+Rèn chính tả phân biệt
+ Mở rộng vốn từ về các loài vật nhỏ bé;
luyện tập sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi.
+ Luyện viết câu viết đoạn văn kể về việc bảo vệ môi trường.
- GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS.
* Dặn dò:
- GV giao nhiệm vụ cho HS: Tiếp tục tìm đọc các bài viết về hoạt động bảo vệ môi trường.
-HS lắng nghe -HS lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
………
………
_______________________________________
Ngày thực hiện: Thứ sáu ngày 17 tháng 12 năm 2021 TOÁN
- Gọi Hs đọc yêu cầu BT4 - BT có mấy yêu cầu
- Chiếu slide nội dung bài phần a, hỏi mỗi mảnh bìa sau có dạng hình gì?
- GVNX
- Chiếu slide nội dung phần b, hình vuông được tạo thành từ 12 mảnh ghép với các hình dạng khác nhau
- Yêu cầu HS TL nhóm đôi suy nghĩ xem hai mảnh bìa ở phần a ghép được vào vị trí nào trong hình vuông?
- Gọi đại diện các nhóm trình bày
+ Suy nghĩ thế nào mà con chọn mảnh bìa màu vàng ghép được vào vị trí hình 5?
+ Dựa vào đâu con chọn mảnh bìa màu đỏ ghép vào vị trí hình 6?
- Gọi HSNX
- Dựa vào đâu để biết một hình có thể đặt vào vị trí trống của hình khác?
- Gọi HS kéo thả hình để kiểm tra (hoặc gắn mảnh bìa màu vàng và đỏ vào miếng bìa hình vuông).
Chốt: từ việc nhận dạng được hình tứ giác, tìm sự tương đồng, các con đã xác định được vị trí mảnh ghép thích hợp.
- 1HS đọc yc - HSTL - 2; 3HSTL
- HS quan sát
- HS thảo luận nhóm đôi
- Đại diện các nhóm trình bày - HSTL
- HSTL
- HSNX
- Quan sát hình đã cho, dựa vào đặc điểm hình đó, quan sát chỗ trống nào có điểm giống nhau thì chọn
- 1;2HS thực hành
3. Vận dụng (15’) Bài 5 :
MT: HS nhận ra các loại hàng hóa và cân năng tương ứng theo đơn vị kg. HS tìm các số đo cân nặng của các loại hàng hóa sao cho tổng bằng 10kg
- Để giúp các con ôn tập về đơn vị đo lường, cô và các con cùng đến với bài tập 5.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS đọc tên đồ vật và cân nặng tương ứng.
- Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4 giúp chị Lan mua các mặt hàng sao cho tổng cân nặng là 10kg bằng cách đánh dấu vào cột tương ứng với mỗi đồ vật.
- Dành cho mỗi nhóm 3p thảo luận, giúp
- 1HS đọc yc BT - 2 HS đọc
- HS thảo luận nhóm 4 hoàn thành phiếu học tập
đỡ các nhóm gặp khó khăn
- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận nhóm, minh họa gắn vật thật (hoặc kéo đồ vật trên phần mềm tương tác) - Gọi nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Đưa đáp án có đầy đủ các cách có thể mua đồ sao cho tổng là 10kg.
- Lưu ý HS ngoài những cách mà các nhóm đã trình bày, về nhà suy nghĩ thêm các cách làm khác.
- Khi nhận nhiệm vụ đi chợ, siêu thị có nhiều cách lựa chọn, cần chọn đồ cần mua phù hợp với nhu cầu sử dụng.
- Đại diện nhóm trình bày kết quả bằng lời, HS khác trong nhóm thực hành minh họa
- Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS quan sát
- HS nghe
- HS nghe
* Củng cố - dặn dò (3’) MT : HS khắc sâu kiến thức.
- Hôm nay học bài gì?
- Dặn HS về ôn tập lại kiến thức đã học và chuẩn bị bài sau
- HSTL - HS ghi nhớ PHIẾU HỌC TẬP MÔN TOÁN
NHÓM: ….
Đánh dấu vào cột tương ứng với mỗi loại hàng sao cho tổng số lượng hàng là 10kg.
Hàn g Cách
Thịt 1kg
Gà 2kg
Đường 1kg
Gạo 3kg
Bắp cải 2kg
Bột giặt 4kg
Cà chua 1kg
Bí ngô 8kg
Mít 5kg Cách 1
Cách 2
…
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
………
………
_______________________________________
TIẾNG VIỆT PHẦN 1: ÔN TẬP
BÀI: ÔN TẬP ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ 1 (Tiết 1+2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
- Đọc đúng, rõ ràng đoạn văn, câu chuyện, bài thơ,... Tốc độ đọc khoảng 60 - 65 tiếng trong một phút. Biết ngắt hơi ở chõ có dấu câu, chỗ ngắt nhịp thơ. Hiểu nội dung bài đã đọc, hiểu điểu tác giả muốn nói qua VB đơn giản (dựa vào gợi ý), nhận biết được thái độ, tình cảm giữa các nhân vật thể hiện qua hành động, lời nói...
- Tìm được các từ ngữ chỉ người, chỉ vật, chỉ hoạt động, đặc điểm thuộc một số chủ điểm đã học; biết sử dụng các từ ngữ để đặt câu; bước đầu biết sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than.
- Giúp hình thành và phát triển năng lực văn học: Học sinh có thái độ yêu quý con người, cảnh vật xung quanh, con vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học.
- HS: Vở BTTV.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. HĐ mở đầu: (5’)
- GV tổ chức trò chơi: Chuyền bóng - GV chia đội và nêu luật chơi
- GV tổ chức HS chơi trò chơi - GV cùng HS tổng kết trò chơi.
- GV dẫn dắt vào bài: Tuần học thứ 18 này chúng ta sẽ ôn lại tất cả các bài đã học vừa qua.
- GV ghi đề bài: Ôn tập cuối học kì 1 3. Hoạt động luyện tập, thực hành (30’) HĐ 1: Nhìn tranh, nói tên các bài đọc - GV gọi học sinh đọc yêu cầu bài
- GV đưa từng tranh và yêu cầu học sinh nói tên các bài đọc đã học phù hợp với bức tranh đó.
- Tổng hợp nhận xét các bài đọc
- GV đưa phiếu và gọi Hs bốc thăm (kiểm tra khoảng 2 đến 3 em)
a. Gọi bạn b. Tớ nhớ cậu
c. Chữ a và những người bạn d. Nhím nâu kết bạn e. Thả diều
g. Sự tích hoa tỉ muội h. Cánh cửa nhớ bà i. Thương ông
- HS tham chơi.
- HS lắng nghe.
- HS đọc yêu cầu bài
- HS nêu từng tên bài đọc theo tranh
- HS lên bảng bốc thăm sau đó đọc theo yêu cầu trong phiếu.
- Hs nhẩm bài bốc thăm được - Hs đọc bài bốc thăm được
- Hs trả lời câu hỏi của giáo viên
- Yêu cầu Hs nhẩm bài trong thời gian 2 phút - Gọi Hs đọc bài bốc thăm
- Gv đặt câu hỏi về đoạn hoặc nội dung của bài
- Gv nhận xét
+ Đọc đúng từ, đúng tiếng
+ Nghỉ hơi đúng, giọng đọc phù hợp + Đạt tốc độ 60- 65 tiếng/phút
4. Hoạt động vận dụng, trải nghiệm (30)p HĐ 2: Dựa vào tranh vẽ ở bài tập 1, tìm từ chỉ sự vật theo mẫu
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV đưa bảng và phân tích mẫu
- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm 6 và ghi kết quả của nhóm mình vào phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm lên chia sẻ và trình bày kết quả của nhóm mình thảo luận được.
- GV nhận xét đánh giá các phiếu học tập của các nhóm.
=> Các từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối là các từ chỉ sự vật.
HĐ 3: Đọc lại một bài đọc em thích, nêu chi