- Nêu tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh .
- Biết cách giữ vệ sinh của các cơ quan đó.
- Giáo dục HS có ý thức tốt trong giờ học.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Hình các cơ quan: hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Khi đi xe đạp, cần đi như thế nào ?
- Nêu hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy định?
- GV nhận xét
2/ Bài mới: ( 25 phút ) a. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b. Phát triển bài: ( 24 phút ) Hoạt động 1:
+ Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, HS có thể kể được tên và chức năng của các bộ phận của từng cơ quan trong cơ thể.
+ Cách tiến hành:
• ỨNG DỤNG PHÒNG HỌC THÔNG MINH TRÊN NỀN PHÒNG TIN - GV gửi bài cho hs
Bài tập: Điền từ thích hợp vào ô trống : Cơ quan tuần hoàn, các mạch máu, tim
Bài tập: Điền từ thích hợp vào ô trống : Hai quả thận, cơ quan bài tiết, ống dẫn nước tiểu, bóng đái.
Bài tập: Điền từ thích hợp vào ô trống :Não, cơ quan thần kinh, các dây thần kinh, tủy sống - Gv thu bài và nhận xét
Hoạt động 2: Quan sát hình theo nhóm
+ Mục tiêu: HS kể được các cách giữ vệ sinh cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh.
+ Cách tiến hành:
Bước 1: Chia nhóm và thảo luận
Bước 2: GV cho các nhóm trình bày.
- GV nhận xét - bổ sung - GD học sinh qua bài Hoạt động 3: Thử tài trí nhớ
*Ứng dụng phòng học thông minh - Gv gửi bài cho hs
CHỌN CÂU TRẢ LỜI ĐÚNG:
Câu 1: Chúng ta đã học được mấy cơ quan trong cơ thể người?
A. 1 cơ quan B. 2 cơ quan C. 3 cơ quan D. 4 cơ quan
Câu 2: Để tránh nhiễm trùng cơ quan bài tiết nước tiểu ta nên:
A.Thường xuyên tắm rửa sạch sẽ, thay quần áo đặc biệt là quần áo lót.
B. Không nhịn đi tiểu C. Uống đủ nước
D. Tất cả các phương án trên - Gv thu bài và nhận xét
3/ Củng cố dặn dò: ( 3 phút ) - Nhận xét giờ học.
- Về ôn lại bài.
- HS thực hiện theo yêu cầu của GV
- HS chơi trò chơi.
Hs nhận và làm bài
- HS quan sát tranh và viết vào tranh.
- Lớp nhận xét- sửa (nếu có bạn gắn sai) - HS chơi trò chơi.
- HS thảo luận theo nhúm bàn.
- Cỏc nhúm cử đại diện trỡnh bày.
- Lớp nhận xột - bổ sung.
-HS chỳ ý nghe.
- HS nhận bài và làm bài
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
LUYỆN TIẾNG VIỆT TIẾT 3 TUẦN 17 I.MỤC TIấU:
- CỦng cố lại cỏch dựng dấu chấm để ngắt đoạn văn cho hợp lý.
- Biết viết đoạn văn ngắn kể về nơi em đang sống.
- Rốn kĩ năng làm nhanh cỏc bài tập ứng dụng.
- Giỏo dục ý thức học tốt.
II. ĐỒ DÙNG: -GV: Bảng phụ -HS: Vở,VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định: (1’)
B Bài mới.(34’) 1. Giới thiệu.
2. Luyện tập.
Bài 1:Đặt 3 cõu theo mẫu Ai thế nào ? để núi về :
? Bài tập yờu cầu gỡ ? -Yờu cầu hs làm bài.
-Gv nhận xột.
Bài 2 : Dựa vào hiểu biết của em, hóy viết một đoạn văn ngắn núi về thành phố ( vựng quờ) nơi em yờu thớch.
-Cho HS đọc yờu cầu .
?BT số 2 yờu cầu gỡ ? -Cho HS làm.
-Gv nhận xột, chữa bài.
C .Củng cố -Dặn dò:(5’) -Nhắc lại toàn bài.
-Nhận xột tiết học.
-Dặn dũ về nhà. -Hs hỏt
-Đọc yờu cầu
-Hs thảo luận nhúm – trỡnh bày kết quả
-Nhóm khác nhận xét.
- Hs đọc yêu cầu -Hs làm bài.
-Hs đọc đoạn văn -Lớp nhận xét .
__________________
Ngày soạn: T3/26/12/2017
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 29 tháng 12 năm 2017 THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TOÁN TIẾT 2 TUẦN 17 I/ MỤC TIÊU
- Hình chữ nhật có 4 cạnh trong đó có 2 cạnh dài bằng nhau và 2 cạnh ngắn bằng nhau. 4 góc của hình chữ nhật đều là góc vuông.
2. Kĩ năng: Vẽ và ghi tên hình chữ nhật.
3.Giáo dục HS tự giác làm bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - STH ,bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. ổn định tổ chức: (1').
II. Kiểm tra bài cũ:(4').
- Yêu cầu học sinh thực hiện.
+ Nhắc lại các qui tắc tính biểu thức đã học.
- Gọi H nhận xét chữa bài - Giáo viên chữa bài.
III. Bài mới: (30').
*Bài 1: Tô màu vào các hình chữ nhật - Y.c hs làm bài.
- Trong các hình d¬ưới đây, hình nào là hình chữ nhật.
- GV chữa bài, nêu đáp án.
*Bài 2:Tô màu vaò các hình vuông.
- Y.c hs làm bài.
- Trong các hình d¬ưới đây, hình nào là hình chữ nhật.
- GV chữa bài, nêu đáp án.
*Bài 3: Kẻ thêm một đoạn thẳng để được một HCN - Kẻ thêm một đoạn thẳng để đ¬ược hình chữ nhật.
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ, hình để kẻ.
- Chữa bài học sinh.
4. Củng cố, dặn dò ( 2 phút)
? Nêu đặc điểm của hình chữ nhật.
- Về nhà tìm các đồ dùng có hình chữ nhật.
- Giáo viên nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau.
- 2H lên bảng làm bài
72 : ( 2 x 4 ) = 72 : 8
= 9
( 100 + 11 ) x 9 = 111 x 9
= 999
- 2 H nhắc lại
- HS đọc yêu cầu
-Học sinh quan sát, trả lời
- Hình MNPQ và hình RSTU là HCN
- Hình ABCD và hình EGHI không phải là HCN
- HS đọc yêu cầu
- 2 HS thi kẻ
THỂ DỤC
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ VÀ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I- MỤC TIÊU:
- Biết cách đi vượt chứng ngại vật thấp,
- Biết cách đi chuyển hướng phải – trái đúng, thân người tự nhiên.
- Trò chơi: “Mèo đuổi Chuột”. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
II- ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Sân trường sạch và mát - Phương tiện: Còi,
III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung Phương pháp tổ chức A- Mở đầu:
* Ổn định:- Báo cáo sĩ số
- Phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giáo án: Hôm nay các em ôn Đi vượt chứng ngại vật thấp, Đi chuyển hướng phải – trái. Trò chơi: “Mèo đuổi Chuột”.
- Nghe báo cáo sĩ số và phổ biếnnhiệm vụ giáo án.
GV
* Khởi động: Tập động tác khởi động: xoay cổ tay, cổ chân, xoay gối, hông, đánh tay, tại chỗ
chạy bước nhỏ, nâng cao đùi,... - HS khởi động nhanh, gọn và trật tự
GV
* Kiểm tra bài cũ: - Gọi vài em tập lại kĩ thuật rèn luyện kĩ năng đã được học. - Nhận xét đánh giá ghi mức độ hoàn thành đ.tác cho hs
B- Phần cơ bản
I- Hướng dẫn kĩ thuật động tác:
1- Ôn luyện kĩ thuật động tác:
* Đi vượt chướng ngại vật thấp.
- Toàn lớp ôn luyện các kĩ thuật động tác.
- Từng hàng tập luyện các kĩ thuật động tác theo nhóm . - Gọi HS tập cá nhân kĩ thuật đ.tác.
- GV quan sát và trực tiếp sửa sai
* Đi chuyển hướng phải, trái.
- Toàn lớp ôn luyện các kĩ thuật động tác.
- Từng hàng tập luyện các kĩ thuật động tác theo nhóm . - Gọi HS tập cá nhân kĩ thuật đ.tác.
- GV quan sát uốn nắn và giúp HS hoàn thiện từng kĩ thuật để các em tập đúng chính xác o GV
*
II- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”
- Hướng dẫn kĩ thuật trò chơi - Cho HS chơi thử
- Tiến hành trò chơi - Hướng dẫn cách thức, qui luật chơi để HS nắm và biết cách chơi, C- Kết thúc:
- Hồi tĩnh: Tập động tác thả lỏng cơ thể, để cơ thể mau hồi phục.
- Củng cố: Vừa rồi các em ôn nội dung gì? (Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp. Đi chuyển hướng phải trái).
- Nhận xét và dặn dò
Nhận xét tiết học và nhắc nhở các em về cần tập lại kĩ thuật đã học thật nhiều lần. - Cho hs thả lỏng và nghỉ ngơi tích cực.
- Cho hs nhắc lại nội dung vừa được tập luyện.
- Nhận xét và giao bài cho HS về tập luyện thêm ở nhà.
GV
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 17: VIẾT VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN