- 2 HS lên bảng làm ở bảng phụ.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm vở bài tập, 3 HS lên bảng.
2 HS đọc lại.
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TIẾT 28: TỈNH ( THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG
- Lắng nghe
- Cỏc nhúm tiến hành thảo luận trả lời cỏc cõu hỏi.
- Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày
- Lắng nghe
- Cỏc tổ tiến hành thảo luận và vẽ tranh
- Cỏc nhúm lờn dỏn tranh và giới thiệu bài vẽ của mỡnh
- Lắng nghe
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
LUYỆN TIẾNG VIỆT TIẾT 3 TUAN 14 I.MỤC TIấU:
- CỦng cố lại cỏch dựng dấu chấm để ngắt đoạn văn cho hợp lý.
- Biết viết đoạn văn ngắn kể về nơi em đang sống.
- Rốn kĩ năng làm nhanh cỏc bài tập ứng dụng.
- Giỏo dục ý thức học tốt.
II. ĐỒ DÙNG: -GV: Bảng phụ -HS: Vở,VBT.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định: (1’)
B Bài mới.(34’) 1. Giới thiệu.
2. Luyện tập.
Bài 1:Điền từ ngữchỉ đặc điểm của sự vật vào chỗ trống tớch hợp
? Bài tập yờu cầu gỡ ? -Yờu cầu hs làm bài.
-Gv nhận xột.
Bài 2 tưởng tượng em la Vừ A Sình( hoặc Triệu Đại Mã )kể ( viết ) lại cuộc gặp gỡ giữa hai bạn ở cuối chuyện.
-Cho HS đọc yêu cầu .
?BT số 2 yêu cầu gì ? -Cho HS làm.
-Gv nhận xét, chữa bài.
C .Cñng cè -DÆn dß:(5’) -Nhắc lại toàn bài.
-Nhận xét tiết học.
-Dặn dò về nhà. -Hs hát
-Đọc yêu cầu
-Hs thảo luận nhóm – trình bày kết quả -Nhóm khác nhận xét.
- Hs đọc yêu cầu -Hs làm bài.
-Hs đọc đoạn văn -Lớp nhận xét .
Ngày soạn: T3/5 /12/2017
Ngày giảng:Thứ sáu, ngày 8 tháng 12 năm 2017 THỰC HÀNH TOÁN
LUYỆN TOÁN TIẾT 2 TUẦN 14 I. MỤC TIÊU: Giúp HS :
- HS biết chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số.
-Biết giải toán có lời văn.
-Rèn kĩ năng giải toán nhanh.
-Giáo dục ý thức học tốt.
II . ĐỒ DÙNG: -GV : STH.
- HS : VBT
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Ổn định :(1’)
B.Bài mới:(34’) 1,Giới thiệu bài.
2,Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1: Tính
?BT số 1 yêu cầu gì?
-cho HS làm GV chữa -Nhận xét.
Bài 2: Tính
?BT số 2 yêu cầu gì ?
-GV cho HS làm -chữa nhận xét Bài 3 :
-GV cho HS làm -chữa nhận xét
Bài 4:
?Bài toán cho biết gì ?
?Bài toán hỏi gì ?
?Bài toán yêu cầu gì ? -Cho HS làm-GV chữa.
Bài 5: Khoanh vào phép chia có thương lớn nhất.
-Cho HS làm-GV chữa C.Củng cố -Dặn dò: (5’) -Nhắc lại ND toàn bài.
-Nhận xét giờ.
-Dặn dò:Về xem (BT 3,4/102(STH). -HS hát
+Hs đọc yêu cầu tự làm bài-1 HS đọc Kq.
*Kq : 14 , 24 , 24 , 16 +Hs đọc yêu cầu tự làm bài
*Kq : 14 , 24 , 14 , 16 (dư 2)
-HS đọc yêu cầu -1 Hs lên bảng làm Bài giải
Trồng được số hàng cây là : 84 : 3 = 26(cây)
Đ/S : 26 cây -HS đọc yêu cầu -HS lên bảng làm.
Bài giải
Ta có : 47 : 5 = 9 (Thừa 2m)
Vậy cắt được 9 đoạn và còn thừa 2 m Đ/S : 9 đoạn thừa 2 m
-HS đọc yêu cầu -HS lên bảng làm.
*Kq : 36 : 2
THỂ DỤC
HOÀN THIỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I- MỤC TIấU:
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thuộc bài và thực hiện các động tác tương đối chính xác.
- Chơi trũ chơi "Đua ngựa". Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
- Qua bài học giúp hs thuộc hoàn thiện và tập đẹp hơn các động tác của bài thể dục phát triển chung.Giúp một số hs yếu thuộc hơn động tác thực hiện chính xác hơn Trũ chơi giúp hs rèn luyện sức mạnh chân, sức bật của cổ chân, bàn chân và sự khéo léo linh hoạt.
II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Dọn vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.
- Phương tiện: GV chuẩn bị cũi, xốp hoặc bìa cứng, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi "Đua ngựa".
III- HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 1. Phần mở đầu: (6-8’)
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. HS lắng nghe nội dung, yêu cầu giờ học.
- Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập. HS thực hiện - Dãn hàng khởi động các khớp HS thực hiện khởi động
2. Phần cơ bản: (22-24’)
- ễn bài thể dục phỏt triển chung. HS lắng nghe, giáo viên hướng dẫn và thực hiện ôn các động tác dưới sụ điều khiển của giáo viên và cán sự lớp
+ Tập liên hoàn cả 8 động tác, mỗi động tác 4x8 nhịp. GV hô nhịp liên tục hết động tác này sang động tác kia, trước mỗi động tác GV nêu tên động tác đó vào nhịp thứ 8. Ví dụ: 4, 2, 3, 4, 5, 6, 7, tay, 1, 2, 3... Có thể thập như vậy 2-3 lần, giữa các lần cho nghỉ ngơi tích cực. GV hô nhịp 1-2 lần, từ lần 3 để cán sự hô nhịp.
+ Chia tổ tập luyện theo các khu vực đó phõn cụng cú thi đua. Khi các em tập, GV đi đến từng tổ sửa chữa động tác chưa chính xác cho HS.
+ Biểu diễn thi đua bài thể dục phát triển chung giữa các tổ: 1 lần.
Mỗi tổ cử 4-5 em lên biểu diễn bài thể dục phát triển chung 1 lần, HS cùng GV nhận xét và đánh giá, tổ nào tập đều, đúng, đẹp được khen.
- Tuỳ theo thực tiễn khả năng thực hiện động tác của HS, GV có thể đảo thứ tự động tác hoặc nêu tên động tác để các em tự tập: 1-2 lần.
- Chơi trũ chơi "Đua ngựa". HS lắng nghe và thực hiện trũ chơi theo hướng đẫn của giáo viên.
GV cho khởi động kỹ lại các khớp, đặc biệt là khớp cổ chân, đầu gối. Cho HS tập lại cách cầm ngựa, cách phi ngựa, cách quay vũng, sau đó mới cho chơi có thi đua giữa các tổ, đội với nhau.
Có thể cử một số em thay nhau làm trọng tài, nhưng phải đổi người thường xuyên để tất cả các em đều được chơi. Kết thúc chơi, đội nào thắng được biểu dương, đội thua phải nắm tay nhau vừa nhảy vừa hát một bài.
3. Phần kết thúc: (4-6’)
- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát. HS thực hiện - GV hệ thống bài và nhận xét. HS lắng nghe
- GV giao bài tập về nhà: Ôn luyện bài thể dục phát triển chung để chuẩn bị kiểm tra. HS lắng nghe