I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:Giúp học sinh:
- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.
- Đọc đúng toàn bài, trôi chảy. Đọc đúng các từ: Cô-péc-níc, Ga-li-lê.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi lòng dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lý khoa học của 2 nhà bác học Cô-péc-níc và Ga-li-lê.
- Góp phần phát huy các năng lực, phẩm chất:
+ Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
+ HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: powerpoint, máy tính
- HS: máy tính (điện thoại), sách vở, bút...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.HĐ Mở đầu: (5’)
*Trò chơi: Gọi đò
-Đọc bài “Ga-vrốt ngoài chiến lũy”
+ Nêu ý chính của bài ?
- GV nhận xét và đánh giá, dẫn vào bài
-HS tham gia chơi
- Bài văn ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga - vrốt
-HS NX
- Bài đọc hôm nay sẽ cho thấy một biểu hiện khác của lòng dũng cảm: bảo vệ chân lí, bảo vệ lẽ phải là tấm gương của hai nhà khoa học Cô-péc-nich, Ga-li-lê.
2- HĐ Hình thành kiến thức mới:
- Yêu cầu 1 HS đọc cả bài - 1HS đọc toàn bài.
- GV chia bài theo 3 đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu ...bảo chúa trời.
+ Đoạn 2: Tiếp ...bảy chục tuổi.
+ Đoạn 3: Còn lại.
- Nối tiếp lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm, ngắt câu dài
- Từ: Cô-péc-ních, Ga-li-lê.
- Câu: "Cô-péc-ních cho xuất bản một cuốn sách chứng minh rằng/...mặt trời"
- HS đọc thầm chú giải.
- Nối tiếp lần 2. Kết hợp giải nghĩa một số từ khó
- Thiên văn học, tà thuyết, chân lí.
- Nối tiếp lần 3. Đánh giá và tiếp tục sửa sai.
- Luyện đọc theo nhóm - GV đọc mẫu
- HS luyện đọc theo nhóm bàn - HS lắng nghe
3. Tìm hiểu bài: (12')
- HS đọc đoạn từ đầu ... bảy chục tuổi và trả lời câu hỏi.
1. Cô-péc- ních dũng cảm bác bỏ sai lầm, công bố phát hiện mới.
+ Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ?
+ Bấy giờ cho rằng trái đất là trung tâm vũ trụ, đứng yên một chỗ, còn mặt trời, mặt trăng và các vì sao phải quay xung quanh nó. Cô-péc- ních chứng minh
rằng trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời.
+ Mọi người tỏ thái độ như thế nào với công bố của Cô-péc-ních?
+ Sửng sốt và cho rằng đó là tà thuyết, + Vì sao phát hiện của Cô-péc-ních lại
bị coi là tà thuyết?
+ Vì nó ngược lại với những lời phán bảo của chúa trời.
+ Đoạn 1 cho em biết điều gì? + HS nêu ý đoạn 1 - HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu
hỏi.
2. Ga-li-lê bị xét xử
+ Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì? + Nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô-péc-ních.
+ Vì sao tòa án lúc ấy xử phạt Ga-li-lê? + Vì cho rằng ông chống đối quan điểm của Giáo hội, nói ngược với những lời phán bảo của Chúa trời.
+ Đoạn 2 kể lại chuyện gì? + HS nêu ý đoạn 2
- HS đọc thầm đoạn còn lại. 3. Sự dũng cảm bảo vệ chân lí của nhà bác học Ga - li - lê.
+ Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào?
+ Dám nói ngược với lời của Chúa trời, tức là đối lập với quan điểm của Giáo hội, mặc dù họ biết việc làm đó nguy hại đến tính mạng. Ga-li-lê trải qua cảnh tù đầy vì bảo vệ chân lí khoa học.
+ Câu nói nào của Ga-li-lê thể hiện quyết tâm bảo vệ chân lí khoa học của mình?
+ Dù sao trái đất vẫn quay.
+ Nội dung đoạn này nói nên điều gì? + HS nêu ý đoạn 3 3- HĐ Luyện tập, thực hành. (8’)
- Y/c HS đọc toàn bài (đọc phân vai).
G: Nêu giọng đọc cả bài.
GV treo bảng phụ chép đoạn “Chưa đầy một …. vẫn quay” và đọc mẫu.
- Luyện đọc theo nhóm đôi - Thi đọc.
GV+HS nhận xét, bình chọn bạn đọc hay nhất
- 3 HS đọc nối tiếp toàn bài
H: đọc nối tiếp đoạn trên bảng (4-5 em) - HS đọc diễn cảm nhóm đôi.
- Thi đọc diễn cảm trước lớp (3 em)
4- HĐ Vận dụng. (5’)
+ Bài ca ngợi ai ? Ca ngợi điều gì?
+ Qua bài học, em học được điều gì ở 2 nhà khoa học?
* Củng cố - Dặn dò
+ Truyện đọc giúp em hiểu điều gì?
G. củng cố nội dung bài và nhận xét tiết học
-Ca ngợi 2 nhà khoa học Cô-péc-nich, Ga-li-lê.
-Lòng dũng cảm, kiên trì…
+Bảo vệ chính kiến của mình và làm theo khoa học
H. nêu nd bài (1 em)
- HS về đọc bài cho người thân nghe.
- HS đọc trước bài đọc giờ sau.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
….……….
CHÍNH TẢ( Nhớ - viết)