I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Biết rút kinh nghiệm về bài văn tả cây cối (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả..)
- Tự sửa được lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV.
- Góp phần phát huy các năng lực, phẩm chất:
+ NL tự học, Sử dụng ngôn ngữ, NL sáng tạo, NL hợp tác + Nhận thức đúng về cái hay của bài được thầy cô khen.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Sgk, Vbt.
- Học sinh: Sgk, Vbt.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1- HĐ Mở đầu: (5’)
*Trò chơi: Gọi đò
+ Nêu cấu tạo bài văn miêu tả cây cối?
- GV nhận xét, dẫn vào bài mới
-HS tham gia chơi
- MB: giới thiệu về cây định tả - TB:
+ Tả bao quát về cây.
+ Tả các bộ phận của cây ( Lá, hoa, thân,…)
- KB: Nêu ích lợi của cây. Tình cảm của người viết với cây đó.
*GV giới thiệu: Tiết học hôm nay cô giáo sẽ trả lại cho các em bài văn của mình đẻ các em biết rút kinh nghiệm về bài tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài.
2- HĐ Hình thành kiến thức mới:
12’
a, Nhận xét chung về kết quả bài làm của học sinh
- Yêu cầu hs đọc lại đề bài.
* ưu điểm:
- Bài văn đầy đủ bố cục, trình bày rõ ràng.
- Xác định đúng đề bài, viết theo đúng yêu cầu của đề bài.
- Một số em biết dùng từ, đặt câu hay.
* Hạn chế:
- Viết sai chính tả.
- Đặt câu lủng củng, từ ngữ còn vụng về.
- Bài làm còn sơ sài, cẩu thả.
3- HĐ Luyện tập, thực hành. (18’) a, Hướng dẫn sửa lỗi.
- Yêu cầu hs sửa lỗi vào vở bài tập.
- Gv theo dõi hướng dẫn.
+ Sửa lỗi chung.
- Gv đưa bảng phụ viết sẵn các lỗi điển hình.
- Gv nhận xét, sửa sai cho học sinh.
b, Hướng dẫn học tập những đoạn văn hay:
- Gv đọc cho hs nghe một số bài văn, đoạn văn hay của hs trong lớp.
- Gv nhận xét, tuyên dương hs viết hay.
- Yêu cầu hs chọn viết lại một đoạn trong bài cho hay hơn.
4- HĐ Vận dụng. (5’) -Cho HS đọc đoạn văn hay.
* Củng cố - Dặn dò
+Nêu bố cục bài văn miêu tả cây cối ? - Nhận xét giờ học, tuyên dương học sinh có ý thức tốt trong giờ học.
- 1, 2 học sinh đọc lại đề bài.
- Học sinh lắng nghe, theo dõi.
- Học sinh chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm bản thân.
- Hs sửa vào vở bài tập.
- Học sinh đọc lời nhận xét của cô giáo, đọc những chỗ được gạch chân chỉ lỗi.
- Hs đổi chéo vở kiểm tra cho bạn.
- Hs trao đổi tìm ra những ưu điểm trong bài của bạn.
- Hs viết bài.
- 2 học sinh đọc bài vừa viết lại.
- Lớp nhận xét.
2 HS trả lời; lớp nhận xét.
-HS đọc -Bạn NX -HS nêu
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
….……….
TẬP ĐỌC
Tiết 55: ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ II (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/
phút);
- Góp phần phát huy các năng lực, phẩm chất:
+ Năng lực tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ.
+ HS ý thức tự giác, tích cực, chủ động tham gia các HĐ học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
- GV: + Các phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc
+ Một số từ khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống.
- HS: SGK, vở viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1- HĐ Mở đầu: (5’)
- Tổ chức chơi trò chơi: Chiếc hộp bí mật.
- Các phiếu lá thăm có thể sử dụng:
+ Đọc đoạn bài Con sẻ
+ Hình ảnh con sẻ mẹ dũng cảm lao xuống cứu con được miêu tả như thế nào?
+ Vì sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé?
+ Bài văn nói lên điều gì?
- Nhận xét Giới thiệu bài.
- HS truyền tay nhau chiếc hộp theo nhạc. Hết nhạc HS bốc thăm, trả lời câu hỏi.
- Con sẻ lao xuống như một hòn đá rơi trước mõm chó, lông dựng ngược, miệng rít lên, tuyệt vọng thảm thiết, nhảy hai ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó, lao đến cứu con...
- Vì con sẻ nhỏ bé đã dũng cảm đối đầu với con chó để cứu con. Đó là một hành động đáng trân trọng khiến con người phải cảm phục.
- Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu con của sẻ già.
2. HĐ Luyện tập, thực hành. 30’
Bài 1: Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng:
- GV gọi HS lên bảng bốc thăm bài đọc:
- Gọi 1 HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc
- Nhận xét trực tiếp từng HS.
Chú ý: Những HS chuẩn bị bài chưa tốt GV có thể đưa ra những lời động viên để lần sau tham gia tốt hơn.
Bài 2: Tóm tắt vào bảng sau nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm “Người ta là hoa đất”
Tên bài: Bài Bốn anh tài
- Lần lượt từng HS bốc thăm bài, về chỗ chuẩn bị, cứ 1 HS kiểm tra xong, 1 HS tiếp tục lên bốc thăm bài đọc.
- Đọc và trả lời câu hỏi.
- Theo dõi và nhận xét.
Nội dung chính: Ca ngợi sức khỏe, tài năng, nhiệt thành làm việc nghĩa: trừ ác, cứu dân lành của bốn anh em Cẩu Khây.
Nhân vật: Cẩu Khây, Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước, Móng Tay Đục
Tên bài: Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa.
4- HĐ Vận dụng. (5’)
- Lập bảng thống kê tác giả, tác phẩm, thể loại của các bài tập đọc thuộc chủ điểm này.
* Củng cố - Dặn dò
- Dặn HS chuẩn bị bài : Ôn tập tiết 2
Máng, yêu tinh, bà lão chăn bò.
Nội dung chính: Ca ngợi anh hùng lao động Trần đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và xây dựng nền khao học trẻ của đất nước.
Nhân vật: Trần Đại Nghĩa.
- Hs thảo luận nhóm đôi lập bảng thống kê.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY.
….……….
TOÁN