NGỮ VĂN LỚP 7
NGỮ VĂN LỚP 6A1
Bài thơ: “Làm bạn với dấu câu”
Dấu câu phân biệt rạch ròi
Không dùng chỉ có người lười nghĩ suy.
Dấu nào cũng có nghĩa riêng
Mỗi dấu đặt đúng vào nơi của mình.
Dấu phẩy (,) thường thấy ai ơi
Tách biệt từng phần chuyển tiếp ý câu.
Dấu chấm (.) kết thúc ý rồi
Giúp cho câu viết tròn câu rõ lời.
Chấm phẩy (;) phân tách ý câu
Bổ sung vế trước ý càng thêm sâu.
Chấm than (!) bộc lộ cảm tình
Gửi gắm đề nghị mong chờ khiến sai.
Chấm hỏi (?) để hỏi bao điều
Hỏi người và cả hỏi mình tài ghê!
Hai chấm (:) báo hiệu lời người Còn là giải thích ý vừa nêu ra.
Chấm lửng (…) cảm xúc dâng trào Hay thay cho lời không tiện nói ra.
Gạch ngang (-) lời nói mở đầu Nêu ý chú thích liệt kê trong bài.
Ngoặc đơn ( ) tách biệt từng phần Làm rõ cho lời chú giải bên trong.
Ngoặc kép (“ ”) trực tiếp dẫn lời
Đứng sau hai chấm thay dùng nhấn câu.
Biết rồi em hãy siêng dùng
Viết dấu đúng chỗ điểm 10 nở hoa.
Hiện nay tiếng Việt dùng 10 dấu câu:
• Dấu chấm
• Dấu chấm hỏi
• Dấu chấm than
• Dấu chấm lửng
• Dấu phẩy
• Dấu chấm phẩy
• Dấu hai chấm
• Dấu gạch ngang
• Dấu ngoặc đơn
• Dấu ngoặc kép
Bài 1: Xác định kiểu câu và đặt các dấu:
( .), ( ?), (!) cho thích hợp:
a)Ôi thôi, chú mày ơi ( )Chú mày có lớn mà chẳng có khôn.
(Tô Hoài)
=> Câu cảm thán
b) Con có nhận ra con không ( )
(Tạ Duy Anh)
=> Câu nghi vấn (câu hỏi)
!
?
TIẾT 130: ÔN TẬP DẤU CÂU
(Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than
Bài 1:Xác định kiểu câu và đặt các dấu: ( .), ( ?), (!) cho thích hợp:
c) Cá ơi, giúp tôi với ( ) Thương tôi với ( )
(Pus-kin)
=> Câu cầu khiến.
d) Giời chớm hè ( ) Cây cối um tùm ( ) Cả làng thơm ( )
(Duy Khán)
=> Câu trần thuật.
! !
. .
.
TIẾT 130: ÔN TẬP DẤU CÂU
(Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than
Bài 2
Cách dùng dấu chấm, dấu chấm hỏi và dấu chấm than trong các câu văn dưới đây có gì đặc biệt?
Tại sao các nhà văn lại dùng dấu câu như vậy?
a) Tôi phải bảo:
- Được, chú mày cứ nói thẳng thừng ra nào.
Rồi, với điệu bộ khinh khỉnh, tôi mắng:
- Thôi, im cái điệu hát mưa dầm sụt sùi ấy đi.
b) AFP đưa tin theo cách ỡm ờ: “Họ là 80 người sức lực khá tốt nhưng hơi gầy” (!?)
Thảo luận nhóm
Thời gian: 3 phút
*Đáp án
-Tác giả dùng dấu chấm ở cuối câu cầu khiến và đặt các dấu chấm hỏi, dấu chấm than trong ngoặc đơn vào sau một ý hay một từ ngữ nhất định để biểu thị thái độ
nghi ngờ hoặc châm biếm đối với ý đó hay
nội dung của từ ngữ đó.
TIẾT 130: ÔN TẬP DẤU CÂU
(Dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than
*Ghi nhớ : (Sgk 150)
1. Thông thường:
- Dấu chấm đặt cuối câu trần thuật.
- Dấu chấm hỏi đặt cuối câu nghi vấn.
- Dấu chấm than dùng đặt cuối câu cầu khiến hoặc cuối câu cảm thán.
2. Có đôi lúc người ta dùng dấu chấm ở cuối câu cầu khiến và đặt các dấu chấm hỏi, dấu chấm than trong ngoặc đơn vào sau một ý hay một từ ngữ
nhất định để biểu thị thái độ nghi ngờ hoặc châm biếm
đối với ý đó hay nội dung của từ ngữ đó.
BẠN SUY NGHĨ GÌ VỀ 2 CÁCH DÙNG DẤU CÂU NÀY?
“Đệ nhất kì quan
Phong Nha” nằm trong một quần thể hang
động thuộc khối đá vôi Kẻ Bàng ở miền tây
Quảng Bình(.) Có thể tới Phong Nha rất dễ dàng bằng hai con
đường {…}
( Trần Hoàng)
“Đệ nhất kì quan
Phong Nha” nằm trong một quần thể hang động thuộc khối đá vôi kẻ
bàng ở miền tây Quảng
Bình(,) có thể tới Phong
Nha rất dễ dàng bằng
hai con đường.
II – Sửa một số lỗi thông thường
BẠN CÓ SUY NGHĨ GÌ VỀ 2 CÁCH DÙNG DẤU CÂU NÀY?
“Đệ nhất kì quan Phong Nha”
nằm trong một quần thể hang
động thuộc khối đá vôi Kẻ Bàng ở miền tây Quảng Bình(.) Có thể tới Phong Nha rất dễ dàng bằng hai con đường {…}
( Trần Hoàng)
=> Tác giả sử dụng dấu chấm (.) sau từ Quảng Bình là hợp lí vì nội dung của 2 câu văn tách biệt nhau.
“Đệ nhất kì quan Phong Nha”
nằm trong một quần thể hang động thuộc khối đá vôi kẻ bàng ở miền tây Quảng Bình(,) có thể tới Phong Nha rất dễ dàng bằng hai con đường.
=>Đặt dấu phẩy (,) sau từ Quảng Bình là sai vì như vậy sẽ biến
câu đơn thành một câu ghép hai
vế không có liên hệ gì với nhau.
Đoạn văn sau dùng dấu câu sai ở chỗ nào? Hãy sửa lại cho đúng? Nhận xét cách đọc hai đoạn văn trên?
Tôi chẳng tìm thấy ở tôi một năng khiếu gì ? Và không hiểu và sao
tôi không thể thân Mèo như trước kia được
nữa? Chỉ cần một lỗi nhỏ ở nó là tôi gắt um lên.
Tôi chẳng tìm thấy ở tôi một năng khiếu gì.
Và không hiểu và sao tôi không thể thân Mèo như trước kia được
nữa. Chỉ cần một lỗi nhỏ ở nó là tôi gắt um lên !
(T ạ Duy Anh)
*Đáp án:
- Các dấu câu có màu đỏ là dùng sai.
- Hai câu đầu là câu trần thuật, từ để hỏi “gì” trong câu này không dùng để hỏi mà nó là một bộ phận của câu trần thuật. Do vậy, trong câu văn này, tác giả dùng dấu chấm.
- Câu văn thứ ba không phải là câu cầu khiến và
cũng không bộc lộ cảm xúc của nhân vật hay người viết, nó là câu trần thuật nên không thể dùng dấu chấm than được mà phải dùng dấu chấm.
- Khi đọc, chú ý ngắt giọng ở sau dấu (?) và (!), lên
giọng ở tiếng cuối cùng.
2- ĐẶT DẤU CÂU THÍCH HỢP VÀO DẤU NGOẶC ĐƠN
Chị Cốc liền quát:
- Mày nói gì ( )
- Lạy chị, em nói gì đâu ( ) Rồi Dế Choắt lủi vào( )
- Chối hả ( ) Chối này ( ) Chối này ( )
(Theo Tô Hoài)
? !
.
? ! !
*Chú ý : *Khi viết, có hai lỗi thông thường khi sử dụng dấu câu.
- Dùng thiếu dấu => Thêm dấu thích hợp.
- Dùng sai dấu => Sửa lại cho đúng.
*Khi nói, cần lên giọng cao thấp, nhấn
nhá cho phù với hoàn cảnh giao tiếp để
đạt được hiệu quả giao tiếp tốt nhất.
LUẬT CHƠI
Trên màn hình có các câu hỏi, bạn nào giơ tay
nhanh sẽ được quyền trả lời. Nếu trả lời đúng
bạn sẽ nhận được một phần quà, nếu trả lời
sai thì quyền trả lời thuộc về bạn khác.
CÂU 1-PHÁT HIỆN LỖI SAI CỦA VIỆC DÙNG DẤU CÂU TRONG CÁC CÂU VĂN SAU
- Bạn đến thăm Động Phong Nha chưa ? - Chưa ? Thế còn bạn đến chưa ?
- Mình đến rồi. Nếu tới đó, bạn mới hiểu vì
sao mọi người lại thích đến thăm động như vậy ?
(SAI)
(SAI)
CÂU 2- Mục đích của việc dùng dấu câu sau:
Anh ấy nói vừa tai nhỉ ( !?)
A. Kh ẳng định.
B. Phả n đối
.C. Nghi ng ờ
.D. Ch âm biếm.
D. Ch âm biếm.
CÂU 3- Cho c©u v¨n sau vµ h·y cho biÕt câu v¨n thiÕu mÊy
dÊu c©u ? C©u v¨n:
Giã t©y l ưít thư ít bay qua rõng, quyÕn h ư¬ng th¶o qu¶ ®i r¶i theo triÒn nói ®ư a h ư¬ng th¶o qu¶ ngät lùng
1 dấu
4 dấu
3 dấu
A
B
C
D
Sai rồi ! Ồ ! Tiếc quá.
B n th lần n a xem !Chúc m ng b n !ạ ử ừ ữạ
2 dấu
1. Điền dấu thích hợp vào đoạn văn sau :
Bộ đội ta tiến vào thủ đô khẩu hiệu biểu ngữ cổng chào xuất hiện từ dãy phố này sang phố khác. Các em thiếu nhi với
những bó hoa đủ màu sắc reo mừng tiếp
đón các anh bộ đội các cụ già thanh niên phụ nữ vỗ tay hoan hô và t ươi cư ời vẫy chào đoàn quân anh hùng
Bộ đội ta tiến vào thủ đô. Khẩu hiệu biểu
ngữ, cổng chào xuất hiện từ dãy phố này sang phố khác. Các em thiếu nhi với những bó hoa
đủ màu sắc reo mừng tiếp đón các anh bộ
đội .Các cụ già, thanh niên phụ nữ, vỗ tay hoan
hô và tươi c ười vẫy chào đoàn quân anh hùng .
2. Chọn từ thích hợp để điền vào chỗ chấm :
Thông th ường, dấu chấm đư ợc đặt ở cuối câu …… ...
dấu chấm hỏi đặt cuối câu ………… và câu chấm than
đặt cuối câu ……… ., câu ………
Tuy vậy, cũng có lúc ng ười ta dùng dấu chấm ở cuối câu ……… và đặt các dấu ………… ., dấu ………
trong ngoặc đơn vào sau một ý hay một từ ngữ nhất
định để biểu thị thái độ ………… . hoặc ………… .. đối với ý đó hay nội dung của từ ngữ đó.
cầu khiến nghi vấn
nghi ngờ chấm than trần thuật
chấm hỏi chấm
chỉ chích
châm biếm cảm thán nghi vấn
3. THƯ GỬI 6A1
(Bạn Chu Quỳnh Hương- bức thư sai dấu)
Tập thể lớp 6A1 yêu quý.
Thế là tớ đã xa lớp mình được gần một học kì rồi, mình rất nhớ cô giáo chủ nhiệm và các bạn. Dạo này các bạn học hành thế nào. Bạn Hà Phương vẫn giữ vị trí đứng đầu lớp về học tập đấy chứ. Cô giáo có phải nhắc nhở nhiều bạn Hào, bạn Long nữa không.
Hôm nay trường tớ đi tham quan đến đền thờ thầy giáo Chu Văn An đấy nhưng vì bị đau chân nên tớ phải ở nhà. Ngồi một mình ở trong phòng tớ buồn và nhớ các bạn lớp mình quá. Tớ đã quyết định viết thư hỏi thăm cô và các bạn!
Mình còn nhớ trong học kì I vừa qua lớp mình rất đoàn kết học chăm và ngoan. Một số bạn vẫn còn để cô giáo nhắc nhở như: Vinh, Đức Mạnh, Quang Hùng, Long, Hào, Hữu Dũng, Thế Phương nhưng chắc đến học kì này các bạn ấy đã có nhiều tiến bộ!
Bên các bạn sắp sửa thi học kì II chưa, Bọn tớ sắp thi học kì II rồi. Giờ này tớ đang ngồi làm đề cương các môn đây! Thật đau đầu vì các môn học khó đây. Các cậu có cách gì chỉ gúp tớ với nhé.
À tớ và các bạn sẽ cùng nhau thi đua học để thi tốt trong học kì II này nhé, Chúc các bạn đạt được kết quả như mong muốn.
P/s: Hẹn gặp lại các bạn trong ngày tổng kết năm học, chào tạm biệt!!!
* Bức thư đã sửa đúng dấu câu:
Tập thể lớp 6A1 yêu quý (!)
Thế là tớ đã xa lớp mình được gần một học kì rồi, mình rất nhớ cô giáo chủ nhiệm và các bạn. Dạo này (,) các bạn học hành thế nào (?)Bạn Hà Phương vẫn giữ vị trí đứng đầu lớp về học tập đấy chứ (?)Cô giáo có phải nhắc nhở nhiều về bạn Hào, bạn Long nữa không (?)
Hôm nay (,)trường tớ đi tham quan đến đền thờ thầy giáo Chu Văn An đấy nhưng vì bị đau chân nên tớ phải ở nhà. Ngồi một mình ở trong phòng tớ buồn và nhớ các bạn lớp mình quá. Tớ đã quyết định viết thư hỏi thăm cô và các bạn.
Mình còn nhớ trong học kì I vừa qua (,)lớp mình rất đoàn kết (,)học chăm và ngoan. Một số bạn vẫn còn để cô giáo nhắc nhở như: Vinh, Đức Mạnh, Quang
Hùng, Long, Hào, Hữu Dũng nhưng chắc đến học kì này các bạn ấy đã có nhiều tiến bộ (.)
Bên các bạn sắp sửa thi học kì II chưa, bọn tớ sắp thi học kì II rồi. Giờ này tớ đang ngồi làm đề cương các môn đây (.)Thật đau đầu vì các môn học khó đây. Các cậu có cách gì chỉ giúp tớ với nhé .
À (,)tớ và các bạn sẽ cùng nhau thi đua học để thi tốt trong học kì II này nhé, Chúc các bạn đạt được kết quả như mong muốn (!)
P/s: Hẹn gặp lại các bạn trong ngày tổng kết năm học, chào tạm biệt!!!
Hà Nội, ngày 8 tháng 4 năm 2017
SƠ ĐỒ TỔNG KẾT BÀI HỌC
Dấu chấm
(.)
Dấu hỏi chấm
(?)
Dấu chấm
than (!) CÁC LOẠI DẤU CÂU
Đặt cuối câu
trần thuật.
Đặt cuối câu nghi
vấn.
Đặt cuối câu cầu khiến hoặc cuối câu cảm
thán
Nội dung ý nghĩa của câu văn, đoạn văn sẽ được biểu đạt rõ ràng, mạch lạc, trong sáng hơn, tạo nên những sắc thái ý nghĩa hay hơn, đặc sắc hơn.
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP
- Học thuộc ghi nhớ.
- Làm các bài tập còn lại trong Sách giáo khoa.
- Chuẩn bị bài sau “ Ôn tập dấu câu” (Tiếp theo): Dấu phẩy, theo nhóm:
+ Nhóm 1: Chuẩn bị tiêu phẩm.
+ Nhóm 2: Thiết kế trò chơi.
+ Nhóm 3: Hát hoặc đọc vè.
Hoàng Th Thanh Th oị ả 28
