Tuần: 22 Tiết: 44
Thứ...ngày……tháng ... năm...
Lớp: 5
GV:...
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Môn: Tập đọc
Bài: Cao Bằng
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức :
- Đọc đúng , đọc lưu loát toàn bài.Hiểu các từ ngữ khó trong bài: Cao Bằng, Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo Cao Bắc.
- Hiểu ND: Ca ngợi Cao Bằng - mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người dân mến khách, đôn hậu đang giữ gìn biên cương của Tổ quốc.
2 . Kĩ năng : Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ.
3. Thái độ : Yêu thích môn học, yêu quê hương, đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc trong SGK , máy chiếu 2. Học sinh: Đọc trước bài, SGK, vở viết.
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học Hoạt động của
thầy
Hoạt động của trò
3’ 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 học sinh: đọc bài Lập làng giữ biển và trả lời câu hỏi SGK.
- GV nhận xét.
- 2 học sinh đọc và trả lời. Học sinh khác lắng nghe, nhận xét.
2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục tiêu của giờ học - Ghi bảng tên bài
- Mở SGK - Ghi vở 33’ b. Hướng dẫn luyện đọc
và tìm hiểu bài
- Gọi HS đọc toàn bài - 1 HS đọc toàn bài.
Nêu ý kiến
Mỗi khổ thơ là một đoạn - GV chia bài đọc thành 6 đoạn.
- HS đánh dấu các đoạn.
b.1. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:
* Luyện đọc đoạn, từ khó, đọc ngắt nhịp thơ
- YC HS nối tiếp nhau đọc 6 đoạn ( lần 1)
- Luyện đọc từ khó: Đèo Giàng, suối khuất, rì rầm,...
- Lần lượt 6 HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc từ ngữ - YC HS nối tiếp nhau đọc 6
đoạn ( lần 2) kết hợp luyện
- 6 HS đọc 6đoạn
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học Hoạt động của
thầy
Hoạt động của trò
đọc câu dài, khó đọc:
Sau mỗi lần HS đọc GV nhận xét GV sửa lỗi phát âm, nghỉ hơi cho HS
- Nêu cách đọc ngắt nhịp và luyện đọc đúng
* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: Cao Bằng, Đèo Gió, Đèo Giàng, đèo cao Bắc
- YC HS dựa vào phần chú giải nêu nghĩa của một số từ ngữ khó trong bài
- HS giải nghĩa từ
* Luyện đọc nhóm - Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi. ( 2’)
- Gọi các nhóm đọc bài.
- Mỗi em trong nhóm đọc một đoạn, nhận xét, sửa sai cho nhau.
- 2 nhóm đọc, các nhóm khác nghe và nhận xét.
* GV đọc mẫu. - GV đọc toàn bài. - HS lắng nghe.
b. 2. Tìm hiểu bài: - YC HS đọc đoạn và TLCH.
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
+ Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ 1 nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng?
+ Tác giả sử dụng những từ ngữ và hình ảnh nào để nói
ND: Ca ngợi Cao Bằng - mảnh đất có địa thế đặc biệt, có những người dân mến khách, đôn hậu đang giữ gìn biên cương của Tổ quốc.
lên lòng mến khách, sự đôn hậu của người Cao Bằng ? + Tìm những hình ảnh thiên nhiên được so sánh với lòng yêu nước của người dân Cao Bằng.
+ Qua khổ thơ cuối, tác giả muốn nói điềugì ?
- GV yêu cầu HS nêu ND chính của bài.
- Nhận xét, chốt ý và ghi bảng ND
Ghi vở b.3. Hướng dẫn đọc diễn
cảm
- Gọi 6H đọc nối tiếp 6 đoạn - 6 H đọc nối tiếp đoạn
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học Hoạt động của
thầy
Hoạt động của trò
Giọng đọc: giọng nhẹ nhàng, tha thiết
- Toàn bài đọc với giọng như thế nào?
- Yêu cầu H nêu các từ cần đọc nhấn giọng
- GV thống nhất cách đọc, yêu cầu H học thuộc lòng và đọc diễn cảm theo nhóm
- HS nêu ý kiến - HS nêu giọng đọc, các từ cần nhấn giọng
- Đọc theo nhóm + Tổ chức cho H thi đọc
- Nhận xét, khen ngợi những em đọc tốt.
-2-3 nhóm thi đọc
- HS khác nhận xét.
2’ 3. Củng cố: - GV tổng kết bài. - HS lắng nghe.
1’
4. Dặn dò:
- Về nhà tiếp tục luyện đọc diễn cảm bài tập đọc.
- Chuẩn bị bài sau: Phân xử tài tình
- Nhận xét tiết học - Dặn dò
- Nêu ý kiến - HS lắng nghe.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
...
