• Không có kết quả nào được tìm thấy

Tiết 27 - Bài 22: Dẫn nhiệt (Vật lí 8)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Tiết 27 - Bài 22: Dẫn nhiệt (Vật lí 8)"

Copied!
24
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG TRƯỜNG THCS ĐÔ THỊ VIỆT HƯNG

GV thực hiện: Nguyễn Thị Thương GV thực hiện: Nguyễn Thị Thương

(2)

Hiện tượng gì xảy ra?

Hiện tượng gì xảy ra?

Xảy ra như thế nào?

Xảy ra như thế nào?

(3)

a b c d e

A B

từ

từ phần này sang phần khác của

PlayPlay

Nhiệt Nhiệt

năng năng

truyền truyền

vật này vật khác một vật

thanh đồng

truyền thanh đồng từ vật này sang vật khác sang sáp

Dẫn Dẫn

nhiệt

nhiệt

(4)

Nêu các ví dụ về

hiện tượng dẫn nhiệt?

(5)
(6)

24 8 6

10 20246 302468 402 502 2468 468 468 8 01 02 00

24 8 6

10 20246 302468 402 502 2468 468 468 8

CÁC VẬT DỤNG CẦN SẮP XẾP:

CÁC VẬT DỤNG CẦN SẮP XẾP:

(7)
(8)

GIỚI THIỆU DỤNG CỤ:

GIỚI THIỆU DỤNG CỤ:

- Đèn cồn, giá thí nghiệm.

- Đĩa: nhôm, thủy tinh, inox, nhựa - Thanh đồng, thép, thủy tinh.

-

Đinh, sáp

-

Cốc inox, sứ, nhựa

- Bát: inox, thủy tinh, nhựa.

- Bơ, nước nóng, bao diêm, giá đốt, lưới đốt.

-

Khay đựng nước nóng.

-

Phích nước nóng.
(9)

- Lựa chọn dụng cụ - Đề xuất phương

ỏn thớ nghiệm kiểm tra khả năng dẫn nhiệt của cỏc vật.

- Làm việc cỏ nhõn.

- Làm việc cỏ nhõn.

- Thời gian: 2’

- Thời gian: 2’

DỤNG CỤ:

-

Đèn cồn, giá thí nghiệm.

- Đĩa: nhựa, nhụm, th y tinh, ủ inox.

- Thanh đồng, thộp, th y tinhủ . - Đinh, sáp

-

Bỏt: inox, thủy tinh, nhựa.

-

Cốc inox, sứ, nhựa

-

Bơ, dao phết bơ, nước núng, bật lửa, giỏ đốt, lưới đốt

-

Khay đựng nước núng.
(10)

- Thảo luận nhóm, thống nhất phương án - Thảo luận nhóm, thống nhất phương án

-

Thời gian: 4’Thời gian: 4’

-

Trình bày vào bảng phụTrình bày vào bảng phụ

-

Đại diện nhóm trình bàyĐại diện nhóm trình bày..

- Lựa chọn dụng cụ

- Đề xuất phương án thí nghiệm kiểm tra khả

năng dẫn nhiệt của các vật.

(11)

24 8 6

10 20246 302468 402 502 2468 468 468 8 01

24 8 6

10 20246 302468 402 502 2468 468 468 8 02

00

24 8 6

10 20246 302468 402 502 2468 468 468 8 00 03 02

24 8 6

10 20246 302468 00 402 502 2468 468 468 8 03 04

- Lựa chọn dụng cụ

- Đề xuất phương ỏn thớ nghiệm kiểm tra khả năng dẫn nhiệt của cỏc vật.

-

Đèn cồn, giá thí nghiệm.

- Đĩa: nh a, nhự ụm, th y tinh, s .ủ ứ - Thanh đồng, thộp, th y tinhủ .

- Đinh, sáp

- Bỏt: inox, thủy tinh, nhựa.

- Cốc inox, sứ, nhựa

- Bơ, dao phết bơ, nước núng, diờm, giỏ đốt, lưới đốt

- Khay đựng nước núng.

DỤNG CỤ:

(12)

- Hoạt động nhóm Hoạt động nhóm - Thời gian: 5’ Thời gian: 5’

- Trình bày vào bảng phụ - Trình bày vào bảng phụ - Đại diện nhóm trình bày Đại diện nhóm trình bày . .

+Tiến hành thí nghiệm theo +Tiến hành thí nghiệm theo

phương án đề xuất phương án đề xuất

+ Ghi kết quả + Ghi kết quả

+ Rút ra kết luận về khả năng + Rút ra kết luận về khả năng

dẫn nhiệt của các chất.

dẫn nhiệt của các chất.

(13)

24 8 6

10 20246 302468 402 502 2468 468 468 8 01

24 8 6

10 20246 302468 402 502 2468 468 468 8 02

00

24 8 6

10 20246 302468 402 502 2468 468 468 8 00 03 02

24 8 6

10 20246 302468 00 402 502 2468 468 468 8 03

04

24 8 6

10 20246 302468 00 402 502 2468 468 468 8 04 05

-TTiến hành thí nghiệm iến hành thí nghiệm theo phương theo phương án đề xuất

án đề xuất - Ghi kết quảGhi kết quả

- Rút ra kết luận Rút ra kết luận về khả năng dẫn về khả năng dẫn nhiệt của các chất.

nhiệt của các chất.

+ + Hoạt động nhóm Hoạt động nhóm + + Thời gian: 5’ Thời gian: 5’

+ + Trình bày vào bảng phụ Trình bày vào bảng phụ

+ + Đại diện nhóm trình bày Đại diện nhóm trình bày . .

(14)

DẪN NHIỆT TỐT DẪN NHIỆT TỐT

LEN

GỖ

THỦY TINH

NƯỚC ĐÁ

NHÔM

ĐỒNG

BẠC

THÉP

KH NĂNG D N NHI T C A M T S CH T Ả Ẫ Ệ Ủ Ộ Ố Ấ R N: Ắ

ĐẤT

(15)

BỨC TRANH BÍ ẨN BỨC TRANH BÍ ẨN

Luật chơi:

Luật chơi:

- Có một bức tranh ẩn dấu dưới 5 ô số.

- Các đội chơi có nhiệm vụ lật mở các ô số để khám khá và nêu ý nghĩa của bức tranh.

- Với mỗi câu trả lời đúng, đội chơi giành 20 điểm.

Trả lời sai, đội còn lại được quyền trả lời, đúng giành 10 điểm.

- Các đội chơi có thể nêu ý nghĩa của bức tranh bất cứ lúc nào, đúng giành 30 điểm, sai bị loại khỏi cuộc chơi.

(16)

Đội 1

Đội 1 00 00 Đội 2 Đội 2

1 1

1 1

2 2 4 4

3 3

5 5

10 20 30 40 50 60 70

80 10 20 30 40 50 60 70 80

BỨC TRANH BÍ ẨN BỨC TRANH BÍ ẨN

4 4

(17)
(18)

AN TOÀN KHI NẤU ĂN:

(19)

Hướng dẫn về nhà:

- Học ghi nhớ

- Đọc: “Có thể em chưa biết”

- Tìm hiểu sự dẫn nhiệt của chất lỏng và chất khí.

- Làm 22.3, 22.4, 22.15 SBT

- Xem trước bài: “Đối lưu – Bức xạ nhiệt”.

(20)

Đun nước bằng ấm nhôm và ấm đất trên Đun nước bằng ấm nhôm và ấm đất trên

cùng một bếp lửa thì nước trong ấm nào cùng một bếp lửa thì nước trong ấm nào

nhanh sôi hơn? Tại sao?

nhanh sôi hơn? Tại sao?

(21)

Người ta thường dùng chất liệu sứ để làm bát, đĩa vì:

A. Sứ lâu hỏng B. Sứ rẻ tiền

C. Sứ dẫn nhiệt tốt

D. Sứ cách nhiệt tốt

(22)

Dạng năng lượng vật nào cũng có?

Dạng năng lượng vật nào cũng có?

NHIỆT NĂNG

NHIỆT NĂNG

(23)

Khả năng dẫn nhiệt của các vật liệu theo thứ tự từ tốt đến kém là:

A. Đồng, thép, thủy tinh, gỗ

B. Thép, đồng, gỗ, thủy tinh

C. Gỗ, đồng, thép, thủy tinh

D. Thủy tinh, gỗ, đồng, thép.

(24)

Vật liệu nào sau đây thường được Vật liệu nào sau đây thường được

chọn làm xoong nồi?

chọn làm xoong nồi?

A. Sứ

B. Thủy tinh C. Nhôm

D. Inox

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Không phải nhiệt độ của đồng thấp hơn của gỗ mà do khả năng dẫn nhiệt của đồng tốt hơn gỗ. Khi ta sờ vào thanh đồng và thanh gỗ thì ta đã truyền nhiệt cho chúng nhưng

a) Cơ năng của tay chuyển hóa thành thế năng của dây cao su. b) Một phần thế năng của dây cao su chuyển hóa thành động năng của hòn sỏi.. c) Động năng của hòn sỏi

Các đinh rơi theo thứ tự a, b, c, d và e chứng tỏ nhiệt năng được truyền từ phần nóng hơn sang phần ít nóng hơn (từ đầu A sang đầu B của thanh đồng).. Hỏi các đinh gắn

Câu hỏi C3 trang 84 Vật lí lớp 8: Trong thí nghiệm kiểm tra mối quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và độ tăng nhiệt độ cần phải giữ không đổi những

nêu thành phần hoặc tính chất, ứng dụng của một số nguyên liệu. Đề xuất được phương án kiểm chứng độ cứng của đá vôi và tiến hành thí nghiệm đá với tác dụng được

- Mục tiêu/ Mục đích: Nắm được mục đích thí nghiệm, cơ sở lý thuyết tiến hành thí nghiệm, hiểu những dụng cụ thí nghiệm được nhận, thông qua đó học sinh xác định các

- Nhập số liệu: Trong tập tin Excel, số liệu sau khi thu thập và được tính cho từng nghiệm thức theo các lần lặp lại tương ứng sẽ được nhập vào Excel theo định dạng

Nhóm trưởng lên nhận dụng cụ thí nghiệm và về nhóm thống nhất phương án tiến hành và tổ chức tiến hành thí nghiệm, điền kết quả vào báo cáo thực hành. Hoạt động