• Không có kết quả nào được tìm thấy

BÀI: HÀ NỘI TRUNG TÂM VĂN HÓA DU LỊCH-THƯƠNG MẠI | Tiểu học Phan Đình Giót

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "BÀI: HÀ NỘI TRUNG TÂM VĂN HÓA DU LỊCH-THƯƠNG MẠI | Tiểu học Phan Đình Giót"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Tuần: 32 Tiết: 32 Lớp: 3

Giáo Viên:

Thứ……….ngày……tháng……năm 20

KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG

Môn: Đạo đức

BÀI: HÀ NỘI TRUNG TÂM VĂN HÓA DU LỊCH-THƯƠNG MẠI

A. Mục tiêu:

Sau bài học, HS hiểu:

- Hà Nội là Thủ đô của đất nước Việt Nam, là trung tâm kinh tế, văn hoá, thương mại và du lịch của Việt Nam.

- HS biết những việc cần làm để xây dựng và bảo về Thủ đô.

- HS yêu mến và có ý thức giữ gìn để Thủ đô Hà Nội ngày thêm tươi đẹp.

B. Đồ dùng dạy học:

- Các hình vẽ trong SGK trang 116, 117.

C. Các Hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời gian

Nội dung dạy học Hoạt động của thầy

Hoạt động của

1' A. Ổn định TC - Hát tập thểtrò

3’ B. Giới thiệu bài:

Trong tiết học này, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về thủ đô Hà Nội.

- GV giới thiệu, ghi tên bài lên bảng.

- Lắng nghe

12’

C. Phát triển bài:

Hoạt động 1: THẢO LUẬN NHÓM

* Mục tiêu:

- HS biết: - Hà Nội là Thủ đô của đất nước Việt Nam, là trung tâm kinh tế, văn hoá, thương mại và du lịch của Việt Nam..

* Nội dung :

- Vị trí địa lí của Hà Nội? Diện tích? Dân

- Yc học sinh thảo luận nhóm 4

- HS thảo luận rồi trả lời các câu

(2)

Thời gian

Nội dung dạy học Hoạt động của thầy

Hoạt động của trò

số?

- Hà Nội bao gồm các quận (huyện) nào?

- Các trung tâm kinh tế, văn hoá, giáo dục của Hà Nội.

- Hệ thống giao thông ở Hà Nội.

- Các danh lam thắng cảnh của Hà Nội …

*Kết luận:.

- GV yêu cầu đại diện 3 nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.

- GV nêu kết luận.

hỏi.

- Đại diện nhóm lên trình bày

17’ Hoạt động 2: BÀY TỎ Ý KIẾN

*Mục tiêu:

- HS biết những việc cần làm để xây dựng và bảo vệ Thủ đô.

*Nội dung:

- Làm thế nào để Hà Nội của chúng ta xanh, sạch, đẹp xứng đáng là trái tim của đất nước, là nơi dừng chân lí tưởng của khách thập phương?

* Kết luận: Để Hà Nội của chúng ta xanh, sạch, đẹp xứng đáng là trái tim của đất nước, là nơi dừng chân lí tưởng của khách thập phương: Chúng ta phải bảo vệ môi trường, bảo tồn tôn tạo những nét đẹp văn hoá từ nghìn xưa, phát

- GV yêu cầu HS thảo luận theo các câu hỏi gợi ý.

- Đại diện 4 nhóm trình bày.

- Các nhóm khác bổ sung.

- GV nêu KL.

- Thảo luận theo nhóm 4

- Các nhóm cử đại diện trình bày

3’

1'

D. Củng cố

- GV nhận xét tiết học.

E. dặn dò: - GV dặn dò - HS nghe

* IV. Điều chỉnh

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Hàng nông lâm thủy sản Tôm đông lạnh, gạo, cà phê, hạt điều, cao su, gỗ và các sản phẩm gỗ, rau quả, chè.. Vịnh

Bài 1 trang 60 sgk Địa lí lớp 9: Hà Nội và Thành phố Hồ Chí Minh có những điều kiện thuận lợi nào để trở thành các trung tâm thương mại, dịch vụ lớn

Quỹ có sứ mệnh Tạo dựng môi trường nghiên cứu thuận lợi, theo chuẩn mực quốc tế nhằm nâng cao năng lực khoa học và công nghệ quốc gia, bao gồm nâng cao

- Theo em, văn bản Thăng Long – Đông Đô Hà Nội: một hằng số văn hoá Việt Nam đã sử dụng phương thức thuyết minh kết hợp với những phương thức tự sự và nghị luận..

- HS xác định được trên bản đồ các trung tâm thương mại Hà Nội, TPHCM và các trung tâm du lịch lớn của nước ta.... Hoạt động

Với sự giảm giá đồng nội tệ, Trung Quốc có thể thúc đẩy và bảo vệ hàng xuất khẩu của nước mình trước gánh nặng thuế của Mỹ nhưng do là cường quốc kinh tế, động thái này

Đây từng là kinh đô (cố đô Huế) của Việt Nam thời phong kiến dưới triều nhà Nguyễn. Hiện nay, thành phố là một trong những trung tâm về văn hoá – du lịch, y tế chuyên

- Con đường giao thương chính từ Ấn Độ sang Đông Nam Á: chủ yếu được thực hiện bằng đường biển, bắt đầu từ cảng thị Ma-man-la-pu-ram (Ấn Độ) tới các cảng thị khác của