Tuần 30
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Toỏn
Phép trừ các số trong phạm vi 100 (trừ không nhớ)
I. MỤC TIấU:
- Biết đặt tớnh và làm tớnh trừ số cú hai chữ số ( khụng nhớ ) dạng 65 – 30 , 36 – 4 .
Bài 1, 2, 3 ( cột 1 , 3 )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Gv và hs: Cỏc bú que tớnh chục và rời , cỏc thẻ đỳng, sai.
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
. Kiểm tra bài cũ : 5'
Gọi 2 học sinh lờn bảng : Giải bài 1b và bài 3 sgk/158
bài mới:
*Mở bài - Giới thiệu bài
Hđộng1 :Gthiệu cỏch làm tớnh trừ khụng nhớ:
* Dạng 65 - 30
Cho hs lấy 65 qt gồm mấy chục?Mấy đơn vị -Gv đớnh bảng - ghi vào cột chục và đơn vị
-Ta tỏch ra 3 bú qtớnh,30 gồm mấy chục? Mấy đơn vị?
-Gv đớnh bảng - ghi vào cột chục và đơn vị
-Sau khi tỏch 30 que tớnh thỡ cũn lại bao nhiờu que tớnh? Ta làm tớnh trừ: 60 – 30. Nhỡn vào qtớnh cũn lại ta được bao nhiờu?
35 que tớnh gồm mấy chục? Mấy đơn vị?
Gv đớnh bảng cài- ghi vào cột chục và cột đơn vị +Hướng dẫn cỏch trừ
Cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh
* Cho hs thực hiện vào bảng con
* Dạng 36 - 4 ( Hướng dẫn tương tự ) Làm bài tớnh tương tự:
98 - 60, 76 - 5 Hđộng2: Thực hành:
Bài 1 a , b : Tớnh
Bài 2: Đỳng ghi Đ, sai ghi S Bài 3: Tớnh nhẩm ( cột 1,3 ) Hđộng3: Củng cố:
Yờu cầu hs nờu phộp tớnh và tớnh kết quả 2 dạng
HS làm- GV NX - Nhắc lại tờn bài học
-65gồm 6 chục và 5 đ vị. Bú chục đặt bờn trỏi, bú đơn vị đặt bờn phải
-30 gồm 3 chục và 0 đơn vị.
Bú chục đặt bờn trỏi,
-Cũn lại 35 que, gồm 3 chục và 5 đơn vị
- Vài hs nờu lại cỏch trừ - Làm bảng con
- Làm bảng con - Làm phiếu c/n Đổi chộo để ktra
- Sử dụng thẻ đỳng , sai - Tớnh nhẩm đụi bạn Tập đọc
chuyện ở lớp
I. MỤC TIấU
- Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: ở lớp, đứng dậy, trờu, bụi bẩn, vuốt túc.
Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối dũng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung bài: Mẹ chỉ muốn nghe chuyện ở lớp bộ đó ngoan như thế nào?
Trả lời cõu hỏi 1,2 ( sgk )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Sỏch Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Kiểm tra bài cũ: 5
'- Gọi 2 hs đọc bài : Chỳ cụng - Kết hợp trả lời cõu hỏi
bài mới:
Hđộng1: Giới thiệu bài 5p Hđộng2: Luyện đọc 25p - Gv đọc mẫu
+ Luyện đọc tiếng, từ khú:
- Gạch chõn cỏc từ khú
-Hdẫn cỏch đọc: cụ giỏo, trờu, bụi bẩn, vuốt túc, ngoan
- Giải nghĩa: trờu + Luyện đọc cõu:
-Gv lưu ý nghỉ hơi cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ (gạch xiờn bằng phấn màu) - Cho hs tiếp nối nhau đọc
+ Luỵờn đọc đoạn, cả bài:
- Bài này cú mấy khổ thơ ? - Thi đọc c/n, nhúm, đ/t *Nghỉ giữa tiết:
Hđộng3: ễn vần uục, uụt - Cho hs so sỏnh 2 vần, đọc vần
-Tỡm tiếng trong bài cú vần uụt (vuốt) - Tỡm tiếng ngoài bài cú vần uục, uụt Treo tranh: H dẫn mẫu như sgk - Thi viết từ trong nhúm 3 hs - Nhận xột, tuyờn dương
Tiết 2 Hđộng1: Tỡm hiểu bài thơ - Gọi 2 hs đọc khổ thơ 1 và 2
-Hỏi: Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gỡ ở lớp ?
- Gọi 2hs đọc khổ thơ 3
HS TL-GV NX - Nhắc lại tờn bài học - Lắng nghe
- Phõn tớch- đọc c/n- cả lớp
Đọc nối tiếp mỗi em 1 dũng thơ
- 3 khổ thơ
-Hs thi c/n, nhúm, đ/t Hỏt mỳa
-Vài hs đọc, so sỏnh
-hs mở sgk: gạch chõn bằng bỳt chỡ- phõn tớch tiếng
- Quan sỏt tranh ở sgk - 2hs nờu từ theo tranh - Viết rồi trỡnh bày trước lớp
- Lớp đọc thầm
- Chuyện bạn Hoa khụng thuộc bài, Bạn Hựng trờu con, bạn Mai tay đầy mực....
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
- Hỏi: Mẹ núi gỡ với bạn nhỏ ?
*Túm tắt nội dung: Bộ kể cho mẹ nghe nhiều chuyện khụng ngoan của cỏc bạn trong lớp. Mẹ em gạt đi. Mẹ muốn nghe kể ở lớp con ngoan thế nào.
-Gv đọc mẫu lần 2: Giọng nhẹ nhàng - Tổ chức thi đọc diễn cảm
-Cho hs đọc toàn bài
*Nghỉ giữa tiết:
Hđộng2: Luyện núi:
Kể với cha mẹ, hụm nay ở lớp em đó ngoan thế nào?
- Gọi 2 hs làm mẫu theo tranh - Đúng vai: mẹ và con
- Nhận xột, tuyờn dương Hđộng3: Củng cố:
- Hỏi lại nội dung bài 5. Hoạt động nối tiếp:
- Dặn về nhà luyện đọc.
- Chuẩn bị bài bài sau : Mốo con đi học.
- Nhận xột tiết dạy, tuyờn dương.
- 2 hs đọc: Khổ thơ 3 - Hs trả lời
- Nghe - 4 hs cả bài - Đọc đồng thanh - Cỏ nhõn
-Quan sỏt tranh - Mẹ hỏi, con trả lời - Hỏi-đỏp trước lớp
Đạo đức
Bảo vẹ hoa và cây nơi công cộng
I. MỤC TIấU:
- Kể được một vài lợi ớch của cõy và hoa nơi cụng cộng đối với cuộc sống của con người.
- Nờu được một vài việc cần làm để bảo vệ cõy và hoa nơi cụng cộng.
- Yờu thiờn nhiờn, thớch gần gũi với thiờn nhiờn.
- Biết bảo vệ cõy và hoa ở trường, ở đường làng, ngừ xúm và những nơi cụng cộng khỏc; biết nhắc nhở bạn bố cựng thực hiện.
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Vở btập đạo đức.. Bài hỏt: “Ra chơi vườn hoa” (Nhạc và lời Văn Tuấn)
-Cỏc điều 19, 26, 27, 32, 39 Cụng ước quốc tế quyền trẻ em.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
A. Kiểm tra bài cũ 5’
Gọi 2 hs trả lời cõy hỏi: Tại sao phải chào hỏi, tạm biệt
-GV NX B.bài mới:
-HS TL
Giới thiệu bài ghi b¶ng
Hđộng1 : Qsát cây và hoa ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên (hoặc qua tranh ảnh)
Cho học sinh quan sát.
Đàm thoại các câu hỏi sau:
1. Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên em có thích không?
2. Sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên có đẹp, có mát không?
3. Để sân trường, vườn trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát em phải làm gì?
Kết luận : Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành, mát mẻ.
Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa. Các em có quyền được sống trong môi trường trong lành, an toàn. Các em cần chăm sóc bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
Hđộng 2: Học sinh làm bài tập 1:
Hs làm b/tập 1 và trả lới các câu hỏi:
a. Các bạn nhỏ đang làm gì?
b. Những việc làm đó có tác dụng gì?
Kết luận :Các em biết tưới cây, nhổ cỏ, rào cây, bắt sâu. Đó là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và hoa nơi công cộng, làm cho trường em, nơi em sống thêm đẹp, thêm trong lành.
Hđộng3: Qsát thảo luận theo btập 2:
Gv cho hs qsát tranh và thảo luận theo cặp.
1. Các bạn đang làm gì ?
2. Em tán thành những việc làm nào? Tại sao?
Cho các em tô màu vào quần áo những bạn có hành động đúng trong tranh.
Gọi các em tr/bày ý kiến của mình trước lớp.
Kết luận :Biết nhắc nhở khuyên ngăn bạn không phá hại cây là hành động đúng.Bẻ cây, đu cây là hành động sai.
Hđộng4: Củng cố Hỏi lại bài.
Nhận xét, tuyên dương.
.
Vài hs nhắc lại.
Hs qsát qua tranh đã chuẩn bị và đàm thoại.
Hs trả lời
Hs nhắc lại nhiều em.
Hs làm btập 1:
Tưới cây, rào cây, nhổ có cho cây, …
Bảo vệ, chăm sóc cây.
Học sinh nhắc lại nhiều em.
Q/sát tranh b/tập 2 và th/luận theo cặp.
Trèo cây, bẻ cành, …
Không tán thành, vì làm hư hại cây.
Tô màu 2 bạn có hành động đúng trong tranh.
Học sinh nhắc lại nhiều em.
Hs liên hệ xem trong lớp bạn nào biết chăm sóc và bảo vệ cây. Tuyên dương các bạn ấy..
………..
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tập viết
Tô chữ hoa: o, ô, ơ, p I.
MỤC TIấU
Tụ được cỏc chữ hoa: O, ễ, Ơ, P
-Viết đỳng cỏc vần: uụt, uục, ưu, ươu; cỏc từ ngữ; chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu. kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai ( Mỗi từ ngữ viết được ớt nhất 1 lần )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Gv: Bảng phụ cú viết sẵn bài viết - Hs: Bảng con, phấn, vở tập viết
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HọAt động của gv Hoạt động của hs
a.Kiểm tra bài cũ: 5'
- Gọi 2 Hs lờn bảng viết con chữ: gỏnh đỡ, sạch sẽ - Lớp viết bảng con.
-Chấm 1 số bài . Nhận xột, ghi điểm b.Bài mới 30p
Giới thiệu bài. Ghi đề
Hđộng1:5p H dẫn tụ chữ hoa O, ễ, Ơ, P Hs quan sỏt mẫu chũ O, ễ, Ơ, P
O, P
- Chữ O gồm mấy nột: (Gv nờu cỏc nột) - Tương tự hỏi chữ ễ, Ơ, P
H/dẫn qui trỡnh tụ chữ: O, ễ, Ơ, P Hđộng2: 5p Hdẫn viết vần, từ ứng dụng -Treo chữ mẫu cỏc vần, từ: uụt, uục, ưu, ươu; chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bươu.
+ Giảng nghĩa từ
+ Nờu cao của cỏc con chữ?
+ Khoảng giữa cỏc chữ như thế nào?
+ Lưu ý cho Hs cỏch nối cỏc con chữ, cỏch đưa bỳt.
-Viết mẫu: uụt, uục chải chuốt thuộc bài
Giỏo viờn nhắc lại cỏch viết 1 lần nữa.
Hđộng3 : Thực hành 20p
-Gọi 1 học sinh nhắc lại tư thế ngồi viết?
-Giỏo viờn quan sỏt, theo dừi, giỳp đỡ - Thu chấm một số bài. Sửa chữa, khen ngợi.
Hđộng4 : Củng cố:
- Thi vở sạch chữ đẹp, Chọn bài đẹp nhất
-2 học sinh so sỏnh.
- Nhắc lại đề bài - Quan sỏt
- Viết bảng con - Hs đọc cỏc vần, từ
- Ph/tớch, so sỏnh vần ai, ay
-Hs viết bảng con
- Viết vào vở
- Trỡnh bày vở theo tổ
HọAt động của gv Hoạt động của hs
Chớnh tả chuyện ở lớp
I.MỤC TIấU:
Nhỡn sỏch hoặc nhỡn bảng chộp lại và trỡnh bày đỳng khổ thơ cuối bài Chuyện ở lớp: 20 chữ trong khoảng 10 phỳt
- Điền đỳng cỏc vần: uụt, uục chữ c, k vào chổ trống. Bài tập: 2, 3 ( sgk )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng phụ đó chộp sẵn bài.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
. Kiểm tra bài cũ :5'
Gv đọc, hs viết : ngụi nhà, nghề nụng , nghe nhạc , nghỉ mỏt vào viết bc
B
ài mới
* Mở bài - Giới thiệu bài
Hđộng1: 5p Hướng dẫn hs tập chộp:
-Gv treo bảng phụ cú bài tập chộp -Gv đọc mẫu
-Yờu cầu hs nờu từ khú viết cú trong bài H dẫn viết: vuốt túc, đõu, ngoan
* Giỏo viờn nhắc nhở cỏch ngồi, cỏch cầm bỳt của học sinh. Nhắc học sinh viết tờn bài vào giữa trang. Chữ đầu dũng phải viết hoa, viết lựi vào 3 ụ.
- Soỏt lỗi.
-Giỏo viờn đọc cho học sinh soỏt lỗi, đỏnh vần những chữ khú viết.
-Giỏo viờn thu một số bài.
* Nghỉ giữa tiết
Hđộng2: 15p H dẫn hs làm bài tập chớnh tả:
-Bài 2: Điền uụt hay uục -Bài3: Điền chữ k hay c -Gọi 2hs sửa bài, nhận xột:
+2. buộc túc, chuột đồng +3. tỳi kẹo, quả cam Hđộng3: Củng cố:
-Gọi hs nờu qui tắc : k + i,e,ờ
- Nhắc lại tờn bài học - 2 hs đọc
- hs nờu từ khú- p tớch, - Viết bảng con từ khú - Chộp bài vào vở Đổi chộo vở để k tra
- Sử dụng bỳt chỡ gạch chõn chữ sai hs tự sửa sai ra lề vở bằng bỳt chỡ - hs quan sỏt tranh, làm miệng rồi làm vở
- Đọc cỏc từ đỳng - Nờu qui tắc :k + e,ờ,i - 4 học sinh
Toỏn Luyện tập
I. MỤC TIấU
- Biết đặt tớnh , làm tớnh trừ, tớnh nhẩm cỏc số trong phạm vi 100 (khụng nhớ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
hs: cỏc thẻ đỳng, sai
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Kiểm tra bài cũ : 5'
- Gọi 2 học sinh lờn bảng : Giải bài 1b và bài 3 cột 2 sgk/159
bài mới:
*Mở bài - Giới thiệu bài Hđộng1 Luyện tập Bài1: Đặt tớnh rồi tớnh
- Yờu cầu hs nhắc lại 3 dạng phộp trừ đó học ( 57 - 23 ; 65 - 30 ; 36 -4 )
- Gọi hs lờn bảng sửa bài- Nờu cỏch tớnh Bài 2: Tớnh nhẩm
- Yờu cầu nhẩm trong nhúm - Sau đú Gv hỏi từng bài Bài3: > , < , =
- Theo dừi, giỳp đỡ cỏc em yếu - Sửa bài gọi 4 hs lờn bảng
*Nghỉ giữa tiết
*Bài tập c/n
Bài 1: Đạt tớnh rồi tớnh 70 - 40 66- 25 Bài 2: Tớnh ( cột 3 )
Hđộng2 : Trũ chơi củng cố
Trũ chơi ở bài 5: Nối phộp tớnh với kết quả đỳng - Chọn 2 đội, mỗi đội 3 hs
- Phổ biến luật chơi: Tiếp sức
HS làm- GV NX - Nhắc lại tờn bài học - hs nờu yờu cầu - 2 hs trả lời
- Lớp làm bảng con - hs nờu yờu cầu - Tớnh nhẩm từng cặp - Cỏ nhõn trả lời - hs nờu yờu cầu - Làm bài vào vở - Nờu số bài sai
-Thực hành trờn phiếu -Đổi chộo bài để kiểm tra
- Chọn bạn chơi
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tập đọc
mèo con đi học
I.MỤC TIấU
I. - Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cỏi đuụi, cừu.
Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ.
Hiểu nội dung bài: Mốo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu doạ cắt đuụi khiến mốo sợ phải
đi học. Trả lời được cõu hỏi 1,2 ( sgk ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Sỏch Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoat động của hs
Kiểm tra bài cũ: 5'
- Gọi 2 hs đọc bài : Chuyện ở lớp - Kết hợp trả lời cõu
Bài mới:
* Giới thiệu bài
Hđộng1: Luyện đọc 20p - Gv đọc mẫu
+ Luyện đọc tiếng, từ khú:
H dẫn cỏch đọc: buồn bực, kiếm cớ, toỏng, cừu - Giải nghĩa: Kiếm cớ
+ Luyện đọc cõu:
-Gv lưu ý nghỉ hơi cuối mỗi dũng thơ, khổ thơ (gạch xiờn bằng phấn màu)
- Cho hs tiếp nối nhau đọc
- Nhận xột cỏch đọc , tuyờn dương + Luỵờn đọc doạn, bài:
- Thi đọc nhúm - c/n, đ/t - Đọc theo vai
- H dẫn cỏch đọc : 1 em đọc lời dẫn, 1 em đọc lời Cừu, 1 em đọc lời Mốo
- Thi đọc theo vai- đọc đ/t Hđộng2: ễn vần ưu, ươu 5p - Cho hs so sỏnh , đọc vần 2 vần -Tỡm tiếng trong bài cú vần ưu (cừu) - Tỡm tiếng ngoài bài cú vần ưu, ươu + Treo tranh: H dẫn mẫu như sgk - Thi núi từ nối tiếp
- Núi cõu chứa tiếng cú vần ưu,ươu - Nhận xột, tuyờn dương
Tiết 2 Hđộng1: Tỡm hiểu bài thơ - Gọi 2 hs đọc 4 dũng thơ đầu - Hỏi: Mốo kiếm cớ gỡ để trốn học?
-Gọi 2hs đọc 6 cõu thơ cuối
- Hỏi: Cừu núi gỡ khiến mốo vội xin đi học ngay?
*Túm tắt nội dung: Mốo lấy cớ đuụi ốm muốn
- Nhắc lại tờn bài học - Lắng nghe
Tỡm tiếng khú ptớch- đọc c/n- Đọc cả lớp
-Đọc nối tiếp mỗi em 1 dũng thơ
- Đọc trong nhúm - 2hs thi đọc cả bài - 3 hs hoặc giỏi đọc mẫu - 2 nhúm đọc- Lớp nh xột - 2 hs đọc cả bài - đ/t.
-Vài hs đọc, so sỏnh
-hs mở sgk: gạch chõn bằng bỳt chỡ- ptớch tiếng
- Quan sỏt tranh ở sgk - 2hs nờu từ theo tranh - Qs tranh đọc 2 cõu mẫu - Thi núi cõu theo 2 nhúm - hs đọc- Lớp đọc thầm
Mốo kờu đuụi ốm, xin nghỉ học
- Cừu núi muốn nghỉ học thỡ
Hoạt động của gv Hoat động của hs
nghỉ học.Cừu be toỏng lờn: sẽ chữa lành cho mốo bằng cỏch " cắt đuụi". Mốo thấy vậy xin đi học ngay.
-Gv đọc mẫu lần 2:
- Tổ chức thi đọc -Cho hs đọc toàn bài
*Nghỉ giữa tiết:
Hđộng2 : Luyện núi
- Gọi 2 hs làm mẫu theo tranh - Gọi vài cặp hỏi đỏp trước lớp - Nhận xột, tuyờn dương
Hđộng3: Củng cố:
- Hỏi số ngày nghỉ của từng hs
-Tuyờn dương em đi học đều, nhắc nhở em nghỉ nhiều
- Giỏo dục hs đi học chuyờn cần
hóy cắt đuụi.
- 1 hoặc 2 hs kể lại nội dung bài
- Nghe - 2 hs
- Đọc đồng thanh
- Nhỡn sỏch nờu chủ đề" Hỏi nhau:Vỡ sao bạn thớch đi học"
-2 hs hỏi - đỏp
-Hỏi đỏp trong nhúm 2 bạn - Hỏi-đỏp trước lớp
- Vài hs nờu ...
Toỏn
các ngày trong tuần lễ
I. MỤC TIấU
- Biết tuần lễ cú 7 ngày, biết tờn cỏc ngày trong tuần.
- Biết đọc thứ, ngày, thỏng trờn tờ lịch búc hằng ngày.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Gv :1 quyển lịch búc và 1 bảng thời khúa biểu của lớp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Kiểm tra bài cũ : 5'
- Gọi 2 học sinh lờn bảng - Lớp bảng con Điền > < = : 64 – 4 … 65 – 5 40 – 10 … 30 - 20
- GV NX bài mới:
*Mở bài - Giới thiệu bài
Hđộng1: Gthiệu cho hs quyển lịch búc hàng ngày:
- Hụm nay là thứ mấy?
b. Giới thiệu về tuần lễ:
-Cho hs đọc từng tờ tịch (hoặc hỡnh vẽ trong sỏch), giới thiệu tờn từng ngày trong tuần:
chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm,
- Nhắc lại tờn bài học - hs trả lời
- Vài hs nhắc lại
-hs đọc theo
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
thứ sỏu, thứ bảy.
- Một tuần lễ cú mấy ngày? (Cú 7 ngày) c/ Giới thiệu về ngày trong thỏng:10p -Hụm nay là ngày bao nhiờu?(Gv H dẫn ) -Tập cho hs núi nguyờn cõu: Hụm nay là ngày… của thỏng…
*Nghỉ giữa tiết
Hđộng2: Thực hành:20p
Bài 1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)
- Sủa bài, hỏi thờm: Một tuần lễ đi học mấy ngày, nghỉ mấy ngày?
Bài 2: Đọc cỏc tờ lịch trờn hỡnh vẽ dưới đõy rồi viết vào chỗ chấm ( Cho hs xem lịch) -Bài yờu cầu gỡ?
Bài 3: Đọc thời khúa biểu - Phỏt phiếu
Hđộng3 : Trũ chơi củng cố
- Tỡm ngày thỏng trờn quyển lịch búc - Giới thiệu thờm lịch treo tường
-hs nhắc lại - 2hs trả lời - hs tỡm -hs nờu -hs nhắc lại
-Viết thứ
-Làm miệng- viết vào vở- đổi bài tự kiểm tra
-Đọc rồi làm miệng
-Làm miệng- hs lờn bảng sửa bài - Vài hs đọc thời khúa biểu
- Viết thời khúa biểu - Thi đua 2 dóy
………
Tự nhiờn, xó hội trời nắng, trời ma I.MỤC TIấU
1. : Nhận biết và mụ tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nắng, mưa.
- Biết cỏch ăn mặc và giữ gỡn sức khoẻ trong những ngày nắng, mưa.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Cỏc hỡnh ảnh trong bài 30 sgk/62
- Gv và hs sưu tầm những tranh ảnh về trời nắng, trời mưa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Kiểm tra bài cũ
- Kể một số con vật cú hại, một số con vật cú lợi ?
- Kể tờn một số cõy rau, cõy hoa, cõy gỗ ? Bài mới
*Mở bài - Giới thiệu bài
Hđộng1: Nh/biết dấu hiệu trời nắng, trời mưa
HS TL- GV NX
- Nhắc lại tờn bài học
Hoạt động của gv Hoạt động của hs B1: Th/hiện h/động: Dỏn cỏc tranh ảnh sưu tầm
theo 2 cột: một bờn là trời nắng, 1 bờn là trời mưa và thảo luận:
+ Nờu cỏc dấu hiệu về trời nắng, trời mưa?
Khi trời nắng, bầu trời và đỏm mõy n/t nào?
Khi trời mưa, bầu trời và đỏm mõy n/ t nào?
B2: Kiểm tra kết quả hoạt động
Kết luận: + Khi trời nắng, bầu trời trong xanh, cú mõy trắng, cú mặt trời sỏng chúi.
+ Khi trời mưa, bầu trời u ỏm, mõy đen phủ kớn, khụng cú mặt trời, cú những giọt mưa rơi.
*Nghỉ giữa tiết
Hđộng2: Thảo luận cỏch giữ gỡn sức khỏe khi nắng, khi mưa
B1: Qsỏt tranh và trả lời cõu hỏi:
Tại sao khi đi trời nắng, bạn phải nhớ đội mũ?
Để khụng bị ướt khi đi trời mưa, bạn phải làm gỡ?
B2: Kiểm tra kết quả hoạt động Kết luận: Gv chốt lại
Hđộng3: Củng cố
Trũ chơi: " Trời nắng, trời mưa"
Làm việc theo nhúm (6,7 hs) Nếu khụng cú tranh thỡ sử dụng tranh sgk/62
-Đại diện nhúm lờn trỡnh bày, cỏc nhúm khỏc bổ sung
- hs nhắc lại
- Làm việc theo nhúm 2hs - hs trả lời cõu hỏi, lớp bổ sung và nhận xột
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tập đọc ngời bạn tốt
I.MỤC TIấU
- Đọc trơn cả bài. Đọc đỳng cỏc từ ngữ: bỳt chỡ, liền đua, sửa lại, ngay ngắn, ngượng nghịu. Bước đầu biết ngắt hơi ở chỗ cú dấu cõu.
- Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luụn giỳp đỡ bạn rất hồn nhiờn và chõn thành. Trả lời được cõu hỏi 1,2 ( sgk)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Sỏch Tiếng Việt, bảng phụ ghi bài đọc.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Kiểm tra bài cũ: 5'
- Gọi 2 hs đọc thuộc lũng bài thơ: Mốo con đi
+ Mốo con kiếm cớ gỡ để định trốn học ?
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
+ Vỡ sao Mốo con lại đồng ý đi học ? Dạ y bài mới:
* Giới thiệu bài 5p Hđộng1: Luyện đọc 20p - Gv đọc mẫu
+ Luyện đọc tiếng, từ khú:
- Gạch chõn- Hdẫn cỏch đọc: bỳt, liền, ngắn, ngượng nghịu, đặt
- Giải nghĩa: ngượng nghịu + Luyện đọc cõu:
- H dẫn đọc cõu : - Cỳc ơi, cho... với.
-Gv lưu ý nghỉ hơi ở chỗ cú dấu phẩy:
- Cho hs tiếp nối nhau đọc
+ Luỵờn đọc đoạn, cả bài: Cú 2 đoạn:
Đoạn1: Trong giờ vẽ...cho Hà Đoạn2: Phần cũn lại
- Đọc theo cỏch phõn vai
Hdẫn cỏch đọc theo vai:1 em đọc lời người dẫn chuyện,1 em đọc lời của Hà,1 em đọc lời của Nụ
- Cho hs đọc đ/t
Hđộng2: 5p ễn vần uc, ut - So sỏnh 2 vần, đọc vần
-Tỡm tiếng trong bài cú vần uc - Tỡm tiếng ngoài bài cú vần uc, ut - Núi cõu chứa tiếng cú vần uc hoặc ut + Treo tranh: H dẫn mẫu như sgk + Thi núi cõu nối tiếp
Hdụng3: Củng cố Tiết 2
Hđộng1: 6p Tỡm hiểu bài thơ - Gọi 2 hs đọc đoạn 1
-Hỏi: Hà hỏi mượn bỳt, ai đó giỳp Hà?
- Gọi 2hs đọc đoạn 2
- Hỏi: Bạn nào giỳp Cỳc sửa lại dõy đeo cặp ?
*Túm tắt nội dung: Nụ và Hà là những người bạn tốt, luụn giỳp đỡ bạn rất hồn nhiờn và chõn thành.
-Gv đọc mẫu lần 2:
- Tổ chức thi đọc diễn cảm -Cho hs đọc toàn bài
- Nhắc lại tờn bài học - Lắng nghe
Tỡm tiếng khú đọc, ptớch- đọc c/n- Đọc cả lớp
- 4 hs đọc - 2 hs
-Đọc nối tiếp mỗi em 1 cõu 2 hs đọc mẫu- Vài cặp đọc - Cả lớp đọc đ/t.
- 3 hs đọc mẫu:
- Đọc trong nhúm 3 hs - Thi đọc theo nhúm - 2 hs đọc cả bài- đ/t
-hs mở sgk: gạch chõn bằng bỳt chỡ- ptớch tiếng
- Vài hs nờu trước lớp - Quan sỏt tranh ở sgk - 2hs nờu cõu theo tranh - Thi đua theo 2 nhúm
- Lớp đọc thầm
- Hà hỏi mượn bỳt, Cỳc từ chối, Nụ cho Hà mượn
- 2 hs đọc - Trả lời
-Hà tự đến giỳp Cỳc sửa lại dõy đeo cặp.
- Nghe
- 2hs đọc nối tiếp
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
*Nghỉ giữa tiết:
Hđộng2 Luyện núi Kể về bạn tốt của em
- Hỏi: Thế nào là người bạn tốt?
- Gọi 2 hs làm mẫu theo tranh - Nhận xột, tuyờn dương
Hđộng3: Củng cố:
- Hỏi lại nội dung bài
- 3 hs đọc phõn vai - 2 hs đọc cả bài -Quan sỏt tranh - Vài hs nờu vớ dụ
4hs nờu bạn tốt ở 4 tranh
- Vài hs kể về người bạn tốt của mỡnh
- Trả lời
Ngày soạn:
Ngày dạy:
Tập đọc
mèo con đi học
I. MỤC TIấU
- Nhỡn sỏch hoặc bảng, chộp lại đỳng 6 dũng đầu bài thơ Mốo con đi học: 24 chữ trong khoảng 10 – 15 phỳt.
- Điền đỳng chữ r, d, gi; vần in, iờn vào chỗ trống b/t ( 2 ) a hoặc b
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng phụ đó chộp sẵn bài chớnh tả.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
Kiểm tra bài cũ : 5'
Gv đọc – hs viết : tỳi kẹo, con cua, vuốt túc, luộc rau - Lớp viết bc
bài mới:
* Mở bài - Giới thiệu bài
Hđộng1: 5p Hướng dẫn hs tập chộp:
-Gv treo bảng phụ cú bài tập chộp -Gv đọc mẫu
-Yờu cầu hs nờu từ khú viết cú trong bài H dẫn: buồn bực, trường, kiếm cớ, be toỏng -Giỏo viờn nhắc nhở cỏch ngồi, cỏch cầm bỳt của học sinh. Nhắc học sinh viết tờn bài vào trang. Chữ đầu dũng phải viết hoa, viết lựi vào 3 ụ.
- Soỏt lỗi.
-Giỏo viờn đọc đoạn văn cho học sinh soỏt lỗi, đỏnh vần những chữ khú viết.
-Giỏo viờn thu vở nhận xột một số bài.
* Nghỉ giữa tiết
Hđộng2 10p H dẫn hs làm bài tập chớnh tả:
-Bài 2a: Điền r , d hay gi b Điền vần iờn hay in -Gọi hs sửa bài, nhận xột
a. Thầy giỏo dạy học . Bộ nhảy dõy.
Đàn cỏ rụ lội nước.
b. Đàn kiến đang đi. ễng đọc bảng tin.
Hđộng3: Củng cố: 5p
Thi viết tiếng cú õm đầu: v, d, gi
- Nhắc lại tờn bài học
- 2 hs đọc
- hs nờu từ khú- p tớch, - Viết bảng con từ khú - Chộp bài vào vở
- Đổi chộo vở để kiểmt tra
- Sử dụng bỳt chỡ gạch chõn chữ sai - hs tự sửa sai vào nhỏp
- hs quan sỏt tranh, làm miệng rồi làm vở
- hs sửa bài
- Đọc cỏc từ đỳng
- Đổi chộo vở để kiểm tra - 2dóy- Viết bảng con
Toỏn
Tiết 120: cộng, trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ) 1. Mục tiờu:
- Biết cộng , trừ cỏc số cú hai chữ số khụng nhớ ; cộng , trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ ; giải được bài toỏn cú lời văn trong phạm vi cỏc phộp tớnh đó học
2. Đồ dựng dạy học:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Kiểm tra bài cũ : 5'
- Gọi 2 học sinh trả lời cõu hỏi bài 1 và 2 sgk/161
- Nhận xột Bài mới:
*Mở bài - Giới thiệu bài
Hđộng1 ễn tập cộng trừ khụng nhớ trong pv 100
Bài1: Tớnh nhẩm
- Gọi 3hs lờn bảng sửa bài- Nờu cỏch nhẩm -Chỉ rừ mối quan hệ giữa phộp cộng và trừ Bài 2: đặt tớnh rồi tớnh
- H dẫn mẫu: 36 + 12 - 2 hs sửa bài
- Chỉ rừ mối quan hệ giữ phộp cộng và trừ
*Nghỉ giữa tiết Hđộng2: Giải toỏn
Bài 3: Ghi túm tắt lờn bảng - Yờu cầu hs nhận dạng bài toỏn - 1 hs lờn sửa bài
Bài 4: Thực hiện tương tự - Lưu ý dạng toỏn bớt đi - Sửa bài
Hđộng2: Củng cố Tổ chức thi trả lời nhanh
- Gv đưa ra một số phộp tớnh đó học
- Nhắc lại tờn bài học
- hs nờu yờu cầu
- Làm miệng, bảng con
- 1hs làm mẫu, nờu cỏch đặt tớnh và cỏch tớnh
- Làm bảng con - 2 hs đọc bài toỏn - Dạng toỏn thờm vào - Giải toỏn vào vở
-Thực hành trờn phiếu b/t c/n -Đổi chộo bài để kiểm tra - Thu phiếu
- Thi đua trả lời nhanh theo 2dóy
..
………
Kể chuyện sói và sóc
I.MỤC TIấU
- Kể lại được một đoạn cõu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.
- Hiểu nội dung cõu chuyện: Súc là con vật thụng minh nờn đó thoỏt được nguy hiểm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Gv: Tranh minh họa cho cõu chuyện
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Bài mới
*Mở bài: Giới thiệu bài
Hđộng1: 4p Giỏo viờn kể chuyện:
- Kể lần 1 (khụng tranh)
-Gv kể lần 2 kết hợp chỉ lờn từng bức tranh
- Chỳ ý về kĩ thuật kể:
+ Lời Súc: mềm mỏng
+ Lời Súi thể hiện sự boăn khoăn
+ Lời súc khi đỳng trờn cõy: ụn tồn, rắn
-Nhắc lại tờn cõu chuyện - Lắng nghe
- Quan sỏt tranh
rỏi
Hđộng2: 15p Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn:
-Gv chỉ tranh 1 cho hs quan sỏt và đặt cõu hỏi để hs cú thể tự kể:
+ Tranh 1 vẽ cảnh gỡ? Cõu hỏi dưới tranh là gỡ (Chuyện gỡ xảy ra khi Súc đang chuyền trờn cành cõy?)
- Gọi vài hs kể trước lớp
-Tương tự cỏc bức tranh cũn lại
Hđộng3: 10p H dẫn hs toàn bộ cõu chuyện
- Quan sỏt tranh kể - Kể khụng tranh
- Nhận xột, tuyờn dương
Hđộng4: 5p Tỡm hiểu nội dung cõu chuyện:
- S úi và Súc, ai là người thụng minh?
-Hóy nờu một việc chứng tỏ sự thụng minhđú.
-Gv chốt lại:
Hđộng5; Củng cố :
- Cõu chuyện cú mấy nhõn vật ? Em thớch nhõn vật nào? Vỡ sao ?
- hstrả lời
- 1 hs kể đoạn 1
-hs tập kể trong nhúm và cỏc bạn khỏc nhận xột - Kể trước lớp
- 1 hs kể toàn chuyện -1hs kể toàn bộ cõu chuyện
- Cho nhiều hs nờu theo ý kiến riờng của mỡnh
- Vài Hs trả lời
………
Sinh hoạt tuần 30
I. mục đích yêu cầu
- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần .
- Phát huy những u điểm đã đạt đợc . khắc phục những mặt còn tồn tại - Tiếp tục thi đua vơn lên trong học tập , nề nếp .
II. nội dung
1.Tổ tr ư ởng nhận xét các thành viên trong tổ.
Tổ 1 , tổ 2, tổ 3
Gv căn cứ vào nhận xét ,xếp thi đua trong tổ 2. GV nhận xét chung
a. Ưu điểm
- Nhìn chung lớp có ý thức tốt trong học tập , thực hiện nghiêm túc nội qui , qui
định của nhà trờng đề ra :
+ Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp: cả lớp thực hiện tơng đối đầy đủ.
+ Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài:……… … + Một số bạn ý thức học tập tiến bộ . ……..
b. Nhợc điểm
- Cha có ý thức vơn lên trong học tập: ...
- Trong lớp cha chú ý nghe giảng - Quên đồ dựng:...
3. Ph ơng h ớng hoạt động tuần tới
- Khắc phục những mặt còn hạn chế , phát huy những wu điểm đã đạt đợc .
- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập .
