Ngày soạn: .... / ... / 2018
Ngày giảng: ... / ... / 2018 lớp 6a ... / ... / 2018 lớp 6b
Tiết: 28
BÀI 27 Vẽ theo mẫu
MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT – TIẾT 1 1.
MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức
- HS biết cách đặt mẫu hợp lý nắm được cấu trúc chung của một số đồ vật.
1.2. Kỹ năng
- HS vẽ được hình sát với mẫu (vẽ được cái phích và quả).
1.3. Thái độ
- HS thêm yêu quý vẻ đẹp của mẫu qua bố cục, đường nét.
1.4. Các năng lực được phát triển - Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực biểu đạt.
- Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực tư duy.
- Năng lực thực hành.
- Năng lực cảm thụ thẩm mĩ.
2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên - Sgk, sgv
- Mẫu vẽ: Vật mẫu
- Phóng to hoặc vẽ lên bảng hình 2 trang 145, SGK.
- Hình minh hoạ các bước vẽ mẫu có hai đồ vật ( ở bộ ĐDDH MT6 ).
2.2. Học sinh.
- Sưu tầm ảnh chụp.
- Mẫu thật ( nếu có điều kiện ) - Giấy vẽ, bút chì, tẩy,…
3. PHƯƠNG PHÁP
Trực quan, vấn đáp, quan sát, gợi mở, thảo luận, thực hành.
4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1. Ổn định tổ chức (2’) - Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra và hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng học tập bộ môn.
4.2. Kiểm tra bài cũ (2’)
KT đồ dùng học tập của học sinh.
4.3. Bài mới:
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- Mục tiêu
+ HS biết cách đặt mẫu hợp lý nắm được cấu trúc chung của một số đồ vật.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, hợp tác, quan sát, cảm thụ thẩm mỹ, đánh giá.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
GHI BẢNG Gv cho Hs quan sát các
khối cơ bản và hỏi:
? Em hãy gọi tên các khối cơ bản sau.
- Gv cho Hs quan sát:
? Các bộ phận chính trong các đồ vật sau được cấu tạo từ khối nào.
Gv gọi HS lên bày mẫu và hỏi:
HS quan sát
HS trả lời (hình khối hộp, hình cầu, hình chóp cụt,hình nón, hình trụ,...)
HS trả lời
I.Quan sát, nhận xét.
? Theo em cách bày mẫu nào là hợp lý nhất? Vì sao?
? Em có nhận xét gì về vị trí của các vật mẫu?
GV giới thiệu thêm một số cách đặt mẫu đẹp và chưa đẹp.
Hs lên bày mẫu HS trả lời HS trả lời
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ.
- Mục tiêu:
+ Học sinh biết cách vẽ hình và vẽ được hình gần với mẫu.
+ Học sinh vẽ được đậm nhạt gần giống với mẫu.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá.
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Dựa vào mẫu đã bày trên bảng hãy nêu các bước thực hiện một bài vẽ theo mẫu ?
GV cho HS xem những bài vẽ của HS năm trước.
Hs trả lời các bước vẽ
HS quan sát bài vẽ
II.Cách vẽ
B1. Xác định khung hình chung .
B2. Vẽ khung hình riêng từng đồ vật
B3. Ước lượng tỉ lệ các
bộ phận, vẽ phác các nét chính.
B4 .Vẽ chi tiết cho sát với mẫu hơn .
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Mục tiêu:
+ Học sinh biết cách làm bài vẽ theo mẫu.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, quan sát, thực hành.
- Phương pháp: Trực quan.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 27phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA
HS
GHI BẢNG
- GV cho HS xếp mẫu và vẽtheo nhóm.
- Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp.
- Các em làm bài trên giấy A4.
Trình bày bố cục sao cho hợp lí.
- GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách diễn tả nét vẽ cho có độ đậm nhạt.
- HS làm bài tập theo nhóm.
- HS sắp xếp mẫu ở nhóm mình.
- Thảo luận nhóm về cách vẽ chung ở mẫu vật nhóm mình.
III. THỰC HÀNH Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật
4.4. Đánh giá kết quả học tập - Mục tiêu:
+ HS trình bày nhận xét được bài vẽ theo mẫu của nhóm, của nhóm bạn theo các tiêu chí: Bố cục, hình vẽ.
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt.
- Phương pháp: Vấn đáp, thảo luận.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 3 phút
- Cách thức thực hiện:
+ Gv để HS tự treo bài theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét bài của nhóm, của nhóm bạn theo các tiêu chí: Bố cục, hình vẽ
+ Gọi một vài HS nhận xét bài:
? Bài vẽ theo mẫu có cách sắp xếp đẹp đảm bảo những yêu cầu nào?
? Em có nhận xét gì về hình vẽ?
- HS trả lời.
+ Gv chốt kiến thức, động viên, xếp loại một số nhóm bài.
+ Nhận xét – kết luận.
4.5. Hướng dẫn về nhà (1 phút)
- Bài tập về nhà: Học sinh về nhà vẽ mẫu theo ý thích.
- Chuẩn bị bài mới: Đọc trước bài mới ”VTM: Mẫu có hai đồ vật – Tiết 2: Vẽ đậm nhạt”, chuẩn bị vật mẫu, chì, tẩy.
5. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
- Nội dung:...
- Phương pháp: ...
- Thời gian: ...
