Ngày soạn: ... Tiết thứ: 11 Ngày giảng: ...
Bài 23 : VẼ THEO MẪU CÁI ẤM TÍCH VÀ CÁI BÁT
( Tiết 1 – Vẽ hình ) 1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
- HS hiểu được cấu trúc và biết cách vẽ cái ấm tích và cái bát.
1.2. Kỹ năng:
- Vẽ được hình gần giống mẫu.
- Quan sát, tư duy, nhận biết 1.3. Thái độ:
- Hình thành tình cảm yêu thích phân môn vẽ theo mẫu.
- Yêu quý vẻ đẹp của những vật mẫu qua bố cục đường nét, màu sắc.
1.4. Các năng lực được phát triển:
- Năng lực tư duy.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ.
- Năng lực biểu đạt.
- Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực thực hành.
2. CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên :
2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- SGK, SGV Mĩ thuật lớp 7.
2.1.2. Đồ dùng dạy học:
* Giáo viên:
- Mẫu vẽ : cái ấm tích và cái bát
- Hình minh hoạ các bước tiến hành vẽ theo mẫu - Một số bài vẽ của học sinh năm trước
2.2.Học sinh:
- SGK.
- Giấy vẽ, bút chì,tẩy, que đo.
3. PHƯƠNG PHÁP – KĨ THUẬT:
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp, gợi mở, luyện tập - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1.Ổn định tổ chức: (2 phút)
- Kiểm tra sĩ số : 4.2. Kiểm tra bài cũ: không 4.3.Bài mới:
Giới thiệu bài:(2 phút) - Ở các bài vẽ theo mẫu trước, chúng ta đã được học về phương pháp vẽ theo mẫu với mẫu gồm 2 đồ vật khác nhau. Tiết học hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục học bài vẽ theo mẫu nhưng với hai mẫu vật mới đó là cái ấm tích và cái bát. Chúng ta cùng bước vào bài 23, vẽ theo mẫu, cái ấm tích và cái bát (vẽ hình). Và chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu xem bài học hôm nay có khác gì so với các bài vẽ theo mẫu trước hay không.
Hoạt động 1:
Hướng dẫn quan sát, nhận xét
- Mục tiêu:
+ Học sinh biết cách bày mẫu vẽ hợp lý và đẹp mắt.
+ Biết so sánh, tìm tỉ lệ các bộ phận trên mẫu vẽ.
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi
- Hình thức tổ chức: dạy học trong lớp - Thời gian: 5 phút.
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.
GV yêu cầu HS bày mẫu và nhận xét về
? Bố cục chung của mẫu
? Vị trí của cái ấm tích và cái bát
? Cấu trúc của mẫu – các hình khối cơ bản
? Độ đậm nhạt uyển chuyển
? Chỉ ra khung hình chung và khung hình riêng từng vật mẫu, tỉ lệ vị trí của bát với cái ấm tích
HS bày mẫu và tự nhận xét cách bày mẫu
- Hs quan sát, tìm bố cục ở vị trí quan sát của mỡnh.
- Cổ ấm hình trụ, vai ấm hình chóp cụt, thân hình trụ, vòi cong không đều.
Miệng bát hình bầu dục, thân hình chóp cụt, chân bát hình trụ.
- HS quan sát tìm ra các đặc điểm về sự chuyển đậm nhạt của mẫu.
- HS quan sát tìm khung hình và tỉ lệ vị trí của bát và cái ấm tích
I/ Quan sát, nhận xét SGK/86
- Mẫu gồm cái ấm tích và cái bát.
Hoạt động 2:
Hướng dẫn HS cách vẽ
- Mục tiêu:
+ Học sinh biết các bước cụ thể để vẽ một bài vẽ theo mẫu.
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi
- Hình thức tổ chức: dạy học trong lớp
- Thời gian: 5 phút.
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
GV gợi ý HS cách vẽ
? Nhắc lại các bước tiến hành bài vẽ theo mẫu
? Quan sát hình minh hoạ cách vẽ SGK/135, nêu tên từng bước vẽ ?
Hướng dẫn HS so sánh các chi tiết ngang, dọc để tìm tỉ lệ các bộ phận như miệng, vai, quai, vòi ấm tích
- Gv thị phạm các bước lên bảng cho Hs quan sát
- Vẽ phác khung hình chung, vẽ khung hình riêng, vẽ phác các nét chính, vẽ chi tiết, nhìn mẫu và chỉnh sửa hình - HS quan sát hình 2 SGk/135
- HS quan sát mẫu. Làm theo hướng dẫn của GV để tìm ra tỉ lệ các bộ phận
- Hs quan sát Gv hướng dẫn
II/ C¸ch vÏ
Hoạt động 3:
Hướng dẫn Hs làm bài - Mục tiêu:
+ Học sinh thực hiện hoàn chỉnh về hình vẽ “ Cái ấm tích và cái bát”.
- Phương pháp: Trực quan, thực hành.
- Kĩ thuật: Giao nhiệm vụ
- Hình thức tổ chức: dạy học trong lớp
- Thời gian: 24 phút.
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
GV hướng dẫn HS:
- Tìm tỉ lệ chung và tỉ lệ từng bộ phận
- Điểm đặt, điểm che
HS quan sát mẫu và hoàn thành phần vẽ hình theo hướng dẫn của GV
III/ Th ực hành
Vẽ cái ấm tích và cái bát
khuất của ấm tích và bát - Cách vẽ nét đậm nhạt
4.4. Đánh giá kết quả học tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh củng cố lại kiến thức bài học
+ Rèn năng lực đánh giá, giải quyết vấn đề, biểu đạt.
- Phương pháp: Vấn đáp, trực quan, thảo luận.
- Hình thức tổ chức: dạy học trong lớp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi
- Thời gian: 5 phút . - Cách thức thực hiện:
- Gv chọn 3-4 bài bất kì của các nhóm
- Yêu cầu hs quan sát, nhận xét, đánh giá bài vẽ theo các tiêu chí:
+ Cách sắp xếp bố cục trong bài vẽ.
+ Tỉ lệ hình vẽ
+ Nét vẽ thể hiện trong bài.
- Gv nhận xét, bổ sung - Gv đánh giá chung về:
+ Nhận thức về cách dựng hình trong bài vẽ . + Kĩ năng tùy vào khả năng của học sinh.
+ Sự chuẩn bị và ý thức học tập của học sinh.
4.5. Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
- Bài tập về nhà: Tự bày mẫu: Cái ấm pha trà và cái tách hoặc cái bình đựng nước và cái tách rồi quan sát, nhận xét về đặc điểm, bố cục, đậm nhạt của mẫu.
- Chuẩn bị bài mới: Vẽ theo mẫu: “ Cái ấm tích và cái bát” Tiết 2 5. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung: ...
- Phương pháp:...
- Thời gian: ...
- Học sinh:
………..
Duyệt, ngày….tháng….năm……..
Tổ trưởng
