• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Việt Dân #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Việt Dân #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{width:1"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Ngày soạn: ……….. Tiết13 Ngày giảng:………

BÀI 10

ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN KHU VỰC NAM Á.

I- Mục tiêu: HS cần nắm 1- Kiến thức:

-Trình bày được những đặc điểm nổi bật về tự nhiên của khu vực Nam Á: Khí hậu nhiệt đới gió mùa điển hình, nhịp điệu hoạt động của gió mùa ảnh hưởng rất lớn đến sinh hoạt sản xuất của dân cư trong khu vực

2- Kỹ năng:

-Xác định được vị trí tiếp giáp ,vị trí của các khu vực quốc gia trên lđ khu vực Nam Á.

- Sử dụng lược đồ để nhận biết sự phân bố mưa - Phân tích ảnh địa lí, đọc lược đồ tự nhiên, lược đồ.

* Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:

- Tư duy,giao tiếp, tìm kiếm thông tin, xử lí thông tin ,phân tích.

3- Thái đô: Có ý thức trách nhiệm học tập đúng đắn.

4. Những năng lực hướng tới.

- Năng lực tự học,giải quyết vấn đề,sử dụng bản đồ,sử dụng hình ảnh,năng lực tư duy.

II- Chuẩn bị:

GV:- Lược đồ tự nhiên Nam Á.

- Lược đồ phân bố lượng mưa Nam Á phóng to.

- Một số tranh ảnh của khu vực Nam Á.

HS:-Sách giáo khoa III.Phương pháp,kĩ thuật

- Thảo luận, trực quan, nêu vấn đề, đàm thoại gợi mở…

(2)

- Động não, tư duy IV/ Hoạt động dạy học.

1. Ổn định.(1p) 2. KTBC(15p).

Câu 1 :

Trình bày những thành tựu về Nông nghiệp của các nước Châu Á.

Câu 2 :

Tây Nam Á có đặc điểm vị trí địa lí như thế nào ?

Câu Sơ lược lời giải Điểm

Câu 1 (5 điểm)

Những thành tựu về Nông nghiệp của các nước Châu Á

-Sự phát triển nông nghiệp của các nước châu Á không đều.

-Có 2 khu vực có cây trồng vật nuôi khác nhau: khu vực có khí hậu gió mùa, khu vực có khí hậu lục địa khô hạn.

-Cây lương thực giữ vai trò quan trọng nhất: lúa nước (chiếm 93%), lúa mì (chiếm 39%)

-Trung Quốc và Ấn Độ là những nước sản xuất nhiều lúa gạo. (0,75 điểm)

-Thái Lan và Việt Nam đứng thứ nhất và thứ hai thế giới về xuất khẩu gạo.

1,0điểm 1,0điểm 1,0điểm 1,0điểm 1,0điểm

Câu 1 (5 điểm)

Vị trí địa lí khu vực Tây Nam Á -Tây Nam Á nằm giữa:

+Vĩ tuyến:120B420B +Kinh tuyến: 260Đ730Đ

-Tây Nam Á thuộc đới khí hậu nhiệt đới và cận nhiệt.

-Tây Nam Á tiếp giáp với:

+Vịnh Péc Xích.

1,0điểm 1,0điểm 1,0điểm

(3)

+Biển Cax-pi, biển Đen, Địa Trung Hải, biển Đỏ, biển Aráp.

+Khu vực: Trung Á và Nam Á.

-Vị trí chiến lược nằm trên đường giao thông quốc tế quan trọng giữa 3 châu lục.

1,0điểm

1,0 điểm 3.Bài mới.

GV: Có một khu vực khác ở châu á cũng có những đặc điểm khí hậu tương tự như Việt Nam. Đó là khu vực Nam Á. Bài học hôm nay cô và các em sẽ cùng tìm hiểu

Hoạt động GV Nội dung

Hoạt động 1

Mục tiêu: hs trình bày được vị trí địa lí và địa hình của Nam Á trên lược đồ.

Thời gian: 9 phút.

Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa.

Phương pháp: đàm thoại,thuyết trình, giải quyết vấn đề.

Kĩ thuật: Khai thác lược đồ.

GV: yêu cầu HS quan sát lược đồ treo tường khu vực Nam á ( làm việc cá nhân)

GV. Nam Á nằm trong khoảng từ vĩ độ nào đến vĩ độ nào?

- Nam Á nằm trong khoảng nằm từ 9013/B -> 370 13/ B

GV. Nam Á giáp biển và vịnh nào, khu vực nào? (biển A-Rap, vịnh Ben-gan, Tây Nam Á, Trung Á)

GV. Xác định và độc tên các quốc gia trong

1. Vị trí địa lí và địa hình.

a. Vị trí

- Nam Á nằm trong khoảng nằm từ 9013/B -> 370 13/ B

(4)

khu vực Nam Á.

GV. Nước nào có diện tích lớn nhất? Nhỏ nhất?

(Ấn Độ: 3,28 triệu km2, Manđivơ: 298km2) Hs quan sát lược đồ hình 10.1

GV. Từ Bắc xuống Nam địa hình nam Á có mấy miền địa hình?

Hs trình bày ở lược đồ hình 10.1

GV. Nêu đặc điểm của từng miền địa hình đó?

Hs trả lời:

GV chốt ý về đặc điểm địa hình khu vực Hs quan sát tranh ảnh về 3 miền địa hình.

Gv giới thiệu đôi nét về dãy Hi-ma-lay-a Gv giới thiệu Việt Nam chinh phục đỉnh Ê vơ rét vào ngày 22/5 /2008 với ba chàng trai trẻ (Nguyễn Văn Ngợi (Gia Lai), Nguyễn Mậu Linh (Hà Nội), Phan Thanh Nhiên(Sài Gòn) ).

Chuyển mục: với vị trí địa lí và địa hình của Nam Á thì nó có ảnh hưởng gì đến khí hậu của khu vực? khí hậu, sông ngòi, cảnh quan tự nhiên khu vực Nam Á có đặc điểm gì?

...

...

Hoạt động 2.

Mục tiêu: Trình bày được những đặc điểm nổi bật về tự nhiên của khu vực Nam Á Thời gian: 15 phút.

b.Địa hình.

Có 3 miền địa hình:

- Phía Bắc: Dãy Hi-ma-lay-a hùng vĩ, cao, đồ sộ nhất thế giới.

- Ở giữa: Đồng bằng Ấn-Hằng rộng lớn.

- Phía Nam: Sơn nguyên Đê- can với hai rìa Gát Đông và Gát Tây

2.Khí hậu, sông ngòi và cảnh quan tự nhiên.

a. Khí hậu.

- Nằm nằm chủ yếu trong đới khí hậu nhiệt đới gió mùa.

(5)

Hình thức tổ chức: Dạy học phân hóa.

Phương pháp: đàm thoại,thuyết trình, giải quyết vấn đề, hoạt động nhóm.

Kĩ thuật: Khai thác lược đồ.

? Quan sát H2.1 và H10.2 cho biết khu vực Nam Á nằm trong đới khí hậu nào?

HS:Nằm nằm chủ yếu trong đới khí hậu nhiệt đới gió mùa.

GV: Cho thảo luận nhóm bàn ( 5 phút) Yêu cầu quan sát hình 10.2

Hs thảo luận nhóm thời gian 4 phút

Nhóm 1, 2: nhận xét và giải thích về lượng mưa của Mun-tan.

Nhóm 3, 4: nhận xét và giải thích về lượng mưa của Mun-bai.

Nhóm 5, 6: nhận xét và giải thích về lượng mưa của Se-ra-pun-di.

Đặc điểm Lượng mưa Nguyên nhân Mun-tan

Mun-bai Se-ra-pun-di

Học sinh thảo luận trình bày và bổ sung nhận xét.

Gv kết luận.

Hs quan sát hình 10.2

Gv khắc sâu thêm về kiến thức cho hs về dãy Hi-ma-lay-a:

- Cản gió nùa Tây Nam nên mưa trút ở sườn

- Lượng mưa lớn phân bố không đều, mưa nhiều ở Tây của gát Tây, ĐB khu vực.TB Ân Độ, Pakxtan có lượng mưa thấp.

- Nhịp điệu hoạt động của gió

(6)

Nam – lượng mưa lớn nhất.

- Ngăn sự xâm nhập của không khí lạnh từ phương bắc nên Nam Á hầu như không có mùa đông lạnh khô.

GV: Khí hậu nhiệt đới gió mùa có ảnh hưởng gì tới đời sống, sinh hoạt ở đây?

HS:Nhịp điệu hoạt động của gió mùa ảnh hưởng lớn đến nhịp điệu sản xuất, sinh hoạt của nhân dân trong khu vực.

GV:Theo những nhân tố nào ảnh hưởng đến khí hậu châu Á?

HS:Những nhân tố ảnh hưởng đến khí hậu Nam Á là : lượng mưa, địa hình, vị trí, dòng biển.

GV: giải thích mô tả cho HS biết ảnh hưởng của nhịp điệu hoạt động gió mùa đối với sản xuất và sinh hoạt của dân cư trong khu vực.

GV: Quan sát H10.1 cho biết hệ thống sông lớn của khu vực Nam Á?

HS:Sông ngòi: có nhiều hệ thống sông lớn sông Ân, sông Hằng, sông SBra- ma- put.

? Quan sát H 3.1 và nội dung SGK cho biết Nam Á có những loại cảnh quan nào?

- Cảnh quan: rừng nhiệt đới ẩm, xa van, hoang mạc và cảnh quan núi cao.

? Yêu cầu HS quan sát H10.3 và H 10.4 cho biết các cảnh quan trong ảnh?

- H 10.3 : Cảnh quan hoang mạc, hoang mạc Tha thuộc TB Ân Độ với những cồn cát và đoàn người cùng lạc đà.

mùa ảnh hưởng lớn đến nhịp điệu sản xuất, sinh hoạt của nhân dân trong khu vực

b.Sông ngòi.

- Sông ngòi: có nhiều hệ thống sông lớn sông ấn, sông Hằng, sông S Bra- ma- put.

-Cảnh quan: rừng nhiệt đới ẩm, xa van, hoang mạc và cảnh quan núi cao.

(7)

H 10.4 Cảnh quan núi cao ở Himalaya, trên những đỉnh núi cao có băng tuyết bao phủ.

……….

……….

……….

4.Củng cố.(3p)

BT1: Nam Á có 3 miền địa hình tương đối rõ . Từ B- N theo thứ tự sau:

a. Núi Himalaya, sơn nguyên Đê can, đồng bằng Ân Hằng.

b. Núi Himalaya , đồng bằng Ân Hằng, sơn nguyên Đê can.

c. Đồng bằng Ân Hằng, SN Đê can, núi Himalaya . d. ĐB Ân Hằng, SN Đê can, núi Himalaya.

BT2: Khí hậu Nam Á có những đặc điểm gì? ảnh hươnngr đến sản xuất, sinh hoạt của nhân dân như thế nào

 Trả lời :

Khu vực Nam Á nằm trong vành đai nóng và chịu ảnh hưởng lớn của gió mùa nên có khí hậu nhiệt đới gió mùa; nhìn chung có hai thời kì

- Từ T10- T3 ( mùa đông) gió ĐB thổi từ đất liền -> biển; khô hạn gây trở ngại cho trồng trọt, chăn nuôi và sinh hoạt.

- Từ T4- T9 ( mùa hạ) . Từ T4- T6 nóng và khô, T6- T9 có gió TN từ AĐD thổi đem mưa tới- đây là thời kì thuận lợi cho sản xuất và đời sống nhân dân.

4.Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:2P -Nêu đặc điểm dân cư khu vực Nam Á.

-Nắm được đặc điểm KT-XH của khu vực Nam Á.

- Sưu tầm tư liệu tranh ảnh về dân cư kinh tế khu vực Nam Á Rút kinh nghiệm:

...

...

...

...

...

(8)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Có kỹ năng vận dụng các quy tắc khai phương của một thương và chia các căn bậc hai trong tính toán và biến đổi biểu thứcB. Năng lực

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS SẢN PHẨM SỰ KIẾN a.. HOẠT ĐỘNG

Giáo án này hướng dẫn giáo viên ôn tập kiến thức đại số chương IV cho học sinh lớp

Bài soạn này hướng dẫn giáo viên tiến trình dạy học tiết ôn tập cuối năm, tập trung vào việc củng cố kiến thức về lập phương trình để giải

Kế hoạch bài giảng kiểm tra học kỳ II môn Toán lớp 9 nhằm đánh giá kiến thức, phát hiện lỗi sai và phân loại học

Tiết học trình bày các điều kiện để hai đường thẳng bậc nhất cắt nhau, song song hoặc trùng nhau, cũng như cách xác định hệ số của chúng và ứng dụng vào giải bài

Giáo án bài 37 giúp học sinh nắm được cách giải hệ phương trình bậc nhất hai ẩn bằng phương pháp thế trong tất cả các trường

Tiết 23 sẽ giúp học sinh hiểu và vận dụng được đồ thị hàm số bậc nhất y = ax +