Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG Thời gian thực hiện số tuần: 3 Tên chủ đề nhánh 3: Đến thăm

Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 03/05/2021

A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Trẻ xem tranh ảnh về thủ đô Hà Nội

3. Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Thổi bóng bay +Tay: Tay đưa ra trước gập trước ngực

+ Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang 2 bên + Chân: Ngồi khụy gối + Bật: Bật tiến về phía trước

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ.

- Biết về một số danh lam thắng cảnh của thủ đô Hà Nội .

- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô

- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạnh

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

- Sân tập, các động tác thể dục

(2)

thủ đô

đến ngày 07/05/2021

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

2. Trò chuyện:

* Trò chuyện khám phá về thủ đô Hà Nội.

- Bạn nào đã được đi tham quan ở thủ đô Hà Nội?

- Ở thủ đô Hà Nội có những danh lam thắng cảnh gì nổi tiếng?

- Hồ Gươm nằm ở đâu của thủ đô Hà Nội?

+ Hồ Gươm đẹp như thế nào?

+ Có những gì?

- Vào những ngày lễ lớn, ở đây có những hoạt động gì?

3. Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.

- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ 4. Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”, đi các kiểu chân. Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác.

+ Hô hấp: Thổi bóng bay

+Tay: Tay đưa ra trước gập trước ngực

+ Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên + Chân: Ngồi khụy gối

+ Bật: Bật tiến về phía trước

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

- Trò chuyện cùng cô

- Hồ gươm ở quận Hoàn Kiếm- trung tâm của Hà Nội.

-Có tháp rùa, cầu Thê Húc -Bắn pháo hoa

- Trẻ dạ cô

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

(3)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GÓC

*Góc đóng vai:

- Chơi phân vai cửa hàng lưu niệm

- Chơi gia đình đi thăm lăng Bác

*Góc xây dựng:

- Xây dựng viện bảo tàng Hồ Chí Minh

*Góc Nghệ thuật:

- Vẽ vườn hoa, ngôi nhà sàn của Bác

- Hát các bài hát về Bác

*Góc học tập:

- Làm sách tranh truyện, những hình ảnh về Bác.

*Góc thiên nhiên:

- Chăm sóc cây xanh

- Biết thể hiện vai chơi - Biết được vai trò của từng thành viên trong gia đình

- Có kiến thứcvề Bác Hồ.

- Rèn kỹ năng hợp tác nhóm -Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng

- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ

- Biết sắp xếp phân bổ các khu vực cho hợp lý khoa học.Biết bảo vệ môi trường nơi công cộng

- Rèn luyện và phát triển kỹ năng tạo hình.

- Rèn kỹ năng biểu diễn và sự cảm thụ âm nhạc.

- Rèn tính kiên trì,sự khéo kéo của trẻ.

- Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh,lựa chọn được những tranh ảnh phù hợp với chủ đề

- Trẻ biết được ích lợi của các cây xanh

- Biết cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh

- Đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Cây hoa

- Đồ chơi xây dựng , thảm cỏ

- Giấy màu, hồ dán, kéo

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện - Giấy màu . kéo, hồ dán

- Thùng tưới nước , cây xanh

(4)

1. Thoả thuận trước khi chơi.

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?

- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.

- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi

*Góc đóng vai:

- Cô gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi

- Nếu con là người bán hàng thì con sẽ làm gì ? + Con đang đóng vai gì?

+ Gia đình bác đi du lịch ở đâu?

- Giáo dục trẻ biết thực hiện nếp sống văn minh ,không vứt rác thải bừa bãi khi đi du lịch, biết giữ gìn tôn trọng sự tôn nghiêm nơi Lăng Bác.

* Góc xây dựng

Hướng dẫn trẻ xây dựng khu bảo tàng Hồ Chí Minh + Các bác đang xây gì đây ?

+ Xây bảo tàng để làm gì ?...

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

*Góc Nghệ thuật

+ Con sẽ vẽ những loại hoa gì?

+ Con biết những bài hát nào về Bác Hồ?

- Cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Khuyến khích trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc khác nhau khi biểu diễn.

* Góc học tập:

+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?

+ Con thích hình ảnh nào nhất?

+ Con sẽ làm gì từ sách báo

* Gócthiên nhiên

- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ cách tưới nước và nhổ cỏ cho cây.

3. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề Quê hương đất nước Bác Hồ

- Kể các góc chơi

- Trẻ nhận vai chơi

- Mời khách vào quán mình , hỏi khách sẽ mua gì...

- Gia đình tôi đi thăm Lăng Bác

- Xây bảo tàng

- Để lưu trữ những hiện vật

- Con vẽ hoa cúc, hoa đồng tiền…

- Trẻ kể tên bài hát trẻ biết - Hát múa biểu diễn

- Làm sách tranh về chủ đề

-Chăm sóc cây xanh

- Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết quả chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củac

- Thu dọn đồ chơi

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1. Hoạt động có mục đích.

- Quan sát bầu trời, quan sát sân trường

2. Trò chơi vận động - Con cáo ranh mãnh

- Chuyền bóng bằng hai chân

3. Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Trẻ vui vẻ linh hoạt trong mọi hoạt động.

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên được những gì mình quan sát được bằng ngôn từ rõ ràng.

- Nhận biết được sự thay đổi của thời tiết và những ảnh hưởng của thời tiết đối với sức khỏe con người.

- Trẻ nhận biết và phân biệt được các âm thanh khác nhau ở xung quanh

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh cá nhân,không làm bẩn quần áo.

- Sân trường sạch sẽ.

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng

- Sân chơi sạch sẽ an toàn

- Sân chơi, trò chơi - Bóng

- Đồ chơi ngoài trời

(6)

1. Hoạt động có mục đích

- Cô cùng trẻ dạo quanh sân trường hít thở không khí trong lành và gợi ý trẻ quan sát.

- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?

+Bạn nào có dự đoán về thời tiết trong ngày hôm nay?

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?

+ Nhiều mây hay ít mây?

+ Cảm giác con thấy thế nào?

+ Có gì khác mọi ngày không?

- Trời nắng khi đi ra ngoài các con phải thế nào?

- Trời mưa thì sao?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với sự thay đổi của thời tiết.

- Giáo dục trẻ: Bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi.

2.Trò chơi vận động:

* TC : “ Con cáo ranh mãnh”

+ Cách chơi:Trẻ đứng thành vòng tròn. Phía ngoài vòng tròn là nhà của cáo.Khi nghe hiệu lệnh của cô.

Trẻ nhắm mắt, cô đi phía sau lưng trẻ, cô chạm tay vào lưng bạn bạn nào thì bạn đó được chọn làm cáo. Cô cho cả lớp mở mắt ra và cùng đoán bạn nào được cô chọn làm cáo. Trẻ đồng thanh gọi 3 lần “Cáo ơi cáo ở đâu”và nhìn nhau cùng đoán xem ai là cáo. Sau lần gọi thứ 3, trẻ được chọn làm cáo chạy nhanh vào giữa vòng tròn, giơ tay lên cao và nói: “ Ta là cáo đây!”, nói xong “ cáo” chạy đuổi bắt các bạn

* TC: Chuyền bóng bằng 2 chân

+ Cách chơi : Chia trẻ làm 2 đội xếp thành 2 hàng dọc, trẻ nọ cách trẻ kia 0,5- 0,6m. Khi có hiệu lệnh « Bắt đầu », tất cả cùng nằm xuống. Trẻ đầu tiên dùng 2 bàn chân cắp lấy quả bóng rồi chuyển bóng qua đầu cho bạn nằm sau. Những trẻ nằm sau dùng bàn chân giữ bóng và chuyển tiếp cho đến hết. Trẻ cuối cùng lấy bóng dùng 2 tay cầm bóng và chạy đứng lên phía đầu hàng. Đội nào xong trước là thắng cuộc

+ Luật chơi : Dùng 2 bàn chân lấy bóng - Cô tổ chức cho trẻ chơi

3. Chơi tự do

- Cho trẻ chơi với các đò chơi ngoài trời

- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi sach sẽ , an toàn , không xô đẩy nhau …

-Quan sát trò chuyện cùng cô về những gì trẻ quan sát được.

-Quan sát + Trời nắng

+ Trời quang mây + Bầu trời ít mây - Rất là mát mẻ - Phải đội mũ - Phải mặc áo mưa

- Nghe cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.

(7)

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa 3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1. Trước khi ngủ

2. Trong khi ngủ:

- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phòng ngủ thoáng mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO

Ý THÍCH

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh về chủ đề đến thăm thủ đô - Ôn bổ sung cho trẻ yếu 2. Chơi theo ý thích của bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề đến thăm thủ đô - Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện về chủ đề đến thăm thủ đô

- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết điểm của cá nhân trẻ và các bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ, truyện thuộc chủ đề đến thăm thủ đô

- Đồ chơi trong các góc

- Các bài hát về chủ đề

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng đúng nơi quy định và chào cô và các bạn khi về với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ.

(8)

1.Trước khi ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn đó thuộc nhóm gì? Cô giới thiệu các món ăn và chất dinh dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình 3. Sau khi ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.

- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thông thoáng phòng ngủ.

- Cô chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3. Sau khi ngủ dậy.

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.

- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.

- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.

- Trẻ vận động

1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại bài thơ Quê em vùng biển , bài hát Yêu hà nội 2. Cô cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát hoặc đọc thơ về chủ đề đến thăm thủ đô Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề đến thăm thủ đô

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.

+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.

Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan cuối tuần

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi.

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét - Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về

- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định, chào bố mẹ.

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

(9)

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 03 tháng 5 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục: VĐCB: Chạy chậm 100 -120 m TCVĐ: Đua thuyền

1. Kiến thức

- Trẻ biết phối hợp chân tay để thực hiện động tác chạy - Biết tập BTPTC đều đẹp.

- Biết chơi trò chơi và hứng thú chơi trò chơi 2. Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ năng chạy và khả năng tập trung chú ý - Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý trong giờ học. Biết được lợi ích của việc tập thể dục

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ - Sân tập

- Xắc xô

- 2 lá cờ xanh và đỏ

- Quần áo sạch sẽ gọn gàng 2. Địa điểm

- Sân tập

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài “ Yêu Hà Nội”.

- Trò chuyện với trẻ về các địa danh có trong bài hát.

2. Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập Chạy chậm 100 -120 m nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân, đi khom...

- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cô.

b. Hoạt động 2: Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác:

+Tay: Tay đưa ra trước gập trước ngực + Chân: Ngồi khụy gối (NM)

+ Bụng: Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến về phía trước

- Trẻ hát

-Vâng ạ

- Khởi động - Xếp đội hình 2 hàng ngang.

- Tập bài tập PTC

(10)

* Vận động cơ bản: Chạy chậm 100-120m + Tập mẫu lần 1.

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+ Cô đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh “ Bắt đầu” cô chạy chạy chậm 100 - 120m phối hợp chân tay nhịp nhàng đến đích sau đó cô đi về cuối hàng cô đứng - Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.

- Cho trẻ ở 2 hàng lần lượt chạy + Cho từng tổ thi đua .

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cô khuyến khích trẻ kịp thời - Trò chơi vận động: Đua thuyền

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm 2 đội. Bạn ngồi sau bắt chéo chân vào bụng bạn ngồi trước dùng lực của tay đẩy đoàn thuyền di chuyển. Đội nào về bến sớm hơn đội đó dành chiến thắng.

+ Luật chơi: Đội nào để đứt quãng đoàn thuyền đội đó phải quay lại đua thuyền từ đầu. Đội nào vể bến sau phải nhảy lò cò.

+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết quả chơi c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con được học gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ nên thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt.

5. Kết thúc - Cho trẻ ra chơi

- Quan sát - Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn - Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực hiện -Trẻ thi đua nhau

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Chạy chậm 100-120m - Đua thuyền

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………

………..

………

(11)

Thứ 3 ngày 04 tháng 5 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Trò chuyện về thủ đô Hà Nội

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài : Yêu Hà Nội

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết một số danh lam thắng cảnh ở Hà Nội - Biết một số món ăn đặc sản của Hà Nội

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả năng nhanh nhạy của các giác quan.

3. Thái độ

- Trẻ biết giữ vệ sinh môi trường,biết yêu quê hương và tự hào về dân tộc

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng đồ chơi của cô, của trẻ

- Tranh ảnh về Hồ gươm, Lăng bác, Quốc Tử Giám - Tranh, ảnh một số ẩm thực nổi tiếng của Hà Nội 2. Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1.Ổn định tổ chức

- Cả lớp cùng cô hát bài “ Yêu Hà Nội”

- Bài hát nói về ai?

- Trong bài hát có nhắc đến danh lam thắng cảnh nào?

2. Giới thiệu bài

- Để hiểu rộng thêm về Thủ đô , vậy hôm nay cô cháu ta nhau trò chuyện về thủ đô Hà Nội nhé ?

a.Hoạt động 1: Tìm hiểu khám phá về Hồ Gươm, Lăng Bác, Quốc Tử Giám

+ Tranh 1 : Vẽ Hồ Gươm - Bức tranh vẽ gì ?

- Con biết gì về Hồ Gươm ?

- Mặt nước Hồ Gươm như thế nào ? - Mọi người đang làm gì ?

- Hồ Gươm nằm ở đâu của Hà Nội?

- Bạn nào đã đi tham quan ở đây?

+ Hồ Gươm đẹp như thế nào?

+ Gần Hồ Gươm có những gì?

- Vào những ngày lễ lớn, ở đây có những loại hoạt động gì?

* Cô khái quát: Hồ gươm là nơi xưa kia vua lê lợi trả

- Trẻ hát - Về Hà nội

- Vâng ạ

- Hồ Gươm

- Trả lời theo ý hiểu - Trong, xanh

- Đi dạo,....

- Ở quận Hoàn Kiếm- trung tâm của Hà Nội.

- Có tháp rùa, cầu Thuê Húc…

- Bắn pháo hoa

(12)

Hoàn Kiếm.

+ Tranh 2 : Vẽ Lăng Bác - Đây là đâu ?

+ Trước Lăng Bác có những gì?

+ Ai nằm yên nghỉ ở đây?

+ Xung quanh có ai đứng bảo vệ?

+ Đi sâu vào trong khu vực lăng Bác, các con thấy những gì?

+ Bên trong nhà sàn lưu giữ những gì?

- Lăng Bác là nơi bác yên nghỉ. Mọi người thường đến đây để thăm và viếng Bác. Lăng Bác cảnh vật rất sạch sẽ và đẹp. Khi đến đây thăm quan các con nhớ phải giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, không nói to, đùa nghịch,...

+ Tranh 3 : Vẽ Quốc tử Giám

- Các con đang quan sát danh lam nào của Hà Nội ? - Con biết gì về Quốc Tử giám ?

- Bạn nào biết gì nữa kể cho cô và các bạn cùng nghe nào ?

- Cô giới thiệu : Quốc Tử giám là nơi ghi dấu nhiều nhân tài của đất nước. Mỗi 1 tấm bia ghi rất nhiều tên tuổi của những người đã đỗ đạt cao trong các kì thi.

b. Hoạt động 2: Tìm hiểu về một số món ăn đặc sản của Hà Nội

- Các con vừa khám phá về danh lam thắng cảnh đẹp của Hà Nội. Bây giờ cô cháu mình cùng tìm hiểu về một số ẩm thực đặc sản của Hà Nội nhé

+ Tranh 1: Phở Hà Nội, kem tràng tiền - Đây là gì?

- Con đã được ăn phở Hà Nội chưa?

- Ăn kem Tràng Tiền con thấy như thế nào?

+ Tranh 2: Bún thang, chả cá Lá Vọng

- Cô giới thiệu với các con món ăn đặc sản ở Hà Nội đó là bún thang và chả cá Lã Vọng nữa đấy. Ngoài ra còn rất nhiều món ăn khác như cốm làng Vòng, chả Quế Hà Nội,...

- Giáo dục trẻ Dù đi thăm quan ở địa danh nào cũng phải giữ gìn vệ sinh môi trường.

c. Hoạt động 3: TC: Ai nhanh hơn

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành Vòng tròn. Bên trong là 4- 5 hình vuông nhỏ. Mỗi hình vuông là 1 địa danh hoặc một món ăn đặc sản ở Hà Nội. Khi cô nói đến địa danh hoặc món ăn nào trẻ phải bật nhanh vào ô vuông tương ứng với nội dung cô yêu cầu. Mỗi 1 ô vuông được 5 bạn bật vào.

Bạn nào bật sau bạn thứ 5 hoặc không tìm thấy ô vuông nào

- Lăng Bác - Có nhiều hoa - Bác Hồ

- Các chú công an

- Những tư liệu, những kĩ vật của Bác

- Quốc Tử Giám - Trẻ kể theo ý trẻ

- Phở, kem - Rồi ạ

- Rất là ngon

(13)

phải nhảy lò cò

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và thay đổi hiệu lệnh liên tục để rèn luyện phản xạ cho trẻ.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình đã tìm hiểu về gì?

- Được chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ các danh lam thắng cảnh và tự hào về truyền thống của dân tộc. Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường

5. Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

-Trẻ chơi trò chơi

- Tìm hiểu về thủ đô Hà Nội - Ai nhanh hơn

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………..……

Thứ 4 ngày 05 tháng 05 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQCC: Làm quen chữ cái S, X

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Đọc thơ: Quê hương

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1. Kiến thức

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái s, x

- Trẻ phân biệt được chữ cái s, x theo đặc điểm, cấu tạo nét.

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng phát âm, kĩ năng phân tích, so sánh và phân biệt các chữ cái s, x.

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc.

3. Giáo dục thái độ

- Trẻ tích cực tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng của cô và trẻ

- Tranh có kèm từ: Hoa sen, lá xanh - Thẻ chữ s- x dùng cho cô

- Bảng gài,

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có các chữ cái 2. Địa điểm

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định lớp

- Cho trẻ đọc thơ : Quê hương - Các con vừa được đọc bài thơ gì?

- Theo con quê hương là gì?

-Đọc thơ

- Bài thơ: Quê hương -Trẻ trả lời theo ý hiểu

(14)

quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô giới thiệu với các con làm quen 2 chữ cái mới đó là chữ s, x

* Hoạt động 1: Làm quen với chữ s, x - Làm quen chữ s

- Cô đọc câu đố

“ Hoa gì nở giữa mùa hè

Lá xòe tán rộng như là ô che”( Hoa sen) - Cô treo hoa sen và hỏi trẻ

- Tranh vẽ gì?

- Cô cho trẻ đọc từ hoa sen

- Trong từ hoa sen có chữ cái nào các con đã học rồi tìm và phát âm lại?

- Chữ cái nào chưa học?

- Đây là chữ gì?

- Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm theo - Cô cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân phát âm.

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ s và cho trẻ phát âm lại - Cô giới thiệu chữ s với các cách viết khác nhau và cho trẻ phát âm.

- Ngoài chữ s in thường cô giới thiệu chữ S in hoa và chữ s viết thường.Vào lớp một các con sẽ được học.

- Làm quen chữ x

-Cô treo tranh và hỏi trẻ tranh vẽ gì - Cô cho trẻ đọc từ lá xanh

- Cô cho trẻ tìm chữ cái đã học và phát âm lại?

- Tìm chữ cái khác nhau?

- Cô phát âm mẫu và cho trẻ phát âm lai.

- Cô giới thiệu cấu tạo chữ x

- Cô giới thiệu chữ x với các cách viết khác nhau và cho trẻ phát âm lại

- Ngoài chữ x in thường cô giới thiệu chữ X in hoa và chữ x viết thường.Vào lớp một các con sẽ được học.

-Cho trẻ phát âm lại.

* Hoạt động 2: So sánh chữ s và chư x

- Theo các con chữ s và chữ x có gì giống và khác nhau?

- Cô nhắc lại cấu tạo và phát âm của 2 chữ s-x

Cách phát âm gần giống chữ s cong lưỡi còn chữ x các con không cong lưỡi vã cấu tạo 2 chữ khac nhau

- Vâng ạ

-Đó là hoa sen - Hoa sen

-Trẻ đọc: Hoa sen -Tìm chữ đã học

- Chữ s

- Phát âm chữ s

- Lắng nghe

- Lá xanh

-Trẻ tìm và phát âm - Lắng nghe

- Nêu sự giống và khác của 2 chữ s-x

(15)

chữ x gồm 2 nét chéo nhau còn chữ s là 1 nét cong trái trên và cong phải dưới

*Hoạt động 3: Luyện tập

+Trò chơi 1: Giơ chữ theo hiệu lệnh - Cô nói : Tìm chữ s

Tìm chữ x

-TC: Xếp chữ theo hiệu lệnh của cô.

- Hướng dẫn trẻ cầm hết chữ cái lên tay:

+ Xếp chữ s sang phía bên trái của mình

+ Xếp chữ x sang phải, ra trước,hoặc phía sau.

+Trò chơi 2: Gắn chữ

- Cách chơi: Chia trẻ làm 3 đội phía trước mỗi đội cô vẽ 2 vòng tròn liên tiếp, từng trẻ lên chơi bật qua 2 vòng tròn chạy lên chọn chữ s-x gắn lên bảng của đội mình.

- Luật chơi: Mỗi lần lên chỉ được lấy một chữ những chữ sai không được tính, sau khi hết thời gian đội nào gắn được ít chữ phải hát một bài.

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi 4.Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học những chữ gì?

- Chơi trò chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,tìm đọc chữ s, x trong tranh ảnh…

- Cô nhận xét buổi học hôm nay 5 .Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.

- Chọn chữ theo yêu cầu của cô

- Chơi trò chơi

- Chữ s ,x

- TC: Giơ chữ theo hiệu lệnh

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………..………

Thứ 5 ngày 06 tháng 05 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Ôn số lượng trong phạm vi 10

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Quê hương tươi đẹp I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ nhận biết mối quan hệ hơn kém về số lượng trong phạm vi 10.

- Biết đếm đến 10, biết tách gộp, thêm bớt trong phạm vi 10 2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng thêm bớt, tạo nhóm đúng yêu cầu

(16)

3. Thái độ

- Trẻ có ý thức trong giờ học.

- Trẻ tham gia trò chơi nhanh nhẹn và hứng thú.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và của trẻ - 10 bông hoa

- Các thẻ số 5, 6, 7, 8, 9, 10 - 2 bảng gài đồ dùng.

- Máy tinh, phần mềm PowerPoint

- Một rổ đựng 10 bông hoa, thẻ số 7, 8, 9, 10 - Que tính.

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Ổn định tổ chức

- Hát '' Quê hương tươi đẹp '' - Hỏi trẻ bài hát về điều gì ? - Quê hương có những gì ?

- Hỏi trẻ có yêu quý quê hương mình không ? - Yêu quy quê hương phải làm gì ?

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô hướng dẫn các con Ôn số lượng trong phạm vi 10 nhé

a. Hoạt động 1: Luyện tập nhận biết số lượng trong phạm vi 10

- Các con thấy trong rổ có gì?

- Các con hãy nhắm mắt lại dùng tay lấy một nắm hoa - Các con lấy được mấy bông hoa?

- Con làm thế nào để được 10 bông hoa

- Các con đếm lại xem có đủ 10 bông hoa không?

b. Hoạt động 2: Tách gộp nhóm có 10 đối tượng - Từ 10 bông hoa các con hãy tách sang tay trái 8 bông hoa. Hỏi bên tay phải còn mấy bông hoa?

- Con có nhận xét gì về số lượng hoa ở hai nhóm vừa tách ra so với số hoa ban đầu?

- Bây giờ gộp 2 nhóm hoa lại thì số lượng hoa như thế nào?

- Bây giờ bạn nào có cách tách số hoa này ra làm hai phần khác của cô không nào?

( Mời 2- 3 trẻ có cách tách khác nhau) - Bạn nào tách giống bạn nào?

- Trẻ hát

- Quê hương ạ ! - Đồng lúa , núi ..

- Có ạ !

- Chăm ngoan, học giỏi ạ !

- Có bông hoa - Trẻ thực hiện - Trẻ đếm

- Trẻ thực hiện - Còn 2

- Đều bằng 10

- Tách theo ý thích

(17)

- Bạn nào tách khác bạn nào?

- Cô ghi nhận lại các cách chia của trẻ ( Chia 1- 9, 2- 8, 3-7,…)

- Cô kết luận: Từ một nhóm có số lượng 10 chúng ta có thể tách ra nhiều nhóm nhỏ khác nhau nhưng khi gộp lại thì bằng số lượng ban đầu

- Bây giờ chúng mình cùng chia theo cách của mình nhé.

( Cô quan sát và kiểm tra kết quả) c. Hoạt động 3: Luyện tập

+ Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh.

- Cách chơi: Trẻ chia làm 3 đội .Trên bảng có các nhóm đối tượng và gắn sẵn thẻ số nhưng thẻ số và số lượng đó không bằng nhau. Các con sẽ lên thêm vào hoặc bớt đi sao cho thẻ số tương ứng với số lượng đồ vật.

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Kiểm tra kết quả và nhận xét giáo dục trẻ 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay các con học bài gì?

- Các con nhớ chăm chỉ học tập để trở thành trò giỏi con ngoan nhé.

5. Kết thúc

- Cô nhận xét và động viên trẻ.

- Cho trẻ ra chơi

- Trẻ chơi trò chơi

- Ôn số lượng trong phạm vi 10

………..

………..………...

……….

Thứ 6 ngày 07 tháng 5 năm 2021

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Dạy hát bài: Yêu Hà Nội

Nghe hát: Em đi giữa biển vàng TC: Đoán xem ai hát

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát, biết thể hiện tình cảm của mình qua nội dung bài hát.

- Trẻ thuộc bài hát “Yêu Hà Nội” – Trẻ biết chơi trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn các kỹ năng nghe, hát vận động nhịp nhàng theo nhạc.

(18)

- Giáo dục trẻ yêu quí, biết ơn, kính trọng Bác hồ,

- Chăm ngoan học giỏi để xứng đáng với công lao to lớn của Bác

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng đồ chơi

- Băng nhạc, đài đĩa - Đàn organ

- Hình ảnh : Bác Hồ với thiếu nhi - Mũ chóp kín

2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ xem các hình ảnh về Bác Hồ và trò chuyện về Bác Hồ.

+ Các con vừa xem những hình ảnh gì.? Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi.

+ Để đền đáp công ơn của Bác Hồ các con phải làm gì?

GD: Phải học thật giỏi để đền đáp công ơn mà Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi nhé !

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát: “Yêu Hà Nôi” . 3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Dạy hát: “ Yêu Hà Nội”- Nhạc sỹ Phú Quang

- Lần 1: hát + Nhạc.

- Lần 2: Cô hát + cử chỉ điệu bộ

• Cô vừa hát cho các con nghe bài gì?

Của nhạc sĩ nào?

• Các con thấy bài hát này như thế nào? (về nhịp điệu, về nội dung).

• Giảng nội dung: Bài hát nói về tình cảm của các bạn nhỏ thiếu nhi rất yêu Hà Nội, yêu mẹ cha, yêu cô giáo, bạn bè và yêu cả mái nhà thân thiết. Các bạn nhỏ rất yêu phong cảnh nơi đây.

• Vậy các bé lớp mình có muốn cùng với cô hát bài hát "Yêu Hà Nội" không?

* Dạy trẻ hát:

- Cô dạy trẻ hát theo cô 3-4 lần cho đến khi thuộc.

- Tổ chức cho trẻ hát theo nhóm , tổ , cá nhân

- Trẻ trò chuyện cùng cô.

- Trẻ lắng nghe.

- Lắng nghe - Yêu Hà Nội - Phú Quang ạ - Trẻ trả lời - Trẻ nghe

- Hát thi đua theo nhóm , tổ , cá

(19)

- Cô động viên khuyến khích trẻ hát , chú ý sửa cho trẻ khi trẻ hát sai

- Cô cho trẻ sử dụng phách gõ theo lời bài hát.

* Hoạt động 2: Nghe hát: Em đi giữa biển vàng - Bùi Đình Thảo

-Cô hát lần 1+ điệu bộ

- Cô hát lần 2: Giảng nội dung: Bài hát nói về công sức của các bác nông dân, để có được cánh đồng lúa chín như thế cô bác nông dân phải đổ mồ hôi, công sức, trải qua bao nhiêu mưa nắng và vất vả, vì vậy chúng mình phải yêu quý trân trọng và nâng niu với công sức lao động của bác nông dân nhé: ăn hết xuất, không đánh rơi vãi cơm.

- Cô hát lần 3: Trẻ thể hiện cảm xúc cùng cô - Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô

* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc : Đoán xem ai hát

- Cô giới thiệu tên trò chơi nói cách chơi và luật chơi Cho cháu A đứng giữa lớp, đầu đội mũ chóp che kín mặt hoặc đứng lên trên, quay lưng xuống bên dưới không nhìn thấy người hát. Cô chỉ định bạn hát. Bạn hát xong về chổ ngồi. Cháu A phải nói được bạn nào hát. Nếu nói đúng thì được cả lớp hoan hô, nếu nói không đúng thì phải đứng giữa lớp và hát lại bài hát đó

- Tổ chức cho trẻ chơi.

4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay chúng mình được hát và vận động bài gì?

- Được nghe cô hát bài gì ? - Chơi trò chơi gì?

5. Kết thúc

- Cô nhận xét, giáo dục trẻ

nhân

-Trẻ lắng nghe

-Thể hiện cùng cô

-Chơi trò chơi - Yêu Hà Nội

- Em đi giữa biển vàng - Đoán xem ai hát

………..

………

……….

………..