Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 4 tuân.

Tên chủ đề nhánh 3.Nghề sản xuất Thời gian thực :04/12/2017 TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐICH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ

-CHƠI

–THỂ DỤC SÁNG

1. Đón trẻ:

2.Điểm danh

3.Trò chuyện: Cô trò chuyện với trẻ về nghề sản xuất

4. Thể dục sáng:

+ ĐT hô hấp:

- Thổi bóng + ĐT tay:

- Hai tay giơ ngang lên cao

+ ĐT lưng, bụng.

- Nghiêng người sang hai bên

+ĐT chân:

- Co duỗi chân - Bật tại chỗ

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

-Biết quan tâm đến bạn -Biết dạ cô lễ phép

-Trẻ biết đàm thoại trò chuyện cùng cô

- Trẻ tập đúng thành thạo các động tác.

- Phát triển thể lực

- Trường lớp sạch sẽ.

- Trang trí tranh ảnh về chủ đề ngày hội của cô giáo -Sổ theo dõi trẻ, bút

-Tranh ảnh về cô giáo

- Sân tập, đài đĩa có bài hát về cô giáo .

(2)

NGHỀ NGHIỆP

Từ 20/11/ 2017 đến ngày 08 /12/2017 Số tuần thực hiện 1 tuần

đến ngày 08/12/2017

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.

2. Điểm danh

-Cô điểm danh trẻ tới theo danh sách theo dõi trẻ.

- Cô báo ăn cho cô nuôi.

3.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về nghề sản xuất.

+Các con có biết tuần này chúng mình tìm hiểu về chủ đề gì không?

+Bạn nào có thể kể một số nghề sản xuất cho cả lơp nghe nào?

+Nghề ản xuát sản xuất những gì?

-Các con ạ nghề sản xuất , sản xuất ra dất nhiều mặt hàng cần thết cho con người vì thế các con phải biết kính trọng những người làm nghề sản xuất .

4. Thể dục sáng:

Kiểm tra sức khỏe.

- Hôm nay có bạn nào bị ốm, hay đau tay, đau chân không?

* Khởi động:

- Cho trẻ Khởi động:cho trẻ đi vòng tròng kết hop bài một đoàn tàu nhỏ xíu

* Trọng động: + ĐT hô hấp: Thổi bóng + ĐT tay: Hai tay giơ ngang lên cao

+ ĐT lưng, bụng: Nghiêng người sang hai bên +ĐT chân:Co duỗi chân

- Bật tại chỗ

*Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp(1-2 vòng)

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.

-Dạ cô

-Nghề sản xuất -Trẻ kể

- Trẻ kể

- Trẻ khởi động.

- Tập theo cô.

-Trẻ đi

(3)

HOẠT ĐỘNG NỘI NUNG MỤC ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Họat động

ngoài trời-

Hoạt động

chơi tập

1.Hoạt động có chủ đích

- Quan sát thời tiết - Quan sát vườn trường.

2. Hoạt động vận động

- TC: Mèo đuổi chuột, Gieo hạt

3.Hoạt động tự do - Chơi với đồ chơi ngoài trơì

- VÏ tù do trªn s©n.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên

- Trẻ cảm nhận được thời tiết của mùa thu

- Trẻ biết được thời tiết trong ngày

- Trẻ biết chăm sóc vườn hoa trong trường

- Trẻ biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Tham gia vào các trò chơi môt cách hào hứng, sôi nổi

- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn bè

- Trẻ được tham gia hoạt động theo sở thích cá nhân.

-Trẻ biết vễ những gì mình thích trên sân

-Biết giữ gìn và chia sẻ đồ chơi, tránh xa những nơi nguy hiểm

-Địa điểm quan sát bằng phẳng, râm mát, hợp lý.

- Sân chơi bằng phẳng, râm mát..

- Sân rộng rãi, thoáng mát

- Sân sạch sẽ - Đồ dùng ngoài trời, sạch sẽ an toàn

(4)

HƯỚNG DÂN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Quan sát có chủ đích:

- Cô cho trẻ xếp hàng ra sân

* Quan sát thời tiết

- Các con có bây giờ đang là mùa gì không?

- Các con thấy thời tiết buổi sáng hôm nay như thế nào?

- Các con có nhìn thấy ông mặt trời không? - Trên bầu trời có nhiều mây không?

- Hôm nay không có ông mặt trời, thời tiết buổi sáng hơi se lạnh và còn có gió heo may nữa đấy

- Vào thời tiết như thế này các con phải mặc quần áo như thế nào? => Cô giáo giục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa

* Quan sát vườn hoa trong trường

- Các con nhìn xem trong trường mình có nhiều hoa không.?

- Có những loại hoa gì?

- Để cho những cây hoa sống tốt phải làm gì?

=>Cô giáo dục trẻ biết chăm sóc các loại hoa trong trường.

2.Trò chơi vận động : +Trò chơi 1: Gieo hạt

+Trò chơi 2:Mèo đuổi chuột.

Cách chơi , luật chơi: Cô cho trẻ cầm tay nhau và mời một bạn làm mèo một bạn làm chuột còn các bạn khác cầm tay nhau tạo thành hang chuột

-Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô quan sát động viên trẻ chơi, chơi cùng trẻ - Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kêt với bạn bè 3. Hoạt động 3: Chơi với thiết bi ngoài trời

- Cô tổ chức cho trẻ chơi tự do với thiế bi ngoài trời - Cô cho trẻ vẽ phấn trên sân trường

- Cô bao quat trẻ ,nhận xét tuyên dương trẻ

- Trẻ xếp hàng - Mùa thu ạ - Hôi lạnh - Trẻ trả lời

- Có ạ - Trẻ trả lời

-Tưới nước , bắt sâu..

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi.

(5)

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

GÓC- HOẠT

ĐỘNG CHƠI

TẬP

Góc thiên nhiên: chăm sóc, tưới nước cho cây

Góc nghệ thuật :

- Hát múa những bài hát về chủ đề

Góc sách:

- Xem sách, tranh truyện về nghề sản xuất

Góc xây dựng:

Xây dựng nhà máy gốm sứ, xây dựng trại chăn nuôi, xây ao cá

Góc đóng vai:.

- Đóng vai bác nông dân, cô chú công nhân

- Trẻ biết cách chăm sóc cây xanh: tưới nước, bắt sâu...

- Phát triển khả năng sáng tạo - Trẻ thuộc và mạnh dạn biểu diễn

- Biết cách sử dụng kết hợp các dụng cụ âm nhạc một cách thành thạo

- Trẻ biết cách mở và xem sách

- Trẻ biết xem tranh truyện về chủ đề.

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để chơi ở góc như: Gỗ, gạch, que, hột, đồ chơi lắp

- Thể hiện được các tiêu chuẩn đạo đức của vai chơi,

- Trẻ biết đoàn kết với bạn bè

- Bình tưới nước, nước..

- Giấy màu , bút vẽ , giấy trắng...

- Dụng cụ âm nhạc

- Sách chủ đề.

- Tranh ảnh về chủ đề

- Gỗ, Gạch, Hàng rào, cỏ...Vỏ sò, hột hạt...

- Đồ dùng góc phân vai đầy đủ, phong phú

(6)

HƯỚNG DẪN CUẢ CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

Bước 1: Thoả thuận chơi.

+ Các con hãy nhìn xem hôm nay cô đã chuẩn bị cho lơp mình máy gióc chơi?

- Hôm nay cô dã chuẩn bị cho lơp mình 5 góc chơi : + Góc phan vai: các con đóng vai làm bác nông dân, cô chú công nhân nha

+ Góc xây dựng : các con làm bác thợ xây xây nhà máy gốm sứ, xây trại chăn nuôi, xây ao cá..

+ Góc nghệ thuật : các con làm ca sĩ hát múa các bài hát về chủ đề

+ Góc thiên nhiên: các con làm bác nông dân chăm sóc cây xanh.

+ Góc sách : các con xem tranh về chủ đề.

- Con thích chơi ở góc nào?Vì sao?

+ Ai thích chơi ở góc xây dựng?Con định chơi gì? Con sẽ rủ bạn nào cùng chơi?Ai sẽ làm kỹ sư trưởng, ai xây lớp hoc?ai xây tường rào?...

Bước 2:Quá trình chơi:

- Trẻ về góc chơi theo ý thích - Cô bao quát quá trình chơi của trẻ

- Cô nhập vai chơi để giúp đỡ những trẻ còn lúng túng chưa biết cách chơi.

- Xử lý tình huống nếu trẻ nhập vai chơi chưa hay hoặc trẻ lúng túng chưa biết thể hiện vai chơi

Tạo tình huống liên kết góc chơi và vai chơi trong nhóm, mở rộng nội dung chơi.

Bước 3: Kết thúc:

- Cô đến từng góc chơi, cho trẻ nêu nhận xét về góc chơi, vai chơi của mình và bạn

+ Hôm nay nhóm con chơi gì? Con có nhận xét gì về vai chơi của mình và bạn?

- Nếu có thêm thời gian, gđình con sẽ làm gì?

- Cho trẻ đi tham quan góc chơi nổi bật.Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình, của nhóm.

Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi gọn gàng, đúng nơi quy định

-Trẻ kể các góc chơi và tự lựa chọn góc chơi theo ý thích

Trẻ chơi ở góc

-Quan sát và lắng nghe

- Thu dọn đồ chơi

(7)

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG

ĂN - Trước khi ăn: trẻ rửa tay rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn

- Trong khi ăn: tổ chức cho trẻ ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết mời cô và các bạn

- Khi ăn không nói chuyện….

- Trẻ biết được các thức ăn chất dinh dưỡng trong món ăn.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết đi vệ sinh, uống nước

- Nước sạch, khăn mặt

- Bàn ăn, khăn ăn, các món ăn

HOẠT ĐỘNG

NGỦ - Trước khi ngủ - Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy

- Phản,chiếu , gối

(8)

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1.Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa 2 mắt

+ Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi

+ Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ - Trẻ thực hiện

2. Trong khi ăn: - Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn, cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

3.Sau khi ăn:Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa mặt.

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế, cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ.

- Trẻ đọc.

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

(9)

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MUCJ ĐÍCH –YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Chơi, hoạt

động theo ý

thích- chơi tập

*Tró chuyện xem tranh ảnh về chủ đề

1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

- Thơ: Bé làm bao nghiêu nghề

- Hat: Cháu yêu cô chú công nhân

2. Chơi theo ý thích ở các góc.

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ngày hội tới trường của trẻ

- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.

- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.

- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài thơ

- Biết về góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh ảnh về chủ đề

-Các bài học buổi sáng

- Đồ chơi ở các góc

-Bảng bé ngoan, cờ - Các bài hát về chủ đề

Trả trẻ Trả trẻ

- Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình

-Đồ dùng của trẻ

(10)

- Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với ban bè

3. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Cháu đi mẫu giáo, Cô và mẹ

+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuầ

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét

- Trẻ cắm cờ 1.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.

- Trả trẻ về với phụ hunh

- Trẻ chào cô ,chào bố mẹ.

(11)

Thứ 2 ngày 04 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

-VĐCB:Bập bóng xuống sàn -TCVĐ:Gieo hạt.

HOẠT ĐỘNG BỔ CHỢ: Bài hát: Cô và mẹ

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức

- Trẻ biết cách đập bóng xuống sàn - Trẻ biết chơi trò chơi: Gieo hạt.

2. Kỹ năng

- Rèn khả năng vận động các cơ tay, chân khéo léo, nhanh nhẹn cho trẻ.

- Phát triển thể lực cho trẻ 3. Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ ý thức tổ chức, kỷ luật, tinh thần đoàn kết khi tham gia trò chơi.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô:

- Bóng đủ cho cô và trẻ, sân tập bằng phẳng.

2. Đồ dùng của trẻ:

- Trang phục gọn gàng 3. Địa điểm

- Trong lớp.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1. Ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+Bài hát nói tới ai?

-Cô giáo dục trẻ biết vâng lời cô giáo và ông bà bố mẹ mình.

2. Giới thiệu bài

-Để có sức khỏe tốt học tập thì các con phải làm gì?

-Hôm nay có bạn nào bị ốm bị đau tay,đau chân không?

- Hôm nay cô và các con cùng nhau học bài vận động

“Đập bóng xuống sàn”

3. Hướng dẫn

-Trẻ hát - Trẻ trả lời

-Tập thể dục - Không ạ

(12)

a. Hoạt động 1: Khởi động

- Trẻ khởi động theo bài: “Bài thể dục buổi sáng” đi theo đội hình vòng tròn,đi kết hợp với các kiểu chân theo lời bài hát.

b. Hoạt động 2: Trọng động

* BTPTC: trẻ tập theo cô

+ ĐT tay: Hai tay giơ ngang lên cao

+ ĐT lưng, bụng. Nghiêng người sang hai bên +ĐT chân:Co duỗi chân

- Bật tại chỗ

- Cô chú ý bao quát trẻ tập

* VĐCB: “ Đập bóng xuống sàn”

- Các con cùng chú ý quan sát cô làm mẫu nhé!

- Cô làm mẫu lần 1.(Không phân tích)

- Cô làm mẫu lần 2: Phân tích: Tư thế chuẩn bị hai bàn tay áp sát bóng, khi có hiệu lệnh đập bống thì các con dùng lực cổ tay đập mạnh bóng xuống sàn.

- Cô cho 2 trẻ lên thực hiện mẫu cùng với cô - Sau đó cho lần lượt trẻ của 2 đội lên thực hiện

- Cho 2 đội thi đua bò nối tiếp với nhau xem đội nào đi nhanh khéo léo đội đó sẽ chiến thắng.

- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, khuyến khích trẻ tập.

* TCVĐ: gieo hạt

- Cô giới thiệu tên trò chơi cách chơi cho trẻ nhe.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần

- Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi - Củng cố tên trò chơi

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ giả làm chú chim bay về tổ 2- 3 vòng 4. Củng cố giáo dục

- Hôm nay cô và các con vừa tập động bài vận động gì?

- Các con ạ! Muốn có sức khỏe tốt các con phải thường xuyên tập thể dục và ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng, ăn mặc phù hợp với thời tiết nhé!

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét tuyên dương.

-Trẻ khởi động

-Trẻ tập theo cô

-Trẻ quan sát

- Trẻ tập

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Đập bóng xuống sàn

(13)

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

trạng thái cảm xúc , thái độ và hành vi của trẻ ;kiến thức , kĩ năng của trẻ) :

………

………...

Thứ 3 ngày 05 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động:: KPKH

-Tìm hiểu công việc của bác nông dân Hoạt động bổ trợ:

-Hát:cô và mẹ

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết bác nông dân làm việc trên đồng ruộng, nương rẫy. Công việc làm ra hạt gạo, các loại rau, củ , quả, chăn nuôi.

- Trẻ hiểu được quá trình làm ra hạt lúa, hạt gạo của bác nông dân.

2. Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận biết các công việc, dụng cụ lao động của nghề nông.

- Trẻ biết sử dụng ngôn ngữ để mô tả công việc và sản phẩm của nghề nông.

3.Giáo dục thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động.

- Giáo dục trẻ tình cảm kính trọng và biết ơn bác nông dân.

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô:

+ Hình ảnh Bác nông dân đang làm đất, cấy lúa, tát nước, gặt lúa.

+ Tranh vẽ các sản phẩm do bác nông dân làm ra để trẻ chơi + Hình ảnh về bác nông dân đang chăn nuôi, trồng rau, củ, quả.

+ Dụng cụ : cái liềm

+ Ti vi, máy tính, đĩa nhạc.

+ Đồ dùng của trẻ: Tranh lô tô 2. Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

(14)

1: Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “ Ngày mùa”.

- Ngày màu thì các bác nông dân làm những gì?

- Giáo dục trẻ biết tông trọng sản phẩm của các bác nông dân

2. Giới thiệu bài:

- Cô thấy lớp mình hôm nay dất ngoan lên cô muốn giới thiệu cho lớp mình biết một số công việc của bác nông dân

3.Hướng dẫn

a. Tìm hiểu về công việc của bác nông dân :

*Hình ảnh: Làm đất

+ Muốn gieo cấy, Bác nông dân phải làm công việc gì đầu tiên ?

+ Bác làm đất như thế nào? Bác cần dụng cụ gì để làm đất ?

Cô giải thích :Cày ruộng là công việc rất nặng nhọc, cần có sức khỏe nên bác trai thường hay làm hơn.

+ Trong hình ảnh các con nhìn thấy con gì giúp bác nông dân làm việc ?

+ Con trâu ở phía nào của bác nông dân?

- Bác nông dân rất yêu quý con trâu vì nó giúp đã giúp bác làm nhiều công việc nặng nhọc.

- Công việc đầu tiên của bác nông dân là làm cho đất tơi xốp. Bác sử dụng cái cày, cái bừa và con trâu đã giúp bác cày ruộng

+ Sau khi làm đất xong, các con biết bác nông dân sẽ làm công việc gì tiếp theo?

- Cô mở cho trẻ xem slide quá trình nảy mầm của hạt thóc: hạt thóc – thóc nảy mầm – những cây mạ non.

*Hình ảnh: Cấy lúa

+ Bác nông dân đang làm gì?

+ Cây lúa được bác nông dân cấy như thế nào ? Vì sao phải cấy lúa thẳng hàng?

+ Bác trai hay bác gái cấy lúa ?

Cấy lúa là công việc cần sự khéo léo nên bác gái

-Trẻ hát -Trẻ trả lời

-Làm đất -Trẻ trả lời

-Con trâu -Phía trước

-Trẻ tả lời

-Cấy lúa

- Cấy thẳng hàng -Bác gái

(15)

thường làm.

- Khi cấy lúa xong rồi, muốn cây lúa tốt thì bác nông dân phải làm gì ?

* Hình ảnh : Bác nông dân đang tát nước - Cô cho trẻ quan sát tranh, sau đó hỏi trẻ : + Bác nông dân đang làm gì ?

+ Khi tát nước bác cần dụng cụ gì?

Cây lúa là loại cây cần nhiều nước. Do vậy, phải dùng gầu dây để tát nước. Ngày nay hiện đại hơn người ta dùng máy bơm nước vào ruộng. Ngoài việc tát nước, bác nông dân còn phải nhổ cỏ, phun thuốc trừ sâu cho lúa. Nhờ sự chăm sóc của bác nông dân cây lúa lớn nhanh thành cánh đồng lúa. Cô cho trẻ xem cây lúa.

* Hình ảnh : Gặt lúa

+ Khi lúa chín có màu gì ? Bác nông dân sẽ làm gì ? - Cho trẻ quan sát tranh cánh đồng lúa chín vàng.

+ Khi gặt lúa bác nông dân cần dụng cụ gì ? - Cô cho trẻ quan sát cái liềm.

+ Các con thử đoán xem bác nông dân cầm liềm bằng tay nào ?

Cô giải thích :Khi gặt lúa xong, bác bó thành từng bó để tuốt lúa, bỏ vào bao mang về sân phơi. Tiếp theo sau khi lúa đã được phơi khô, cần phải đem đi xay, xát thì mới ra được hạt gạo.

Cô khái quát: Để làm ra hạt lúa, hạt gạo, công việc đầu tiên của bác nông dân là làm đất, sau đó gieo mạ rồi cấy lúa. Cấy lúa xong cần chăm sóc cây lúa như tát nước, rồi mới thu hoạch.

* Cô mở rộng thêm : Cho trẻ xem hình ảnh về một số công việc khác bác nông dân làm như : Chăn nuôi, trồng trọt rau, hoa, củ, quả....

Trồng lúa là công việc đặc trưng của nghề nông. Một nghề làm ra rất nhiều sản phẩm nuôi sống con người.

+ Các con thấy bác nông dân làm việc như thế nào ? + Các con có yêu quý bác nông dân không ? Chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng biết ơn và kính trọng bác nông dân.

b.Trò chơi luyện tập:

* Trò chơi : Giao hạt

-Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi cho trẻ nghe.

-Tát nước -Trẻ trả lời

-Màu vàng, gặt lúa -Cái liềm

-Tay phải

-Vất vả ạ -Có ạ

(16)

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi 4.Củng cố

- Hôm nay cô và các con tìm hiểu về công việc của ai?

- Các con phải làm gì tỏ lòng biết ơn tói các bác nông dân?

5. kết thúc

- Nhận xét - tuyên dương :

- Cho hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày”

-Trẻ chơi

-Bác nông dân - Trẻ tả lời

-Trẻ hát

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

………

Thứ 4 ngày 06 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động: VĂN HỌC:

- Thơ: Bé làm bao nghiêu nghề Hoạt động bổ trợ: trò chuện chủ đề

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1- Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ cảm nhận được bài thơ - Trẻ biết đọc theo cô từng câu của bài thơ.

2- Kỹ năng:

- Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ năng đọc to rõ ràng cho trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ, khả năng ghi nhớ có chủ định.

3- Giáo dục thái độ :

- Trẻ yêu quý, biết ơn, kính trọng cô giáo, yêu quý các nghề trong xã hội.

- Trẻ chăm ngoan học giỏi.

II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng – đồ chơi của cô và trẻ:

(17)

- Giáo án điện tử.

- Máy tính ,ti vi.

- Que chỉ.

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỠNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân -Các con vừa hát bài gì?

-Bài hát nói về những nghề gì?

2.Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô co một bài thơ rât hay nói về một em bé tập làm nghề sản xuất đấy .Bây giờ các con cùng lắng nghe nhé.?

3.Hướng dẫn a.Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1: giới thiệu tên bài thơ,tên tác giả.

- Lần 2: Cô đọc kết hợp tranh minh họa

-Nội dung :Bạn nhỏ trong bài thơ đến lớp được chơi rất nhiều trò chơi như làm bác thợ nề, thợ mỏ,thợ hàn... em bé tới lớp làm rất nhiều nghề sản xuất đấy

-Cô đọc lần 3” Mở máy tính cho trẻ nghe.

b.Đàm thoại:

-Cac con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

-Bài thơ nói tới bạn gì?

- Bạn nhỏ làm nhữ nghề gì?

+ Khi chơi làm thợ nề bé đã làm được gì?

Bé chơi làm thợ nề Xây nên bao nhà cửa

+ Khi chơi làm thợ mỏ bé đã làm như thế nào?

Bé chơi làm thợ mỏ Đào nên thật nhiều than +Khi chơi làm thợ hàn bé đã làm được gì?

Bé chơi làm thợ hàn Nối nhịp cầu đất nước

+ Khi chơi làm thầy thuốc bé đã chũa được bệnh cho những ai?

-Trẻ hát -Trẻ trả lời

-Trẻ lắng nghe

-Bé làm bao nghiêu nghề - Bạn nhỏ

-Thợ nề, Thợ hàn. Thợ mỏ..

-Xây nhà

-Đào thật nhiều than

-Nối nhịp cầu đất nước

(18)

Bé chơi làm thầy thuốc Chũa bệnh cho mọi người + Bé còn chơi gì nữa?

Bé chơi làm cô nuôi Xúc cơm cho chúa bé Một ngày ở nhà trẻ Bé làm bao nhiêu nghề Chiều bố mẹ đón về Bé lại là cái Cún

c. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc từng câu đến hết bài 2-3 lần.

- Cô mời từng tổ , nhóm đọc, cá nhân.

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc).

- Cả lớp đọc lại một lần.

4. Củng cố:

+Các con vừa được học bài thơ gì?

+Do ai sáng tác?

- Giáo dục *Giáo dục: Tất cả các nghề đều có ích cho xã hội.Vì vậy các con đều yêu quý và chân trọng những người lao động và sản phẩm họ làm ra

5. Kết thúc

- Cô nhận xét, giáo dục trẻ.

- Chuyển hoạt động.

-Làm cô nuôi.

-Trẻ đọc

-Trẻ trả lời

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

………

(19)

Thứ 5 ngày 07tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động:: TOÁN

- Thêm bớt số lượng trong phạm vi 2 Hoạt động bổ trợ:

-Thơ:bé làm bao nghiêu nghề I. Mục đích – yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh, thêm bớt tạo sự bằng nhau trong phạm vi 2.

2. Kỹ năng:

- Đếm lần lượt.

- So sánh, thêm bớt.

- Phát huy tính tích cực, phát triển tư duy cho trẻ.

3. Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động.

- Biết thực hiện các yêu cầu của cô.

II. Chuẩn bị:

1.Đồ đùng của cô và trẻ

- Mỗi trẻ 2 bông hoa, 2 cái chậu, các thẻ số 1,2, que chỉ.

- Đồ dùng của cô giống của trẻ, kích thước lớn hơn.

- 1 số nhóm đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1, 2.

2. Địa điểm:

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ôn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ bé làm bao nghiêu nghề”

- Trong bài thơ em bé làm những nghề gì?

- Giáo dục trẻ biết các con đều yêu quý và chân trọng những người lao động và sản phẩm họ làm ra

2. Giới thiệu bài:

Hôm nay cô và các con cùng nhau học bài toán thêm bớt số lượng trong phạm vi 2 nhé?

3.Hướng dẫn

a. Ôn nhận biết số lượng 2 và chữ số 1;2.

Cho trẻ lên tìm, đếm , gắn thẻ số tương ứng các nhóm có số lượng theo yêu cầu của cô.

b. Dạy trẻ thêm bớt trong phạm vi 2.

-Trẻ đọc -Trẻ trả lời

-Vâng ạ

- Trẻ lên tìm và đếm.

(20)

* Cô phát đồ dùng cho trẻ.

- Các con nhìn xem trong rổ có gì?

- Chúng mình cùng trồng hoa để trang trí cho sân trường thêm đẹp nhé!

- Để trồng được hoa, bây giờ các con hãy xếp tất cả số chậu ở trong rổ ra nào.

- Trong rổ còn có gì?

- Các con hãy lấy 1 cây hoa trồng vào 1 cái chậu nào!

- Có bao nhiêu cái chậu? Đếm.

- Tương ứng với 2 cái chậu ta gắn thẻ số mấy?

- Cô và trẻ cùng đếm xem có bao nhiêu bông hoa.

- Để chỉ số lượng là 1 bông hoa ta gắn thẻ số mấy?

- Các Con có nhận xét gì về số lượng của hai nhóm này?

- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn là mấy? Vì sao con biết?

- Nhóm nào ít hơn? Ít hơn là mấy? Vì sao con biết?

- Muốn nhóm hoa nhiều bằng nhóm chậu và bằng 2 thì phải làm ntn?

- Cô và trẻ cùng thêm 1 bông hoa và đếm.

- 1 bông hoa thêm 1 cây hoa là mấy cây hoa?

- Bây giờ hai nhóm nhóm hoa và nhóm chậu ntn với nhau? Đều có số lượng bằng mấy?

- Cả lớp đếm nào?

- Để chỉ số lượng 2 cái chậu, 2 bông hoa ta sử dụng thẻ số mấy?

- Cây hoa này héo mất rồi! cô sẽ cất 1 cây hoa vào bóng râm.

- 2 bớt 1 còn mấy?

- Đếm số hoa. Gắn thẻ số.

- Nhóm hoa và nhóm chậu có số lượng ntn với nhau?

- Muốn nhóm hoa bằng nhóm chậu ta phải làm ntn?

- 1 thêm 1 là mấy?

- Đếm nhóm hoa.

- 2 cây hoa bị héo, cô cất 2 cây hoa vào bóng râm.

- Nhận đồ dùng.

- Chậu và hoa ạ!

- Trẻ xếp số chậu ra thành 1 hàng trước mặt.

- Hoa ạ!

- Trẻ xếp tương ứng.

- Trẻ đếm số chậu 1;2 tất cả là 2 cái chậu.

- Số 2 ạ.

- Trẻ đếm số bông hoa, (1 bông hoa).

- Số 1.

- 2 nhóm không bằng nhau.

- Nhóm chậu nhiều hơn, nhiều hơn là 1.Vì 1 cái chậu chưa có hoa.

- Nhóm hoa ít hơn, ít hơn là 1. vì thiếu đi 1 bông hoa.

- Thêm 1 bông hoa nữa ạ!

- Trẻ thêm và đếm.

- 2 cây hoa ạ.

- 2 nhóm bằng nhau và đều bằng 2.

- Thẻ số 2 ạ!

Cất đi một cây hoa.

- 2 bớt 1 còn 1

- Đếm số hoa và gắn số 1.

- Không bằng nhau.

- Thêm 1 cây hoa.

- 1 thêm 1 là 2.

- Cất 2 cây hoa.

- Hết ạ.

(21)

- 2 bớt 2 còn mấy?

- Muốn có nhóm hoa bằng nhóm chậu ta phải làm ntn?

- Thêm 2 cây hoa nào! Gắn thẻ số tương ứng.

- Cất dần từng nhóm đối tượng không so sánh.

Cô và trẻ cất từng nhóm, đếm : Hoa, chậu.( Cất dần từ trái sang phải, đếm và cất thẻ số)

* Liên hệ xung quanh lớp:

- Mời 1 trẻ lên tìm nhóm đồ vật có 2 đối tượng.và nhóm có 1 đối tượng. Đặt thẻ số tương ứng.

- Hai nhóm này có số lượng ntn?

- Muốn nhóm đèn lồng bằng nhóm đèn ông sao và bằng 2 ( bằng 1) con làm ntn? Đếm và thêm, bớt.

c: Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.

- Chia trẻ thành 2 đội mỗi đội 4 trẻ.

- Luật chơi: Gắn thêm hoặc bớt đi cho đủ số lượng tương ứng với số lượng là 2.

- Cách chơi: Khi nghe hiệu lệnh của cô, 2 bạn đứng đầu sẽ phải chạy lên bảng của đội mình để bớt hoặc dán thêm vào nhóm đối tượng có số

lượng là 2, và cứ thế cho đến hết hàng.

- Cho trẻ chơi 2 lần. Sau mỗi lần chơi cô cùng trẻ kiểm tra và nhận xét kết quả.

4.Củng cố:

-Hôm nay chúng mình học bài gì?

5.kết thúc:

-Nhận xét tuyên dương -Trả trẻ

- Trồng 2 cây hoa.

- Thực hiện cùng cô.

- Trẻ thực hiện cùng cô.

- 2 đèn ông sao, 1 đèn lồng

- Không bằng nhau.

- Thêm 1 đèn lồng.

- Lắng nghe

- Trẻ chơi.

-Trẻ trả lời

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

………

(22)

Thứ 6 ngày 08tháng 12năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG :Âm nhạc

Dậy hát : “Cháu yêu cô chú công nhân”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Nghe hát: “Lớn lên cháu lái máy cày”

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1.Kiến thức

-Trẻ biết tên bài hát tên tác giả

-Trẻ thuộc bài hát , cảm nhận giai điệu bài hát.

-Trẻ hiểu nội dung bài hát 2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn cho trẻ 3.Giáo dục thái độ

-Giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

-Bài hát cháu yêu cô chú công nhân, lớn lên cháu lái máy cày 2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định Tổ chức:

-Cô cùng trẻ đọc thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

-Các con vừa đọc bài thơ gì?

-Giáo dục trẻ: các con phải biết nghe lời người lớn ,thương yêu em nhỏ.

- Trẻ đọc - Trẻ trả lời

2.Giới thiệu bài

-Hôm nay cô đã chuẩn bị cho lớp mình một bài hát rất hay nói về bạn nhỏ làm dất nhiều nghề đấy

- Bây giờ các con cùng lắng nghe nghé.

- Vâng ah

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1:

Dạy hát : “Cháu yêu cô chú công nhân”

-Cô hát lần 1 : không nhạc

-Cô hát lần 2 theo nhạc: Có nhạc và giảng nội dung.

=> Bài hát là những tâm tư của các em nhỏ giành cho cô chú công nhân, các em đã múa hát để thể hiện tình cảm của mình giành cho cô chú và các em nhỏ cũng luôn nhớ đến công ơn của cô chú vì nhờ có cô chú mà các bạn có nhà để ở và có quần áo đẹp để mặc.

-Cô hát lần 3 kết hợp cử chỉ điệu bộ.

-Trẻ lắng nghe

(23)

+Cô dạy trẻ học thuộc bài hát bằng nhiều hình thức như: hát cùng cô, hát nối, hát theo tay cô…

+Khi trẻ học thuộc bài hát cho trẻ hát theo tổ, theo nhóm, nam nữ, hát cá nhân

+ Trẻ hát cô chú ý sửa sai lời và nhip điệu cho trẻ.

-Cô vừa dạy các con hát bài gì?

b.Hoạt động 2:Nghe hát: lớn lên cháu lái máy cày -Cô hát lần 1: Giảng nội dung

=> Bài hát nói về bạn nhỏ vì yêu quý quê hương nên đõ mơ ước được lái máy cày để giúp đớ các bác nông dân làm ruộng nhanh hơn và cho những vụ mùa bội thu.

- Cô hát lần 2: mở nhạc cho trẻ nghe và vận động cùng bài hát

-Trẻ học lời baì hát.

-Cháu yệu cô chú công nhân

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ vận động cùng cô

4.Củng cố giáo dục

-Hôm nay các con được học hát bài gì?

-Các con được nghe hát bài gì?

=>Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp các bạn và cô giáo ,có ý thức tốt trong học tập và vui chơi. Biết giữ gìn vệ sinh môi trường sạch sẽ.

5.Kết thúc

-Cô nhận xét tuyên dương -Cho trẻ ra chơi

-Cháu yêu cô chú công nhân.

-Lớn lên cháu lái maysh cày.

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;

………