Tuần Thứ: 12 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
(Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh 2: Nghề sản xuất nông nghiệp
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 23/11/2020
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ về nghề sản xuất
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết trò chuyện về nghề sản xuất
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác.
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh về nghề sản xuất
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Nhạc “Lớn lên cháu láy máy cày”
- Bút, sổ điểm danh
NGHỀ NGHIỆP
Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 11 /12/2020 Số tuần thực hiện 1 tuần
đến ngày 27/11/2020
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Đón trẻ
- Cô đến sớm trước 15 phút mở cửa thông thoáng phòng học.
- Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ.
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào đúng nơi quy định.
-cho trẻ chơi đồ chơi théo ý thích ở các góc.
2. Trò chuyện với trẻ về nghề sản xuất * Quan sát tranh
- Các con quan sát xem trong bức tranh có gì nào?
- Bác nông dân đang làm gì?
- Các con thấy vườn rau của bác trồng có tốt không?
- Để có vườn rau xanh tốt như thế này các bác phảỉ làm gì?
- GD trẻ phải biết chăm ngoan học giỏi và nghe lời người lớn, trẻ biết quý trọng các sản phẩm của nghề sản xuất.
3. Thể dục sáng( Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ) a)Khởi động.
- Cô cho trẻ đi thành vòng tròn, vừa đi vừa hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày”, kết hợp đi các kiểu chân.
- Cho trẻ xếp thành 3 hàng theo tổ.
b)Trọng động
.* Cho trẻ tập bài tập phát triển chung:
+ ĐT Hô hấp: Hít vào thở ra
+ ĐT Tay: Đưa hai tay ra trước, về phía sau.
+ ĐT Bụng: Quay sang trái, sang phải.
+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên, + ĐT Bật: Bật tách khép chân.
- Cô cho trẻ tập 2L*8N, động tác nhấn mạnh tập 3L*8 N - Cô quan sát và bao quát trẻ, nhận xét tuyên dương trẻ.
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp.
4. Điểm danh
- Cô gọi lần lượt tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Bức tranh - Bác nông dân - Trồng rau ạ - Có ạ
- Chăm sóc - Vâng ạ
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi nhẹ nhàng..
- Trẻ dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc
1.Góc phân vai - Của hàng nấu ăn, đóng vai bác nông dân
2.Góc xây dựng -Xây dựng trại chăn nuôi, xếp đường đi
3.Góc nghệ thuật - Biểu diễn các bài hát múa đọc thơ về chủ đề
4.Góc học tập Xem tranh ảnh về một số nghề, sản phẩm một số nghề
- Tô màu tranh về dụng cụ một số nghề sản xuất
5.Góc khoa học- TN - Chăm sóc cây cảnh, tưới nước cho cây .
Trẻ biết nhập vai người bán, mua hàng, đóng vai bác nông dân
- Trẻ chơi đoàn kết với bạn.
- Trẻ biết cách cách xây dựng
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.
- Biểu diễn 1 cách tự nhiên thể hiện được tình cảm qua các bài hát
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo.
- Rèn tính kiên trì.
- Trẻ biết chăm sóc cây cảnh, tưới nước cho cây
-Đồ dung đồ chơi nấu ăn, dụng cụ như: liềm, quốc….
- Gạch, bay hàng rào,xe kéo gạch...
- Dụng cụ âm nhạc.
- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu,keo dán.
-Tranh ảnh về một số dụng cụ nghề nông nghiệp
-Xô, gáo tưới vòi tưới,lau lá bắt sâu
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1 Thỏa thuận chơi
- Trò chuyện chủ điểm
- Cô giới thiệu từng góc chơi: Góc phân vai, Góc xây dựng, Góc học tập, Góc nghệ thuật, Góc thiên nhiên, - Cô giới thiệu nội dung của từng góc chơi.
* Góc chơi đóng vai:
+ Hôm nay bạn nào sẽ là bác đầu bếp nào ? - Công việc của bác đầu bếp là gì nào?
+ Các con sẽ về góc phân vai để đóng bác làm nông dân?
- Cô hướng dẫn gợi mở cho trẻ chơi
* Góc xây dựng
- Bạn nào đóng vai bác thợ xây?
- Bạn nào đóng vai bác thợ phụ xây?
- Các bác đang định xây công trình gì thế?
+ Nếu xây dựng trại chăn nuôi, xếp đường đi thì mình sẽ xây như thế nào ạ?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
- Ngoài xây dựng trại chăn nuôi, xếp đường đi ra các bác có ý định xây thêm gì nữa không?
* Góc Nghệ thuật:
- Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề nghề nghiệp + Cô mời 1 bạn dẫn chương trình
- Cho trẻ hát theo lớp tổ nhóm cá nhân
- Cô động viên khuyến khích,nhận xét tuyên dương trẻ
* Góc học tập sách
- Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách.
- Trò chuyện xem tranh ảnh về 1 số nghề, để trẻ kể về những đồ dùng dụng cụ của nghề sản xuất gợi ý trẻ tô màu tranh về dụng cụ một số nghề đó.
- Cô cùng trẻ làm sách về các nghề
* Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây cảnh, tưới nước cho cây 2. Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi - Các con sẽ về góc khoa học để chăm sóc cây cảnh nhé!
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn. Cô nhận xét trẻ chơi
- Trẻ Lắng nghe.
-Trẻ trả lời
- Trẻ nhận vai chơi - Trẻ về góc chơi
- Trẻ nhận vai chơi.
- Trẻ thực hiện.
- Xây trang trại!
-Trẻ trả lời theo ý tưởng
- Trẻ hát, múa văn nghệ
- Trẻ xem tranh
-Trẻ lắng nghe
3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi.Cô nhận xét trẻ chơi.
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1.Hoạt động có chủ đích.
- Dạo chơi quanh sân trường ,quan sát thời tiết thiên nhiên của mùa thu - Quan sát tranh và trò chuyện về nghề sản xuất
2.Trò chơi vận động - Dung dăng dung dẻ - Cáo và thỏ
- Gieo hạt
3.Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi ngoài trời.
- Phát triển khả năng quan sát khám phá thế giới xung quanh.
-Trẻ biết các góc chơi trong lớp
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàn trong khi chơi.
- Địa điểm chơi.
- Trang phục gọn gàng.
-Trẻ chơi
- Địa điểm.
- Đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động có mục đích
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ, cho trẻ đi dép lấy mũ và giới thiệu nội dung hoạt động
- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường
- Cho trẻ quan sát xem thời tiết ngày hôm nay như thế nào?
-> Cô giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với mùa, giáo dục trẻ yêu thiên nhiên và biết bảo vệ môi trường
* Quan sát tranh bác nông dân
- Các con thấy trong bức tranh có ai?
+ Bác nông dân đang làm gì + Bác đang cầm gì trên tay kia ?
=> Các con ạ bác nông dân đã rất vất vả để xới đất trông rau , trông rất nhiều các loại rau củ quả đấy vì thế chúng mình phải biết chăm sóc bảo vệ các loại rau nhé
2. Trò chơi vận động
*TC: “Dung dăng dung dẻ”
- Cách chơi: Các con cầm tay nhau vưa di vừa hát “ dung dăng dung dẻ ………ngồi xụp xuống đây’ thì tất cả các con ngồi xuống
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
* TC: “Cáo và thỏ”
- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi luật chơi: Cô cho 1 đến 2 trẻ lên làm cáo, các bạn còn lại sẽ làm thỏ, các ngồi ngủ còn các bạn thỏ đi kiếm ăn và nói “cáo ơi ngủ à”. Khi cáo tỉnh giấc thỏ chạy thật nhanh về chuồng nếu không sẽ bị cáo bắt lại sẽ phải nhảy lò cò.
- Cô bao quát trẻ chơi và động viên khích lệ trẻ chơi
* TC: Gieo hạt
- cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn và thực hiện trò chơi gieo hạt. Khi cô nói gieo hạt thì tất cả ngồi xuống làm động tác gieo hạt, nảy mầm thì trẻ đứng lên và cứ như vậy 1 nụ,2 nụ.... lá rụng nhiều quá thì lúc này trẻ ngồi xuống,ông mặt trời... trẻ nói ở trên cao, cỏ cây ..trẻ nói ở dưới thấp,mưa rơi...cáo đến rồi thì trẻ làm những chú gà đi ngủ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần. Quan sát động viên trẻ chơi 3. Hoạt động tự do
- Cô động viên quan sát trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhau.
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, sạch sẽ.
- Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngoài trời
- Trẻ thực hiện..
- Trẻ đến địa điểm.
- Trẻ quan sát, trả lời
- Trẻ lắngnghe -Bác nông dân - Gặt lúa - Cái liềm ạ
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
đấy! bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước khi vào lớp nào!
- Vâng ạ!
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
- Nước,xà
phòng, khăn mặ
- Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn.
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh
1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế. Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều. Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn. Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị Chơi
hoạt động theo ý thích
1.Ôn tập:
- Ôn lại các bài học buổi sáng
+ Cô cho trẻ làm quen với sách kĩ năng sống, toán, tạo hình
2. Chơi theo ý thích ở các góc - Trẻ chơi theo ý thích ở góc tự chọn
- Trẻ ôn lại các bài học buổi sáng.
-Trẻ biết làm quen với sách kĩ năng sống, toán, tạo hình
- Trẻ biết chơi các hoạt động theo ý thích ở các góc.
- Trẻ chơi xong biết cất dọn đồ chơi
- Các bài học
- Sách sách kĩ năng sống, toán, tạo hình
- Đồ chơi các góc.
- Tủ đựng
3.Nêu gương : -Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
đúng nơi quy định.
- Biểu diễn tự nhiên, thuộc các bài hát về chủ đề mà trẻ đã được học.
- Trẻ thuộc các bài hát về chủ đề - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn.
- Trẻ nhận ra ưu điểm, khuyết điểm của bạn , của mình.
đồ chơi
- Bài hát, - Phách tre, xắc xô, trống,đàn
…
- Bảng cắm cờ, cờ,
phiếu bé ngoan.
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn tập:
+ Trẻ lại các bài học buổi sáng
- Cho trẻ làm quen với sách kĩ năng sống, toán, tạo hình
- Các con được học câu truyện gì?
=>Giáo dục trẻ yêu thích đến lớp, ngoan ngoãn,lễ phép, vâng lời bố mẹ, cô giáo.
2.Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn - Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích.
- Cô bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ.
- Trẻ ôn lại bài học - Tré làm quen với sách toán, tạo hình - Trẻ trả lời
- Lắng nghe
- Trẻ về góc chơi - Trẻ cất đồ dùng gọn
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng.
-> Giáo dục cho trẻ chơi đoàn kết không tranh giành đồ chơi,biết giữ gìn bảo vệ môi trường, kỹ năng sống và biết sử dụng tiết kiệm điện nước.
3.Nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Cô cho trẻ hát bài: Lớn lên cháu lái máy cày, cháu yêu cô chú công nhân.
- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ dưới hình thức thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô động viên trẻ lên biểu diễn văn nghệ.
- Cô nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan cho trẻ nghe.
- Cô mời từng tổ đứng lên nhận xét các bạn trong tổ.
- Cô nhận xét trẻ.
- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày
gàng
- Trẻ biểu diễn văn nghệ
- Trẻ nêu - Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 23 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động:THỂ DỤC
VĐCB: Bò dích dắc qua 4 – 5 điểm Trò chơi vận động: Trời nắng trời mưa Hoạt động bổ trợ: Hát bài “Lớn lên cháu lái máy cày”
I.Mục đích- yêu cầu 1. Kiến thức:
- Trẻ biết bò dích dắc qua 4- 5 điểm
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi của trò chơi “Trời nắng trời mưa”
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn tay bàn chân - Rèn kĩ năng quan sát ghi nhớ cho trẻ
- Rèn kỹ năng cho trẻ chơi trò chơi đúng luật ,đúng cách chơi.
3. Giáo dục:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục.
- Yêu thích môn học II.Chuẩn bị
1. Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- Chuẩn bị túi cát rổ, vòng thể dục để trẻ chơi trò chơi.
-Sân tập sạch sẽ
- Đĩa nhạc bài hát: “ Cháu yêu cô chú công nhân”; “Đoàn tàu nhỏ xíu”
- Giáo án 2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài trời III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định:
- Cô cho trẻ hát bài” Lớn lên cháu lái máy cày”
- Cô và các con vừa hát bài hát gì?
- Trong bài hát có nhắc đến ai?
- Ước mơ của bạn nhỏ lớn lên làm gì?
- Con có ước mơ gì nào?
- Giáo dục trẻ: Yêu quý, biết ơn các Bác nông dân.
2. Giới thiệu:
Hôm nay cô sẽ cho chúng mình học 1 vận động mới đó là vận động “Bò dích dắc qua 4- 5 điêm”. Trước khi vào vận động cô cùng các con khởi động nhé!
3.Hướng dẫn:
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ a. Khởi động:
Cô và trẻ đi kết hợp các kiểu đi, chạy,khom lưng theo bài “Đoàn tàu tí xíu”. Xếp hàng theo tổ dãn cách đều.
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ b. Trọng động:
* Hoạt động 1: Bài tập phát triển chung:
( Cho trẻ tập theo nhạc bài “Lớn lên cháu lái máy cày) + ĐT Tay: Đưa hai tay ra trước, về phía sau.
+ ĐT Bụng: Quay sang trái, sang phải.
+ ĐT Chân: Ngồi xổm, đứng lên, + ĐT Bật: Bật tách khép chân.
* Hoạt động 2: Vận động cơ bản: Bò dích dắc qua 4- 5 điểm
- Cô thực hiện mẩu 1 lần không phân tích động tác - Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:
- TTCB: Hai lòng bàn tay cẳng chân áp sát sàn khi có hiệu lệnh bò thì bò tạy nọ chân kia về phía trước , bò dích dắc qua 4 – 5 điểm rồi đứng lên đi về cuối hàng đứng.
- Cô Mời 2 cháu lên thực hiện
- Cho lần lượt cả lớp thực hiện (mỗi lần 2 cháu).
- Cô cho trẻ thi đua theo tổ, các nhân - Cô chú ý sửa sai kịp thời.
- Mời trẻ thực hiện.
- Trẻ hát
- Lớn lên cháu lái máy cày
- Chaú, máy cày, con trâu
- Lái máy cày - Trẻ trả lời
- Vâng ạ!
-Lắng nghe
- Trẻ khởi động
- Tập theo cô các động tác
3 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp 2 lần x 8 nhịp
- Chú ý quan sát - Lắng nghe - Quan sát
- 2 trẻ lên làm mẫu - Trẻ tập
-Trẻ thi đua
- Cô quan sát theo dõi sửa sai khi trẻ thực hiện.
- Động viên khuyến khích trẻ tập
*Hoạt động 3:Trò chơi vận động “Trời nắng trời mưa”
- Cách chơi: Cô chuẩn bị một số vòng thể dục
( Chuồng) ít hơn số trẻ. Cô cho trẻ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài trời nắng trời mưa khi có hiệu lệnh mưa to rồi mưa to rồi thì nhanh chân chạy về chuồng, luu ý mỗi chuồng chỉ được 1 bạn
- Luật chơi bạn nào chậm chân chưa tim được chuồng thì trẻ đó sẽ nhảy lò cò hoặc hát 1 bài hát
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát và nhận xét trẻ chơi c. Hồi tĩnh:
-Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4.Củng cố- giáo dục
- Cô và các con vừa được thực hiện vận động gì?
- Và chơi trò chơi gì?
- Cô giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học 5. Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương
-Lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng - Bò dích dắc qua 4- 5 điểm
- Trời nắng trời mưa - Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
………
………..
Thứ 3 ngày 24 tháng 11 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: “Tìm hiểu về nghề sản xuất nông nghiệp”
Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “ Hạt gao làng ta”
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức :
- Trẻ hiểu được công việc của các cô bác nông dân .
- Trẻ nhận biết được nghề nông qua công việc,dụng cụ,sản phẩm tạo ra . 2. Kĩ năng:
- Rèn trẻ kĩ năng quan sát ghi nhớ có chủ định - Rèn kỹ năng giao tiếp cho trẻ
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú và tham gia tích cực vào các hoạt động.
II.Chuẩn bị.
1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Tranh ảnh về một số dụng cụ của nghề . - Que chỉ, sắc xô. Vòng thể dục, Cây lúa 2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp III. Tổ chức hoạt động.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ nghe bài hát “Hạt gạo làng ta”
+ Con vừa nghe bài hát gì ? + Bài hát nhắc đến hạt gì ?
+ Các con có biết hạt gạo là sản phẩm của nghề nào không?
=> Các con ạ hạt gạo là sản phẩm của nghề sản xuất nông nghiệp mà các bác nông dân đã rất vất vả qua quá trình và chăm sóc rồi chế biến thành những bát cơm ngon cho chúng mình ăn đấy.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô trò mình sẽ cùng nhau tìm hiểu về công việc và sản phẩm của nghề sản xuất nông nghiệp nhé !
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Tìm hiểu về nghề sản xuất nông nghiệp
* Cho trẻ xem tranh ảnh về “Nghề nông dân đang cày ruộng” và đàm thoại:
+ Cô có bức tranh nghề gì đây ? + Cho trẻ đọc “Nghề nông dân”
+ Vì sao con biết đây là tranh vẽ nghề nông?
+ Bác nông dân đang làm gì ?
+ Bác sử dụng công cụ gì để cày ruộng?
+ Con thấy bác nông dân có vất vả không?
- Ngoài chiếc cày ra bác nông dân còn có dụng cụ gì để làm ruộng nhỉ ?
- À đúng rồi bác còn có con trâu đi cày nữa đấy!
+ Ngoài chiếc cày và con trâu ra bác nông dân còn có dụng cụ gì để cày mà không vất vả nhỉ ?
=>Các con ạ bây giờ máy móc hiện đại người ta còn chế tạo ra chiếc máy cày chạy bằng dầu rất tiện lợi mà không mất nhiều công sức giúp cho các bác nông dân đỡ vất vả đấy các con ạ !
- Cày ruộng là công việc đã rất là vất vả rồi nhưng các bác nông dân phải trồng lúa chăm cho lúa xanh tốt và đến mùa thu hoạch khi lúa chín các bác nông dân sẽ đi gặt lúa về để phơi sau đó thóc khô
- Hát cùng cô - Hạt gạo làng ta - Htaj gạo ạ - Nghề nông ạ
-Lắng nghe
- Vâng ạ
\
-Trẻ quan sát, lắng nghe - Trẻ đọc
- Bác nông dân ạ - Cày ruộng - Cái cày - Có ạ - Con trâu
- Máy cày
- Lắng nghe
thì đi xát gạo về để nấu cơm ăn đấy các con ạ.
- Cho trẻ kể sản phẩm nghề nông mà trẻ biết.
* Quan sát bác nông dân đang trồng rau - Các con thấy bác nông dân đang làm gì?
- À đúng rồi bác đang xới đất tơi lên để bác trồng rau đấy các con ạ!
- Bác xới đất bằng dụng cụ gì?
- Các con thấy bác có vất vả không?
=>Các con phải biết yêu quí các bác nông dân các con nhớ chưa
- Lớn lên con muốn làm gì?
= Các con ạ! Để làm ra những hạt gạo, rau củ cho chúng mình ăn hàng ngày các bác nông dân đã rất vất vả đấy vì thế các con ăn cố gắng ăn hết xuất ăn, biết ơn bác nông dân các con nhớ chưa nào b.Hoạt động 2 :Trò chơi “Chuyển lương thực về kho”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi nhiệm vụ của 2 đội chơi phải bật qua 3 vòng thể dục lên lấy bông lúa về cho đội của mình. Lưu ý trong quá trình bật qua vòng không được dẫm vào vòng, mỗi lần lên chỉ được lấy 1 bông lúa. Thời gian được tính theo 1 bản nhạc khi bản nhạc kết thúc thì trò chơi cũng kết thúc
- Luật chơi: Đội nào lấy được ít bông lúa thì đội đó thua cuộc
- Cô tổ chức cho hai đội thi đua.
- Cô chú ý quan sát, bao quát và động viên trẻ.
=>Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với các bạn 4. củng cố giáo dục
+ Các con vừa cùng cô tìm hiểu về các nghề gì nhỉ ?
=>Giáo dục trẻ:Biết tôn trọng ,yêu quý các nghề biết chơi đoàn kết bạn bè.
5.Kết thúc.
- Nhắc trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô
- Trẻ kể
- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời theo ý thích
- Vâng ạ
- Trẻ so sánh
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Nghề sản suất nông nghiệp ạ
- Trẻ cất đồ dùng
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
……….
………
Thứ 4 ngày 25 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: Văn học - Truyện “Chiếc ấm sành nở hoa”
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện với trẻ về chủ đề
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên câu chuyện hiểu nội dung câu chuyện,nhớ tên các nhân vật 2.Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ cách kể lại câu chuyện,trả lời câu hỏi của cô 1 cách rõ ràng lưu loát.
- Phát triển khả năng ghi nhớ,quan sát.
3.Thái độ:
- Trẻ chơi đoàn kết, hứng thú tham gia các hoạt động - Trẻ lễ phép, nghe lời cô giáo, ông bà, bố mẹ
II. CHUẨN BỊ
1. Đồ dùng đồ chơi:
- Tranh minh hoạ cho câu chuyện có kèm từ, giáo án.
2. Địa điểm: - Lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1: Ổn định- trò chuyện.
- Cô trò chuyện cùng trẻ
+ Các con đang cùng cô tìm hiểu về những nghề gì?
+ Bố mẹ các con làm nghề gì ? ( gọi 3-4 trẻ)
+ Ngoài những nghề đó ra con còn biết những nghề nào khác không ?
+ Lớn lên các con muốn làm nghề gì?
-> Giáo dục trẻ chăm chỉ giúp đỡ bố mẹ những công việc vừa sức của mình, và kính trọng các nghề trong xã hội, yêu quý gia đình biết giữ gìn trường lớp sạch sẽ.
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện
“ Chiếc ấm sành nở hoa”
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe.
- Cô kể lần 1 : Cô kể diễn cảm bằng lời.
- Giới thiệu tên câu chuyện
*Giảng nội dung: Câu chuyện cô vừa kể nói về một cái ấm sành bị sứt quai nằm lăn lóc bên vệ đường không có ai chơi cùng, buồn quá ấm sành khóc, bỗng có một bạn
- Nghề nông - Trẻ kể
-Trẻ trả lời theo ý thích
- Vâng ạ
- Trẻ lắng nghe
nhỏ đã nhặt ấm sành mang về nhà và trồng vào đó một hạt hoa, mấy hôm sau cây bỗng nở hoa và từ đó ấm sành đã có bạn và không còn buồn nữa.
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa
* Hoạt động 2: Đàm thoại
- Câu chuyện cô vừa kể có tên là gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Bạn ấm sành bị làm sao?
- Bạn nằm ở đâu?
- Ai đã làm bạn với ấm sành?
- Khi những chú bướm đi ấm sành cảm thấy như thế nào?
- Ai đã mang ấm sành về nhà?
- Cô bé đã làm gì với cái ấm sành sứt quai?
- Mấy hôm sau điều gì đã xảy ra?
- Từ khi có cây hoa làm bạn ấm sành cảm thấy như thế nào?
=> Giáo dục trẻ: Qua câu chuyện cho chúng ta thấy những đồ dùng trong gia đình khi cũ, hỏng rồi chúng ta có thể sử dụng cho những việc làm khác có ý nghĩa.
Vậy chúng ta hãy luôn yêu quý và giữ gìn những đồ dùng trong gia đình chúng mình nhé!
* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể truyện
- Cho trẻ kể từng câu theo cô cho đến hết câu chuyện.
- Cô mời từng tổ, nhóm cá nhân lên kể.
- Cô chú ý giúp trẻ sửa ngọng.
4.Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được nghe câu chuyện gì?
- Về nhà các con kể chuyện cho ông bà, bố mẹ cùng nghe nhé!
5.Kết thúc.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ.
-Chiếc ấm sành nở hoa - Chiếc ấm, con bướm, bạn nhỏ
- Bị sứt quai - Bên lề đường - Chú bướm ạ - Buồn ạ - Bạn nhỏ
- Trồng hạt hoa ạ - Hoa nở ạ
-Vui ạ
-Vâng ạ
-Trẻ kể theo cô
- Tổ nhóm các nhân trẻ kể
-Chiếc ấm sành nở hoa -Vâng ạ
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
………
………
………..
Thứ 5 ngày 26 tháng 11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán
Đếm đến 2 và nhận biết nhóm có 2 đối tượng Hoạt động bổ trợ: Hát : “Tập đếm”
I.Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức
-Trẻ biết đếm và nhận biết số 2
-Trẻ nhận biết nhóm có 2 đối tượng,biết phân biệt đồ dùng đồ chơi có số lượng là 2
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ năng đếm lần lượt,quan sát, khả năng ghi nhớ 3.Thái độ
-Giáo dục trẻ yêu quí trường lớp thầy cô và các bạn -Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùngcho giáo viên và trẻ
*Đồ dùng cho giáo viên
-Đồ dùng: Cây xanh, ngôi nhà số 1,2 thẻ sồ số 2
*Đồ dùng cho trẻ
-Đồ dùng: Cây xanh, ngôi nhà số 1,2 ,thẻ số 2 2 Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cô cho trẻ hát “tập đếm”
- Bài hát nói về bạn nhỏ làm gì?
- Chúng mình có muốn học đếm như các bạn không?
- Cô giáo dục trẻ yêu quí trường, lớp, yêu cô, yêu các bạn.
2.Giới thiệu bài
- Các con ơi ở lớp chúng mình có rất nhiều đồ dùng, đồ chơi các con có muốn biết xem những đồ vật này có số lượng là mấy!
- Hôm nay cô cùng các con sẽ học đếm và nhận biết chữ số 2 nhé!
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Ôn tập số lượng 1
- Cô cho trẻ lên tìm đếm các nhóm đồ vật có số lượng
- Trẻ hát -Tập đếm ạ - Có ạ - Vâng ạ
-Vâng ạ
là 1 ở xung quanh lớp học
b. Hoạt động 2: đếm đến 2, nhận biết số 2 - Cô phát đồ dùng cho trẻ
- Các con quan sát trong rổ có gì?
- Vậy bây giờ các con hãy xếp số cây xanh trong rổ ra trước mặt nào?
- Cho trẻ xếp số ngôi nhà trong rổ tương ứng với 1 cây xanh
-Cô cho trẻ đếm xem có bao nhiêu cây xanh, bao nhiêu ngôi nhà
- Để chỉ số lượng là 2 cây xanh, 2 ngôi nhà cô gắn thẻ số 2 bên cạnh (cô giơ thẻ số 2 lên cho trẻ đọc)
- Đây là số 2, số 2 có cấu tạo 1nét móc từ trên xuống và 1 nét gạch ngang từ trái qua phải
- Cô cho trẻ đọc số 2( đọc 3-4 lần) c. Hoạt động 3: Luyện tập
* Trò chơi 1: Ai nhanh nhất.
- Cách chơi: Các con hãy tìm những đồ dùng, đồ chơi xung quanh lớp học có số lượng là 2 và đếm số đồ dùng đồ chơi đó.
- Luật chơi: Bạn nào tìm sai sẽ hát 1 bài hát - Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô và các bạn sẽ kiểm tra lại - Động viên, khen trẻ
* Trò chơi 2: Tìm đúng nhà.
- Cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn 1 thẻ số 1,2 và tương ứng với ngôi nhà số 1 2.Cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Cháu yêu cô chú công nhân” khi có tiếng sắc xô thì nhanh chân chạy về ngôi nhà có số tương ứng với số thẻ trên tay của trẻ
- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần.
- Cô bao quát và chơi cùng trẻ - Nhận xét, khen trẻ
4.Củng cố
- Hôm nay chúng mình được học bài gì?
- Củng cố nhận xét giờ học 5.Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương -Cho trẻ ra chơi
-Trẻ tìm
-Quan sát - Trẻ xếp
-Trẻ đếm 2 cây xanh 2 ngôi nhà - Thẻ số 2 - Chú ý nghe - Trẻ đọc
- Lắng nghe
-Trẻ chơi
- Lắng nghe
-Trẻ chơi
-Đếm đến 2 và nhận biết nhóm có 2 đối tượng
-Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 6 ngày 27 tháng 11 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc
Dạy hát “ Lớn lên cháu lái máy cày ”
Nghe hát “ Hạt gạo làng ta”
TCAN: “ Ai đoán giỏi”
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết tên các bài hát và tên tác giả của các bài hát “ Lớn lên cháu lái máy cày”
- Trẻ hiểu nội dung bài hát biết tên tác giả ,biết tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
2. Kỹ năng
- - Rèn luyện khả năng hát cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc.
3. Thái độ
- Trẻ đoàn kết yêu thương nhường nhịn, giúp đỡ bạn.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Nhạc bài hát Lớn lên cháu lái máy cày, Hạt gạo làng ta, mũ chóp kín và dụng cụ âm nhạc.
2.Địa điểm - Lớp học.
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cô trò chuyện cùng trẻ
+ Các con đang cùng cô tìm hiểu về những nghề gì?
+ Bố mẹ các con làm nghề gì ?
+ Ngoài những nghề đó ra con còn biết những nghề nào khác không ?
+Lớn lên các con muốn làm nghề gì?
2. Giới thiệu bài
- Các con ạ để nhớ ơn những người nông dân đã rất vất vả cày bừa để tạo ra các sản phẩm ngon cho chúng mình ăn hôm nay cô sẽ dạy các con bài hát “Lớn lên cháu lái máy cày’
3. Hướng dẫn
Hoạt động 1 . Dạy hát
-Trẻ trò chuyện cùng cô - Nghề nông ạ
- Trẻ trả lời
-Trẻ trả lời theo ý thích
- Lắng nghe
“Lớn lên cháu lái máy cày”
- Cô hát lần 1: Cử chỉ điệu bộ + Cô vừa hát bài hát gì?
+ Của tác giả nào ?
*Giảng nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ có mơ ước lớn lên sẽ được lái máy cày để giúp các bác nông dân cày ruộng nhanh hơn để có những vụ mùa bội thu đấy.
- Cô hát lần 2:Kết hợp nhạc
- Chúng mình thấy bài hát có hay không?
+ Các con có muốn hát bài hát này không?
*.Dạy trẻ hát
-Cả lớp hát cùng cô cả bài 2-3 lần -Từng tổ thi đua
- Cô sửa sai cho trẻ - Mời từng nhóm hát
- Cá nhân hát 2- 3 cá nhân trẻ hát - Cô sửa sai sửa ngọng cho trẻ - Cô cho cả lớp hát lại
-> Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng các nghề trong xã hội.
Hoạt động 2. Nghe hát “ Hạt gạo làng ta”
- Cô giới thiệu bài hát nghe.
- Cô hát lần 1: không nhac
Cô vừa hát cho các con nghe bài hát hạt gao làng ta của tac giả Trần viết Bính sáng tác
- Nội dung bài hát nói về hạt gao làng ta có mùi vị đăc trưng riêng của đất nước ta có vị phù xa, có hương sen thơm ..
+ Cô hát lần 2: Vận động thẻo nhạc của bài hát - Cô bật nhạc cho trẻ nghe và mời trẻ hát cùng cô
=> Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn Hoạt động 3: Trò chơi ai đoán giỏi
Cách chơi: Cô cho 1 trẻ lên đội mũ chóp kín, và mời một bạn đứng tại chỗ hát kết hợp với gõ dụng cụ âm nhạc theo giai điệu bài hát.
Luật chơi: Bạn đội mũ chóp kín sẽ đoán tên bạn nào vừa hát, và hát bài gì, sử dụng dụng cụ âm nhạc nào.Nêu không đoán được hoặc đoán sai sẽ nhảy lò cò
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
- Động viên khuyến khích trẻ 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được học bài hát gì?
- Lớn lên cháu lái máy cày
- Nhạc sỹ Kim Hưng ạ - Lắng nghe
- Có ạ - Trẻ hát - Trẻ thi đua -Từng nhóm
-Cá nhân trẻ lên hát - Cả lớp hát lại
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe - Trẻ vận động
- Lắng nghe
- Lớn lên cháu lái máy
- Do ai sáng tác?
- Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi và sắp xếp ngăn lắp gọn gàng....
5. Kết thúc
- Nhận xét và tuyên dương trẻ
- Cho trẻ hát bài “ Lớn lên cháu lái máy cày” và ra ngoài sân chơi
cày
- Vâng ạ
- Trẻ hát
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
...
...
...
………...
...
