Tuần thứ: 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện: 4 tuần Tên chủ đề nhánh: 3 Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ - Chơi - Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ về nghề xây dựng
- Cô giáo dục trẻ 1 số kĩ năng sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng nước , điện, gió, ở trong lớp.
3.Thể dục buổi sáng
4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết sắp xếp đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết trò chuyện về Nghề xây dựng
-Trẻ biết đồ dùng cần thiết cho nghề xây dựng như cái bay xây, cuốc, xẻng, thước đo…
- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng, nước, điện, gió
- Phát triển sự phối hợp vận động của cơ thể tay chân nhịp nhàng.
- Biết được lợi ích của việc luyện tập thể dục.
- Trẻ biết tập đúng các động tác theo nhạc cùng cô
-
- Trẻ nhận biết được đầy đủ họ tên của mình,biết quan tâm đến các bạn trong lớp
-Biết dạ cô
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh nghề nghiệp xây dựng - Lô tô đồ dùng xây dựng
- Sân tập bằng phẳng, xắc xô.
- Sổ theo dõi
NGHỀ NGHIỆP
Từ ngày 20/11/2017 đến ngày 15/12/2017 Nghề Xây Dựng
Từ ngày 4/12/2017 đến ngày 8/12/2017 HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1: Đón trẻ
-Cô đến sớm thông thoáng phòng học đón trẻ vào lớp - Trang phục của cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân.
- Tranh ảnh nghề xây dựng
- Đồ dùng cần thiết cho nghề xây dựng gạch cát xi măng…
2: Trò chuyện chủ đề
- Cho trẻ quan sát tranh công việc của các cô bác thợ xây - Trong tranh có những ai?
- Các bác thợ xây đang làm gì?
- Để xây được bức tường các bác phải làm gì?
- Con hãy kể tên những đồ dùng của bác thợ xây mà con biết nào?
- Cho trẻ quan sát đồ dùng của các bác thợ xây.
- Kể tên những đồ dùng con biết?
* Giáo dục: Các con ạ để có được ngôi nhà để ở ngôi trường học những chiếc cầu mới cần có bàn tay khéo léo của các cô bác thợ xây đấy vì thế chúng mình phải biết ơn và kính trọng các cô bác thợ xây nhé.
3. Thể dục sáng
- cô kiểm tra sức khỏe của trẻ có bạn nào ốm bị đau chân đau tay không?
* Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi bằng gót chân mũi chân chay nhanh chậm xoay cổ tay xoay khớp gối.
- cho trẻ về 3 hàng
* Trọng động: Bài tập phát triển chung -ĐT Hô hấp: Thổi bóng bay
- ĐT Tay: Co và duỗi tay, vỗ hai tay vào nhau ( trước, sau, trên) - ĐT Lưng, Bụng, Lườn: Cúi về trước, ngửa người ra sau
- ĐT Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối - ĐT Bật: Bật tại chỗ
- Cho trẻ tập 2 lần x 8nhip
- Cô quan sát bao quát nhận xét tuyên dương trẻ tập
* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng - Làm động tác chim bay về tổ - Cho trẻ đi 2 vòng sân
4 Điểm danh
- Cô gọi tên trẻ theo sổ - Báo ăn cho cô nuôi.
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ.
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Tranh xây dựng - Quan sát tranh - Các bác thợ xây - Đâng xây nhà - Nhào vữa - Trẻ kể - Quan sát - Trẻ kể - Lắng nghe
- Không ạ
- Trẻ đi vòng tròn.
- Trẻ xếp hàng.
- Trẻ tập cô - Trẻ thực hiện.
- 3 lần x 8nhip
Trẻ dạ cô
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngoài trời
1. Hoạt động có chủ đích.
- Dạo chơi trong sân, quan sát
- Trò chuyện về công việc nghề xây dựng
2.Trò chơi vận động - Chơi một số trò chơi tập
thể:
+ Trời nắng trời mưa + Thả đỉa ba ba + Nu na nu nống
3.Chơi tự do
- Vẽ phấn trên sân vẽ dụng cụ nghề xây dựng - Chơi tự do với đu quay
- Phát triển khả năng quan sát khám phá thế giới xung quanh.
-Trẻ biết các góc chơi trong lớp - Biết tên đồ dùng dụng cụ cần thiết của nghề xây dựng
- Chơi đoàn kết với bạn bè trong lớp
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi
- Trẻ phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi.
- Trẻ biết cách cầm phấn vẽ bằng 3 đầu ngón tay
- Biết vẽ các nét xiên nét thẳng, sáng tạo khi vẽ
- Trẻ vui vẻ sau khi hoạt động , biết giữ an toàn trong khi chơi.
- Giữ gìn vệ sinh sạch sẽ
- Địa điểm quan sát
- Sân chơi, trò chơi
- Trang phục gọn gàng.
- Địa điểm
- Sân chơi
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ
1.Hoạt động có mục đích - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Cho trẻ đi theo tổ ra địa điểm quan sát đi dạo trong sân trường - Con hãy xem thời tiết hôm nay thế nào?
- Con có biết đang là mùa nào trong năm?
- Đúng rồi thời tiết mùa thu chuẩn bị vào đông nên rất là lạnh buổi sáng đến lớp con nhớ phải mặc ấm đội mũ
- Cho trẻ quan sát đồ dùng của các bác thợ xây.
- Con hãy kể tên dụng cụ của bác thợ xây
- Cô gợi ý cho trẻ bay xây, cát, xi măng , gạch……
- Giáo dục trẻ: yêu quý các cô bác thợ xây, gữi gìn bảo vệ công trình nhà ở trường học mà các cô bác xây dựng lên.
2. Trò chơi vận động
- Cô giới thiệu tên trò chơi, “Trời nắng trời mưa”
Cách chơi: Cả lớp làm những chú thỏ đi chơi vùa đi vừa hát khi nghe hiệu lệnh mưa to rồi thì các chú thỏ mau chạy về nhà của mình chú thỏ nào chậm sẽ bị mưa ướt hết.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
- Cô quan sát động viên cổ vũ trẻ chơi.
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
- Tương tự cô giới thiệu trò chơi Nu na nu nống
- Cách chơi: Cả lớp cùng ngồi duỗi thẳng chân đọc đồng dao nu na nu nống
- Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi cùng trẻ - Nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ chơi 3. Hoạt động tự do
- Cô phát phấn cho trẻ
- Hỏi ý tưởng trẻ con sẽ gì trên sân?
- Con sẽ vẽ như thế nào?
- Con cầm phấn như thế nào, cầm bằng tay nào?
- Cho trẻ vẽ theo ý tưởng của trẻ
- Cô động viên quan sát trẻ chơi đoàn kết không tranh dành đồ chơi của nhau.
- Cô cho trẻ chơi tụ do ngoài trời nhắc trẻ chơi không xô đẩy nhau, nhường nhịn bạn bè đoàn kết với bạn
- Đảm bảo an toàn cho trẻ
* Củng cố
- Các con vừa cùng cô tham gia vào hoạt động ngoài trời đấy!
bây giờ các con cùng cô làm vệ sinh rửa tay rửa mặt trước khi vào lớp nào!
- Đi theo tổ - Quan sát - Mùa thu - Lắng nghe - Vâng ạ
- Quan sát kể tên đồ dùng xây dựng
- Lắng nghe
- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe - Trẻ nghe.
- Trẻ chơi
Trẻ trả lời ý tưởng - Trả lời cô
- Tay phải - Trẻ vẽ
- Trẻ chơi
- Vâng ạ!
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
1.Góc phân vai
- Đóng vai bác thợ xây
2.Góc xây dựng
- Xây dựng trường lớp học, sân trường
3.Góc nghệ thuật - Vẽ tô màu tranh ảnh dụng cụ nghề xây dựng
- Hát múa biểu diễn văn nghệ các bài theo chủ đề
4.Góc học tập sách - Làm sách tranh, tập kể chuyện tranh về công việc chú công nhân xây dựng
5.Góc khám phá-KH - Chăm sóc cây cảnh tưới nước cho cây
- Trẻ biết trong lớp học của bé có đồ chơi gì.
- Đồ dùng của cô giáo gồm có những gì
- Trẻ biết cách xắp xếp các hình khối tìm ra quy luật của chúng để tạo ra những sản phẩm có ý nghĩa.
- Trẻ biết cách cầm bút bằng 3 đầu ngón tay
- Phát triển năng khiếu âm nhạc của trẻ.
- Biết cách làm sách
- Biết công việc của các cô bác thợ xây
- Yêu thiên nhiên cây cảnh - Chăm sóc cây
- Biết tưới nước cho cây, cắt lá tỉa cành
- Đồ dùng trong lớp
- Đồ chơi góc xây dựng
- Bộ lắp ghép, các khối
- Tranh vẽ, tranh tô, đồ dùng xây dựng - Nhạc bài hát
- Tran ản nghề xây dựng, keo dán
- Cây cảnh bộ đồ dùng chăm sóc tưới nước cho cây
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1.Thỏa thuận chơi : Cô đã chuẩn bị rất nhiều góc chơi cho các con gồm những góc: Góc phân vai ;Góc xây dựng ;Góc nghệ thuật;Góc sách truyện;Góc khoa học.
- Góc chơi đóng vai
+ Các con sẽ về góc phân vai làm các cô bác thợ xây nhé.
- Góc chơi xây dựng
+ Các con sẽ giúp bác thợ xây xây lớp học, vườn hoa để ngôi trường chúng ta học thêm sạch đẹp hơn
- Góc nghệ thuật
+ Chúng mình tô màu tranh ảnh đồ dùng của các bác thợ xây thật đẹp để tặng cho bác nhé
+ Hát múa các bài hát về chủ đề - Góc sách
+ Con sẽ làm sách về các cô chú công nhân xây dựng nhé.
- Góc khám phá khoa học
+ Chúng mình vào vai các cô làm vườn chăm sóc tưới nước cây - Cô vừa giới thiệu các góc chơi rồi bây giờ bạn nào muốn về góc nào chơi nào?
- Vì sao con muốn về góc đó chơi đó?
- Bạn nào muốn trở thành bác thợ xây khéo léo nào?
- Bây giờ ai chơi ở góc nào thì nhẹ nhàng về góc đó.
- Cho trẻ nhận góc chơi , vai chơi.
- Con định đóng vai gì?
2. Quá trình chơi
- Cô đến từng góc hướng dẫn trẻ và bao quát trẻ chơi - Các cô bác thợ xây đang làm gì đấy!
- Các chú họa sĩ tí hon đang vẽ dụng cụ gì đấy ? - Các con hôm nay sẽ làm sách về chủ đề gì ?
- Các con sẽ về góc khoa học để cùng nhau tchawm sóc cây cảnh -
- Cô chơi cùng trẻ.
- Trẻ chơi xong cô cho trẻ đi tham quan các góc chơi, cho trẻ tự nhận xét các góc chơi của mình, của bạn. Cô nhận xét trẻ chơi 3. Kết thúc chơi quá trình chơi:
- Cô nhắc trẻ thu gọn đồ chơi vào các góc chơi.
- Cô nhận xét trẻ chơi.
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng trong lớp cũng như đồ dùng vẫn dùng trong gia đình mình. ,
- Yêu quý kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với bạn bè trong lớp
- Trẻ nghe.
- Trẻ nghe quan sát các góc chơi.
- Trẻ nhận góc chơi - Con ạ
- Con muốn làm chú công nhân - Trẻ về góc chơi
- Trả lời
- Tô màu tranh - Gạch ...
- Trẻ chơi.
- Tham quan góc chơi
- Trẻ nghe., cất đồ chơi gọn gàng - Lắng nghe - Vâng ạ
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
1.Trước khi ăn
2.Trong khi ăn
3. Sau khi ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sạch sẽ,đúng cách.
- Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình.
-Ăn hết xuất của mình.không làm rơi vãi thức ăn.
- Không nói chuyện trong khi ăn.
- Trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn sạch sẽ cùng cô.
-Nước,xà phòng, khăn mặt
-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng.
Hoạt động ngủ
1.Trước khi ngủ
2.Trong khi ngủ
3.Sau khi ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc.
- Rèn cho trẻ có thói quen đi vệ sinh trước khi đi ngủ.
- Nằm ngủ đúng tư thế, không nói chuyện trong giờ ngủ.
- Trẻ có tư thế ngủ thoải mái.
- Trẻ biết đi vệ sinh sạch sẽ sau khi ngủ dậy.
- Trẻ biết tập các động tác vận động chiều cùng cô.
- Trẻ biết để bát vào đúng nơi quy định.
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sạch sẽ sau khi ăn.
-Xà phòng, Nước, Khăn lau.
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng.
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1.Trước khi ăn
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe.
- Cô cho trẻ thực hiện thao tác rửa tay, rửa mặt.
2.Trong khi ăn
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
3.Sau khi ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, cất gọn ghế.
- Cho trẻ đi vệ sinh, đi rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực hiện.
- Trẻ mời.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đi vệ sinh 1.Trước khi ngủ
- Cô cho trẻ vào phòng ngủ,Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
2.Trong khi ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
- Khi trẻ ngủ cô sửa tư thế ngủ cho trẻ 3.Sau khi ngủ
- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.
- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn.
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng có trong món ăn
- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trong khi ăn.
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sạch sẽ, không rơi vơi cơm ra bàn.
- Cô thu dọn vệ sinh sạch sẽ phòng ăn gọn gàng.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ ăn
- Trẻ mời cô, mời bạn.
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ thực hiện.
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi hoạt động theo ý thích
1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
2. Chơi theo ý thích ở các góc.
3.Nêu gương - Biểu diễn văn nghệ về chủ đề
- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về nghề xây dựng
- Trẻ nhớ lại được các hoạt động buổi sáng.
- Trẻ nhớ lại và hát đúng giai điệu bài hát.
- Trẻ nhớ tên bài thơ trẻ thuộc bài thơ - Biết về góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn - Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Biết nhận xét mình, nhận xét
- Câu hỏi đàm thoại
- Đồ chơi ở các góc
- Bảng bé ngoan, cờ
- Các bài hát về chủ đề
Trả trẻ
1.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô và các bạn khi về, và biết chào bông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng các nhân của mình
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân của giáo viên Hoạt động của trẻ 1. Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài. Cô động viên khuyến khích trẻ 2.Chơi theo ý thích
- Cô cho trẻ về góc chơi trẻ thích giáo dục trẻ chơi đoàn kết - Cất gọn đồ chơi sau khi chơi
1. Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
- Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát : Thơ chiếc cầu mới - Cô động viên khuyến khích trẻ
- Cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi
- Hát múa theo chủ đề nghề nghiệp
_ trẻ nhận xét
2.Trả trẻ
+ Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ một ngày ở trường.
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.
- Trả trẻ về với phụ huynh
- Trẻ vệ sinh
- Chào hỏi lễ phép trước khi về
B. HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ 2 ngày 4 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động: THỂ DỤC: VĐCB: Bật Qua Vật Cản 10- 15 cm
Trò Chơi: Thi Xem Ai Nhanh Hoạt động bổ trợ:
Trò chuyện cùng trẻ I. Mục đích- Yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết bật qua vật cản
- Trẻ biết làm theo hiệu lệnh của cô.
- Trẻ tập được bài tập PTC - Biết cách chơi trò chơi 2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng nhanh nhẹn hoạt bát khi chơi trò chơi
- Rèn kỹ năng chạy, phối hợp nhịp nhàng giữa tay và chân.
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục tập luyện hàng ngày để cơ thể luôn khỏe mạnh.
- Yêu thích môn học II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng – đồ chơi cho giáo viên và trẻ:
- vạch xuất phát,đích, vật cản 10- 15cm - Vòng thể dục 5-6 cái
2. Địa điểm tổ chức:
- Ngoài sân
III. Tổ chức hoạt động
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Hàng ngày buổi sáng thức dậy các con thường làm gì nào?
- Các con muốn có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì?
- Ngoài việc ăn uống đều độ đầy đủ các chất dinh dưỡng chúng mình còn phải kết hợp với gì nhỉ?
* À đúng rồi ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng kế hợp luyện tập thể dục thể thao hàng này sẽ giúp con có súc khẻ tốt đấy.
2. Giới thiệu bài
- Giờ học hôm nay cô cùng các con học vận động mới là Bật qua vật cản 10- 15 cm
-Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3. Hướng dẫn tổ chức:
* Hoạt động 1:Khởi động
Cô và trẻ khởi động đi vòng tròn kết hợp gót chân, mũi châ, xoay tròn đều cổ tay, chạy nhanh, chạy chậm.
- Xếp hàng theo tổ dãn cách đều nhau.
- Đánh răng rửa mặt - ăn uống đầy đủ dinh dưỡng
- Chăm tập thể dục
- Vâng ạ
- Vâng ạ
- Trẻ khởi động
* Hoạt động 2: Trọng động - Bài tập phát triển chung:
+ ĐT 1: Tay: Co và dưỡi tay, vỗ hai tay vào nhau (2 lần 8 nhịp)
+ ĐT 2: Lưng, Bụng, Lườn: Cúi người về trước ngửa ra sau (2 lần 8 nhịp)
+ ĐT 3: chân: Đứng một chân nâng cao gập gối (3 lần 8 nhịp)
+ ĐT 4: Bật tại chỗ (3lần 8 nhịp) - Vận động cơ bản:
+ Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc.
+ Cô giới thiệu vận động: Bật qua vật cản 10- 15 cm + Cô thực hiện mẫu lần 1: không phân tích
+ Cô thực hiện mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư thế chuẩn bị đứng dưới vạch xuất phát hai tay thả xuôi, chân đứng chụm lại
+ Thực hiện: khi nghe hiệu lệnh bật lúc này hai tay đưa từ trên xuống dưới, ra sau đồng thời khụy gối nhún lấy đà bật bằng hai chân qua vật cản sau đó cô đi nhẹ nhàng về cuối hàng đứng
+ Cô thực hiện lại lần 3 cho trẻ quan sát + Mời 2 trẻ tập thử
+ Cho trẻ thực hiện
+ Cô quan sát theo dõi sửa sai trẻ thực hiện.
- Cô nhận xét tuyên dương
- Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh + Giới thiệu trò chơi Thi xem ai nhanh
+ Cách chơi: Cô chuẩn bị 5-6 chiếc vòng cho trẻ đi theo vòng tròn vừa đi vùa hát khi có hiệu lệnh chạy nhanh vào vòng trẻ sẽ nhanh chân chạy vào chiếc vòng có sẵn mỗi chiếc vòng chỉ được 1 bạn vào
+ Luật chơi: Bạn nào chậm hơn không tìm được cho mình chiếc vòng sẽ thua cuộc phạt hát 1 bài
+ Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
+ Cô quan sát nhận xét tuyên dương trẻ chơi, khen ngợi trẻ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng thả lỏng cơ thể 4. Củng cố:
- Hỏi trẻ hôm nay các con được tập bài vận động gì?
- Được chơi trò chơi gì?
* Giáo dục trẻ chăm thể dục để cơ thể luôn khỏe mạnh, ngoan ngoãn lễ phép, đoàn kết với các bạn.
5. Kết thúc:
- Tập theo cô các động tác
- Trẻ về hàng - Chú ý quan sát - Lắng nghe
- Quan sát - 2 trẻ thực hiện - Thực hiện
-Lắng Nghe
- Trẻ chơi
- Đi lại nhẹ nhàng - Bật qua vật cản - Thi xem ai nhanh - Lắng nghe
- Nhận xét – Tuyên dương.
- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác.
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
………
……….
……….
Thứ 3 ngày 5 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động: KPKH
Tìm HIểu Về Nghề Xây Dựng Hoạt động bổ trợ:
Trò chơi: Ai chọn đúng
I. Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
- Trẻ hiểu những công trinh xây dựng là do những chú công nhân xây dựng làm nên.
- Trẻ biết được công việc của người công nhân xây dựng : Trộn vữa, xây, Trát , lăn sơn.
- Biết được một số dụng cụ của nghề xây.
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ - Kỹ năng quan sát tranh và trả lời câu hỏi của cô
3.Thái độ
- Trẻ biết ơn cô chú công nhân xây dựng, biết giữ gìn trường lớp , nhà cửa.
II. Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ - Mô hình xây dựng
- Một số vật liệu xây dựng thật, gạch, đá, xi măng, cát sỏi - Dụng cụ của nghề thợ xây
2.Địa điểm tổ chức - Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1. Ổn định
- Cô cho trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân.
- Các con vừa hát bài gì?
- Các chú công nhân đã làm lên những công trình gì?
- Trẻ hát
- Cháu yêu cô chú công nhân
- Dúng rồi các cô bác công nhân đã làm việc rất vất vả để xây dựng lên ngôi nhà ở, trường học đấy.
* Giáo dục trẻ yêu quý các cô chú công nhân xây dựng 2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cháu mình sẽ tìm hiểu về công việc của chú công nhân xây dựng nhé,
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Quan sát trò chuyện về công việc của chú công nhân xây dựng
- Cô cho trẻ xem tranh về công việc của chú công nhân xây dựng.
+ Các con nhìn xem bức tranh vẽ gì?
+ Cô, chú công nhân xây dựng gì?
+ Cần có nguyên vật liệu gì?
+ Các cô, chú làm như thế nào để các nguyên liệu này gắn kết được với nhau thành công trình đẹp?
+ Để các viên gạch được gắn chặt được với nhau thành bức tường không bị đổ thì cần phải có cát trộn lẫn với xi măng, vôi và nước để tạo thành vữa, gắng kết các viên gạch đấy các con ạ.
- Cô vừa nói vừa trộn cát, xi măng, nước và cô cho trẻ quan sát
+ Khi tương xây song rồi thì các chú công nhân phải làm gì?
+ Đúng rồi để có được ngôi nhà các chú công nhân xây dựng phải làm rát nhiều các bước như trộn vữa, xây, trát, quét sơn
-Cô treo tranh 1 số công trình xây dựng hoàn thiện như nhà biệt thự, cầu bãi cháy, 1 số con đường đẹp và giới thiệu với trẻ: Để làm ra những công trình như thế này các cô, chú công nhân rất vất vả. Các con phải biết giữ gìn nhà cửa sạch đẹp. Bảo vệ các công trình xây dựng công cộng dể tỏ lòng biết ơn các cô, chú công nhân nhé
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ của nghề thợ xây - Để làm được những công việc như thế các cô,chú công nhân cần phải có các dụng cụ nào?
-Trẻ kể đến dụng cụ nào cô treo tranh đó lên cho trẻ quan sát
+ Cuốc xẻng dùng để làm gì?
+ Ích lợi của dây xây như thế nào?
+ Tại sao phải dùng đến bàn xoa?
+……….
- Cô giới thiệu lại tên, công dụng của 1 số dụng cụ lao động
- xây dựng các công trình
- Lắng nghe - Vâng ạ
- Quan sát tranh - Đang xây dựng - Nhà, cầu,đường,…
- Cát, sỏi, gạch, đá, xi măng
-Trẻ kể theo ý của trẻ
- Lắng nghe
- Quan sát
- Phải trát,và quét sơn
- Lắng nghe
- cuốc, xẻng, bay xây, bàn xoa, thước xây, dây xây.
- Trẻ trả lời theo ý của trẻ
- Trẻ nghe
của nghề thợ xây cho trẻ tham khảo.
- Giáo dục : các con phải biết giữ gìn bảo vệ các dụng cụ lao động nhé
c. Hoạt động 3: Trò chơi: Ai chọn đúng
+ Cách chơi . Cô chia trẻ ra thành 2 đội và lần lượt mỗi bạn phải đi qua 1 đoạn đường hẹp chọn 1 tranh lô tô về các dụng cụ hoặc nguyên vật liệu mang về cho các chú
công nhân xây dựng , đội nào mang được nhiều vật liệu xây dựng hoặc dụng cụ thì đội đó thắng cuộc
+ Luật chơi : Mỗi lượt đi chỉ được mang 1 nguyên vật liệu hoặc 1 dụng cụ lao động.
-Tổ chức cho trẻ chơi
-Kiểm tra kết quả và nhận xét 4. Củng cố giáo dục
- Hôn nay các con được tìm hiểu về gì?
- Giáo dục trẻ biết yêu quí các chú công nhân và biết bảo vệ những ngôi nhà các con không được vẽ bẩn lên tường
5. Kết thúc
- Chuyển hoạt động khác
- Trẻ nghe cách chơi
- Trẻ chơi
- Nghề xây dựng - Lắng nghe
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ) ……….
……….
………
……….
……….
……….
Thứ 4 ngày 6 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ: Chiếc Cầu Mới Hoạt động bổ trợ:
Nghe Hát: Cháu yêu cô chú công nhân
I. Mục đích- Yêu cầu 1.Kiến thức
- Trẻ biết tên bài thơ,hiểu được nội dung, ý nghĩa bài thơ.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ 2.Kỹ năng
-Kỹ năng lắng nghe có chủ đích
-Phát triển ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc
3. Thái độ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo quản những chiếc cầu, những công trình xây dựng.
II. Chuẩn bị
1.Đồ đồ dùng cho giáo viên và trẻ
-Tranh minh họa nội dung bài thơ Chiếc Cầu Mới - Que chỉ
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ
1. Ổn định
- Hôm nay cô cùng các con đi thăm quan cầu Bãi Cháy nhé.
- Cô mời cả lớp lên ô tô nào
( Cô cùng trẻ hát bài em tập lái ô tô và đi đến quan sát) - Các con quan sát xem cầu Bãi Cháy như thế nào?
- À đúng rồi cầu bãi cháy là chiếc cầu nổi tiếng nhất nhất ở tỉnh Quảng Ninh của chúng ta đấy , ngoài chiếc cầu đó ra còn có rất nhiều cây cầu khác nữa đấy các con ạ.
2. Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô có một bài thơ rất hay nói về 1 chiêc cầu mới được xây dựng. Không biết đó là cây cầu gì và có trong bài thơ nào? Cô mời cả lớp cùng lắng nghe nhé.
3. Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Đọc thơ diễn cảm + Cô đọc diễn cảm bài thơ 1 lần.
- Giới thiệu tên bài thơ và tên tác giả .
- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ : Chiếc cầu mới Của tác giả Thái Hoàng Linh
- Cô gắn tên bài thơ lên bảng , cô giới thiệu tên bài thơ , cô đọc tên bài thơ.
- Cô cho cả lớp đọc tên bài thơ 2,3 lần
- Giảng nội dung: Bài thơ nói về 1 cây cầu mới được các cô, chú công nhân xây dựng bắc qua dòng sông trắng rất đẹp. Cây cầu có rất nhiều người qua lại và ai cũng khen cây cầu đẹp, khen các cô, chú công nhân xây dựng rất tài, giỏi.
+ Cô lần 2 theo tranh minh họa vùa đọc cô vừa chỉ dòng chữ trong tranh minh họa để trẻ đánh mắt nhìn theo tay chỉ của cô, cô chỉ từ trái sang phải , từ trên xuống dưới
-Giải thích từ khó: Dựng lên có nghĩa là mới xây lên; cười hớn hở có nghĩa là cười rất thoải mái, rất vui. Tấm tắc có nghĩa là hết lời khen ngợi.
*Hoạt động 2: Đàm thoại
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Trẻ hát - Dài và đẹp ạ - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Lắng ghe cô đọc bài thơ
- Trẻ đọc tên bài thơ
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Bài Chiếc cầu mới
+ Do ai sáng tác?
- Chiếc cầu được xây dựng trên đâu?
- Cầu mới xây dựng lên để làm gì?
- Khi đi qua chiếc cầu đó thái độ của mọi người như thế nào?
- Ai được tấm tắc khen tài?
- Đúng rồi để làm được chiếc cầu các chú công nhân rất tài và rất vất vả thì mới làm lên được những chiếc cầu bắc qua các con sông đấy các con ạ.
- Vì thế các con phải biết yêu quí các chú công nhân và bảo vệ những chiếc cầu mà các chú rất vất vả làm ra .
* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ - Cho trẻ đọc cùng cô từng câu 2 lần.
- Cho trẻ đọc theo cô từ đầu cho đến hết bài 2 lân - Cô cho trẻ đọc thi đua theo tổ, nhóm, cá nhân
- Khi trẻ đọc cô chú ý quan sát sửa sau cho trẻ, động viên khích lệ trẻ.
* Hoạt động 4: Trò chơi: Chuyển vật liệu xây dựng cho chú công nhân
+ Cách chơi . Cô chia trẻ ra thành 2 đội và lần lượt mỗi bạn phải bật qua 3 vòng thể dục chọn 1 tranh lô tô về
nguyên vật liệu mang về cho các chú công nhân xây dựng , đội nào mang được nhiều vật liệu xây dựng thì đội đó thắng cuộc
+ Luật chơi : Mỗi lượt đi chỉ được mang 1 nguyên vật liệu.
Bạn nào không bật qua 3 vòng thể dục kết quả đó không được tính.
-Tổ chức cho trẻ chơi
-Kiểm tra kết quả và nhận xét 4. Củng cố giáo dục
-Hôm nay các con học bài gì?
- Cô giáo dục cho trẻ biết yêu quí các chú công nhân và bảo vệ những chiếc cầu mà Các chú rất vất vả làm ra
5 Kết thúc
- Cô cho trẻ chuyển hoạt động khác
do Thái Hoàng Linh s - Trên dòng sông - Để tàu xe, nhân dân - Rất vui và cười hớn hở ạ
- Các chú công nhân - Lắng nghe
- Vâng ạ
- Trẻ đọc - Trẻ đọc - Trẻ đọc
- Lắng nghe cách chơi
- Trẻ chơi
- Bài thơ chiếc cầu mới ạ.
- Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
………
………
……….
……….
……….
………
Thứ 5 ngày 7 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động: TOÁN
So Sánh Nhiều Hơn, Ít Hơn Trong Phạm Vi 3 Hoạt động bổ trợ:
Trò chơi:
I.Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức
-Trẻ biết đếm và nhận biết đúng nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng trong phạm vi 3
- Biết đâu là ít hơn nhiều hơn trong phạm vi 3 - Biết cấu tạo chữ số 3
2.Kỹ năng
- Rèn kỹ năng quan sát, khả năng ghi nhớ có chủ định.
- Kỹ năng đếm tạo nhóm ít hơn nhiều hơn 3.Thái độ
- Giáo dục trẻ yêu quí các nghề trong xã hội - Giữ gìn trường lớp xanh-sạch-đẹp
- Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi.
II.Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Mỗi trẻ 1 rổ đồ dùng có 3 hình vuông đỏ 2 hình tam giác vàng - Bảng cho trẻ xếp
-2 Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1 Ổn định tổ chức
- Đọc thơ: Chiếc Cầu Mới
- Cầu mới được xây dựng ở đâu?
- Cầu mới xây để cho ai đi?
- Ai là người xây dựng lên những chiếc cầu?
- Các con ạ các cô chú công nhân đã rất vất vả làm việc để xây dựng lên những chiếc cầu những ngôi nhà công trình trường học cho chúng ta đấy vì thế các con phải biết ơn và kính trọng các bác thợ xây nhé!
2.Giới thiệu bài
-Hôm nay cô cùng các con sẽ so sánh nhiều hơn ít hơn trong phạm vi 3 nhé!
3.Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Ôn số lượng trong phạm vi 3
- Đọc thơ
- Dòng sông trắng - Tàu xe và nhân dân - Cô chú công nhân - Lắng nghe
-Vâng ạ
- Cô chuẩn bị sẵn các nhóm đồ dùng để xung quanh lớp học có số lượng là 3 cô cho trẻ tìm.
- 3 bông hoa3 viên gạch, 3 cái bát, 3 hộp màu, 3 bút chì, 3 quyển sách…..
- Cô cho trẻ đọc tên đồ vật được tìm thấy đếm số lượng đồ vật đó và lấy thẻ số 3 đặt vào
- Tìm đồ vật có số lượng là 1 và 2 đọc to lấy thẻ số tương ứng đặt vào
b. Hoạt động 2: So sánh nhiều hơn ít hơn trong phạm vi 3
- Cô cho trẻ quan sát trong rổ có gì?
- Phát âm hình vuông, hình tam giác
- Cô xếp số hình vuông đỏ ra bảng cho trẻ xếp cùng cô - Có bao nhiêu hình vuông màu đỏ các con vừa xếp ra - Đếm số hình vuông đỏ cùng cô?
- Có tất cả là mấy hình vuông đỏ?
- Xếp tiếp số hình tam giác màu vàng
- Có mấy hình tam giác màu vàng, đếm cùng cô?
- Tất cả là mấy hình tam giác màu vàng
- Chúng mình cùng xem số hình vuông và hình tam giác có bằng nhau không?
- Số hình vuông đỏ như thế nào so với hình tam giác màu vàng
- Cô cho trẻ nhấn mạnh hình vuông đỏ nhiều hơn - Hình tam giác vàng ít hơn
- Hình vuông nhiều hơn hình tam giác là mấy?
- Cho trẻ đếm cùng cô
- Cô cho trẻ cất từng hình vào trong rổ vừ cất vừa đếm số hình
c. Hoạt động 3: Luyện tập
* Thi ai nhanh
- Cách chơi: Cô chuẩn bị 5 cái ghế mời 6 bạn lên chơi đi vòng quanh ghế các bạn còn lại sẽ hát cháu yêu cô chú công nhân khi cô nói về chỗ 6 bạn sẽ nhanh chân chạy về chỗ cái ghế ngồi vào bạn nào chậm hơn không tìm được ghế là thua cuộc
- Luật chơi: Bạn nào chậm hơn phạt nhảy lò cò - Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, nhận xét tuyên dương trẻ 4. Củng cố
- Hỏi trẻ tên bài học: Hôm nay chúng mình được học bài gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Củng cố nhận xét giờ học 5. Kết thúc
- Quan sát tìm đồ vật
- Gọi tên đồ vật Đếm số lượng - Trẻ tìm
- Trả lời cô - Phát âm - Trẻ xếp - 1-2-3 - Tất cả là 3 - Trẻ xếp - 1-2
- Tất cả là 2 - Không ạ
- Vuông đỏ nhiều hơn - tam giác vàng ít hơn
- Ít hơn là 1 ạ
- Trẻ cất hình và đếm
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- So sánh nhiều hơn ít hơn
- Thi ai nhanh - Lắng nghe
- Nhận xét, tuyên dương
- Cho trẻ ra chơi - Ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
. ……….
……….
……….
……….
……….
Thứ 6 ngày 8 tháng 12 năm 2017 Tên hoạt động: Âm nhạc Dạy Vận Động
Cháu Yêu Cô Chú Công Nhân Hoạt động bổ trợ: Nghe hát Xe Chỉ Luồn Kim
Trò Chơi: Tai Ai Tinh I. Mục đích - yêu cầu
1. Kiến thức:
- Trẻ biết tên bài hát hieey ý nghĩa bài hát
- Trẻ biets công việc hàng ngày của các cô bác thợ xây 2. Kỹ năng:
- Phát huy khả năng âm nhạc của trẻ, mạnh dạn tự tin - Rèn kỹ năng khéo léo cẩn thận
- Kỹ năng quan sát ghi nhớ có chủ định 3.Thái độ:
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi yêu quý cô giáo đoàn kết với bạn bè - Yêu quý giữ gìn những công trình mà cô bác thoqj xây xây dựng lên.
II. Chuẩn bị
1. Đồ dùng
- Nhạc và động tác vận động bài hát cháu yêu cô chú công nhân - Nhạc bài hát xe chỉ luồn kim
- Mũ chóp kín 2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1.Ổn định lớp
- Cho đọc thơ Bé làm bao nhiêu nghề -Trẻ đọc thơ
- Con có biết trong bài thơ có nhắc đến những nghề gì - Bạn nào cho cô biết bố mẹ các con làm nghề gì?
- Các con ạ trong xã hội có rất nhiều nghề nghiệp khác nhau mỗi nghề đều có công việc khác nhau và đem lại lợi ích cho cuộc sống vì thế các con phải biết quý trọng các nghề nhé
2. Giới thiệu bài
- Để biết ơn các cô chú công nhân hôm nay chúng mình cùng học vận động múa minh họa cho bài hát này nhé 3.Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Hát và vận động
- Cô cho cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát - Bài hát: Cháu yêu cô chú công nhân
- Của tác giả Hoàng Văn Yến
- Nội dung: Bài hát thể hiện tình cảm của các bạn nhỏ múa hát dành tặng các cô chú công nhân, các bạn cũng luôn biết ơn vì nhờ có các cô chú mà chúng ta có nhà để ở có quần áo mới mặc
- Để vận động các con chú ý cô nhé.
-“ Chú công nhân….cao tầng” Hai tay đưa vòng từ dưới lên cao
- “Cô công nhân… áo mới “ Đưa hai để trước ngực - “Cháu vui múa hát… cô chú công nhân” Vỗ tay đều sang hai bên trái-phải
- Cô cho cả lớp cùng vận động
- Cô chỉnh sửa cho trẻ vận động đúng theo nhịp bài hát - Cô quan sát nhận xét tuyên dương trẻ
b. Hoạt động 2: Nghe hát Xe chỉ Luồn Kim - Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần 1
- Bài hát Xe chỉ luồn kim là dân ca quan họ Băc Ninh - Cô mở nhạc cho trẻ nghe lần 2 mời cả lớp đứng dậy nhún cùng cô theo nhịp bài hát
- Cô khen ngợi tuyên dương trẻ c. Hoạt động 3:Trò chơi Tai ai tinh
- Cách chơi: Cô mời 1 bạn lên đội mũ chóp kín cô mời tiếp 1 bạn lên hát bạn đọi mũ chóp kín sẽ phải đoán đúng tên bạn hát đúng tên bài hát
- Luật chơi : đoán sai phạt nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô bao quát nhận xét tuyên dương trẻ chơi 4. Củng cố:
- Học vận đọng cho bài hát gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Cô giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô chú công nhân 5.Kết thúc
- Trẻ kể các nghề - Trả lời cô
- Lắng nghe - Vâng ạ - Vâng ạ
- Lắng nghe
- Chuyển hoạt động - Cho trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức; kĩ năng của trẻ):
……….
……….
……….
……….
………
