---o0o---
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: GIÁO ÁN TUẦN 9
Người soạn : Bùi Thụy Khanh Tên môn : Âm nhạc
Tiết : 9
Ngày soạn : 31/10/2021 Ngày giảng : 31/10/2021 Ngày duyệt : 02/11/2021
GIÁO ÁN TUẦN 9
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức TUẦN 9 LỚP 1
Ngày soạn: 29/10/2021
Ngày giảng: 04/11/2021: 1A, 1B, 1C
ÂM NHẠC
TIẾT 9: ÔN BÀI HÁT: LỚP MỘT THÂN YÊU ĐỌC NHẠC: BAN NHẠC ĐÔ – RÊ – MI
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu bài hát Lớp một thân yêu. Bước đầu thể hiện được tính chất nhanh vui khi hát. Hát kết hợp vận động theo nhịp bài hát. Biết hát kết hợp một vài động tác phụ họa.
- Bước đầu đọc được tên nốt và lời ca bài đọc nhạc Ban nhạc Đô – Rê – Mi. Đọc nhạc kết hợp nhạc đệm và đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay.
- Biết giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẬY HỌC 1. Giáo viên:
- Máy chiếu, máy tính, đàn … - Nhạc cụ gõ
2. Học sinh:
- SGK, thanh phách, song loan hoặc nhạc cụ tự chế (nếu có).
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động Khởi động:
- Trò chơi: “Mảnh ghép vui nhộn”
- GV gọi 2 nhóm HS chơi trò chơi ghép tranh (tranh chủ đề Lớp một thân yêu). Nhóm nào ghép nhanh và đúng nhất sẽ là đội chiến thắng.
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét các đội chơi và tuyên dương.
- GV hỏi HS:
? Nội dung bức tranh diễn tả điều gì?
- HS tham chơi trò chơi.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
? Bức tranh vừa ghép làm các em liên tưởng đến bài hát nào mà chúng ta đã học.
* Hoạt động: Luyện tập, thực hành Ôn bài hát: Lớp một thân yêu
- GV đệm đàn và hát hoặc mở file mp3 cho HS nghe lại bài hát. Yêu cầu HS nhẩm theo để nhớ lại giai điệu.
- GV đệm đàn hoặc mở nhạc đệm cho HS hát lại bài hát qua 1 lần.
- GV nhận xét, khen ngợi động viên, sửa sai (nếu có).
- GV yêu cầu HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp.
* GV lưu ý HS thể hiện được sắc thái vui tươi, phấn khởi. Nhằm làm nổi bật lên nội dung của bài hát cũng như của tác giả.
- GV hát và vận động mẫu và hướng dẫn HS thực hiện theo nhịp điệu sau.
- GV cho HS hát kết hợp vận động theo nhịp điệu.
* GV lưu ý HS cách vỗ tay (khum bàn tay) để tạo âm thanh đệm, hai chân lần lượt giậm 1, 2 ở các ca từ gần với nốt trắng.
- GV cho HS thực hiện với nhiều hình thức cá nhân/ nhóm/ tổ/ ...
- GV nhận xét và sửa sai (nếu có).
- GV khuyến khích HS tự thực hiện động tác vỗ tay kết hợp hát hoặc một vài động tác minh họa cho nội dung lời ca theo cách khác.
* Hoạt đông: Khám phá
2. Nội dung 2: Đọc nhạc: Ban nhạc Đô – Rê - Mi (20 phút)
Giới thiệu và nghe đọc mẫu.
- GV cho HS quan sát và hỏi:
? Có những ai trong tranh?
- Các bạn Đô – Rê – Mi đang làm gì?
- GV cho quan sát và giới thiệu về bài đọc nhạc Ban nhạc Đô – Rê – Mi.
- HS trả lời theo hiểu biết.
+ Niềm vui của các bạn nhỏ khi vào lớp một.
+ Lớp một thân yêu
- HS lắng nghe và nhớ lại giai điệu.
- HS hát lại bài hát.
- HS lắng nghe và sửa sai (nếu có).
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS lắng nghe và thể hiện cho đúng theo yêu cầu.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
- HS chú ý thực hiện cho chuẩn xác.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe và sửa sai (nếu có).
- HS thực hiện theo ý tưởng.
- GV đàn và đọc mẫu bài đọc nhạc qua một lần.
- Yêu cầu HS nêu cảm nhận về bài đọc nhạc.
- GV đọc hoặc mở file mp3/ mp4 cho HS nghe 1 lần nữa và yêu cầu HS nhẩm theo.
- GV chia bài đọc nhạc làm 2 câu.
- GV đọc tên nốt từng câu và bắt nhịp cho HS đọc theo.
+ Câu 1:
+ Câu 2:
+ Đọc móc xích câu 1 và 2
- GV đọc mẫu lời ca từng câu và bắt nhịp cho HS ghép lời ca.
- GV cho HS đọc cả bài.
- Cho HS đọc với nhiều hình thức khác nhau như cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV mời HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
* Hoạt động: Luyện tập, thực hành
- GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay của Đô – Rê – Mi và yêu cầu HS thể hiện lại thế tay của Đô – Rê – Mi.
- GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay từng câu và hướng dẫn HS đọc theo.
- GV cho HS đọc cả bài theo kí hiệu bàn tay bằng nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV yêu cầu HS nhận xét.
- GV tổng kết – nhận xét.
- GV mở file nhạc đệm đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc theo.
- GV yêu cầu HS thực hiện với nhiều hình thức khác nhau: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV Cho HS kết hợp đọc nhạc theo nhạc đệm kết hợp vận động tự do theo ý thích.
- GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầu và chỗ kết thúc để các em đọc khớp với nhạc đệm. Sửa sai và nhắc nhở HS lắng nghe để kết hợp nhịp nhàng với âm nhạc.
- GV hướng dẫn HS hát Lớp một thân yêu và thực hiện các động tác theo hình ở bài tập 2
- HS nhận xét.
- HS trả lời theo hiểu biết.
+ Đô – Rê – Mi + Đang chơi nhạc - HS lắng nghe.
- HS lắng nghe.
- HS trả lời theo cảm nhận.
- HS lắng nghe và nhẩm theo.
- HS lắng nghe.
- HS đọc câu 1.
- HS đọc câu 2.
- HS đọc câu 1,2.
- HS đọc lời ca từng câu theo hướng dẫn.
- HS đọc cả bài.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS quan sát và thực hiện theo yêu cầu của GV.
- HS và thực hiện theo hướng dẫn.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...
...
LỚP 2
Ngày soạn: 29/10/2021
Ngày giảng: 02/11/2021: 2B, 2C; 03/11/2021: 2A ÂM NHẠC
TIẾT 9: ÔN TẬP BÀI HÁT “HỌC SINH LỚP 2 CHĂM NGOAN”
ĐỌC NHẠC - BÀI SỐ 2
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- Nêu được tên bài hát và tác giả, hát đúng giai điệu, lời ca bài hát Học sinh lớp Hai Chăm ngoan.
- Hát được giai điệu và đúng lời ca bài hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan. Hát kết hợp vỗ tay trang 12 vở bài tập.
- Yêu cầu HS thể hiện theo kí hiệu bàn tay và nhắc lại các nốt nhạc đã học ở bài tập 7 trang 14 vở bài tập.
- Dặn dò HS luyện tập đọc nhạc thêm ở nhạc và chia sẻ cùng người thân.
- HS đọc cả bài theo yêu cầu.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- HS đọc nhạc với nhạc đệm.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS đọc theo yêu cầu.
- HS lưu ý những chỗ khó.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS ghi nhớ và thực hiện.
theo nhịp/ phách.
- Đọc đúng cao độ, trường độ các nốt Đô - Rê - Mi - Pha - Son - La theo kí hiệu bàn tay và đọc được với nhạc đệm.
- Biết hát kết hợp với gõ đệm, hát kết hợp với vận động cơ thể.
- Yêu thích môn âm nhạc.
- Biết chăm ngoan nghe lời ông bà cha mẹ, thầy cô - Cảm nhận được vẻ đẹp của âm thanh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
1. Giáo viên:
- Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh…
- Giáo án word soạn rõ chi tiết
- Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con, tem pơ rin) 2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
- Nhạc cụ cơ bản (VD như thanh phách, song loan, trống con tem pơ rin) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Khởi động.
- Nhắc học sinh tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra sĩ số lớp nhắc học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập.
*Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát
- GV đàn giai điệu một câu hát bất kì trong bài hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan và cho
HS nhắc lại tên bài hát và yêu cầu hát lại bài hát (GV có thể dùng hình thức khác để
HS nhớ lại được bài hát đã học kết hợp ktbc).
Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành
*Ôn tập bài hát Học sinh lớp Hai chăm ngoan - Hát với nhạc đệm và hát kết hợp vận động theo nhịp.
- GV hướng dẫn cả lớp hát và nhún chân nhịp nhàng theo nhịp điệu của bài hát, kết hợp một vài động tác phụ hoạ đơn giản.
- Các tổ, nhóm, cá nhân luyện tập luân phiên.
- GV có thể gợi ý để HS tự nghĩ một vài động tác phụ hoạ khi hát.
Hoạt động 3: Khám phá.
Đọc nhạc Bài số 2
*Đọc các nốt nhạc Đô – Rê – Mi – Pha – Son– La kết
- Học sinh ngồi ngay ngắn.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số.
- Lắng nghe, trả lời, hát bài hát để khởi động
- Thực hiện
- Theo dõi gv làm mẫu, thực hiện chậm cùng GV, thực hiện.
- Thực hiện.
- Lắng nghe, thực hiện.
hợp với kí hiệu bàn tay
- GV cho HS quan sát tranh về 5 bạn Đô - Rê - Mi – Sol - La đang đứng trên phím đàn và hỏi
- Câu 1: trong tranh bạn nào đứng thấp nhất, bạn nào đứng cao nhất?
- Câu 2: Em hãy đọc tên lần lượt các bạn từ thấp đến cao.
- GV bấm đàn và đọc cao độ các nốt Đô-rê-mi-pha-sol-la mẫu.
- GV bấm đàn HS đọc cao độ 5 nốt Đồ-rê-mi-pha-sol-la + Đọc lời ca và tên nốt: .(Chú ý đọc tên nốt chưa có cao độ)
- GV cho quan sát và giới thiệu về bài đọc nhạc Bài số 2.
Đọc mẫu bài đọc nhạc qua một lần.
? Yêu cầu HS nêu cảm nhận về bài đọc nhạc.
- GV đọc tên nốt từng câu và bắt nhịp cho HS đọc theo + Câu 1:
+ Câu 2:
- Cho HS đọc với nhiều hình thức khác nhau như cá nhân/
nhóm/ tổ/ cả lớp.
- Theo dõi, trả lời.
- 1 HS trả lời: Bạn Đô thấp nhất, bạn La cao nhất.
- 1 HS trả lời: Đô-rê-mi- pha-sol-la.
- Lắng nghe, ghi nhớ cao độ - Lớp thực hiện
- Quan sát, lắng nghe
- HS trả lời theo cảm nhận.
- HS lắng nghe, đọc theo - HS đọc câu 1.
- HS đọc câu 2.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……….………
………
LỚP 3
Ngày soạn: 29/10/2021 - GV mời HS nhận xét.
- GV nhận xét, tuyên dương.
+ Tập đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay: .(Chú ý đọc tên nốt chưa có cao độ)
- GV cho HS quan sát kí hiệu bàn tay của Đô - Rê - Mi - Sol - La và yêu cầu HS thể hiện lại thế tay của 5 nốt
- GV đọc mẫu theo kí hiệu bàn tay từng câu và hướng dẫn HS đọc theo.
- GV cho HS đọc cả bài theo kí hiệu bàn tay bằng nhiều hình thức: cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV yêu cầu HS nhận xét.
- GV tổng kết – nhận xét.
+ Đọc nhạc với nhạc đệm: .(Chú ý đọc có cao độ)
- GV mở file nhạc đệm đọc mẫu và hướng dẫn HS đọc theo.
- GV yêu cầu HS thực hiện với nhiều hình thức khác nhau:
cá nhân/ nhóm/ tổ/ cả lớp.
- GV Cho HS kết hợp đọc nhạc theo nhạc đệm kết hợp vận động tự do theo ý thích.
- GV hướng dẫn HS chỗ bắt đầu và chỗ kết thúc để các em đọc khớp với nhạc đệm. Sửa sai và nhắc nhở HS lắng nghe để kết hợp nhịp nhàng với âm nhạc.
- Hỏi tên các nốt nhạc đã học
- Nhận xét tiết học (khen + nhắc nhở)
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát, chuẩn bị bài mới.
- Đọc nhạc lại bài đọc nhạc để kết thúc tiết học.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- Quan sát, làm chậm thế tay của 5 nốt nhạc
- Vừa đọc từng câu, vừa làm thế tay 5 nốt.
- Lớp thực hiện.
- Nhận xét chéo nhau.
- Lắng nghe
- HS đọc nhạc với nhạc đệm.
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS đọc theo yêu cầu.
- HS lưu ý những chỗ khó.
-1 HS trả lời: Nốt Đồ-rê- mi-pha-sol-la.
- Hs ghi nhớ.
- HS ghi nhớ và thực hiện.
- Học sinh ghi nhớ.
Ngày giảng: 01/11/2021: 3A, 3B; 03/11/2021: 3C ÂM NHẠC
TIẾT 9: HỌC HÁT BÀI: LỚP CHÚNG TA ĐOÀN KẾT I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, đặc biệt chú ý những quãng 8 trên trong bài.
- HS hát đồng đều, rõ lời. Biết gõ đệm nhịp nhàng.
- Giáo dục HS phải biết trân trọng tình bạn, yêu thích môn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Khởi động (5 phút)
Gọi 3 HS lên bảng trình bày bài hát Gà gáy . Nhận xét đánh giá
2.Hoạt động hình thành kiến thức1: (15 phút) Học bài hát.
GV cho HS nghe mẫu.
GV cho HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu.
? bài hát có mấy câu?Từ đâu đến đâu? GV nhắc lại cho HS ghi nhớ
GV tiến hành dạy từng câu (bằng cách đàn giai điệu cho HS nghe 2- 3 lần sau đó bắt nhịp cho HS hát.) Tập xong 2 câu cho HS nối 2 câu luôn.
Trong quá trình dạy GV kiểm tra HS , có thể cá nhân hoặc theo bàn theo nhóm, hát từng câu và gọi HS khác nhận xét, GV nhận xét.
GV nhắc nhở HS khi hát phát âm gọn gàng, thể hiện tính chất vui tươi của bài hát.
GV nghe và sửa sai luôn cho HS nếu có.
b Hoạt động 2: (15 phút): Tập gõ đệm vận động GV đệm đàn và chỉ huy cho HS hát.
GV cho HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu, theo phách.(
GV làm mẫu trước sau đó hướng dẫn HS làm theo) Lớp chúng mình rất rất vui anh em ta chan hòa tình….
- * - * - * -
GV chia lớp thành 2 nhóm, 1nhóm hát lời, 1 nhóm gõ tiết tấu sau đó đảo ngược lại.
GV cho HS đứng tại chỗ hát và nhún theo nhịp.
3.Củng cố dặn dò: (5 phút)
- 3 Học sinh thực hiện - Nhận xét bạn thực hiện.
- Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lời ca - HS tìm hiểu và trả lời - Trả lời
-Học sinh học hát từng câu theo đàn
- Nghe và luyện tập
- Hát và gõ đệm - Tập thể thực hiện
-Hoạt động nhóm
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……….………
………
LỚP 4
Ngày soạn: 29/10/2021
Ngày giảng: 01/11/2021: 4A, 4B; 0/2021: 4C ÂM NHẠC
TIẾT 9: ÔN TẬP BÀI HÁT :TRÊN NGỰA TA PHI NHANH TẬP ĐỌC NHẠC SỐ 2
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- HS thuộc lời ca, hát đúng giai điệu tình cảm và sắc thái của bài hát.
- HS biết hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca, theo nhịp, phách, kết hợp vân động bài hát theo nhiều hình thức khác nhau, vận động theo nhạc.
- HS đọc đúng cao độ, trường độ và hát lời ca bài TĐN số 2: Nắng vàng - Qua bài hát giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước.
*HSKT : Hát được bài trên ngựa ta phi nhanh theo hướng dẫn của GV II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Máy tính, nhạc cụ ,máy nghe,
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV đệm đàn chỉ huy cho lớp hát lại bài.
GV nhận xét tiết học của lớp, tuyên dương, khen ngợi những em hát tốt để khích lệ hơn nữa tinh thần học tập của các em.
- Giáo dục HS phải biết đoàn kết trân trọng tình bạn, yêu thích môn học.
- GV nhắc nhở HS về học thuộc bài hát và tập thể hiện tình cảm của bài hát.
- HS thực hiện
- Tập thể thực hiện
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT
1.Khởi động ( 5p)
- Cho Hs xem tranh, đoán tên bài hát
Yêu cầu HS lắng nghe và đoán câu hát trên đàn
- Gọi HS nhận xét bạn - GV nhận xét
2. Hoạt động thực hành luyện tập (12p):
- Cho Hs nghe lại bài hát trên băng mẫu, yêu cầu nhận xét về tiết tấu, giai điệu.
- Cho HS tham gia trò chơi: mở nụ hoa trên máy chiếu
- Cả lớp thực hiện - 1 HS thực hiện - HS nhận xét bạn
- Ngồi ngay ngắn lắng nghe.
Thực hiện
Lắng nghe
Lắng nghe bài hát mẫu
Luật chơi: Từng cá nhân xung phong mở nụ hoa có nội dung câu hỏi
- Nụ hoa số 1: -Các bạn hãy hát nối tiếp từng câu theo nhóm nào!
- Nụ hoa số 2:Hát kết hợp gõ đệm nhịp - Nụ hoa số 3: Bài hát trên ngựa ta phi nhanh của nhạc sĩ nào?
- Nụ hoa số 4: Biểu diễn cá nhân
- Nụ hoa số 5: Biểu diễn tập thể
*Bài hát có tiết tấu nhanh? chậm? tác giả sử dụng chủ yếu là hình nốt gì?
3. Hoạt động hình thành kiếm thức (20p): Tập đọc nhạc:
*Luyện cao độ và tiết tấu
- GV cho HS luyện cao đọc các nốt : Đô - Rê – Mi – Son. Theo các bước:
- HS nói tên nốt trên khuông theo tay chỉ của GV
- GV đọc mẫu 4 âm
- GV chỉ nốt trên khuông cho HS đọc đúng cao độ.
- GV cho HS luyện tiết tấu: vỗ tay hoặc gõ phách kết hợp đọc tên hình nốt.
+Đọc nhạc
- GV cho HS đọc tên các nốt
- GV đọc mẫu 1 lần sau đó cho HS đọc theo - GV dùng đàn đánh cao độ cho HS đọc chuẩn.
- GV nghe HS đọc và phát hiện chỗ sai để sửa luôn.
- Cho HS ghép lời ca.
- GV chia đôi nửa lớp, 1/2 hát lời, 1/2 đọc nhạc.sau đó đảo ngược lại.
4. Hoạt động vận dụng(5 p)
GV đàn cho HS hát lại bài Trên ngựa ta phi nhanh.
GV giáo dục các em lòng yêu quê hương đất nước.
- Lắng nghe
- Tham gia trò chơi
+ Hát kết hợp gõ đệm HS Trả lời
- Cá nhân lên bảng biểu diễn.
- HS hát kết hợp vận động
Ngồi ngay ngắn lắng nghe và trả lời
- Chú ý lắng nghe
- HS đọc đồng thanh.
+ Cả lớp
+ Từng nhóm, dãy.
+ Cá nhân.
- Thực hiện
- HS đọc với nhạc đệm
- HS đọc nhạc, hát lời - HS chia một nửa đọc nhạc một nửa hát lời .
- Luyện tập
Lắng nghe
Tham gia trò chơi
Hát
Lắng nghe
Quan sát
Hát
Lắng nghe
Lắng nghe
Đọc cùng lớp
-Lắng nghe
Đọc nhạc
Đọc nhạc Thực hiện
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……….………
………
LỚP 5
Ngày soạn: 29/10/2021
Ngày giảng: 04/11/2021: 5B, 5C ÂM NHẠC
TIẾT 9: HỌC HÁT BÀI NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA HỌC HÁT: BÀI NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA
NHẠC VÀ LỜI: HOÀNG LONG
I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1.Kiến thức:- Hs hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và thể hiện tình cảm tươi vui, náo nức của bài Những bông hoa những bài ca.
2. Năng lực / Phẩm chất hướng tới:
+ Năng lực đặc thù môn học:
- Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết gõ đệm theo nhip bài Những bông hoa những bài ca.
- Thể hiện đúng những tiếng hát luyến và ngân dài 3 phách.
+ Năng lực chung:
-Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải quyết vấn đề.
+Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh thêm yêu mến mái trường và kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo.
*HSKT: Hát được bài hát Những bông hoa những bài ca II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
- Giáo án wort soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ cơ bản: Đàn
2. Học sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
GV nhận xét tiết học và nhắc HS về tập biểu diễn BH và đọc nhạc cho cho người thân cùng nghe.
- HS lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ
Hát
Lắng nghe
- Lắng nghe, ghi nhớ
Hoạt động của GV Hoạt động của HS HSKT
1.Hoạt động khởi động (5’)
* Mục tiêu:
Ôn định, Tạo không khí vui tươi thoải mái cho học sinh trước khi vào tiết học, gần gũi với HS, kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới
* Cách thực hiện
- Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
- Kiểm tra sĩ số lớp, học sinh chuẩn bị đồ dùng học tập.
- Hỏi học sinh nhắc lại nội dung tiết học trước.
- Lớp hát lại bài hát Con chim hay hót và vận động các động tác cơ thể học ở tiết trước
- Giáo viên nhận xét, đánh giá.
- Vận động với video bài hát “Hoa” ghi nhớ có bao nhiêu loài hoa được nhắc đến 1.Hoạt động tìm hiểu-khám phá (15’) - GV giới thiệu: Hoàng Long (sinh 1942) anh em song sinh với nhạc sĩ Hoàng Lân.
Các tác phẩm thiếu nhi như: Đường và chân. Những bông hoa những bài ca (1982).
Làm chú bộ đội (1982). Bài hát vui tươi trong sáng thể hiện lòng kính yêu và tình cảm biết ơn của các em học sinh đối với thầy cô- người đã dạy dỗ, chăm lo cho các em khi các em còn ngồi trên ghế nhà trường.
- GV hát mẫu hoặc mở băng bài hát mẫu cho HS nghe 1 lần.
? Nêu cảm nhận về giai điệu bài hát?
- Yêu cầu HS nhận xét.
- GV nhận xét – tổng kết.
- GV trình chiếu slide chia câu hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu(Lưu ý: đọc phát âm đúng chính tả)
+Dạy từng câu nối tiếp lời 1
- Câu hát 1 GV đàn giai điệu hát mẫu : - Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 1
- Câu hát 2 GV đàn giai điệu song đàn lại 1 HS hát theo giai điệu
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 2
- Câu hát 3 GV đàn giai điệu song đàn lại tổ
- Học sinh ngồi ngay ngắn.
- Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp.
-1 HS trả lời
- Lớp thực hiện
- Học sinh lắng nghe.
- Vừa xem video vừa vận động, ghi nhớ, trả lời
-Xem trình chiếu, lắng nghe, ghi nhớ.
- HS lắng nghe.
-Thực hiện
Lắng nghe
Thực hiện
Lắng nghe Vận động
Lắng nghe
Lắng nghe
1 hát theo giai điệu.
- Đàn bắt nhịp cả lớp hát lại câu 3 - Câu hát 4 GV đàn giai điệu và hát mẫu
- Gọi 1 HS đứng tại chỗ hát lại câu 4 - Lớp hát lại câu 4
- HD câu 5, 6 tương tự câu 1, 2
- GV cho HS hát nhiều lần lời 1 cho các em thuộc bài hát. Sửa những lỗi sai cho HS.(chú ý nhắc HS lấy hơi trước các câu, hát rõ lời).
- Đọc lại lời ca lời 2 lại 1 lần sau đó bật giai điệu lời 1 cả lớp hát nhẩm. Sau đó hát lời 2 vài lần chú ý sửa các lỗi sai.
2.Hoạt động thực hành luyện tập (15’)
* Mục tiêu:
- Hát đúng giai điệu, lời ca bài Những Bông Hoa Những Bài Ca với tính chất vui tươi náo nức.
- Nêu được cảm nhận về tính chất âm nhạc của bài hát và biết hát với các hình thức khác nhau.
* Cách thực hiện:
- HD HS hát cả bài với các hình thức : Lớp, cá nhân, Tổ 1 hát câu 1-3-5, tổ 2 hát 2-4-6 – GV hướng dẫn HS hát gõ đệm theo nhịp như sau: Làm mẫu câu 1, câu cuối gõ vào bông hoa màu đỏ
-Thực hiện 1 lần với lớp cả bài -Gọi 1 HS thực hiện
– GV điều khiển HS hát bài hát gõ đệm theo phách các hình thức: đồng ca, tốp ca, song ca, đơn ca kết hợp thể hiện sắc thái.
GV quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS (nếu cần).
– GV khen ngợi, động viên HS những nội dung thực hiện tốt và nhắc nhở HS những nội dung cần tập luyện thêm. Khuyến khích HS về nhà hát người thân nghe.
- Gv nhận xét tiết học nêu giáo dục (khen+nhắc nhở).
- Dặn HS về ôn lại bài vừa học, chuẩn bị bài
- HS trả lời theo cảm nhận.
- HS nhận xét.
- HS lắng nghe.
- Theo dõi, nghe đọc mẫu, dõi cùng GV và thực hiện.
- Lắng nghe.
- Lớp hát lại câu 1.
-Lớp lắng nghe, 1 HS hát mẫu.
- Lớp hát lại câu 2.
-Lớp lắng nghe, Tổ 1 hát mẫu.
-Lớp hát lại câu 3.
-Lắng nghe, hát nhẩm theo giai điệu.
-1 HS thực hiện câu 4.
- Lớp thực hiện câu 4 - Thực hiện như câu 1,2 -Thực hiện, Lắng nghe những chú ý
-Thực hiện lời 2 theo điều khiển GV
-Lắng nghe, thực hiện
- Lắng nghe, ghi nhớ.
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe Hát câu 1
Hát câu 2
Hát câu 3
Hát câu 4
Lắng nghe
Hát lời 2
Lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...
...
LỚP 3
Ngày soạn: 29/10/2021
Ngày giảng: 01/11/2021: 3B; 03/11/2021: 3A THỦ CÔNG
TIẾT 9: CẮT- DÁN CHỮ I –T, H, U
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách kẻ, cắt, dán chữ I, T, H, U
- Kẻ, cắt, dán được chữ I, T, H, U Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau. Chữ dán tương đối phẳng.
mới, làm bài trong VBT.
-Thực hiện -1 HS thực hiện
-Thực hành theo yêu cầu GV, lắng nghe, khắc phục
-Ghi nhớ
- Học sinh lắng nghe.
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe
Lắng nghe và ghi nhớ
* Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ I, T, H, U Các nét chữ thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng.
Yêu thích gấp hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên: Mẫu chữ I, T, H, U cắt đã dán và mẫu chữ I, T, H, U cắt từ giấy màu hoặc giấy trắng có kích thước lớn, để rời chưa dán. Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ I, T, H, U Giấy thủ công, kéo, hồ, bút màu …
2. Học sinh: Giấy thủ công các màu, giấy trắng làm nên, kéo, hồ dán.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. khởi động:
- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
- Nhận xét chung.
- Giới thiệu bài: trực tiếp.
2. Hoạt động hình thành kiến thức.
Quan sát và nhận xét (10 ph)
* Mục tiêu: HS nhận xét được chữ I, T, H, U có nửa trái và nửa phải giống nhau.
* Cách tiến hành:
+ Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.
+ Giáo viên giới thiệu mẫu các chữ I, T, H, U và hướng dẫn (hình 1).
+ Giáo viên dùng chữ mẫu để rời gấp đôi theo chiều dọc.
Vì vậy muốn cắt được chữ I, T, H, U chỉ
+ Học sinh quan sát để rút ra được nhận xét.
+ Nét chữ rộng 1 ô.
+ Chữ I, T, H, U có nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau ( nếu gấp đôi chữ I, T , H, U theo chiều dọc thì nửa bên trái vá nửa bên phải của chữ I, T , H, U trùng khít nhau).
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……….………
………
LỚP 4
Ngày soạn: 29/10/2021
Ngày giảng: 02/11/2021: 4A; 03/11/2021: 4B, 4C KĨ THUẬT
TIẾT 9: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT
cần kẻ chữ I, T, H, U rồi gấp giấy theo chiều dọc và cắt theo đường kẻ.
Tuy nhiên do chữ I kẻ đơn giản nên không cần gấp để cắt mà có thể cắt luôn chữ I theo đường kẻ ô với kích thước quy định (H1)
3. Hoạt động thực hành. Giáo viên hướng dẫn mẫu (15 phút).
* Mục tiêu: HS nắm được các thao tác gấp, cắt, dán chữ I, T, H, U
* Cách tiến hành:
- Bước 1. Kẻ chữ I, T, H, U Thực hiện các bước như hình 2a.
- Bước 2. Cắt chữ T.
Thực hiện các bước như hình 2b; 3a; 3b.
-Bước 3: Cắt chữ H - Buwics 4: Cắt chữ U
- Bước 3. Dán chữ I, T, H, U
+ Kẻ 1 đường chuẩn, sắp xếp chữ cho cân đối trên đường chuẩn.
+ Bôi hồ đều vào mặt kẻ ô và dán chữ vào vị trí trên đường chuẩn.
+ Đặt tờ giấy nháp lên trên chữ vừa dán để miết cho phẳng (h.4).
+ Giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ.
+ Giáo viên theo dõi hướng dẫn học sinh chưa cắt được.
+ Nhận xét tiết học.
+ Dặn dò chuẩn bị dụng cụ kéo, hồ dán, thủ công … tiết sau
+ Học sinh tập kẻ nháp và cắt trên giấy trắng.
-
I .YÊU CẦU CẦN ĐẠT :
- Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa .
- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu tương đối đều nhau . Đường khâu ít bị dúm .
Vi hc sinh khéotay :
- Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa . Các mũi khâu tương đối đều nhau , Đường khâu ít bị dúm .
- Rèn luyện tính cẩn thận
*HSKT: Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột (quần, áo, túi xách, bao gối...).
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết :
+ Một mảnh vải trắng hoặc màu có kích thước 20cm x 30cm + Len hoặc sợi khác với màu vải
+ Kim khâu len, kéo cắt vải, bút chì, thước
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT
1. Khởi động:
- Yc HS hát
- ? Nêu quy trình khâu đột.
- GV nhận xét.
2. Hoạt động hình thành kiến thức: HS quan sát và nhận xét mẫu.
- GV giới thiệu mẫu.
- GV nhận xét, tóm tắt đặc điểm đường khâu.
- Mép vải được gấp 2 lần. Đường gấp mép ở mặt trái của mảnh vải và được khâu bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau. Đường khâu được thực hiện ở mặt phải mảnh vải.
3. Hoạt động thực hành: Thao tác kĩ thuật
- GV hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 yêu cầu HS nêu các bước thực hiện.
- GV nhận xét thao tác của HS.
- Hát - 2 HS nêu
- HS quan sát và trả lời câu hỏi về đường gấp mép vải và đường khâu viền trên mẫu.
- HS đọc mục 1 nêu cách gấp mép vải.
- HS thực hiện thao tác vạch 2 đường dấu.
Hát
Lắng nghe
Quan sát
Lắng nghe
I.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
……….………
………
LỚP 5
Ngày soạn: 29/10/2021
Ngày giảng: 03/11/2021: 5B, 5C
KĨ THUẬT
TIẾT 9: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 1) MC TIÊU
- Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng.
- Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.
- Máy bay lắp tương đối chắc chắn.
* Với học sinh khéo tay: Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp chắc chắn.
- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành.
- GV hướng dẫn các thao tác trong SGK.
* Lưu ý:
- Gấp mép vải, mặt phải mảnh vải ở dưới, gấp đúng đường vạch dấu.
- Cần miết kĩ đường gấp.
- Gấp cuộn đường gấp thứ nhất vào trong đường gấp thứ hai.
- GV nhận xét chung. Hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột (khâu lược ở mặt trái của vải, còn khâu viền thì thực hiện ở mặt phải của vải.
- GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS - Chuẩn bị bài sau
- 1 HS thực hiện thao tác gấp mép vải.
- HS đọc mục 2, 3 và quan sát hình 3, 4.
- Thực hiện thao tác khâu viền đường gấp mép bằng mũi khâu đột.
Lắng nghe
Ghi nhớ
T h ự c h i ệ n vạch 2 đường dấu
Thực hiện gấp 2 mép vải
Lắng nghe
Thực hiện
Lắng nghe
Ghi nhớ
*HSKT: Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu.
II. CHUẨN BỊ.
- Mẫu máy bay: bộ lắp ghép.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
Ngày …....tháng .…. năm 2021
Tổ trưởng
Nguyễn Thị Thìn ...
2. Kỹ năng
Hoạt động của gv Hoạt động của hs HSKT
1. Khởi động: 1’
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
2. Hoạt động hình thành kiến thức: Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- Giới thiệu bài: lắp xe máy bay… 1’
Ghi đề
- Cho học sinh quan sát mẫu và đặt câu hỏi. (Câu hỏi ở SGK)
3. Hoạt động thực hành: Hướng thao tác kỹ thuật. 22’
* Hướng dẫn chọn các chi tiết - Nhận xét.
* Lắp từng bộ phận.
- Hướng dẫn lắp.
* Lắp máy bay trực thăng.
* Hướng dẫn tháo rời các chi tiết.
3. Củng cố, dặn dò: 5’
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau.
- HS để đồ dùng học tập lên bàn
- Nghe, nhắc lại.
- Quan sát nhận xét mẫu.
- Trả lời câu hỏi.
- Một học sinh chọn, nhận xét.
- Quan sát h́ình SGK, kết hợp quan sát thao tác giáo viên.
Thực hành Thực hiện
- HS chú ý lắng nghe.
- HS chú ý lắng nghe.
Thực hiện
Lắng nghe
Quan sát
Lắng nghe
Thực hiện
Thực hành Thực hiện
Lắng nghe và ghi nhớ
...
3. Thái độ ...
II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
IV. RÚT KINH NGHIỆM
...
