Ngày soạn: 25/2/2021 Tiết 25 ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Củng cố lại kiến thức đã học của chương để học sinh nắm vững.
HSKT: Đọc được bảng sự nở vì nhiệt các chất.
2. Kỹ năng:
- Học sinh biết vận dụng kiến thức để trả lời những câu hỏi của từng bài học.
3. Tư tưởng: Có thái độ trung thực, tỉ mỉ, cẩn thận.
4. Định hướng phát triển năng lực a. Năng lực chung :
Năng lực giải quyết vấn đề. Năng lực thực nghiệm. Năng lực dự đoán, suy luận lí thuyết, thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đoán, phân tích, xử lí số liệu và khái quát rút ra kết luận khoa học. Năng lực đánh giá kết quả và giải quyết vân đề.
b. Năng lực chuyên biệt : - Năng lực kiến thức vật lí.
- Năng lực phương pháp thực nghiệm.
- Năng lực trao đổi thông tin.
- Năng lực cá nhân của HS.
III. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Giáo án, các loại nhiệt kế y tế, nhiệt kế thuỷ ngân, đồng hồ, bông gòn.
- HS: Xem bài mới, chép mẫu báo cáo như SGK.
2. Phương pháp dạy học:
- Hợp tác theo nhóm.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC 1. Ổn định: kiểm tra sỉ số
2. Kiểm tra 15 phút Đề
Câu 1. Cho hai nhiệt kế rượu và thủy ngân. Dùng nhiệt kế nào có thể đo được nhiệt độ của nước đang sôi? Cho biết nhiệt độ sôi của rượu và thủy ngân lần lượt là 80oC và 357oC.
A. Cả nhiệt kế thủy ngân và nhiệ-t kế rượu.
B. Không thể dùng nhiệt kế thủy ngân và nhiệt kế rượu.
C. Nhiệt kế rượu.
D. Nhiệt kế thủy ngân
Câu 2: Nước ở trong trường hợp nào dưới đây có trọng lượng riêng lớn nhất?
A. Thể lỏng, nhiệt độ cao hơn 4oC B. Thể lỏng, nhiệt độ bằng 4oC C. Thể rắn, nhiệt độ bằng 0oC D. Thể hơi, nhiệt độ bằng 100oC
Câu 3: Quan sát các nhiệt kế thủy ngân và nhiệt kế rượu thấy ở phần trên của nhiệt kế thường phình ra, chỗ phình ra đó có tác dụng
A. chứa lượng thủy ngân hoặc rượu khi dâng lên.
B. chứa lượng khí còn dư khi thủy ngân hoặc rượu dâng lên.
C. phình ra cho cân đối nhiệt kế.
D. nhìn nhiệt kế đẹp hơn.
Câu 4: Khi nhúng một nhiệt kế rượu vào nước nóng, mực rượu trong ống nhiệt kế tăng lên vì:
A. ống nhiệt kế dài ra.
B. ống nhiệt kế ngắn lại.
C. cả ống nhiệt kế và rượu trong ống đều nở ra nhưng rượu nở nhiều hơn.
D. cả ống nhiệt kế và rượu trong ống đều nở ra nhưng ống nhiệt kế nở nhiều hơn.
Đáp án ( mỗi phương án đúng 1,0 điểm) 1: D 2: B 3: B 4: C
Câu 5 ( 6,0 điểm): Nhiệt kế dùng để làm gì? Kể tên, nêu công dụng một vài nhiệt kế mà em biết?
Đáp án:
- Nhiệt kế rượu: dùng để đo nhiệt độ không khí.
- Nhiệt kế y tế: dùng để đo nhiệt độ cơ thể người.
- Nhiệt kế thủy ngân: dùng để đo nhiệt độ trong các thí nghiệm.
3. Bài mới: ( 25)
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN NỘI DUNG GHI BẢNG GV: ra một số câu hỏi có liên quan với bài
học để học sinh trả lời.
1. Trình bày kết luận về sự nở vì nhiệt của
chất rắn, chất lỏng, chất khí? ( Câu hỏi 1 Ghi nhớ SGK.
HSKT)
2. Tại sao khi đun nước ta không nên đổ nước thật đầy?
3. Tại sao người ta không đóng chai nước ngọt thật đầy?
4. Tại sao quả bóng bàn bị bẹp lại có thể phồng lên khi nhúng vào nước nóng?
5. Băng kép khi bị đốt nóng hoặc làm lạnh thì nó như thế nào? Băng kép được ứng dụng vào đâu?
6. Sự co dãn vì nhiệt khi bị ngăn cản nó sẽ gây ra điều gì?
7. Nhiệt kế là gì? Trong nhiệt giai Celsiut thì nước đá đang tang là bao nhiêu oC? Hơi nước đang sôi là bao nhiêu oC?
8. Nhiệt kế thường dùng hoạt động dựa trên hiện tượng gì?
2. Khi đun nước ta không nên đổ nước thật đầy, vì khi nước nóng nó sẽ nở ra và dâng lên, tràn ra ngoài,…
3. Tránh tình trạng nắp bệt ra khi chất lỏng đựng trong chai nở vì nhiệt.
4. Tại vì khi không khí bên trong quả bóng nóng lên nó nở ra làm cho quả bóng phồng lên.
5. Nó sẽ cong lại. Chúng được ứng dụng vào việc đóng ngắt tự đóng mạch điện.
6. Những lực rất lớn.
7. Nhiệt kế là dụng cụ dùng để đo nhiệt độ.
(0oC – 100oC) - (32oF – 212oF).
8 Nhiệt kế thường dùng hoạt động dựa trên hiện tượng dãn nở vì nhiệt của các chất.
4.Kết luận toàn bài: (3’)
GV: Nêu một số nhận xét về tiết ôn tập: thái độ, tinh thần hợp tác của các nhóm.
5. Hoạt động nối tiếp: (2’)
- Về nhà học bài từ bài 18 đến bài 22. Tiết sau kiểm tra 1 tiết.
