Có 3 tế bào nguyên phân 4 lần liên tiếp

(1)

Trang 01/4-Mã đề 464 TRƯỜNG THPT LƯƠNG VĂN CÙ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2019-2020

TỔ HÓA – SINH – CÔNG NGHỆ MÔN SINH HỌC - LỚP 10 (Đề thi có 04 trang)

Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề)

Họ và tên thí sinh:……… Lớp 10A….

Giám thị 1 Giám thị 2

Giám khảo 1

Giám

khảo 2 Nhận xét Điểm

………..

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

TL

Câu 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 TL

A. TRẮC NGHIỆM: (7 điểm)

Câu 1. Có 3 tế bào nguyên phân 4 lần liên tiếp. Tính số tế bào con sau nguên phân ?

A. 38. B. 48. C. 40. D. 84.

Câu 2. Virut gây bệnh khảm ở cây thuốc lá và virut gây bệnh dại có cấu trúc dạng nào ?

A. Dạng xoắn. B. Dạng khối. C. Dạng sợi. D. Dạng hỗn hợp.

Câu 3. Nhiệt độ nào thích hợp cho sự sinh trưởng của vi sinh vật ký sinh trên động vật ?

A. 38 độ C. B. 32 độ C. C. 35 độ C. D. 37 độ C.

Câu 4. Nhận định nào sau đây là không hợp lý trong các biện pháp phòng chống CoV-19?

A. Đeo khẩu trang nơi công cộng.

B. Thường xuyên rửa tay bằng nước diệt khuẩn hay xà phòng.

C. Không được giao tiếp với người thân trong gia đình.

D. Giữ khoảng cách người với người tối thiểu 2m.

Câu 5. Kết quả của quá trình giảm phân là:

A. Từ 1 tế bào ( 2n ) tạo ra 4 tế bào ( n ). B. Từ 1 tế bào ( 2n ) tạo ra 4 tế bào ( 2n ).

C. Từ 1 tế bào ( 2n ) tạo ra 2 tế bào ( n ). D. Từ 1 tế bào ( 2n ) tạo ra 2 tế bào ( 2n ).

Câu 6. Có 10 tế bào sinh tinh bước vào nguyên phân 5 lần tạo ra các tế bào con. Các tế bào con này sau đó giảm phân tạo thành tinh trùng. Tính số tinh trùng được tạo thành ?

A. 1208. B. 1280. C. 1820. D. 1028.

Mã số đề: 464

(2)

Trang 02/4-Mã đề 464 Câu 7. Một loài thực vật có bộ NST lưỡng bôi 2n = 24. Một tế bào đang tiến hành quá trình giảm phân, ở kì sau của giảm phân 1, số Crômatit trong tế bào là:

A. 40. B. 46. C. 24. D. 48 .

Câu 8. Phát biểu nào sau đây là không đúng khi nói về tác dụng của gai glicôprôtêin ở vỏ ngoài của virut ?

A. Giúp virut di chuyển. B. Làm nhiệm vụ kháng nguyên.

C. Nhận biết tế bào vật chủ. D. Giúp virut bám lên bề mặt tế bào.

Câu 9. Môi trường mà thành phần có cả chất tự nhiên và chất hoá học là môi trường:

A. Bán tự nhiên. B. Tự nhiên. C. Tổng hợp. D. Bán tổng hợp . Câu 10. Sinh trưởng của VSV được hiểu là :

A. Sự tăng số lượng tế bào của quần thể VSV.

B. Tăng kích thước, khối lượng cơ thể.

C. Sinh trưởng của từng cá thể và sinh sản cá thể trong quần thể.

D. Là sự lớn lên của các tế bào VSV.

Câu 11. Các hợp chất nào không được dùng để diệt khuẩn trong bệnh viện ?

A. Cồn. B. Iôt.

C. Các hợp chất kim loại nặng. D. Kháng sinh.

Câu 12. Con đường lây truyền chủ yếu của CoV-19:

A. Qua đường tình dục. B. Qua đường máu.

C. Mẹ truyền sang con. D. Qua đường hô hấp.

Câu 13. Hình thức sống của virut là :

A. Sống kí sinh không bắt buộc. B. Sống cộng sinh.

C. Sống hoại sinh. D. Sống kí sinh nội bào bắt buộc.

Câu 14. Trong quá trình nguyên phân muốn quan sát hình thái NST rõ nhất . Ta nên quan sát ở kỳ nào ?

A. Kỳ Giữa. B. Kỳ Đầu. C. Kỳ Cuối. D. Kỳ sau.

Câu 15. Giới nấm dinh dưỡng dựa vào nguồn nào sau đây ?

A. Chất hữu cơ và chất hữu cơ. B. Chất vô cơ và CO2.

C. CO2 và ánh sáng. D. Ánh sáng và chất hữu cơ . Câu 16. Việc làm dưa cải là ứng dụng hoạt động của loại Vi khuẩn nào ?

A. Vi khuẩn lưu huỳnh. B. Vi khuẩn lên men Rượu.

C. Vi khuẩn lactic . D. Vi khuẩn lam .

Câu 17. Có 5 tế bào nguyên phân 3 lần liên tiếp. Biết 2n =16 . Tính số NST MTCC cho quá trình nguyên phân nói trên ?

A. 540. B. 520. C. 560. D. 650.

Câu 18. Trong môi trường nuôi cấy không liên ,Trình tự đúng của các pha là : A. Pha tiềm phát  Pha luỹ thừa  Pha suy vong  Pha cân bằng .

(3)

Trang 03/4-Mã đề 464 B. Pha tiềm phát  Pha cân bằng  Pha luỹ thừa  Pha suy vong .

C. Pha luỹ thừa  Pha tiềm phát  Pha cân bằng  Pha suy vong . D. Pha tiềm phát  Pha luỹ thừa  Pha cân bằng  Pha suy vong . Câu 19. Vì sao trong sữa chua hầu như không có VSV gây bệnh?

A. Vì sữa chua đã thanh trùng hết VSV gây bệnh.

B. Vì lactôzơ trong sữa quá nhiều.

C. Vì đường trong sữa chua đã bị sử dụng hết.

D. Vì axit lactic trong sữa chua kìm hãm VSV gây bệnh.

Câu 20. Trong quá trinh nuôi cấy nấm men để làm cơm rượu, thì cơm nếp là môi trường :

A. Nhân tạo. B. Tổng hợp. C. Tự nhiên. D. Bán tổng

hợp.

Câu 21. Hình vẽ bên phải mô tả kì nào của quá trình phân bào:

A. Kì giữa 1 của giảm phân . B. Kì giữa của nguyên phân.

C. Kì giữa 2 của giảm phân.

D. Đầu kì sau của nguyên phân.

Câu 22. Có một loài vi sinh vật sau 160 phút phân chia 4 lần .Vậy thời gian thế hệ là bao nhiêu phút ?

A. 50 phút. B. 40 phút. C. 20 phút. D. 30 phút.

Câu 23. Vi sinh vật lấy năng lượng từ ánh sáng và lấy cacbon từ khí CO2 thì chúng thuộc kiểu dinh dưỡng nào ?

A. Hóa dị dưỡng. B. Hoa tự dưỡng. C. Quang tự dưỡng. D. Quang dị dưỡng.

Câu 24. Ở người, loại tế bào chỉ tồn tại ở pha G₁ mà không bao giờ phân chia là:

A. Tế bào thần kinh. B. Hồng cầu. C. Bạch cầu. D. Tế bào cơ tim.

Câu 25. Trong quá trình giảm phân có mấy lần phân bào và mấy lần nhân đôi NST ?

A. 1 lần phân bào và 1 lần nhân đôi NST. B. 2 lần phân bào và 1 lần nhân đôi NST.

C. 1 lần phân bào và 2 lần nhân đôi NST. D. 2 lần phân bào và 2 lần nhân đôi NST.

Câu 26. Nhiễm sắc thể từ thể đơn chuyển sang thể kép diễn ra ở pha nào của kì trung gian:

A. Điểm R B. Pha S. C. Pha G₂ D. Pha G₁

Câu 27. Trong 1 quần thể vi sinh vật, ban đầu có 10⁴ tế bào. Thời gian 1 thế hệ là 30phút, số tế bào trong quần thể sau 2 giờ là:

A. 10⁴.2³. B. 10⁴.2⁴. C. 10⁴.2⁵_. D. 10⁴.2⁶_. Câu 28. Hợp chất nào sau đây không phải là thành phần cấu tạo của virut có vỏ ngoài?

A. Lipit kép. B. Prôtêin. C. Photpholipit. D. Axit nuclêic.

B. TỰ LUẬN: (3 điểm)

(4)

Trang 04/4-Mã đề 464 Câu 1: Điều gì sẽ xãy ra nếu ở kỳ giữa của nguyên phân thoi phân bào bị phá hủy? Hãy nêu ý nghĩa của quá trình nguyên phân.(1,5 điểm)

………

Câu 2 : Trình bày chu trình nhân lên của Virut ? (1,5 điểm)

………

(5)

Trang 05/4-Mã đề 464 TRƯỜNG THPT LƯƠNG VĂN CÙ ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ II 2019-2020

TỔ HÓA – SINH – CÔNG NGHỆ MÔN SINH HỌC - LỚP 10 (Đề thi có 04 trang)

Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian phát đề)

ĐÁP ÁN

Đề1 B C B A D D D C C B A C B A C D B D C D B D A A B A C A

Đề2 D D C D A A C B C B C D A B C D A B A B B C D A B C A D

Đề3 D D C B D A B C B D A D D B A B D A C A A C B A C C B C

Đề4 B B D C A B D A D A C D D A A C C D D C A B C A B B B C

Câu 1: Điều gì sẽ xãy ra nếu ở kỳ giữa của nguyên phân thoi phân bào bị phá hủy? Hãy nêu ý nghĩa của quá trình nguyên phân.(1,5 điểm)

Nếu ở kỳ giữa của nguyên phân thoi phân bào bị phá hủy thì:

- NST không phân ly về 2 cực của tế bào (0,25đ) - NST trong tế bào tăng gấp đôi ( 2n thành 4n) (0,25đ) Ý nghĩa của quá trình nguyên phân

Ý nghĩa sinh học:

- Nguyên phân là phương thức truyền đạt và ổn định bộ NST đặc trưng của loài từ tế bào này sang tế bào khác, từ thế hệ cơ thể này đến thế hệ cơ thể khác ở loài sinh sản vô tính. (0,5đ)

-Đối với các sinh vật nhân thực đơn bào: nguyên phân là cơ chế sinh sản. (0,25đ)

-Đối với các cơ thể sinh vật nhân thực đa bào: nguyên phân giúp: Tăng số lượng tế bào -> giúp cơ thể sinh trưởng và phát triển ,Tái sinh những mô hoặc các cơ quan bị tổn thương. (0,25đ)

Ý nghĩa thực tiễn:

- Con người tiến hành giâm chiết, ghép cành, nuôi cấy mô. (0,25đ)

Câu 2 : Trình bày chu trình nhân lên của Virut ? (1,5 điểm) Gồm 5 giai đoạn:

1. Sự hấp thụ:Virut bám một cách đặc hiệu lên thụ thể bề mặt tế bào (nhờ các gai glicôprôtêin đặc hiệu cho từng loại virut) (0,25đ)

2. Xâm nhập:

-Đối với phage: Phá huỷ thành tế bào nhờ enzim lizôzim, bơm axit nuclêic vào tế bào chất, còn vỏ bỏ ngoài. (0,25đ)

-Đối với virut động vật:Đưa cả nuclêôcapsit vào tế bào chất, cởi vỏ để giải phóng axit nuclêic.

(0,25đ)

3. Sinh tổng hợp: Virut tổng hợp axit nuclêic và prôtêin cho mình nhờ enzim và nguyên liệu của tế bào. (0,25đ)

4. Lắp ráp:Lắp axit nuclêic vào vỏ prôtêin để tạo thành virut hoàn chỉnh. (0,25đ) 5. Phóng thích: Virut phá vỡ tế bào để chui ra ồ ạt. (0,25đ)

Mã số đề: 464