Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid

(1)

Ngày soạn: 18/9/2020 Tiết: 6 Ngày giảng:22/9

Bài 7: CẤU TẠO TẾ BÀO THỰC VẬT

I. Mục tiêu bài học:

1. Kiến thức:

- Kể các bộ phận cấu tạo của tế bào thực vật.

- Nêu được khái niệm mô, kể tên được các loại mô chính của thực vật.

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng quan sát, nhận biết kiến thức.

3.Thái độ:

- Yêu thích môn học.

4. Định hướng phát triển năng lực cho học sinh:

- Năng lực giao tiếp, năng lực tự học, năng lực sử dụng ngôn ngữ, sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề.

- Năng lực sử dụng ngôn ngữ sinh học, năng lực thực hành, năng lực sử dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống.

5. Phẩm chất: Yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm.

*Giáo dục đạo đức:

- Sự thống nhất về cấu tạo và chức năng của từng bộ phận, giữa các bộ phận của cây , giữa thực vật với các điều kiện sống của môi trường→ Có trách nhiệm bảo vệ thực vật, bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên, yêu chuộng hòa bình

- Trách nhiệm:

+ Tìm hiểu cơ sở khoa học của quá trình sinh trưởng, phát triển của thực, động vật;

Các yếu tố ảnh hưởng đến sự sinh trưởng, phát triển của sinh vật.

II. Phương pháp: Trực quan ,vấn đáp III. Phương tiện:

Gv: Chuẩn bị hình 7.1^7. 5, bảng phụ . HS: Xem kĩ bài trước ở nhà.

IV. Tiến trình lên lớp:

1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra bài cũ:

H: Nêu các bước tiến hành làm tiêu bản t.bào vảy hành (cà chua)?

3/ Giảng bài mới:

Vào bài: Tiết trước chúng ta đã quan sát tế bào vảy hành và tế bào thịt quả cà chua. Vậy cấu tạo của chúng có giống nhau không? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay

GV: Ghi tên bài lên bảng

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học Hoat động 1: Tìm hiểu hình dạng và kích

thước của tế bào.

-Gv: cho hs quan sát hình 7.1^7.3 (gv giới

1.Hình dạng và kích thước của tế bào:

(2)

thiệu tranh )- Yêu cầu hs :

H: Hãy tìm điểm giống nhau cơ bản trong cấu tạo Rễ, Thân, Lá ?

-Hs:^ Cấu tạo bằng nhiều t.bào.

H

: Hãy nhận xét hình dạng của t.bào TV ở 3 hình trên?

-Hs:^Có nhiều hình dạng … -Gv: cho hs q.sát lại hình 7.1:

H

: Trong cùng một cơ quan, tế bào có giống nhau không?

-Hs:^ Có giống nhau.

-Gv: nhận xét, bổ sung…

-Gv: Treo bảng(sgk-t /24). Gọi 1 hs đọc to bảng.

H:

Nhận xét về kích thước của tế bào TV ? Hs:^Kích thước khác nhau…

-Gv: yêu cầu hs nhân xét, bổ sung.

Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo của tế bào.

-Gv: +Treo tranh cho hs q.sát .

+ Yêu cầu hs kết hợp thông tin sgk trả lời:

H: Cấu tạo của tế bào gồm những gì ? -Hs: trả lời .

-Gv: Khắc sâu k.thức cho hs :

 Yêu cầu 1 vài hs lên bảng xác định lại cấu tạo của tế bào trên tranh câm.

-Hs: Xác định …

-Gv: Nhận xét ,bổ sung…

Hoạt động 3: Tìm hiểu k/n Mô:

-Gv: Treo tranh h7.5-Hs quan sát.

H: Nhận xét cấu tạo, hình dạng các tế bào của cùng một loại Mô? Và các loại Mô khác nhau?

H: Từ đó rút ra kết luận : Mô là gì? ^ -Hs: trả lời, nhận xét, bổ sung…

-Gv:Nhận xét, bổ sung.

-Các tế bào có hình dạng và kích thước khác nhau.

2. Cấu tạo của tế bào:

-Tế bào gồm có:

+ Vách tế bào.

+ Màng sinh chất.

+ Chất tế bào.

+ Nhân.

3.Mô:

- Mô gồm một nhóm tế bào giống nhau cùng thực hiện môt chức năng.

(3)

4/Củng cố:

Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”.

 Tế bào gồm những thành phần chủ yếu nào?

 Cho HS tham gia trò chơi “Giải ô chữ”.

5/ Hướng dẫn học ở nhà : - Vẽ hình 7.4 vào vở và học bài

- Đọc mục “Em có biết” trang 25 SGK - Xem trước bài 8

V. RKN: