Bài 1. Đọc bài văn và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:
Cái áo của ba
Tôi có người bạn đồng hành quý báu từ ngày tôi còn là đứa bé11tuổi. Đó là chiếc áo sơ mi vải Tô Châu, dày mịn, màu cỏ úa.
Chiếc áo sờn vai của ba dưới bàn tay vén khéo của mẹ đã trở thành cái áo xinh xinh, trông rất oách của tôi. Những đường khâu đều đặn như khâu máy, thoáng nhìn qua khó mà biết được đấy chỉ là một cái áo may tay. Hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh. Cái cổ như hai lá non trông thật dễ thương. Mẹ còn may cả cái cầu vai y hệt như chiếc áo quân phục thực sự. Cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi.
Khi cần, tôi có thể mở khuy và xắn tay áo lên gọn gàng. Mặc áo vào tôi có cảm giác như vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương đang ôm lấy tôi, tôi như được dựa vào lồng ngực ấm áp của ba...Lúc tôi mặc đến trường, các bạn và cô giáo đều gọi tôi là”chú bộ đội”. Có bạn hỏi:”Câụ có cái áo thích thật! Mua ở đâu thế?” “Mẹ tớ may đấy!”-Tôi hãnh diện trả lời.
Ba đã hy sinh trong một lần đi tuần tra biên giới, chưa kịp thấy tôi chững chạc như một anh lính tí hon trong cái áo mẹ chữa lại từ chiếc áo quân phục cũ của ba.
Mấy chục năm đã qua, chiếc áo còn nguyên như ngày nào mặc dù cuộc sống của chúng tôi đã có nhiều thay đổi. Chiếc áo đã trở thành kỉ vật thiêng liêng của tôi và cả gia đình tôi.
Phạm Hải Lê Châu
+Bạn đồng hành: bạn cùng đi đường +Vén khéo: khéo léo, đảm đang
+Măng sét: cửa tay áo sơ mi có lớp lót bằng chất
liệu đặc biệt cho cứng, phẳng
a/
Tìmcác phần mở bài, thân bài, kết bài
* Mở bài: Từ “ Tôi có...cỏ úa”
* Thân bài: Từ “ Chiếc áo...của ba ”
* Kết bài: Phần còn lại
Bài 1. Đọc bài văn và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:
Mở bài: Từ “ Tôi có...cỏ úa” – MB theo kiểu trực tiếp Thân bài:
Tả bao quát: cái áo xinh xinh, trông rất oách.
Tả từng bộ phận: những đường khâu, hàng khuy, cổ áo, cầu vai, măng sét...
Kết bài: - Theo kiểu mở rộng. Nhận xét chiếc áo là “kỉ vật thiêng liêng của gia đình”
Nêu công dụng và tình cảm đối với cái áo: cảm giác ấm áp, hãnh diện của chú bé khi mặc áo. Nỗi nuối tiếc vì người cha đã hy sinh mà chưa nhìn thấy con mặc chiếc áo chứa đựng nhiều kỉ niệm.
Bài 1. Đọc bài văn và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:
b/ Các hình ảnh so sánh và nhân hoá trong bài văn:
a/ Tìm các phần mở bài, thân bài, kết bài
Hình ảnh so sánh:
-những đường khâu đều đặn như khâu máy;
-hàng khuy thẳng tắp như hàng quân trong đội duyệt binh;
-cái cổ áo như hai cái lá non;
-cái cầu vai y hệt như chiếc áo quân phục thực sự;
-mặc áo vào có cảm giác như vòng tay ba mạnh mẽ và yêu thương đang ôm lấy tôi, như được dựa vào lồng ngực ấm áp của ba;
-tôi chững chạc như một anh lính tí hon.
Hình ảnh nhân hoá:
-người bạn đồng hành quý báu;
-cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi.
Tập làm văn
Bài 1. Đọc bài văn và thực hiện các yêu cầu nêu ở dưới:
1.Bài văn miêu tả đồ vật có ba phần: mở bài, thân bài và kết bài.
- Có thể mở theo kiểu trực tiếp hay gián tiếp và kết bài theo kiểu không mở rộng hay mở rộng.
- Trong phần thân bài, trước hết tả bao quát toàn bộ sự vật, rồi đi vào tả những bộ phận có đặc điểm nổi bật.
2.Muốn miêu tả một đồ vật, phải quan sát đồ vật theo trình tự hợp lí, bằng nhiều cách khác nhau ( mắt nhìn, tai nghe, tay sờ...).
Chú ý phát hiện những đặc điểm riêng biệt phân biệt đồ vật này với đồ vật khác.
3.Có thể vận dụng các biện pháp nhân hoá, so sánh,.... để giúp cho bài văn sinh động, hấp dẫn hơn.
Bài 2. Viết một đoạn văn khoảng 5 câu tả hình dáng hoặc công dụng của một đồ vật gần gũi với em.
Trước ngày khai giảng, mẹ mua cho em một bộ sách giáo khoa, trong đó có quyển sách Tiếng Việt 5 tập một.
Quyển sách khổ 17 x 24 cm, dày 184 trang, bìa màu tím có mấy bạn nhỏ ngồi học, ruột sách giấy rất tốt.
Đoạn văn tham khảo:
Nội dung sách được sắp xếp theo từng chủ điểm, từng tuần học và từng phân môn, có rất nhiều tranh ảnh đẹp.
Sách đem lại cho chúng em rất nhiều kiến thức bổ ích.
Sách như người bạn thân, em luôn giữ gìn nó cẩn thận.
Bài Bài văn văn miêu miêu
tả tả
đồ vật đồ vật
Mở bài Mở bài
Thân bài Thân bài
Kết bài Kết bài
Tả bao quát hình dáng Tả bao quát hình dáng của đồ vật (nhìn từ xa, của đồ vật (nhìn từ xa, nhìn gần có gì đặc biệt về nhìn gần có gì đặc biệt về kích thước, màu sắc,..)
kích thước, màu sắc,..) Tả bộ phận
Tả bộ phận
nổi bật của đồ vật( hình thù, nổi bật của đồ vật( hình thù, màu sắc, kích thước của
màu sắc, kích thước của
từng bộ phận; có thể tả từ ngoài từng bộ phận; có thể tả từ ngoài vào trong, từ trên xuống dưới vào trong, từ trên xuống dưới hoặc từ trong ra ngoài,
hoặc từ trong ra ngoài, từ dưới lên trên.
từ dưới lên trên.
Em có cảm nghĩ gì trước Em có cảm nghĩ gì trước vẻ đẹp và công dụng vẻ đẹp và công dụng
của đồ vật.
của đồ vật.
-Đồ vật em định tả là gì?-Đồ vật em định tả là gì?
-Em thấy nó hoặc có nó -Em thấy nó hoặc có nó khi nào?khi nào?
Trực tiếp Trực tiếp
Mở rộng Mở rộng
Không Không mở rộng mở rộng Gián tiếp Gián tiếp
1. Bài văn miêu tả đồ vật gồm có mấy phần? Đó là
những phần nào?
Đáp án Đáp án Đáp án
Đáp án Bài văn miêu tả đồ vật gồm 3 phần:
Mở bài, thân bài và kết bài.
2. Mở bài ta cần nêu ý gì?
Đáp án Đáp án Đáp án Đáp án
Mở bài cần nêu được ý:
- Đồ vật em định tả là gì?
- Em thấy nó hoặc có nó khi nào?
3. Có mấy cách mở bài?
Đáp án Đáp án Đáp án
Đáp án Có hai cách mở bài đó là: mở bài
trực tiếp và mở bài gián tiếp.
4. Thân bài ta cần tả những gì?
Đáp án Đáp án Đáp án Đáp án
- Bao quát hình dáng của đồ vật (nhìn từ xa, nhìn gần có gì đặc biệt về kích thước, màu sắc,..)
- Tả các bộ phận của đồ vật (hình thù, màu sắc, kích thước của từng bộ phận; có thể tả từ ngoài vào trong, từ trên xuống dưới hoặc từ trong ra ngoài, từ đưới lên trên)
- Nêu công dụng của đồ vật
5. Kết bài ta cần nêu ý gì?
Đáp án Đáp án Đáp án Đáp án
Kết bài cần nêu được ý: Em có cảm
nghĩ gì trước vẻ đẹp và công dụng
của đồ vật.
6. Có mấy cách kết bài?
Đáp án Đáp án Đáp án
Đáp án Có hai cách kết bài đó là: kết bài
mở rộng và kết bài không mở rộng.
7. Để bài văn tả đồ vật hay, sinh động ta cần chú ý điều gì?
Đáp án Đáp án Đáp án Đáp án
- Tả lần lượt từng bộ phận nhưng tập trung tả kĩ bộ phận nào yêu thích có cảm xúc, có ấn tượng.
- Sử dụng biện pháp nhân hóa, so sánh để
miêu tả. Sử dụng các từ ngữ gợi tả gợi cảm
để bài văn sinh động, giàu hình ảnh .
1. Lập dàn ý miêu tả một trong những đồ vật sau:
a, Quyển sách Tiếng Việt 5, tập 2 b, Cái đồng hồ báo thức
c, Một đồ vật trong nhà mà em yêu thích
d, Một đồ vật hoặc một món quà có ý nghĩa sâu sắc đối với em.
e, Một đồ vật trong viện bảo tàng hoặc trong nhà
truyền thống mà em có dịp quan sát.
QUYỂN SÁCH TIẾNG VIỆT LỚP NĂM
-TẬP HAI
ĐỒNG HỒ BÁO THỨC
Đồ vật trong nhà mà em yêu thích.
Đồ vật hoặc món quà có ý nghĩa sâu sắc với
em.
Đồ vật trong viện bảo tàng hoặc nhà truyền
thống.
I- Mở bài:
Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay.
( Là một chiếc áo sơ mi đã cũ hay mới, mặc đã bao lâu ? )
Gợi ý
Đề bài: Tả chiếc áo em mặc
đến lớp.
II- Thân bài:
Tả bao quát chiếc áo ( kiểu dáng, màu sắc, chất liệu vải,…)
- Dáng áo trông thế nào? ( rộng, vừa, bó,…)
- Áo màu gì?
- Chất vải gì? Chất vải ấy thế
nào?
Tả từng bộ phận của chiếc áo (cổ áo, tay áo, nẹp áo, khuy áo,
…)
- Thân áo liền hay xẻ tà?
- Cổ áo mềm hay cứng, hình gì?
- Tay áo dài hay ngắn?
Tình cảm của em với chiếc áo - Em thể hiện tình cảm thế
nào với chiếc áo của mình?
- Em có cảm giác gì mỗi lần mặc áo?
III- Kết bài:
I-Mở bài: Giới thiệu chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay:là chiếc áo sơ mi đã cũ, em mặc đã hơn một năm.
II-Thân bài:
Tả bao quát chiếc áo:
- Chiếc áo kiểu dáng suông vừa vặn.
- Áo màu trắng tinh.
- Chất vải mát mẻ, không pha ni lông.
Tả từng bộ phận chiếc áo:
- Chiếc cổ lá sen tròn, tay bồng.
- Trước ngực áo bên trái, có in phù hiệu trường em nổi bật lên màu đỏ.
- Nẹp áo có hàng bèo nhỏ, phía trên nẹp đính những chiếc khuy trắng bóng như những viên ngọc trai, được khâu rất chắc chắn.
III- Kết bài: Tình cảm của em với chiếc áo - Áo đã cũ nhưng em rất thích.
- Em có cảm giác mình lớn lên khi mỗi lần mặc áo.
Dàn ý
-
