• Không có kết quả nào được tìm thấy

Tài liệu về đường thẳng song song

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Tài liệu về đường thẳng song song"

Copied!
15
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

11

TIẾT

(2)

22

Bài tập1

b

1.Vẽ đường thẳng c đi qua A sao cho c  b

2.1.Vẽ đường thẳng a đi qua A sao cho a  c 3.Đường thẳng a có song song với đường thẳng b không? Vì sao?

A

Cho hình vẽ bên:

(3)

33

A

b a

c

B

3

1

*a // b GIẢI

*Giải thích:

a  c , b c  đường thẳng c cắt hai đường

thẳng a và b. (1)

là hai góc so le trong (2)

Từ (1) và (2) suy ra a  b

(dấu hiệu nhận biết)

Nếu a  c, b c thì a  b

0

1 3

ˆ ˆ 90

A B

1 3

ˆ ; ˆ A B

(4)

44

Tính chất Tính chất

Hai đường thẳng phân biệt cùng Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc

vuông góc với một đường thẳng với một đường thẳng thứ ba thì chúng

thứ ba thì chúng song song với song song với

nhau nhau . .

(5)

55

Hình thức: Hai bạn bàn trên và hai bạn bàn dưới là một nhóm Hình thức: Hai bạn bàn trên và hai bạn bàn dưới là một nhóm

Nội dung: Điền vào chỗ …..

Nội dung: Điền vào chỗ …..

Bài tập 2:

Cho a// b; c  a; c cắt b tại B.

Đường thẳng c….. hai đường thẳng a và b nên theo t/c hai đường thẳng song song có:

(2 ggóóc đồng vị)c đồng vị

Mà góc A1=…... ( Vì c a ) Nên …..= 900 => c…b

THẢO LUẬN NHÓM THẢO LUẬN NHÓM

Thời gian: 2’

Thời gian: 2’

c a

b

A

1

B

1

ˆ1 ...

A

cắt

900

ˆ

1

B

Nếu a// b và c

Nếu a// b và c a thì c a thì c

b. b.

ˆ

1

B

(6)

66

Tính chất Tính chất

Một đường thẳng Một đường thẳng vuông góc vuông góc với với một trong hai đường thẳng song một trong hai đường thẳng song

song thì nó

song thì nó cũng vuông góc cũng vuông góc với với đường thẳng kia.

đường thẳng kia.

(7)

77

b) Đường thẳng d có vuông góc với đường thẳng c không? Vì sao?

c) Đường thẳng b có song song với đường thẳng c không? Vì sao?

Cho biết a // b và a // c

Hỏi:

BÀI TẬP ÁP DỤNG

a

b c

d

vẽ d  a TỔ 1; 2; 3

a) Đường thẳng d có vuông góc với đường thẳng b không? Vì sao?

c) Đường thẳng b có song song với đường thẳng c không? Vì sao?

TỔ 4; 5; 6

(8)

88

Cho biết a// b và a//c

ĐÁP ÁN

a

b c

d

1. Ta có a // b mà d  a

(Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song)

thì b // c Nếu

3. Ta có d  b và d  c

(Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song)

2. Ta có a // c mà d  a

(Quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song)

 d b

 d c

 b // c

(9)

99

*Tính chất

*Tính chất

Hai đường thẳng phân biệt Hai đường thẳng phân biệt cùng song song cùng song song với với một đường thẳng thứ ba thì

một đường thẳng thứ ba thì chúng song songchúng song song với với nhau.

nhau.

*Khi ba đt a, b, c song song với nhau từng đôi

một, ta nói ba đường thẳng ấy song song với

nhau. Kí hiệu: a // b // c

(10)

1010

*Các phương pháp chứng minh hai

*Các phương pháp chứng minh hai đường thẳng song song:

đường thẳng song song:

1. Dùng định nghĩa 1. Dùng định nghĩa

2. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song 2. Dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song

3. Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với 3. Hai đường thẳng phân biệt cùng vuông góc với

đường thẳng thứ ba thì song song với nhau.

đường thẳng thứ ba thì song song với nhau.

4. Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với 4. Hai đường thẳng phân biệt cùng song song với

đường thẳng thứ ba thì song song với nhau.

đường thẳng thứ ba thì song song với nhau.

(11)

1111

Bài 1

c

b

a N

 

a c v× b//a vµ c b

c)

(12)

1212

  1o

Cho h×nh vÏ , biÕt a // b vµ c a ,A 65

Bài 2

65°

32 14

4 3 1 2

c

b

B a A

  1 2 3

a) Hái ® êng th¼ng c cã vu«ng gãc víi ® êng th¼ng b kh«ng?V× sao b) TÝnh sè ®o cña B ;B ;A

(13)

1313

 

a) Ta cã : c b v× b//a vµ c a

65°

3 4 2 1

4 3 1 2 c

b

B a

A

1

1 1

1 1 o

1 o

b) TÝnh B

Ta cã : a // b

Mµ A vµ B lµ 2 gãc so le trong

Nªn A B 65

VËy B 65

2

1 2

1 2 o

o o

2

o o o

2 2 o

TÝnh B

Ta cã : a // b

Mµ A vµ B lµ 2 gãc trong cïng phÝa

Nªn A B 180

65 B 180

B 180 65 115 VËy B 115

(14)

1414

65°

3 4 2 1

4 3 1 2 c

b

B a A

3

1 3

1 3 o

3 o

Tính A

Ta có : A và A là 2 góc đối đỉnh

Nên A A 65

Vậy A 65

(15)

1515

CÔNG VIỆC Ở NHÀ

1.Học thuộc các tính chất

2.Nắm vững các phương pháp chứng minh hai đường thẳng song song

3.Làm trong vở BT; Các bài 44; 45; 47(SGK).

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Biết vận dụng kiến thức để vẽ hình và tính khoảng cách giữa 2 đường thẳng, giải được 1 số bài toán trong thực tế1.

Gọi giao điểm của các đường thẳng kẻ từ C và D song song với BE cắt AB tại M và N. Vậy đoạn thẳng AB bị chia ra ba phần bằng nhau. Điểm C di chuyển trên đường nào?..

+ Để khai thác tính chất đường trung bình trong tam giác, ta chú ý tới các yếu tố trung điểm có sẵn trong đề bài từ đó xây dựng thêm một trung điểm mới để thiết lập đường

Lời giải.. Điểm C di chuyển trên đường trung trực của OA. Lấy M là một điểm bất kì thuộc cạnh BC. Gọi MD là đường vuông góc kẻ từ M đến AB, ME là đường vuông góc kẻ từ M

Đề cương ôn tập Học kỳ 1 môn Toán lớp 11, gồm các kiến thức trọng tâm về hàm số lượng giác, phép biến hình, đại cương về đường thẳng và mặt

b) Dùng ê ke kiểm tra xem góc đỉnh E của hình tứ giác BEDA có là góc vuông hay không... A

Đây có phải hai đường thẳng song song không? Vì sao?.. Hai đường thẳng AB và CD không song song với nhau vì kéo dài hai đường thẳng này ta thấy chúng cắt nhau.. Đây

Muốn vẽ hai đường thẳng song song, ta vẽ hai đường thẳng đó cùng vuông góc với đường thẳng thứ ba.B. Vẽ đường thẳng đi qua điểm M và vuông góc với đường thẳng