• Không có kết quả nào được tìm thấy

Tuần 9 - Bài: CHĂM CHỈ HỌC TẬP

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Tuần 9 - Bài: CHĂM CHỈ HỌC TẬP"

Copied!
16
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

ĐẠO ĐỨC – LỚP 2 TUẦN 9

Bài: CHĂM CHỈ HỌC TẬP Bài:

TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ A TRƯỜNG TIỂU HỌC ÁI MỘ A

(2)
(3)

Tiết 1

(4)

Đóng vai, xử lý tình huống Hoạt động 1 :

(5)

Xử lý tình huống Hoạt động 1:

Cách giải quyết tình huống:

(6)

1. Từ chối đi chơi, ở nhà học bài.

4. Nhờ bạn làm bài hộ rồi đi chơi cùng bạn.

3. Rủ bạn cùng học, rồi cùng đi chơi.

2. Đi chơi ngay cùng bạn.

5. Bảo bạn chờ, em học xong rồi cùng đi chơi với bạn.

6. Bảo bạn đi trước, mình học xong sẽ đi chơi.

Cách giải quyết tình huống:

Hoạt động 1: Xử lý tình huống

(7)

1. Từ chối đi chơi, ở nhà học bài.

4. Nhờ bạn làm bài hộ rồi đi chơi cùng bạn.

3. Rủ bạn cùng học, rồi cùng đi chơi.

2. Đi chơi ngay cùng bạn.

5. Bảo bạn chờ, em học xong rồi cùng đi chơi với bạn.

6. Bảo bạn đi trước, mình học xong sẽ đi chơi.

Cách giải quyết tình huống:

Xử lý tình huống Hoạt động 1:

(8)

Khi đang học, đang làm bài bài

tập, các em cần cố gắng hoàn thành

công việc, không nên bỏ dở, như

thế mới là chăm chỉ học tập.

(9)

a) Cố gắng tự hoàn thành bài tập được giao.

b) Tích cực tham gia cùng các bạn trong nhóm trong tổ.

c) Chỉ dành thời gian cho việc học tập mà không làm việc khác.

d) Tự giác học bài mà không cần nhắc nhỡ

đ) Tự sửa chữa sai sót trong bài làm của mình

Bày tỏ ý kiến về các biểu hiện của chăm chỉ học tập

Hoạt động 2:

(10)

Bày tỏ ý kiến về các biểu hiện của chăm chỉ học tập

Hoạt động 2:

Tán thành Không tán thành

(11)

a) Cố gắng tự hoàn thành bài tập được giao.

b) Tích cực tham gia cùng các bạn trong nhóm trong tổ.

c) Chỉ dành thời gian cho việc học tập mà không làm việc khác.

d) Tự giác học bài mà không cần nhắc nhỡ

đ) Tự sửa chữa sai sót trong bài làm của mình

Bày tỏ ý kiến về các biểu hiện của chăm chỉ học tập

Hoạt động 2:

(12)

- Cố gắng tự hoàn thành bài tập được giao.

- Tích cực tham gia học tập cùng bạn trong nhóm, trong tổ.

- Tự giác học bài mà không cần nhắc nhở.

- Tự sửa chữa sai sót trong bài làm của mình.

Bày tỏ ý kiến về các biểu hiện của chăm chỉ học tập

Hoạt động 2:

(13)

Ích lợi của chăm chỉ học tập

Hãy nói cho nhau nghe ích lợi của việc chăm chỉ học tập!

Hoạt động 3:

(14)

Giao L¦U

Cïng phãng viªn nhá

(15)

* Chăm chỉ học tập em sẽ được thầy cô, bạn bè yêu quý và cha mẹ vui lòng.

* Chăm chỉ học tập là thực hiện tốt quyền được học tập của mình.

Ích lợi của chăm chỉ học tập Hoạt động 3:

(16)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

* Phân hóa: Học sinh chậm hoàn thành chỉ đọc tự chọn đoạn a hoặc b, làm tự chọn 1 trong 2 bài tập; học sinh hoàn thành đọc đoạn b, làm 2 bài tập; học sinh hoàn thành

B.Phân tích cho Hà thấy việc làm của Hoa thể hiện bạn quan tâm và sống chan hòa với mọi người, biết giúp đỡ người khác, việc làm đó cần phải được nêu gương trước tập

- Phát triển phẩm chất nhân ái, chăm chỉ; năng lực hợp tác, làm việc nhóm; tích cực tham gia các hoạt động cùng bạn bè.. ĐỒ DÙNG DẠY

=>Việc làm của bạn Cường thể hiện lòng

a/ Giao tiếp: là một hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng, tình cảm bằng phương tiện ngôn từ.... Tìm hiểu chung về văn bản và phương thức

- Việc làm a và c thể hiện lòng nhân đạo do Sơn và Cường đã biết dành tiền của mình để ủng hộ, giúp đỡ trên một cách tự nguyện. - Việc làm b là không thể hiện lòng

Giáo viên: Hoàng

a / Tìm các từ chỉ hoạt động trong khổ thơ trên b/ Hoạt động chạy của những chú gà con được miêu tả bằng cách nào?. Đọc khổ thơ dưới đây