Tuần: 31 Tiết:31 Lớp: 3
Giáo Viên:
Thứ……….ngày……tháng……năm 20
KẾ HOẠCH BÀI GIẢNG
Môn: Đạo đứcBÀI: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (TIẾT 2) I.Mục tiêu:
1. Kiến thức:
-Kể được 1 số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với đời sống con người
- HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương, biết quan tâm đến việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
2. Kĩ năng: - HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi: thực hiện quyền được bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em.
3. Thái độ: - HS có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi.
- Có thái độ phù hợp chuẩn hành vi đạo đức.
II. Chuẩn bị:
- Thầy: Phấn màu, bảng phụ, bút dạ - Trò: SGK, vở.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
TG Nội dung Kiến thức cơ bản Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1' A. Ổn định TC - Hát tập thể
3’
1’
5’
B. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu VD về một số cây trồng, vật nuôi.
- Vì sao chúng ta phải biết chăm sóc cây trồng, vật nuôi?
C. Bài mới:
1. Giới thiệu bài 2. Tìm hiểu bài:
* HĐ1: Báo cáo kết quả điều tra:
* Mục tiêu: HS biết về các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà, ở trường, ở địa phương. Biết quan tâm đến các công việc chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
- Hỏi.
Nh/ xét, chốt KT - Nêu MĐ - YC của tiết học; ghi bảng (phấn màu)
- Giao nhiệm vụ.
- GV yêu cầu HS
- 2 HS TL Nhận xét.
- Lắng nghe, ghi đề bài
TG Nội dung Kiến thức cơ bản Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
7’
7’
7’
4’
1’
* Cách tiến hành:
Trình bày nội dung điều tra .
- Tổ 1 + 2: Tên các loại cây trồng, chăm sóc cây trồng đó được như thế nào?
- Tổ 3 + 4 tương tự đối với vật nuôi.
* HĐ 2: Đóng vai
* Mục tiêu: HS biết thực hiện một số hành vi chăm sóc và bảo vệ cây trồng, vật nuôi: thực hiện quyền được trình bày tỏ ý kiến, được tham gia của trẻ em.
* Cách tiến hành:
YC nhóm đóng vai theo một TH:
* Kết luận:
- TH 1: Tuấn Anh tưới cây và giải thích cho bạn hiểu.
- TH 2: Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho người lớn biết
- TH3: Nga nên dừng chơi, cho lợn ăn.
- TH 4: Hải nên khuyên Chính không đi ngang qua thảm cỏ.
* HĐ 3: Trò chơi: “Ai nhanh, ai đúng”
* Mục tiêu: HS ghi nhớ các việc làm chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
* Cách tiến hành:
Trong một khoảng thời gian quy định, các nhóm phải liệt kê các viêc làm cần thiết để chăm sóc và bảo vệ cây trồng vật nuôi.
*HĐ 4: HS vẽ tranh, hát, đọc thơ, kể chuyện về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi
* HĐ 5: Liên hệ.
- Gia đình nhà bạn nào trồng cây,
trình bày kết quả điều tra
- Nh/ xét, khen các nhóm làm tốt
- GV chia nhóm 4.
- - Yêu cầu mỗi nhóm đóng vai theo các TH
- Nhận xét, chốt cách xử lí đúng.
- Chia nhóm lớn - Phát bảng nhóm.
- Nh/ xét, chốt chuẩn hành vi đạo đức.
- Giao nhiệm vụ.
- Nhận xét, khen
- 2HS nhắc lại YC - Đại diện 4 tổ trình bày kết quả điều tra. Các nhóm khác Nhận xét , bổ sung.
- Thảo luận đóng vai theo nhóm và trình bày trước lớp.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến
- Mỗi tổ 1 nhóm - HS viết ý kiến của mình
- Trình bày/ Nhận xét, bổ sung.
- 4, 5 HS trình bày;
Nhận xét.
TG Nội dung Kiến thức cơ bản Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò 1'
có vật nuôi trong nhà?
- Con đã làm gì để chăm sóc vật nuôi ở gia đình con ?
*Kết luận: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho cuộc sống của con người. Vì vậy, em cần biết bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi.
D. Củng cố
- Nhận xét tiết học:
E. Dặn dò:
- GV dặn dò: HS tích cực tham gia các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
- Hỏi.
- GV kết luận
- Nhận xét.
- GV dặn dò.
4, 5 HS TL/ Nhận xét, bổ sung.
- Đọc bài học
CL theo dõi.
- HS nghe
* IV. Điều chỉnh
