---o0o---
GIÁO ÁN TIỂU HỌC
TÊN BÀI: GIÁO ÁN TUẦN 30
Người soạn : Nguyễn Thu Huyền Tên môn : Tiếng việt
Tiết : 30
Ngày soạn : 09/05/2021 Ngày giảng : 09/05/2021 Ngày duyệt : 17/05/2021
GIÁO ÁN TUẦN 30
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Kiến thức TUẦN 30
Ngày soạn : 16/04/2021
Ngày giảng: Thứ hai, ngày 19 tháng 4 năm 2021 TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
TIẾT 88, 89: GẶP GỠ Ở LÚC- XĂM- BUA I/ MỤC TIÊU
A. Tập đọc:
1.Kĩ năng: Biết đọc phân biết lời người dẫn chuyện với lời nhân vật.
2.Kiến thức: Hiểu nội dung: cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với HS một trường Tiểu học ở Lúc- xăm- bua.
3.Thái độ: Giáo dục h/s lòng ham mê môn học B. Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước.
- HS khá giỏi biết kể toàn bộ câu chuyện.
II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.
- Tư duy, sáng tạo.
III/ CHUẨN BỊ - Tranh minh hoạ
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ kiểm tra: ( 5 phút )
- Gọi 3HS lên đọc và trả lời câu hỏi bài: " Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục."
- Nhận xét.
2/ Bài mới: ( 50 phút ) a/ Giới thiệu bài : ( 1 phút )
b/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa: ( 30 phút )
- Giáo viên đọc mẫu: Đọc toàn bài - Đọc từng câu:
- Chú ý sửa sai cho HS.
- Đọc từng đoạn:
- 3HS lên đọc và trả lời câu hỏi bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.
- Hs lắng nghe
- Cả lớp theo dõi.
- HS đọc tiếp nối, mỗi HS đọc một câu.
- Gv rút từ khó giải nghĩa
- Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng một số câu khó.
- Luyện đọc theo nhóm:
- Đọc trước lớp:
- Đọc đồng thanh
3/ Tìm hiểu bài: ( 12 phút ) - Gọi HS đọc cả bài.
- Đến thăm trường Tiểu học ở Lúc- xăm- bua, đoàn CB Việt nam đã gặp gì?
- GT: Lúc –xăm –bua, đàn tơ rưng - Vì sao các bạn ấy lại nói được tiếng Việt
- Gv giới thiệu :In –tơ nét,
- Các bạn HS Lúc-xăm-bua đã thể hiện sự quan tâm như thế nào đối với thiếu nhi Việt Nam?
? Khi chia tay đoàn CB Việt Nam đã thể hiện tình cảm như thế nào?
- GT :tuyết, hoa lệ
- Em muốn nói gì với các bạn HS?
? Câu chuyện thể hiện điều gì - GV nhận xét chốt
4/ Luyện đọc lại bài: ( 8 phút ) - GV đọc mẫu đoạn 3.
- Hướng dẫn giọng đọc và các từ cần nhấn giọng.
- Chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS. Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức thi đọc.
- 3HS đọc bài tiếp nối theo đoạn.
- Luyện ngắt giọng (5- 7 HS).
- Hs đọc nhóm đôi
- 3HS tiếp nối đọc lại bài.
- Cả lớp đọc ĐT thanh bài.
- 1HS đọc.
- ... HS của lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát bằng tiếng Việt; Nói "Việt Nam Hồ Chí Minh".
- Hs lắng nghe
- ...Vì cô giáo yêu mến Việt Nam nên đã dạy HS nói tiếng Việt kể cho các em nghe những điều tốt đẹp về đất nước và con người VN. Hs lớp 6A còn tìm hiểu về VN trên in-tơ net.
- Hs lắng nghe
- Các bạn hỏi đoàn VN về các bạn thiếu nhi VN như: “ hs VN học những môn học gì, thích bài hát gì, ở VN trẻ em thích chơi trò chơi gì? ...”
... Các bạn vẫy tay chào lưu luyến.
- Cảm ơn các bạn đã yêu mến Việt Nam/Cảm ơn các bạn đã yêu mến VN, chúng tôi sẽ tìm hiểu để biết thêm những điều bổ ích về đất nước xinh đẹp của các bạn.
- Thể hiện tình thân ái, hữu nghị giữa Việt Nam và Lúc- xăm- bua.
- HS theo dõi.
- Mỗi HS đọc một lần đoạn 3 trong nhóm. Các bạn khác theo dõi, sửa lỗi cho nhau.
THỂ DỤC
TIẾT 59: HOÀN THIỆN BÀI TD VỚI HOA HOẶC CỜ HỌC TUNG VÀ BẮT BÓNG
A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức:
- Nhận xét HS.
Kể chuyện: ( 20 phút ) - Xác định yêu cầu:
- Gọi HS đọc yêu cầu.
- HD kể chuyện:
? Câu chuyện được kể bằng lời của ai?
? Ta phải kể lại chuyện bằng lời của ai?
- Gọi 1HS đọc gợi ý nội dung đoạn 1.
- Gọi HS khá kể mẫu.
- Nhận xét.
- Kể theo nhóm:
- Chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 3 HS, yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể trong nhóm.
- Kể chuyện:
- Gọi 3HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp.
- GV nhận xét.
5/ Củng cố- dặn dò: ( 5 phút ) - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về kể cho người thân nghe - Chuẩn bị bài sau.
- 5 HS thi đọc đoạn 3. Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất.
- 1HS đọc.
a/ Đoạn 1: Những điều bất ngờ thú vị - Phút đầu gặp gỡ
- Bài hát và bộ sưu tập vềVN b/ Đoạn 2: Câu chuyện giữa những người bạn mới.
- Cô giáo lớp 6A
- Trẻ em VN sống thế nào?
c/ Chia tay
- ...Bằng lời một CB đã đến thăm lớp 6A.
- ... Lời của mình.
- 1HS kể.
- Tập kể trong nhóm. Các HS trong nhóm theo dõi, sửa lỗi cho nhau.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- Bài TD phát triển chung với cờ.
- Học tung bắt bóng
- Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe”
2. Kỹ năng:
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
- Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay)
- Biết cách chơi và tham gia chơi được 3.Thái độ:
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.
B. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, bóng, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, cờ, hoa, trang phục tập luyện.
C. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NỘI DUNG
Đ Ị N H L Ư Ợ N G
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I. Phần mở đầu.
- Cán sự lớp tập chung lớp báo cáo sĩ số.
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Chạy 1 vòng sân tập - Khởi động xoay các khớp.
- Kiểm tra bài cũ: Bài TD PTC
5 phút
Đội hình nhận lớp
II. Phần cơ bản.
a, Ôn bài thể duc phát triển chung với cờ.
- GV quan sát nhận xét và đánh giá
25 phút
Đội hình tập luyện
(GV)
- Cán sự lớp điều khiển.
Đội hình trò chơi
- Lần 1 – 2 Gv làm mẫu phân tích chậm động tác để hs quan sát thực hiện được
- Lần 3 điều khiển hs tập
TỰ NHIÊN- XÃ HỘI
TIẾT 59: TRÁI ĐẤT – QUẢ ĐỊA CẦU I/ MỤC TIÊU
- Biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu.
- Cấu tạo của quả địa cầu gồm : Quả địa cầu, giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với
giá đỡ.Chỉ trên quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu.
- Quan sát và chỉ được trên Quả địa cầu cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu, Nam bán cầu, đường xích đạ
- Ý thức học tập.
II/ CHUẨN BỊ
- Tranh ảnh trong sách trang 112, 113.
- Quả địa cầu. Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo.
b, Học tung và bắt bóng hai tay Nêu tên động tác, hướng dẫn cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung, bắt bóng
Cho học sinh đứng tại chỗ từng người một tập tung và bắt bóng
* Cách 1: Hai tay tung bóng từ dưới thấp lên cao theo phương thẳng đứng, khi bóng rơi xuống nhanh chóng đưa hai tay bắt bóng, bắt được tiếp tục tung…
* Cách 2: Hai em đứng đối diện một em tung, một em bắt. Tung bóng lên hình cầu vồng vừa tầm bắt của bạn, người bắt khéo léo đừng để bóng rơi nhiều lần
c, Trò chơi Ai kéo khoẻ
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi
- Nhận xét – Tuyên dương
Đội hình trò chơi
(GV)
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua
III. Phần kết thúc.
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà.
5 phút Đội hình xuống lớp
- Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS và phương án ‘trả lời đúng
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- Kiểm tra các kiến thức qua bài: " Mặt trời
"
- Gọi 2 HS trả lời nội dung.
- Nhận xét đánh giá.
2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b) Phát triển bài: ( 29 phút )
Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp.
( 10 phút )
- Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK:
? Trái đất có dạng hình gì
- Gv chốt ý: Trái đất có hình cầu, hơi dẹt ở hai đầu.
- Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để nêu ra các bộ phận của quả địa cầu
- Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó.
- Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên quả địa cầu.
* Kết luận: Trái đất rất lớn và có dạng hình cầu.
Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm.
( 10phút )
- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :
? Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu
? Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em có nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn - Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận.
* Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung
- Trả lời về nội dung bài học trong bài:
" Mặt trời " đã học tiết trước.
- Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu.
- Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv …
- Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.
- Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên quả địa cầu.
- Hai em nhắc lại Trái đất có hình cầu, hơi dẹt ở hai đầu.
- Các nhóm tiến hành quan sát hình 2 SGK.
- Hs thảo luận theo nhóm.
- Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu.
- Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so với mặt bàn.
- Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp
TẬP VIẾT
TIẾT 30: ÔN CHỮ HOA U I/ MỤC TIÊU
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U (1dòng).
- Viết đúng tên riêng Uông Bí (1dòng) và câu ứng dụng Uốn cây ... còn bi bô (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.
- Giáo dục HS ý thức tự giác viết bài.
II/ CHUẨN BỊ: Bộ chữ mẫu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC được hình dạng, độ nghiêng và bề mặttrái đất.
Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm.( 9 phút )
- Treo hai hình phóng to hình 2 SGK lên bảng
- Chia lóp thành nhiều nhóm.
- Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc.
- Phát mỗi nhóm 5 tấm bìa.
- Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực hiện trò chơi.
- Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm.
3/ Củng cố- dặn dò: ( 5 phút ) - Cho HS nhắc lại bài học.
- Xem trước bài mới.
- Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập.
- Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình lên hình vẽ trên bảng ).
- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng.
- Hai em nêu lại nội dung bài học .
Hoạt động của GV Hoạt động của HS và phương án trả lời đúng
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS.
- Gv nhận xét
2/ Bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút )
b/ Hướng dẫn viết chữ hoa: ( 10 phút ) - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?
- Yêu cầu HS viết chữ hoa U.
- Nhận xét, sửa lỗi cho HS.
- Viết từ ứng dụng :
- 1 HS nhắc lại : Trường Sơn, Trẻ em.
- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết nháp
- HS tìm chữ hoa có trong bài viết - U; B; D.
- 3HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con.
- HS nêu từ ứng dụng: Uông Bí
Ngày soạn : 16/04/2021
N g à y g i ả n g : T h ứ b a , n g à y 2 0 t h á n g 4 n ă m 2 0 2 1
KIỂM TRA
BÀI 11: CỨU HỘ VÀ CỨU TRỢ I- MỤC TIÊU
- Giúp hs nhớ lại tác dụng việc phân loại và tái chế rác thải - Biết làm bài vận dụng sự hiểu biết của mình
- Thêm yêu môn học II- ĐỒ DÙNG - GV: Câu hỏi
- HS: Bộ đồ lắp ghép
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Cho hs làm bài trên giấy kiểm tra và thực hành lập trình - Giới thiệu từ ứng dụng :
Uông Bí là một thị xã ở Quảng Ninh
? Các chữ có chiều cao thế nào
? Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào
- Viết bảng con
- Yêu cầu HS viết các từ ứng dụng “Uông Bí”.
- Chỉnh, sửa lỗi cho HS.
- Viết câu ứng dụng:
- Giới thiệu câu ứng dụng:
? Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao thế nào
? Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào
- Yêu cầu HS viết câu ứng dụng với các từ:
Uốn, Cây, Dạy, con.
c/ Viết vào vở tập viết: ( 15 phút ) - Cho HS xem bài mẫu ở vở tập viết d/ Chấm chữa bài:( 5 phút )
- Thu và chấm 5- 7 bài.
3/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút )
- Nhận xét tiết học và chữ viết của HS.
- U; B; g cao 2,5 li. Các chữ còn lại cao 1 li
- Bằng một con chữ o.
- 3HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết vào bảng con.
- 1HS đọc.
Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở con còn bi bô.
- Chữ U, B, g cao 2,5 li, Các chữ còn lại cao 1 li.
- Bằng một con chữ o.
- 2HS lên bảng viết, HS ở dưới viết vào bảng con.
- HS viết bài vào vở
A. Lý thuyết: (5đ)
1. Các em hãy kể tên một vài hiện tượng tự nhiên gây ảnh hưởng đến đời sống của con người, các loài sinh vật khác? (2đ)
2 Kể tên một số Tỉnh thành trên toàn Đất nước Việt Nam thường hay gặp và hứng chịu ảnh hưởng do các hiện tượng tự nhiên gây nên? (2đ)
3. Đối với những khu vực bị ngập lụt, người ta thường sử dụng máy bay trực thăng để thực hiện các nhiệm vụ cứu hộ, vậy theo các em những nhiệm vụ đó là gì? (1đ)
B. Lập trình: (5đ)
1. Kể tên các khối lệnh, và ý nghĩa của chúng (3đ)
2. Kể tên các khối lệnh có trong dòng lệnh sau, và nêu nhiệm vụ của cả dòng lệnh (2đ) C. Củng cố
- HS làm xong bài gv thu và nhận xét giờ kiểm tra
--- TOÁN
TIẾT 146: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU
Giúp HS:
- Biết cộng các số có đến 5 chữ số (có nhớ).
- Giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.Làm bài tập1 (cột 2,3),2,3.
- Giáo dục HS lòng ham mê môn học.
II/ CHUẨN BỊ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS và phương án trả lời đúng
1/ Bài cũ: ( 5 phút ) - Chữa bài 4 tiết trước:
- Đánh giá.
2/ Dạy bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài : ( 1 phút ) b/ HD HS làm bài tập: ( 29 phút ) Bài 1: ( 9 phút ) Tính ( theo mẫu) - Cho HS làm cột 2,3
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tính mẫu một bài
+
6528 20132
8 cng 2 bng 10, 10 cng 6 bng 16, vit 6 nh 1
-
- 1HS lên bảng chữa bài, HS khác nhận xét.
- HS làm b/c, 2 em chữa bài
- 1HS lên bảng chữa bài.
+
54672 28298 82970
+
36159 38741 74900
Ngày soạn : 16/04/2021
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 21 tháng 4 năm 2021
32416
69076
2 cng 3 bng 5, 5 cng 1 bng 6, thêm 1 bng 7, vit 7.
-
5 cng 1 bng 6, 6 cng 4 bng 10, vit 0 nh 1.
-
6 cng 0 bng 6, 6 cng 2 bng 8, thêm 1 bng 9, vit 9
-
1 cng 2 bng 3, 3 cng 3 bng 6, vit 6.
-
- Củng cố cách đặt tính và tính phép cộng có năm chữ số:
Bài 2: ( 10 phút ) Cho HS làm vở,chấm chữa
- Củng có giải toán tính chu vi, DT của HCN.
- Tính chu vi HCN: Lấy chiều dài cộng chiều rộng nhân với 2.
- Tính DT: Lấy chiều dài nhân với chiều rộng.
- Gv nhận xét Bài 3: ( 10 phút )
- Yêu cầu 1 HS nêu miệng đề bài
- 1hs lên bảng làm cả lớp làm nháp
- Gọi 1 em chữa bài
- Hs làm bài vào vở
3/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về luyện lại bài.
60500 + 8197 22023 90720
80909 + 9090 10001 100000
Bài giải
Chiều dài HCN là:
3 x 2 = 6 (cm) Chu vi HCN là:
( 6 + 3 ) x 2 = 18 (cm) Diện tích HCN là:
6 x 3 = 18 (cm2)
Đáp số: 18cm, 18cm2
- Con hái được 17 kg chè, mẹ hái được số chè gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con hái được bao nhiêu kg chè.
Bài giải
Số chè mẹ hái được là:
17 x 3= 51 (kg)
Cả hai mẹ con hái được số kg chè là:
17 + 51 = 68 (kg) Đáp số: 68 kg chè - HS thực hiện
TẬP ĐỌC
TIẾT 90: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I/ MỤC TIÊU
- Biết ngắt, nghỉ sau mỗi dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung: Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất.
Hãy yêu mái nhà chung, bảo vệ và gìn giữ nó. ( trả lời câu 1, 2,3; thuộc 3 khổ thơ đầu HSNK trả lời được câu hỏi 4.
- Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ môi trường.
II/ CHUẨN BỊ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS và phương án trả lời đúng
1/ Bài cũ kiểm tra : ( 5 phút )
- Gọi 1HS đọc và trả lời câu hỏi (Gặp….) - GV đánh giá HS.
2/ Bài mới : ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút )
b/ Hướng dẫn luyện đọc: ( 8 phút ) - Đọc mẫu:
- Đọc từng dòng thơ:
- Chú ý sửa sai cho HS.
- Đọc từng khổ thơ - Luyện đọc theo nhóm:
- Yêu cầu 3- 4 nhóm bất kì đọc bài trước lớp.
- Đọc đồng thanh.
3/ Tìm hiểu bài: ( 12 phút ) - Gọi HS đọc toàn bài.
- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai?
- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu
- Mái nhà chung của muôn vật là gì?
- 1HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc
“ Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua ”.
- HS theo dõi.
- Hs lắng nghe
- HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc hai dòng.
- 6 HS nối tiếp nhau đọc 6 khổthơ.
- Hs đọc nhóm đôi
- 6HS đọc 6 khổ thơ trước lớp
- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.
- 1HS đọc.
- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của chim, cá, dím, ốc, của bạn nhỏ.
- Mái nhà của chim là nghìn lá biết/ Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình./ Mái nhà của Dím nằm sâu trong lòng đất./ Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trên mình./ Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng.
- Là bầu trời xanh vô tận, trên mái nhà ấy có cầu vòng bảy sắc rực rỡ
- Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có
CHÍNH TẢ ( NGHE - VIẾT ) TIẾT 59: LIÊN HỢP QUỐC I/ MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Nghe- viết đúng bài chính tả; viết đúng các chữ số; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
2.Kĩ năng; Làm đúng bài tập 2a.
3.Thái độ; Giáo dục HS có ý thức tự giác trong học tập.
II/ CHUẨN BỊ - Bảng phụ.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC - Em muốn nói gì với những người bạn sống chung một mái nhà
- Nội dung bài thơ nói gì
4/ Học thuộc lòng: ( 8 phút )
- Yêu cầu HS đọc thầm bài trên bảng phụ.
- Xoá dần bảng để HS luyện đọc.
- Tổ chức cho HS thi HTL bài thơ.
5/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) - Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về học và Chuẩn bị bài sau.
mái nhà chung là trái đất. Chúng ta hãy giữ gìn và bảo vệ mái nhà chung nhé.
- Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. Vì thế cần yêu thương và bảo vệ mái nhà chung.
- Luyện HTL.
- Hs đọc cá nhân
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ kiểm tra: ( 5 phút )
- GV đọc các từ sau: Bác sĩ, điền kinh, tin tức.
- Nhận xét HS.
2/ Bài mới: ( 30 phút ) a. Giới thiệu: ( 1 phút )
b. HD viết chính tả: ( 8 phút ) - Tìm hiểu nội dung đoạn viết:
? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi nào
HD viết từ khó:
- Yêu cầu HS tìm viết các từ khó.
- Chỉnh, sửa lỗi cho HS.
- HD cách trình bày:
? Cần viết hoa chữ nào
- 2HS viết trên bảng , HS ở dưới viết vào vở nháp.
- Hs lắng nghe
- Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc ngày 20- 9- 1977.
- Liên hợp quốc, tăng cường, lãnh thổ.
- 1HS lên bảng viết lớp viết bảng con
- Liên, Dây, Tính, Việt.
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 30: CHĂM SÓC CÂY TRỒNG, VẬT NUÔI (Tiết 1) I/ MỤC TIÊU
1.Kiến thức:Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với cuộc sống con người.
2.Kĩ năng:- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi. - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường.
3.Thái độ:Yêu thích môn học
* BVMT: Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi
* GDTNMTBĐ:
- Cây trồng, vật nuôi là nguồn sống quý giá của con người vùng biển, hải đảo.
- Giữ gìn, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển , đảo.
II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn.
- Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường.
- Kĩ năng đảm nhận chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường.
III/ CHUẨN BỊ :bảng phụ c. Viết chính tả: ( 15 phút )
- Đọc cho HS viết đúng theo yêu cầu.
- Gv đọc lại - Đánh giá 8 bài:
3/ Luyện tập: ( 7 phút ) Bài 2a: Triều hay chiều :
- Yêu cầu HS làm bài và chữa bài.
- Nhận xét, đánh giá HS.
4/ Dặn dò: ( 3 phút ) - Nhận xét tiết học.
- Dặn làm bài tập 1 và Chuẩn bị bài sau.
- Viết bài vào vở.
- HS Soát lỗi, 2HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra.
- 1HS đọc.
- Tự làm bài, chữa bài.
- Đáp án
- Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều Cao.
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Bài cũ kiểm tra: ( 3 phút )
- Nêu những việc làm thể hiện tiết kiệm nước?
- Gv nhận xét
2/ Bài mới: ( 30 phút ) a. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b. Phát triển bài: ( 29 phút )
Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng - GV chia HS theo số chẵn, lẻ:
Số chẵn: Vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm của vật nuôi yêu thích, nói lí do mình yêu thích, tác dụng của con vật đó.
Số lẻ: Vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm của cây trồng mình thích, nêu lí do yêu thích và tác dụng của cây đó.
- GV giới thiệu một số cây trồng, vật nuôi mà học sinh yêu thích.
* Kết luận: Mỗi người đều có thể yêu thích 1 cây trồng hoặc vật nuôi nào đó.
Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui.
Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh
- GV cho HS quan sát tranh ở vở BT (bài tập2).
- Gọi 1 số cặp lên trình bày trước lớp.
- HS nêu, các em khác nhận xét
- Hs lắng nghe
- HS nghe GV nêu luật chơi.
- HS làm việc cá nhân.
- Từng cặp HS trình bày : HS 1 nêu, HS 2 đoán và gọi tên được con vật nuôi hoặc cây trồng đó.
- HS nghe
- HS nghe và nhắc lại
- Quan sát tranh theo nhóm đôi : người hỏi, người trả lời.
Tranh 1: Bạn đang cho gà ăn Tranh 2: Bạn đang tắm cho lợn Tranh 3: Bạn đang tưới rau
Tranh 4: Các bạn đang cùng ông trồng cây
- Một bạn hỏi nội dung tranh một bạn trả lời
VD : ? Các bạn trong tranh đang làm gì - bắt sâu cho cây, tới cây, cho gà ăn,...
? Theo bạn việc làm của các bạn trong tranh đem lại lợi ích gì
- Chăm sóc cây trồng vật nuôi đem lại niềm vui cho các bạn vì các bạn được
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
THIẾU NHI CÁC NƯỚC LÀ BẠN CỦA CHÚNG TA.
I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
1.Kiến thức:Hiểu được một số đặc điểm về cuộc sống học tập và vui chơi giải trí của một thiếu nhi một số nước, đặc biệt là trong khu vực.
* GV kết luận: Nêu lại nội dung, ích lợi của các việc làm trong từng tranh.
-Liên hệ MTBĐ: Ở gia đình các em đã làm gì để bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi?
* BVMT: Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi
* GDTNMTBĐ:
- Cây trồng, vật nuôi là nguồn sống quý giá của con người vùng biển, hải đảo.
- Giữ gìn, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển , đảo.
Hoạt động 3: Đóng vai
- GV tổ chức cho HS kể lại một số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sóc cây tròng vật nuôi.
- GV tới các nhóm gợi ý.
- Yêu cầu trình bày trước lớp.
- GV cùng lớp nhận xét kết luận.
Hoạt động 4: HD HS thực hành.
- Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở trường và ở nơi em sống.
- Sưu tầm các bài thơ, truyện, bài hát về chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- Tham gia hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình, nhà trường và địa phương.
3. Củng cố -dặn dò: ( 2 phút ) - GV nhận xét tiết học .
tham gia làm những việc có ích và phù hợp với khả năng.
- Một số cặp lên trình bày - Hs lắng nghe
- Từng học sinh trả lời
- Các nhóm 2 thảo luận kể cho nhau nghe.
- Một số HS kể trước lớp.
- Lớp nhận xét.
- Tham gia bảo vệ chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT.
- Hs lắng nghe ghi nhận
2.Kĩ năng:Thông cảm, tôn trọng và đoàn kết với thiếu nhi quốc tế
3.Kiến thức:Tích cực tham gia các hoạt động quốc tế của lớp, trường và của địa phương.
II.CHUẨN BỊ:
1.Về phương tiện hoạt động:
-Sưu tầm tư liệu tranh ảnh về thiếu nhi một số nước trong khu vực như: Lào, Campuchia, Thái Lan, Trung Quốc…
-Một số câu chuyện, điệu múa, bài hát của các nước bạn mà HS biết.
2.Về tổ chức:
-Hướng dẫn HS sưu tầm tư liệu, tranh ảnh, bài hát, câu chuyện về thiếu nhi các nước qua sách báo, ….
-Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh Học sinh:
-Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Nội dung Người thực hiện
Hoạt động1: Mở đầu: -Hát tập thể: (3P) Thiếu nhi thế giới liên hoan
Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước
Ngàn dặm xa khôn ngăn anh em kết đoàn Biên giới sâu khôn ngăn mối dây thân tình Loài giặc kia khôn ngăn tình yêu chứa chan của đoàn thiếu nhi hằng mong yên vui thái bình
Vàng đen trắng nước da không chia tấm lòng Cơn chiến chinh khôn ngăn chúng ta trao tình Cùm hoặc gông khôn ngăn đoàn ta ước mong một ngày sáng tươi cùng nhau liên hoan thái bình.
ĐK: Vui liên hoan thiếu nhi thế giới Ta ca hát vang lên niềm vui
Ca vang lên ca lên tay nắm tay qua biển núi Trong tương lai tươi sáng tiến lên theo nhịp đời Vang khúc ca yêu đời.
Hoạt động 2: Báo cáo kết quả sưu tầm (20P)
-Mời lần lượt từng tổ cử đại diện trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình: Về bài hát, bài thơ, tranh ảnh của các nước láng giềng như Lào, Cam – Pu – Chia,....
-HS trong lớp nhận xét về kết quả sưu tầm của các tổ - Giáo viên đánh giá và cho điểm
- Giáo viên tập cho cả lớp hát.
-Từng tổ cử đại diện trình bày kết quả sưu tầm của tổ mình.
- HS nhận xét về
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 30: ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ?
DẤU HAI CHẤM.
I/ MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? ( bài tập 1).
2.Kĩ năng:
- Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ? ( bài tập 2,3)
- Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm ( bài tập 4) 3.Thái độ:Giáo dục HS ý thức tự giác học bài.
II/ CHUẨN BỊ - Bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động 3:Vui văn nghệ (12P)
-Cán sự văn nghệ lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị trước.
-Các HS lên trình diễn các tiến mục văn nghệ Hoạt động 4 :Kết thúc hoạt động: (5P)
-GVCN động viên HS về những kết quả hoạt động mà các em đã đạt được.
-Người điều khiển đánh giá chung về sự cố gắng của cả lớp
kết quả sưu tầm - Giáo viên
Các bạn có tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị trước.
-GVCN
Lớp trưởng.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) - Gv ghi đề lên bảng
- Gv nhận xét.
2/ Dạy bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút )
b/ Hướng dẫn làm bài tập: ( 29 phút ) Bài 1:
- Gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi
“Bằng gì”?
- Gv yêu cầu học sinh tự đặt câu hỏi rồi trả lời
- 2HS làm BT 1,3 tiết LTVC tuần 29.
- Hs lắng nghe
-Tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi
" Bằng gì "
+ Nêu yêu cầu của BT. HS tự làm bài vào vở.
- 3HS lên làm bài, HS khác nêu miệng bài của mình, lớp nhận xét.
- Dựa vào cách đặt câu hỏi. VD: Voi uống nước bằng gì?
a. Voi uống nước bằng vòi.
b. Chiếc đèn ông sao của bé được làm
TOÁN
Tiết 147: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I/ MỤC TIÊU
Giúp HS:
1.Kiến thức;Biết trừ các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng).
2.Kĩ năng: Giải bài toán có phép trừ gắn với mối quan hệ km và m.( bài tập cần làm 1,2,3) 3.Thái độ:Giáo dục HS lòng ham mê môn học
II/ CHUẨN BỊ :Bảng phụ
Bài tập 2: Trả lời các câu hỏi sau:
- Cho HS thảo luận theo cặp rồi trả lời
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài tập 3: Điền dấu câu thích hợp vào mỗi ô trống:
- Gv nhận xét chốt ý đúng
Bài 4: Hs làm bài vào vở bài tập - Cách sử dụng dấu hai chấm:
- GV giảng: dùng dấu hai chấm khi dẫn lời nói trược tiếp hoặc giải thích, làm rõ ý muốn nói ở phía trước.
- Đánh giá, nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút ) - Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại BT.
bằng nan tre dán giấy bóng kín.
c. Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình.
a/ Hằng ngày, em viết bài bằng bút máy.
b/ Chiếc bàn em ngồi được làm bằng gỗ/bằng nhựa.
c/ Cá thở bằng mang.
- Hs nêu đề bài
- HS chơi trò chơi hỏi- đáp. Từng cặp người hỏi, người trả lời
VD : HS1 hỏi ? Cái xoong nấu canh được làm bằng gì.
HS2 trả lời : Làm bằng thủy tinh/
nhôm…
- Nêu yêu cầu BT, HS tự làm.
- 3HS lên bảng làm:
a) Một người kêu lên: “Cá heo!”
b) Nhà an dưỡng..thiết: chăn màn ...
c) Đông Nam ... là: Bru- nây,... Xin- ga- po...
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Bài cũ kiểm tra: ( 5 phút ) - Gọi 2HS lên bảng đặt tính rồi tính 19267 + 51093
12911 + 53219 - Gv nhận xét
2/ Bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút )
b/ HD thực hiện phép trừ: ( 10 phút ) + Thực hiện phép trừ 85674-58329 = ? - Yêu cầu nêu cách trừ.
- GV theo dõi gợi ý.
- Muốn trừ 2 số có nhiều chữ số ta làm thế nào ?
- GV nêu phép trừ trên bảng rồi gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực hiện.
- Gọi HS đặt tính và tính trên bảng.
- Gv yêu cầu 1 hs nêu lại cách thực hiện phép trừ 3/ Luyện tập: ( 20 phút )
Bài 1:Tính.
- Củng cố phép trừ có nhiều chữ số:
- HS nêu cách đặt tính và cách tính.
- Gv nhận xét
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
- Cho h/s làm nháp,nhận xét chốt lời giải đúng
Bài 3: Yêu cầu 1HS lên chữa bài.
- Cho h/s làm vở
- 2HS lên bảng chữa bài.
- HS tự nêu cách thực hiện phép trừ ( đặt tính rồi tính ).
- Muốn trừ 2 số cú nhiều chữ số ta viết số trừ dưới số bị trừ sao cho các số cùng hàng đều thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ gạch ngang và trừ lần lượt từ phải sang trái.
- 1HS lên bảng thực hiện, HS ở dưới làm vào vở nháp:
85674 14 trừ 9 bằng 5 viết 5 - 2 nhớ 1 bằng 3, 7 trừ 58329 3 bằng 4, viết 4...
27345
Vậy: 85674 - 58329 = 27345
- Hs nêu đề bài
- HS nêu cách đặt tính và tính - Hs lên bảng lớp làm bảng con - HS khác nhận xét, góp ý.
a/85674- 58329 = 27345 b/ 91462 – 53406 = c/ 49283 – 5765 =
- HS nêu đề bài.
Ngày soạn : 16/04/2021
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 22 tháng 4 năm 2021 TOÁN
TIẾT 148: TIỀN VIỆT NAM I/ MỤC TIÊU
Giúp HS.
1.Kiến thức:Nhận biết được các tờ các giấy bạc: 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng.
2.Kĩ năng:
- Bước đầu biết đổi tiền.
- Biết làm tính trên các số với đơn vị là đồng. Làm bài tập 1,2,3,4 9dòng 1,2 ) 3.Thái độ:Yêu thích môn học
II/ CHUẨN BỊ
-Các tờ giấy bạc loại 20000 đồng, 50000 đồng, 100000đồng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
- Gv thu vở đánh giá
- Nhận xét
4/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) - Nhận xét tiết học.
- Dặn về luyện lại bài và Chuẩn bị bài sau.
- 1HS lên bảng làm bài,lớp làm vào vở Bài giải
Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là:
25850- 9850 = 16000 (m) 1600m = 16 km
Đáp số:16km.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút )
- Gv ghi bài lên bảng: Đặt tính rồi tính - 86210- 48120; 78500- 7600
- Gv nhận xét
2/ Dạy bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút )
b/ Giới thiệu các tờ giấy bạc: ( 10 phút ) 20 000, 50 000, 100 000.
- GV đưa lần lượt từng tờ giấy bạc cho HS quan sát.
- Yêu cầu HS nhận xét từng tờ giấy bạc.
- GV củng cố 1 số đặc điểm của từng tờ giấy bạc.
- 2 HS làm trên bảng lớp, lớp làm vở nháp.
- Hs lắng nghe
- Quan sát cả 2 mặt của từng tờ giấy bạc và nhận xét 1 số đặc điểm như:
? Màu sắc của từng tờ giấy bạc.
? Từng tờ giấy bạc có cả phần chữ và phần số.
CHÍNH TẢ ( NHỚ - VIẾT)
TIẾT 60: MỘT MÁI NHÀ CHUNG I/ MỤC TIÊU
Rèn kĩ năng viết chính tả:
1.Kiến thức: Nhớ- viết đúng bài chính tả.Trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 4 chữ 3/ Thực hành: ( 20 phút )
Bài 1:
- HS quan sát và nêu miệng
Bài 2: Giải toán.
- Cho HS làm vở, chấm chữa chốt ý đúng
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống - Cho HS làm nháp
- GV củng cố cách làm.
Bài 4: (dòng 1, 2):
- Cho HS làm
4/ Củng cố- dặn dò: ( 5 phút ) - Nhận xét tiết học
- Về ôn để nhớ đặc điểm, mệnh giá các loại tiền đã học.
- 1 HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nhận xét.
a/ 50000 đồng b/ 100000 đồng c/ 90000 đồng d/ 19000 đồng Bài giải
Mẹ mua cả hai thứ hết số tiền là:
15000 + 25000 = 40000( đồng) Cô bán hàng phải trả mẹ số tiền là:
50000- 40000 = 10000(đồng)
Đáp số:10000 đồng
- 3 HS lên bảng làm, cả lớp nhận xét bài của bạn.
S ố
c u ố n vở
1 cuốn 2 Cuốn
3 Cuốn
4 Cuốn Thành
tiền
1200 đồng
24000 đồng
3600 đồng
4800 đồng - Hs nêu đề bài
- Hs làm miệng T ổ n g s ố tiền
Số các tờ giấy bạc
10000đ 20000đ 50000đ
80000đ 1 1 1
90000đ 2 1 1
100000đ 3 2 1
2.Kĩ năng; Làm đúng bài tập chính tả: 2a Điền vào chỗ trống tiếng có âm, vần dễ viết sai:
3.Thái độ:Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường.
II/ CHUẨN BỊ -Bảng phụ
III/ CAC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )
- GV đọc cho 1HS viết bảng, lớp viết vở nháp bốn từ bắt đầu bằng tr/ch.
- Gv nhận xét
2/ Bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút )
b/ HD học sinh viết chính tả: ( 5 phút ) - HD học sinh Chuẩn bị:
- GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài.
? Những chữ nào viết hoa - Tìm từ dễ viết sai có trong bài - Gv xóa dần
c/ Viết bài: ( 15 phút )
- GV quan sát, HD học sinh viết đúng chính tả.
d/ Đánh giá, chữa bài: ( 5 phút ) - Đánh giá bài, nhận xét.
3/ Luyện tập: ( 5 phút ) Bài 2: Điền vào chỗ trống.
a/ tr hoặc ch...
- Hs làm bài vào vở
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- Đánh giá bài, nhận xét.
- 1HS viết bảng, lớp viết vở nháp
- Hs theo dõi
- 3HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu.
- Các chữ đầu dòng thơ.
- Hs tìm gv viết lên bảng - Hs viết bảng con
- Tự đọc, viết những chữ các em thường viết sai.
- Đọc lại 3 khổ thơ ở SGK, gấp SGK nhớ và viết lại.
- 2HS nêu yêu cầu BT. HS tự làm bài vào vở.
- 2HS lên làm, mỗi HS làm 1 câu, đọc lại kết quả.
a/ Mèo con đi học ban trưa Nón nan không đội, trời mưa ào ào
Hiên che không chịu nép vào Tối về sổ mũi còn gào meo meo
TOÁN
TIẾT 49: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU
Giúp HS
1.Kiến thức: Biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn.
2.Kĩ năng;
- Biết trừ các số có đến 5 chữ số (có nhớ) và giải toán bằng phép trừ.
- Bài tập cần làm 1,2,3,4a
3.Thái độ: Giáo dục HS ý thức tự giác học bài II/ CHUẨN BỊ
- Bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 4/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )
- Nhận xét tiết học.
- Về học thuộc các câu thơ ở BT2, Chuẩn bị cho tiết TLV.
- HS chú ý nghe.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Bài cũ: ( 5 phút ) - Yêu cầu HS làm bài 4 - Gv nhận xét
2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b) Luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1: Tính nhẩm:
- Cho HS nêu miệng
- GV nhận xét.
Bài 2: Đặt tính rồi tính.
- Cho HS làm nháp
- GV củng cố về đặt tính và cách tính.
- 1HS lên bảng làm bài.
- 2 HS lên chữa bài, HS khác nêu kết quả,
60000- 30000 = 30000.
100000- 40000= 60000 80000- 50000= 30000 100000- 70000= 30000 - Nhận xét.
- 3HS lên bảng làm nêu cách đặt tính, cách tính.
a/ 81981 – 45245 = b/ 93644 – 26107=
c/ 86296 – 74951 = d/ 65900 – 245
=
THỂ DỤC
TIẾT 60: BÀI THỂ DỤC VỚI CỜ
A. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU 1. Kiến thức:
- Bài TD phát triển chung với cờ.
- Ôn tung bắt bóng
- Chơi trò chơi: “Ai kéo khỏe”
2. Kỹ năng:
- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung với hoa và cờ.
- Bước đầu làm quen với tung bắt bóng cá nhân (tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay)
- Biết cách chơi và tham gia chơi được 3.Thái độ:
- Tự giác tích cực trong tập luyện tập.
- Tác phong nhanh nhẹn hoạt bát, giữ gìn trật tự, kỷ luật.
- Xây dựng thói quen luyện tập ở trường và ở nhà.
B. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên: Còi, cờ, giáo án
+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, hoa, trang phục tập luyện.
C. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP Bài 3 : Giải toán.
- Cho HS làm vở
- Chấm chữa nhận xét,chốt
Bài 4a: Chơi trò chơi
- Chấm bài, nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút ) - Nhận xét tiết học.
- 1HS lên bảng làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét.
Bài giải
Trại còn lại số lít mật ong là:
23560- 21800 = 1760(l)
Đáp số: 1760 lít mật ong
- 2 HS đại diện 2 nhóm lên khoanh:
Khoanh vào câu c
- Lớp nhận xét giải thích cách làm
NỘI DUNG
Đ Ị N H L Ư Ợ N G
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I. Phần mở đầu.
- Cán sự lớp tập chung lớp báo cáo sĩ số.
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- Chạy 1 vòng sân tập - Khởi động xoay các khớp.
- Kiểm tra bài cũ: Bài TD PTC
5 phút
Đội hình nhận lớp
II. Phần cơ bản.
a, Bài thể dục phát triển chung với cờ.
- Trình diễn giữa các tổ
b, Tung bóng bằng hai tay, bắt bóng bằng một tay
Nêu tên động tác, hướng dẫn lại cách cầm bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung, bắt bóng
Cho học sinh đứng tại chỗ từng người một tập tung và bắt bóng c, Chơi trò chơi Ai kéo khoẻ
- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và quy đinh chơi
- Nhận xét – Tuyên dương
25 phút
Đội hình tập luyện
(GV)
- Tổ trường điều khiển Đội hình tung bóng
Đội hình trò chơi
(GV)
- Lần 1: Hs chơi thử
- Lần 2: Cả lớp chơi chính thức có thi đua
III. Phần kết thúc.
- HS đi thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV cùng HS hệ thống bài.
- GV nhận xét tiết học và giao bài tập về nhà.
5 phút Đội hình xuống lớp
Ngày soạn : 16/04/2021
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 23 tháng 4 năm 2021 TẬP LÀM VĂN:
TIẾT 30: VIẾT THƯ I/ MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Giúp HS viết được một lá thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài dựa theo gợi ý.
2.Kĩ năng:HS trình bày một lá thư theo đúng nội dung 3.Thái độ:HS có ý thức tốt trong giờ học.
* Theo giảm tải GV có thể thay đề cho phù hợp với HS
* QTE : Các em có quyền dược viết thư cho bạn.
II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp
- Tư duy, sáng tạo -Thể hiện sự tự tin.
III/ CHUẨN BỊ
- Bảng lớp viết gợi ý viết thư (trong SGK).
- Bảng phụ viết trình tự lá thư.
- Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư.
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) - Gv nhận xét
2/ Dạy bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút )
b/ HD học sinh viết thư: ( 7 phút )
- GV: Có thể viết thư cho một người bạn nước ngoài mà các em biết qua đọc báo, nghe đài,...hoặc qua các bài tập đọc...cũng có thể là người bạn trong tưởng tượng.
Cần nói rõ bạn đó là người nước nào.
- Theo gợi ý sau:
1/ Lí do để em viết thư cho bạn:
a/ Em biết tin về bạn hoặc nước bạn qua báo chí, đài phát thanh truyền hình, phim ảnh...
b/ Em biết về nước bạn qua các bài học.
2. Nội dung bức thư:
a/ Em tự giới thiệu về mình b/ Hỏi thăm bạn.
- 2HS đọc bài văn kể lại một trận thi đấu thể thao (tiết TLV tuần 29).
- Hs lắng nghe
- 1 hs nêu yêu cầu của BT.
Viết một bức thư ngắn( khoảng 10 câu) cho một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.
- HS lắng nghe GV giải thích yêu cầu của BT.
- 1HS đọc lại yêu cầu và các gợi ý
TỰ NHIÊN XÃ HỘI
TIẾT 60: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA TRÁI ĐẤT I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS có khả năng:
- Biết Trái Đất vừa tự quay quanh mình nó vừa chuyển động quanh Mặt Trời.
- Biết sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời.
- Biết cả hai chuyển động của trái đất theo hướng ngược chiều kim đồng hồ.
II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI ( HĐ1) - KĨ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm
- Kĩ năng giao tiếp ; Tự tin khi trìng bày và thực hành quay quả địa cầu.
- Phát triển tư duy sáng tạo.
c/ Bày tở tình cảm của em đối với bạn.
- GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư. Giáo viên đọc bài mẫu.
c/ Học sinh viết bài: ( 20 phút ) - GV quan sát, HD học sinh viết bài.
- Đánh giá một số bài, nhận xét.
3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút )
* QTE : Các em có quyền dược viết thư cho bạn.
- Nhận xét tiết học.
- Về viết lại thư cho sạch, đẹp, hoàn chỉnh hơn để gửi qua đường bưu điện.
- HS viết bài vào vở.
- HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình.
- Viết vào phong bì, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư.
- HS thực hiện.
VD : Yên Đức …ngày… tháng….năm…
Bạn Vla-đi- mia An-na thân mến !
Từ đất nước VN, mình viết thư cho bạn đây ! Mình tên là Nguyễn Vũ Lộc, học lớp 3B trường Tiểu học Việt Dân. Mình và bạn cùng một tuổi đấy và cùng học Tiểu học, cùng chung ý thích và cùng cả ước mơ nữa. Vậy là chúng ta có nhiều điểm giống nhau. bạn thích làm thơ mình cũng thế. Bạn ước mơ trở thành nhà nghiên cứu về môi trường và mình cũng vậy. Hôm đọc bài thơ : Màu xanh của em, đã được dịch ra tiếng Việt đăng trên báo : Khăn quàng đỏ, mình thích lắm. Bài thơ nói về ước mơ của mình và của bạn…..Cuối thư mình chúc mạnh khỏe, làm được nhiều bài thơ hay và luôn nhí nhảnh yêu đời.
Bạn mới ( kí tên) Nguyễn Minh Trí
III/ CHUẨN BỊ
- Các hình trong SGK trang 114, 115 IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS và phương án trả lời đúng
1/ Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút ) - Gv nhận xét.
2/ Bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút )
b/ Hướng dẫn thực hành: ( 29 phút ) Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm.
( 10 phút )
+ Bước1. GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu quan sát hình SGK.
? Trái Đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ?
+ Bước 2. Quay quả địa cầu theo chiều quay của Trái Đất quanh mình nó.
- GV vừa quay vừa nói : Trái đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo chiều ngược với kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống.
Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp ( 10 phút )
+Bước 1. HS quan sát hình SGK- T115 - GVHDHS hỏi nhau theo các câu hỏi sau
? Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động
? Đó là những chuyển động nào
- Nhận xét hướng chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời.
+ Bước 2. Trình bày.
- HS chỉ vào quả địa cầu nêu: cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu.
- HS trong nhóm quan sát hình 1 SGK,T114.
- Nhìn từ cực Bắc xuống trái đất quay ngược chiều kim đồng hồ.
- HS trong nhóm lần lượt quay quả địa cầu như HD ở SGK.
- 1 vài HS lên quay. HS khác nhận xét
- Hs thảo luận nhóm đôi
- Trái Đất tham gia đồng thời 2 chuyển động.
- Đó là chuyển động quanh mình nó và chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời.
- Từng cặp quan sát, chỉ cho nhau xem hướng CĐ của Trái Đất quanh mình nó và chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời.
- 1 vài HS trả lời trước lớp.( Trái đất chuyển động quanh mình nó và chuyển
TOÁN TIẾT 150: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU
Giúp HS:
1.Kiến thức: Biết cộng, trừ các số trong phạm vi 100 000.
2.Kĩ năng: Giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị.( bài tập cần làm 1,2,3,4)
3.Thái độ:Giáo dục HS ý thức tự giác học bài bài.
* Theo giảm tải bài tập 1 không yêu cầu viết phép tính, chỉ yêu cầu trả lời.
II/ CHUẨN BỊ - Bảng phụ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
- GV bổ sung.
* Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia 2 chuyển động chuyển động tự quay quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời.
Hoạt động 3: Trò chơi - Trái Đất quay ( 7 phút )
Bước 1: Gv chia nhóm
Bước 2: Gv cho các em ra sân hướng dẫn cách chơi
Bước 3: Gv gọi các nhóm lên biễu diễn GVnhận xét cách biểu diễn của HS. 3/ 3/
Củng cố- Dặn dò: ( 5 phút ) - Nhận xét tiết học.
động quanh mặt trời cùng hướng và ngược chiều kim đồng hồ khi nhìn từ cực Bắc xuống
- HS hỏi đáp theo gợi ý đã thảo luận
- Mỗi nhóm 2 em
- 2 bạn: 1 bạn vai Mặt Trời, một bạn vai Trái Đất...
- Một vài cặp lên biểu diễn trước lớp
- HS lắng nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1/ Bài cũ:( 5 phút ) - Gv ghi đề bài lên bảng
* Đặt tính rồi tính: 81981 – 45245 65900- 245 - Gv nhận xét
- 2HS lên làm, HS lớp làm b/c - HS lên bảng làm bài tập - Nêu cách tính.
SINH HOẠT
NHẬN XÉT TUẦN 30 I/ MỤC TIÊU
1.Kiến thức: Giúp HS thấy được những ưu, khuyết điểm trong tuần qua về các mặt hoạt động.
2.Kĩ năng: Đề ra phương hướng cho tuần tới từ khắc phục khuyết điểm còn tồn tại..
3.Thái độ: Giáo dục HS tinh thần phê bình và tự phê bình.
2/ Bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút )
b/ Hướng dẫn làm bài tập: ( 25 phút ) Bài 1: ( không yêu cầu viết phép tính chỉ yêu cầu HS trả lời )
- Gv nhận xét
Bài 2: Đặt tính rồi tính HS:
- Cho HS làm bài và chữa bài.
- GV củng cố cách đặt tính và cách tính.
Bài 3: Giải toán:
- Cho h/s làm nháp, gọi 1 em chữa bài - Nhận xét chốt
Bài 4: Giải toán:
- Cho HS làm vở
- Đánh giá chữa chốt
3/ Củng cố, dặn dò: ( 5 phút ) - Nhận xét tiết học.
- Về ôn lại toán về giải toán có 2 phép tính. Chú ý cách đặt lời giải.
- 1HS nêu kết quả.
a/ 40000 + 30000 + 20000 = 90000 b/ 40000+ (30000+20000) = 90000 c/ 60000 – 20000 – 10000 = 30000 d/ 60000- ( 20000 + 10000) = 30000
- HS làm bài trong vở
Bài giải
Số cây ăn quả của xã Xuân Hoà là:
68700 + 5200 = 73900 (cây) Số cây ăn quả của xã Xuân Mai là : 3900 - 4500 = 69400 (cây) Đáp số : 69400 cây.
Bài giải Giá tiền mỗi cái com pa là:
10000 : 5 = 2000 (đông)
Mua 3 com pa như thế phải trả số tiền là:
2000 x 3 = 6000 (đồng)
Đáp số : 6000 đồng .
II/ NỘI DUNG SINH HOẠT 1.Ổn định tổ chức
- Quản ca bắt nhịp cho cả lớp hát tập thể một bài.
- GV gợi ý các nội dung sinh hoạt trọng tâm 2.Tiến hành sinh hoạt
- Các tổ trưởng báo cáo kết quả hoạt động của tổ trong tuần qua.
- Lớp trưởng đánh giá , nhận xét chung về tình hình của lớp về các mặt.
*Ưu điểm: ………
………
………
………
*Nhược điểm:………
………
……….………
*Tuyên dương:………
………
………
*Phê bình:………
………
.………
3. GV đánh giá nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần qua.
- Tuyên dương các cá nhân, tổ có nhiều cố gắng thực hiện tốt các hoạt động do lớp cũng như nhà trường đề ra.
- Nhắc nhở, động viên cá nhân , tổ chưa đạt yêu cầu đề ra.
4. Phương hướng của tuần tới - Các tổ tiếp tục thi đua học tập
- Tiếp tục ổn định và phát huy tốt nội quy của lớp.
- Phát huy ưu điểm và khắc phục khuyết điểm còn tồn tại . - Thực hiện kế hoạch tuần 31 theo kế hoạch của nhà trường - Giúp đỡ HS chưa hoàn thành, bồi dưỡng HS năng khiếu
-Thực hiện tốt an toàn giao thông, trồng và chăm sóc công trình măng non.
Yên Đức, ngày 19 tháng 4 năm 2021 Tổ trưởng kí duyệt
Nguyễn Thị Thìn
...
2. Kỹ năng ...
3. Thái độ ...
II. CHUẨN BỊ
1. Công tác chuẩn bị của giáo viên
2. Yêu cầu chuẩn bị của học sinh
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
IV. RÚT KINH NGHIỆM
...
