Bài giảng; Giáo án - Trường TH Nguyễn Huệ #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom

(1)

TUẦN 30

Ngày soạn : Thứ sáu, ngày 16/04/2021 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 19/ 04/ 2021 Dạy buôi sáng TOÁN

Tiết 146: Luyện tập I/ MỤC TIÊU:

1. Mục tiêu chung a. Kiến thức

- Củng cố về cộng các số có 5 chữ số có nhớ .

- Củng cố về giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.

b. Kĩ năng

- Thực hiện thành thạo phép cộng các số có 5 chữ số có nhớ

- Vận dụng giải bài toán bằng hai phép tính và tính chu vi, diện tích hình chữ nhật.

c. Thái độ

- HS thêm yêu thích môn học 2. Mục tiêu riêng

- HS Nam: Biết cộng các số tròn trăm, tròn nghìn có đến năm chữ số. GV, các bạn giúp đỡ làm được bài tập 1.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: bảng phụ.

- HS : Bảng con, VBT.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS Nam

1/ Bài cũ: ( 5 phút ) - Chữa bài 4 tiết trước:

- Đánh giá.

2/ Dạy bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài : ( 1 phút ) b/ HD HS làm bài tập:

( 29 phút )

Bài 1: Tính ( theo mẫu) - Cho HS làm cột 2,3

- Giáo viên hướng dẫn học sinh tính mẫu một bài

+

6528 20132 32416 69076

8 cộng 2 bằng 10, 10 cộng 6 bằng 16, viết 6 nhớ 1

2 cộng 3 bằng 5, 5 cộng 1 bằng 6, thêm 1 bằng 7, viết 7.

5 cộng 1 bằng 6, 6 cộng 4 bằng 10, viết 0 nhớ 1.

6 cộng 0 bằng 6, 6 cộng 2 bằng 8, thêm

- 1HS lên bảng chữa bài, HS khác nhận xét.

- HS làm b/c, 2 em chữa bài

- 1HS lên bảng chữa bài.

+ 54672 28298 82970

+

36159 38741 74900 60500

+ 8197 22023 90720

80909 + 9090 10001 100000

-Theo dõi

- Nghe đọc đề bài -Nhìn bảng viết bài vào vở.

(2)

1 bằng 9, viết 9

1 cộng 2 bằng 3, 3 cộng 3 bằng 6, viết 6.

- Củng cố cách đặt tính và tính phép cộng có năm chữ số:

Bài 2: cho HS làm vở,chấm chữa

- Củng có giải toán tính chu vi, DT của HCN.

- Tính chu vi HCN: Lấy chiều dài cộng chiều rộng nhân với 2.

- Tính DT: Lấy chiều dài nhân với chiều rộng.

- Gv nhận xét Bài 3:

- Yêu cầu 1 HS nêu miệng đề bài

- 1hs lên bảng làm cả lớp làm nháp

- Gọi 1 em chữa bài

- Hs làm bài vào vở

3/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) - Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về luyện lại bài.

Bài giải Chiều dài HCN là:

3 x 2 = 6 (cm) Chu vi HCN là:

( 6 + 3 ) x 2 = 18 (cm) Diện tích HCN là:

6 x 3 = 18 (cm²) Đáp số:

18cm, 18cm²

- Con hái được 17 kg chè, mẹ hái được số chè gấp 3 lần con. Hỏi cả hai mẹ con hái được bao nhiêu kg chè.

Bài giải

Số chè mẹ hái được là:

17 x 3= 51 (kg) Cả hai mẹ con hái

được số kg chè là:

17 + 51 = 68 (kg) Đáp số: 68 kg

chè - HS thực hiện

-Nhìn bảng viết bài vào vở.

Tập đọc các phép tính vừa viết.

Hoàn thành bài tập nếu chưa xong.

Lắng nghe ---

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN

Tiết 59 – 30 : Gặp gỡ ở Lúc – Xăm - Bua I/ MỤC TIÊU

- Hiểu nội dung câu chuyện : Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị , thể hiện tình hữu nghị quốc tế giữa đoàn cán bộ Việt Nam với học sinh trường tiểu học ở Lúc -xăm – bua.

b. Kĩ năng

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật trong câu chuyện . - Học sinh kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)

(3)

c. Thái độ

- Thái độ lịch sự khi giao tiếp

*GDKNS: Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp, tư duy sáng tạo 2. Mục tiêu riêng dành cho HS Nam

- Đọc được tên bài và một, hai câu trong bài

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp.

- Tư duy, sáng tạo.

III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh, bảng phụ - HS: SGK

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Bài cũ kiểm tra: ( 5 phút ) - Gọi 3HS lên đọc và trả lời câu hỏi bài: " Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục."

- Nhận xét.

2/ Bài mới: ( 50 phút ) a/ Giới thiệu bài : ( 1 phút ) b/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa: ( 30 phút ) - Giáo viên đọc mẫu: Đọc toàn bài

- Đọc từng câu:

- Chú ý sửa sai cho HS.

- Đọc từng đoạn:

- Gv rút từ khó giải nghĩa - Yêu cầu HS nêu cách ngắt giọng một số câu khó.

- Luyện đọc theo nhóm:

- Đọc trước lớp:

- Đọc đồng thanh

3/ Tìm hiểu bài: ( 12 phút ) - Gọi HS đọc cả bài.

- Đến thăm trường Tiểu học ở Lúc- xăm- bua, đoàn CB Việt nam đã gặp gì?

- GT: Lúc –xăm –bua, đàn tơ rưng

- Vì sao các bạn ấy lại nói được tiếng Việt

- 3HS lên đọc và trả lời câu hỏi bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục.

- Hs lắng nghe

- Cả lớp theo dõi.

- HS đọc tiếp nối, mỗi HS đọc một câu.

- 3HS đọc bài tiếp nối theo đoạn.

- Luyện ngắt giọng (5- 7 HS).

- Hs đọc nhóm đôi

- 3HS tiếp nối đọc lại bài.

- Cả lớp đọc ĐT thanh bài.

- 1HS đọc.

- ... HS của lớp 6A đều giới thiệu bằng tiếng Việt, hát bằng tiếng Việt; Nói "Việt Nam Hồ Chí Minh".

- Hs lắng nghe

- ...Vì cô giáo yêu mến Việt Nam nên đã dạy HS nói tiếng Việt kể cho các em nghe những điều tốt đẹp về đất nước và con người VN. Hs lớp 6A còn tìm

Nêu lại tên bài

-Đọc các từ:

Lúc-xăm-bua, Mô-ni-ca,lưu luyến…

Nghe bạn đọc

Con nhìn thấy gì từ bức tranh:

-Bức tranh có mấy người họ đang làm gì? .

Nghe bạn trả lời

(4)

- Gv giới thiệu :In –tơ nét, - Các bạn HS Lúc-xăm-bua đã thể hiện sự quan tâm như thế nào đối với thiếu nhi Việt Nam?

? Khi chia tay đoàn CB Việt Nam đã thể hiện tình cảm như thế nào?

- GT :tuyết, hoa lệ

- Em muốn nói gì với các bạn HS?

? Câu chuyện thể hiện điều gì - GV nhận xét chốt

4/ Luyện đọc lại bài: ( 8 phút )

- GV đọc mẫu đoạn 3.

- Hướng dẫn giọng đọc và các từ cần nhấn giọng.

- Chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 3 HS. Yêu cầu luyện đọc theo nhóm.

- Tổ chức thi đọc.

- Nhận xét HS.

Kể chuyện: ( 20 phút ) - Xác định yêu cầu:

- Gọi HS đọc yêu cầu.

- HD kể chuyện:

? Câu chuyện được kể bằng lời của ai?

? Ta phải kể lại chuyện bằng lời của ai?

- Gọi 1HS đọc gợi ý nội dung đoạn 1.

- Gọi HS năng khiếu kể mẫu.

- Nhận xét.

- Kể theo nhóm:

hiểu về VN trên in-tơ net.

- Hs lắng nghe

- Các bạn hỏi đoàn VN về các bạn thiếu nhi VN như: “ hs VN học những môn học gì, thích bài hát gì, ở VN trẻ em thích chơi trò chơi gì? ...”

... Các bạn vẫy tay chào lưu luyến.

- Cảm ơn các bạn đã yêu mến Việt Nam/Cảm ơn các bạn đã yêu mến VN, chúng tôi sẽ tìm hiểu để biết thêm những điều bổ ích về đất nước xinh đẹp của các bạn.

- Thể hiện tình thân ái, hữu nghị giữa Việt Nam và Lúc- xăm- bua.

- HS theo dõi.

- Mỗi HS đọc một lần đoạn 3 trong nhóm. Các bạn khác theo dõi, sửa lỗi cho nhau.

- 5 HS thi đọc đoạn 3. Cả lớp theo dõi, nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất.

- 1HS đọc.

a/ Đoạn 1: Những điều bất ngờ thú vị

- Phút đầu gặp gỡ - Bài hát và bộ sưu tập vềVN

b/ Đoạn 2: Câu chuyện giữa những người bạn mới.

- Cô giáo lớp 6A

- Trẻ em VN sống thế nào?

c/ Chia tay

- ...Bằng lời một CB đã đến

Nghe bạn đọc bài

Nghe bạn kể chuyện

(5)

- Chia lớp thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm 3 HS, yêu cầu các nhóm tiếp nối nhau kể trong nhóm.

- Kể chuyện:

- Gọi 3HS kể tiếp nối câu chuyện trước lớp.

- GV nhận xét.

5/ Củng cố- dặn dò: ( 5 phút ) - Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về kể cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài sau.

thăm lớp 6A.

- ... Lời của mình.

- 1HS kể.

- Tập kể trong nhóm. Các HS trong nhóm theo dõi, sửa lỗi cho nhau.

- Cả lớp theo dõi, nhận xét. Nghe cô dặn dò

____________________________________________________

Dạy buổi sáng Ngày soạn : Thứ bảy, ngày 17/ 04/2021 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 20 / 04/ 2021 TOÁN

Tiết 147: Phép trừ các số trong phạm vi 100 000 I/ MỤC TIÊU

A. Mục tiêu chung 1. Kiến thức

- HS nắm được cách thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng ). Củng cố về giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa ki-lô-met và mét.

2. Kĩ năng

- HS thực thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 100 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng ).

- Vận dụng giải bài toán bằng phép trừ, quan hệ giữa ki-lô-met và mét.

3. Thái độ

- HS thêm yêu thích môn Toán B. Mục tiêu riêng

* HS Nam: Biết trừ các số trong phạm vi 100 000. Làm được bài số 1 theo HD của GV.

II/ CHUẨN BỊ - Bảng phụ

1/ Bài cũ kiểm tra: ( 5 phút ) - Gọi 2HS lên bảng đặt tính rồi tính 19267 + 51093 12911 + 53219

- Gv nhận xét

- 2HS lên bảng chữa bài. -Theo dõi

(6)

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b/ HD thực hiện phép trừ:

( 10 phút )

+ Thực hiện phép trừ : 85674-58329 = ?

- Yêu cầu nêu cách trừ.

- GV theo dõi gợi ý.

- Muốn trừ 2 số có nhiều chữ số ta làm thế nào ?

- GV nêu phép trừ trên bảng rồi gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực hiện.

- Gọi HS đặt tính và tính trên bảng.

- Gv yêu cầu 1 hs nêu lại cách thực hiện phép trừ

3/ Luyện tập: ( 20 phút ) Bài 1:Tính.

- Củng cố phép trừ có nhiều chữ số:

- HS nêu cách đặt tính và cách tính.

- Gv nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính:

- Cho h/s làm nháp,nhận xét chốt lời giải đúng

Bài 3: Yêu cầu 1HS lên chữa bài.

- Cho h/s làm vở - Gv thu vở chấm bài

- Nhận xét

- Dặn về luyện lại bài và Chuẩn bị

- HS tự nêu cách thực hiện phép trừ ( đặt tính rồi tính ).

- Muốn trừ 2 số có nhiều chữ số ta viết số trừ dưới số bị trừ sao cho các số cùng hàng đều thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ gạch ngang và trừ lần lượt từ phải sang trái.

- 1HS lên bảng thực hiện, HS ở dưới làm vào vở nháp:

85674 14 trừ 9 bằng 5 viết 5 - 2 nhớ 1 bằng 3, 7 trừ 58329 3 bằng 4, viết 4...

27345

Vậy: 85674 - 58329 = 27345

- Hs nêu đề bài

- HS nêu cách đặt tính và tính

- Hs lên bảng lớp làm bảng con

- HS khác nhận xét, góp ý.

a/85674- 58329 = 27345 b/ 91462 – 53406 = 38056 c/ 49283 – 5765 = 43518 - HS nêu đề bài.

- 1HS lên bảng làm bài,lớp làm vào vở

Bài giải

Độ dài đoạn đường chưa trải nhựa là:

25850- 9850 = 16000 (m) 16000m = 16 km Đáp số:16km.

Lắng nghe

-Đọc phép tính

-HD trừ nháp

-làm bài vào vở

Đọc bài làm.

(7)

bài sau. Lắng nghe

______________________________________________

CHÍNH TẢ ( NGHE - VIẾT ) Tiết 59: Liên hợp quốc I/ MỤC TIÊU

- Biết phân biệt âm tr/ch

- HS trình bày bài viết theo đúng yêu cầu 2. Kĩ năng

- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Liên Hợp Quốc “Viết đúng các số ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng (BT 2b) 3. Thái độ

- Rèn tính cẩn thận khi viết bài.

B. Mục tiêu riêng

- HS Nam: Viết và trình bày đúng hình thức bài chính tả văn xuôi.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1. Giáo viên: Bảng lớp viết ( 3 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2.Bút dạ + 2 tờ giấy A4.

Máy tính bảng (SDPHTM) Học sinh: VBT Tiếng Việt

1/ Bài cũ kiểm tra: ( 5 phút )

- GV đọc các từ sau: Bác sĩ, điền kinh, tin tức.

- Nhận xét HS.

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a. Giới thiệu: ( 1 phút )

b. HD viết chính tả: ( 8 phút ) - Tìm hiểu nội dung đoạn viết:

? Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc khi nào

HD viết từ khó:

- Yêu cầu HS tìm viết các từ khó.

- Chỉnh, sửa lỗi cho HS.

- HD cách trình bày:

? Cần viết hoa chữ nào c. Viết chính tả: ( 15 phút )

- Đọc cho HS viết đúng theo yêu

- 2HS viết trên bảng , HS ở dưới viết vào vở nháp.

- Hs lắng nghe

- Việt Nam trở thành thành viên Liên hợp quốc ngày 20- 9- 1977.

- Liên hợp quốc, tăng cường, lãnh thổ.

- 1HS lên bảng viết lớp viết bảng con

- Liên, Dây, Tính, Việt.

- Viết bài vào vở.

-Viết bảng con

-Theo dõi

-Đọc bài

-Viết bảng

(8)

cầu.

- Gv đọc lại

- Chữa lỗi, nhận xét 8 bài:

3/ Luyện tập: ( 7 phút ) Bài 2a: Triều hay chiều :

- Yêu cầu HS làm bài và chữa bài.

- Nhận xét.

4/ Dặn dò: ( 3 phút ) - Nhận xét tiết học.

- Dặn làm bài tập 1 và Chuẩn bị bài sau.

- HS Soát lỗi, 2HS ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra.

- 1HS đọc.

- Tự làm bài, chữa bài.

- Đáp án

- Buổi chiều, thuỷ triều, triều đình, chiều cao.

-Viết bài

-Theo dõi

Lắng nghe

--- TẬP ĐỌC

Tiết 60: Một mái nhà chung I/ MỤC TIÊU

- Hiểu được : Mọi vật đều có đời sống riêng nhưng có mái nhà chung là trái đất. Hãy yêu mái nhà chung hãy bảo vệ và giữ gìn nó. (TL được các câu hỏi 1,2,3 .Học thuộc lòng ba khổ thơ).

b. Kĩ năng

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Biết ngắt nghỉ sau mỗi dòng thơ,khổ thơ c. Thái độ

- HS thêm yêu thích môn học - Thêm yêu mái nhà chung

2. Mục tiêu riêng dành cho HS Nam

- Đọc được tên bài và một số từ: lá biếc, rập rình.

- Nói được 1 câu về bức tranh quan sát.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- GV: Bảng phụ, tranh - HS : SGK

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HĐ của HS Nam

1/ Bài cũ kiểm tra : ( 5 phút ) - Gọi 1HS đọc và trả lời câu hỏi (Gặp….)

- GV đánh giá HS.

2/ Bài mới : ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b/ Hướng dẫn luyện đọc: ( 8 phút )

- 1HS đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc

“ Gặp gỡ ở Lúc- xăm- bua ”.

- HS theo dõi.

Nghe bạn kể.

-Đọc tên bài

(9)

- Đọc mẫu:

- Đọc từng dòng thơ:

- Chú ý sửa sai cho HS.

- Đọc từng khổ thơ - Luyện đọc theo nhóm:

- Yêu cầu 3- 4 nhóm bất kì đọc bài trước lớp.

- Đọc đồng thanh.

3/ Tìm hiểu bài: ( 12 phút ) - Gọi HS đọc toàn bài.

- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của ai?

- Mỗi mái nhà riêng có nét gì đáng yêu

- Mái nhà chung của muôn vật là gì?

- Em muốn nói gì với những người bạn sống chung một mái nhà

- Nội dung bài thơ nói gì

4/ Học thuộc lòng: ( 8 phút ) - Yêu cầu HS đọc thầm bài trên bảng phụ.

- Xoá dần bảng để HS luyện đọc.

- Tổ chức cho HS thi HTL bài thơ.

5/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) - Nhận xét tiết học.

- Dặn HS về học và Chuẩn bị

- Hs lắng nghe

- HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc hai dòng.

- 6 HS nối tiếp nhau đọc 6 khổthơ.

- Hs đọc nhóm đôi

- 6HS đọc 6 khổ thơ trước lớp - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ.

- 1HS đọc.

- Ba khổ thơ đầu nói đến những mái nhà riêng của chim, cá, dím, ốc, của bạn nhỏ.

- Mái nhà của chim là nghìn lá biết/ Mái nhà của cá là sóng xanh rập rình./ Mái nhà của Dím nằm sâu trong lòng đất./

Mái nhà của ốc là vỏ tròn vo trên mình./ Mái nhà của bạn nhỏ có giàn gấc đỏ, hoa giấy lợp hồng.

- Là bầu trời xanh vô tận, trên mái nhà ấy có cầu vòng bảy sắc rực rỡ

- Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. Chúng ta hãy giữ gìn và bảo vệ mái nhà chung nhé.

- Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất. Vì thế cần yêu thương và bảo vệ mái nhà chung.

- Luyện HTL.

- Hs đọc cá nhân

Lắng nghe

-Lắng nghe

-Đọc từ: lá biếc, rập rình.

.

Đọc câu đầu của bài tập đọc theo HD của GV.

-Lắng nghe

-Nghe bạn đọc bài.

Nghe cô nhận

(10)

bài sau. xét ---

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ Chủ điểm:

--- LUYỆN TIẾNG VIỆT

Ôn: Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy

I. MỤC TIÊU

- Ôn luyện giúp nắm chắc cách đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm; Biết viết cho đúng tên môn thể thao dưới mỗi tấm ảnh.

- Điền dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu in nghiêng.

- GDHS ý thức trong giờ thực hành

- Gv: Nội dung bài - Hs: Sách thực hành

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra bài cũ:

+ Nêu một số từ ngữ về thể thao?

- GV nhận xét 2. Dạy bài mới:

a. Giới thiệu bài

b. Hướng dẫn thực hành.

Bµi 1: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm

+ BT1 yêu cầu gì?

a. Ba tuần sau, anh thanh niên gọi điện cho bác sĩ.

b. Bác sĩ mời anh đến phòng khám để khám lại cho anh.

c. Anh thanh niên không đến phòng khám được vì anh đã chạy cách thành phố 100km

- Gv nhân xét

Bµi 2: viết cho đúng tên môn thể thao dưới mỗi bức tranh.

- Hs nêu, nhận xét.

- Hs đọc yêu cầu, Hs đọc thảo luận nhóm đôi làm bài

- Đại diện trả lời - Các nhóm nhận xét

a) Khi nào anh thanh niên gọi điện cho bác sĩ ?

b) Bác sĩ mời anh đến phòng đến khám để làm gì?

c) Anh thanh niên không đến phòng khám được vì sao?

- Hs đọc yêu cầu làm bài

(11)

+ Bài tập yêu cầu gì?

- GV chữa , chốt lời giải đúng:

Bài 3: Điền dấu phẩy.

- Gv nhận xét

3. Củng cố, dặn dò:

+ Nêu một số từ ngữ nói về thể thao?

- Gv tổng kết bài.

- Gv nhận xét tiết học

- Hs làm bài vào vở - Hs đọc bài chữa bài - Hs nhận xét

Tranh 1: Đua ngựa; tranh 2: đua mô tô;

tranh 3: đua xe đạp; tranh 4: đua thuyền buồm; tranh 5: bắn súng; tranh 6: bắn cung; tranh 7: đấu kiếm; tranh 8:

bóng rổ; tranh 9: bóng chuyền; tranh 10: chạy vượt rào; tranh 11: nhảy dù;

tranh 12: nhảy cao.

- HS đọc yêu cầu làm bài

- Hs làm bài, Hs đọc bài làm, nhận xét.

a, Vào tháng 9-2001, nhạc sĩ Quang Vinh đã cho ra mắt, bài hát chính thức.

- Hs nêu, nhận xét.

______________________________________________

Dạy buổi sáng Ngày soạn : Chủ nhật, ngày 18/04/2021 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 21/04/ 2021 TOÁN

Tiết 148: Tiền Việt Nam I/ MỤC TIÊU

- HS nhận biết tờ giấy bạc : 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng - Bước đầu biết đổi tiền.

b. Kĩ năng

- Thực hiện các phép tính trên các số với đơn vị là đồng.

- Thực hiện đổi tiền Việt Nam c. Thái độ

- HS thêm yêu thích môn học 2.Mục tiêu riêng cho HSKT

- Nhận biết một số tờ giấy bạc và đọc được mệnh giá của những tờ giấy bạc đó.

1. Giáo viên: Các tờ giấy bạc mệnh giá: 20 000 đồng, 50 000 đồng, 100 000 đồng.

Máy tính bảng (SDPHTM) 2. Học sinh: VBT Toán

(12)

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS Nam 1/ Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút )

- Gv ghi bài lên bảng: Đặt tính rồi tính

- 86210- 48120; 78500- 7600 - Gv nhận xét

2/ Dạy bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b/ Giới thiệu các tờ giấy bạc:

( 10 phút )

20 000, 50 000, 100 000.

- GV đưa lần lượt từng tờ giấy bạc cho HS quan sát.

- Yêu cầu HS nhận xét từng tờ giấy bạc.

- GV củng cố 1 số đặc điểm của từng tờ giấy bạc.

3/ Thực hành: ( 20 phút ) Bài 1:

- HS quan sát và nêu miệng

-Gv nhận xét Bài 2: Giải toán.

- Cho HS làm vở, chấm chữa chốt ý đúng

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- Cho HS làm nháp - GV củng cố cách làm.

Bài 4: (dòng 1, 2):

- 2 HS làm trên bảng lớp, lớp làm vở nháp.

- Hs lắng nghe

- Quan sát cả 2 mặt của từng tờ giấy bạc và nhận xét 1 số đặc điểm như:

? Màu sắc của từng tờ giấy bạc.

? Từng tờ giấy bạc có cả phần chữ và phần số.

- 1 HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nhận xét.

a/ 50000 đồng b/ 100000 đồng c/ 90000 đồng d/ 19000 đồng

Bài giải

Mẹ mua cả hai thứ hết số tiền là:

15000 + 25000 = 40000( đồng) Cô bán hàng phải trả mẹ số tiền

là:

50000- 40000 = 10000(đồng) Đáp số:10000 đồng

- 3 HS lên b ng l m, c l p nh nả à ả ớ ậ xét b i c a b n.à ủ ạ

Số cuốn

vở

1 cuốn 2

Cuốn

3 Cuốn Thành

tiền

1200 đồng

24000 đồng

3600 đồng

- Hs nêu đề bài - Hs l m mi ngà ệ

Quan sát

Nhận biết từng tờ giấy bạc.

Nêu mệnh giá của tờ giấy bạc đó.

(13)

- Cho HS làm

4/ Củng cố- dặn dò: ( 5 phút ) - Nhận xét tiết học

- Về ôn để nhớ đặc điểm, mệnh giá các loại tiền đã học.

Tổng số tiền

Số các tờ giấy bạc

10000đ 20000đ 50000đ

80000đ 1 1 1

90000đ 2 1 1

100000đ 3 2 1

Lắng nghe Nghe cô

nhận xét.

___________________________________________________

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 30: Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?

Dấu hai chấm.

I/ MỤC TIÊU A. Mục tiêu chung 1. Kiến thức

- Ôn tập củng cố về mẫu câu hỏi Bằng gì?

2. Kĩ năng

- Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? (BT1)

Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ?( BT2, BT3) . Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm ( BT4)

3. Thái độ

- HS thêm yêu thích môn học B. Mục tiêu riêng HS Nam

-Lắng nghe, đọc lại được những câu hỏi theo mẫu được học trong bài theo hướng dẫn của GV.

1. Giáo viên: Bảng lớp viết ba lần câu hỏi của bài tập 1. 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 4.

Máy tính bảng (SDPHTM) 3. Học sinh: VBT Tiếng Việt

4. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động

của Nam 1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Gv ghi đề lên bảng - Gv nhận xét.

2/ Dạy bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b/ Hướng dẫn làm bài tập:

( 29 phút ) Bài 1:

- Gạch dưới bộ phận trả lời cho

- 2HS làm BT 1,3 tiết LTVC tuần 29.

- Hs lắng nghe

-Tìm bộ phận trả lời cho câu

(14)

câu hỏi “Bằng gì”?

- Gv yêu cầu học sinh tự đặt câu hỏi rồi trả lời

Bài tập 2: Trả lời các câu hỏi sau:

- Cho HS thảo luận theo cặp rồi trả lời

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

Bài tập 3: Điền dấu câu thích hợp vào mỗi ô trống:

- Gv nhận xét chốt ý đúng

Bài 4: Hs làm bài vào vở bài tập - Cách sử dụng dấu hai chấm:

- GV giảng: dùng dấu hai chấm khi dẫn lời nói trược tiếp hoặc giải thích, làm rõ ý muốn nói ở phía trước.

- Chấm bài, nhận xét.

- Về nhà xem lại BT.

hỏi " Bằng gì "

+ Nêu yêu cầu của BT. HS tự làm bài vào vở.

- 3HS lên làm bài, HS khác nêu miệng bài của mình, lớp nhận xét.

- Dựa vào cách đặt câu hỏi.

VD: Voi uống nước bằng gì?

a. Voi uống nước bằng vòi.

b. Chiếc đèn ông sao của bé được làm bằng nan tre dán giấy bóng kín.

c. Các nghệ sĩ đã chinh phục khán giả bằng tài năng của mình.

a/ Hằng ngày, em viết bài bằng bút máy.

b/ Chiếc bàn em ngồi được làm bằng gỗ/bằng nhựa.

c/ Cá thở bằng mang.

- Hs nêu đề bài

- HS chơi trò chơi hỏi- đáp.

Từng cặp người hỏi, người trả lời

VD : HS1 hỏi ? Cái xoong nấu canh được làm bằng gì.

HS2 trả lời : Làm bằng thủy tinh/ nhôm…

- Nêu yêu cầu BT, HS tự làm.

- 3HS lên bảng làm:

a) Một người kêu lên: “Cá heo!”

b) Nhà an dưỡng..thiết: chăn màn ...

c) Đông Nam ... là: Bru- nây,...

Xin- ga- po...

-Đọc tên bài

-Lắng nghe

Chơi cùng các bạn.

Nêu 1 câu hỏi theo mẫu câu sau đó đặt câu hỏi theo HD của GV.

Quan sát

Lắng nghe

ĐẠO ĐỨC

Tiết 30: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi (Tiết 1)

(15)

I/ MỤC TIÊU

- HS biết một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với đời sống con người.

- Biết việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm cây trồng vật nuôi.

b. Kĩ năng

- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật nuôi đối với đời sống con người.

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm cây trồng vật nuôi.

c. Thái độ

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng ở gia đình, nhà trường.

* GDKNS : - KN lắng nghe ý kiến các bạn

- KN trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc ở nhà, ở trường

- KN thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc ở nhà và ở trường ; KN ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc ở nhàvà ở trường, KN đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi sóc ở nhàvà ở trường.

* BVMT: Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng vật nuôi

* GDTNMTBĐ:

- Cây trồng, vật nuôi là nguồn sống quý giá của con người vùng biển, hải đảo.

- Giữ gìn, chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần giữ gìn, bảo vệ tài nguyên, môi trường biển , đảo.

2.Mục tiêu riêng cho HSKT

- Biết cần phải chăm sóc cây trồng và những con vật nuôi trong gia đình bằng những việc làm phù hợp.

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn.

- Kĩ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường - Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường.

- Kĩ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường.

- Kĩ năng đảm nhận chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường.

III/ CHUẨN BỊ

- VBTĐĐ, bảng phụ.

IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

1/ Bài cũ kiểm tra: ( 3 phút ) - Nêu những việc làm thể hiện tiết kiệm nước?

- Gv nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a. Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b. Bài mới: ( 29 phút )

Hoạt động 1: Trò chơi Ai đoán đúng

- HS nêu, các em khác nhận xét

- Hs lắng nghe

-Lắng nghe

Lắng nghe

(16)

- GV chia HS theo số chẵn, lẻ:

Số chẵn: Vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm của vật nuôi yêu thích, nói lí do mình yêu thích, tác dụng của con vật đó.

Số lẻ: Vẽ hoặc nêu một vài đặc điểm của cây trồng mình thích, nêu lí do yêu thích và tác dụng của cây đó.

- GV giới thiệu một số cây trồng, vật nuôi mà học sinh yêu thích.

* Kết luận: Mỗi người đều có thể yêu thích 1 cây trồng hoặc vật nuôi nào đó. Cây trồng, vật nuôi phục vụ cho cuộc sống và mang lại niềm vui.

Hoạt động 2: Quan sát tranh ảnh - GV cho HS quan sát tranh ở vở BT (bài tập2).

- Gọi 1 số cặp lên trình bày trước lớp.

* GV kết luận: Nêu lại nội dung, ích lợi của các việc làm trong từng tranh.

- Ở gia đình các em đã làm gì để bảo vệ, chăm sóc cây trồng, vật nuôi?

Hoạt động 3: Đóng vai

- GV tổ chức cho HS kể lại một số việc đã làm hoặc biết về việc chăm sóc cây tròng vật nuôi.

- GV tới các nhóm gợi ý.

- Yêu cầu trình bày trước lớp.

- GV cùng lớp nhận xét kết luận.

- HS nghe GV nêu luật chơi.

- HS làm việc cá nhân.

- Từng cặp HS trình bày : HS 1 nêu, HS 2 đoán và gọi tên được con vật nuôi hoặc cây trồng đó.

- HS nghe

- HS nghe và nhắc lại

- Quan sát tranh theo nhóm đôi : người hỏi, ngư- ời trả lời.

Tranh 1: Bạn đang cho gà ăn

Tranh 2: Bạn đang tắm cho lợn

Tranh 3: Bạn đang tưới rau

Tranh 4: Các bạn đang cùng ông trồng cây

- Một bạn hỏi nội dung tranh một bạn trả lời

VD : ? Các bạn trong tranh đang làm gì

- bắt sâu cho cây, tới cây, cho gà ăn,...

? Theo bạn việc làm của các bạn trong tranh đem lại lợi ích gì

- Chăm sóc cây trồng vật nuôi đem lại niềm vui cho

Nghe cô kết luận

Thảo luận cùng bạn

Lắng nghe

(17)

Hoạt động 4: HD HS thực hành.

- Tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở trường và ở nơi em sống.

- Sưu tầm các bài thơ, truyện, bài hát về chăm sóc cây trồng vật nuôi.

- Tham gia hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi ở gia đình, nhà trường và địa phương.

3. Củng cố -dặn dò: ( 2 phút ) - GV nhận xét tiết học .

các bạn vì các bạn được tham gia làm những việc có ích và phù hợp với khả năng.

- Một số cặp lên trình bày - Hs lắng nghe

- Từng học sinh trả lời - Các nhóm 2 thảo luận kể cho nhau nghe.

- Một số HS kể trước lớp.

- Lớp nhận xét.

- Tham gia bảo vệ chăm sóc cây trồng, vật nuôi là góp phần phát triển, giữ gìn và BVMT.

- Hs lắng nghe ghi nhận

Lắng nghe

Lắng nghe _______________________________________________

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 59: Trái đất – Qủa địa cầu I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết được Trái Đất rất lớn và có hình cầu . - Biết cấu tạo của quả địa cầu

2. Kĩ năng

- HS chỉ được các phần trên quả địa cầu 3. Thái độ

- Thích tìm hiểu về Trái Đất B. Mục tiêu riêng

* HS Nam: Nhận biết được cấu tạo quả địa cầu . Chỉ được giá đỡ, trục gắn với quả địa cầu.

II/ CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh trong sách trang 112, 113.

- Quả địa cầu. Hai bộ bìa mỗi bộ 5 tấm ghi : Cực Bắc, cực Nam, Bắc bán cầu và Nam bán cầu, xích đạo.

- Giấy A4, bút màu lông + giấy khổ to.

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Kiểm tra các kiến thức qua bài: " - Trả lời về nội dung bài học -Theo dõi

(18)

Mặt trời "

- Gọi 2 HS trả lời nội dung.

- Nhận xét đánh giá.

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b) Bài mới: ( 29 phút )

Hoạt động 1 : Yêu cầu làm việc cả lớp.

- Yêu cầu các cá nhân quan sát hình 1 SGK:

? Trái đất có dạng hình gì

- Gv chốt ý: Trái đất có hình cầu, hơi dẹt ở hai đầu.

- Yêu cầu quan sát quả địa cầu trao đổi để nêu ra các bộ phận của quả địa cầu

- Yêu cầu HS chỉ và nêu các bộ phận đó.

- Chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam trên quả địa cầu.

* Kết luận: Trái đất rất lớn và có dạng hình cầu.

Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm.

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 trong SGK thảo luận theo các câu hỏi gợi ý :

? Hãy chỉ trên hình cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

? Quan sát quả địa cầu đặt trên mặt bàn em có nhận xét gì trục của nó so với mặt bàn

- Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận.

* Kết luận: Quả địa cầu giúp ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặttrái đất.

Hoạt động 3: Trò chơi gắn chữ vào sơ đồ câm.

- Treo hai hình phóng to hình 2 SGK lên bảng

trong bài:

" Mặt trời " đã học tiết trước.

- Lớp mở SGK quan sát hình 1 và nêu.

- Trái đất có dạng hình tròn, hình cầu, giống hình quả bóng, vv …

- Gồm có giá đỡ, trục gắn quả địa cầu với giá đỡ.

- Quan sát để nhận biết vị trí nước ta trên quả địa cầu.

- Hai em nhắc lại Trái đất có hình cầu, hơi dẹt ở hai đầu.

- Các nhóm tiến hành quan sát hình 2 SGK.

- Hs thảo luận theo nhóm.

- Lần lượt chỉ cho các bạn trong nhóm xem cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu.

- Trục của trái địa cầu hơi nghiêng so với mặt bàn.

- Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp

- Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập.

-Quan sát Chỉ được giá đỡ, trục gắn với quả địa cầu trên mô hình quả địa cầu.

-Theo dõi

Chơi cùng các bạn

(19)

- Chia lóp thành nhiều nhóm.

- Gọi hai nhóm lên xếp thành hai hàng dọc.

- Phát mỗi nhóm 5 tấm bìa.

- Phổ biến luật chơi và yêu cầu hai nhóm thực hiện trò chơi.

- Quan sát nhận xét đánh giá kết quả các nhóm.

3/ Củng cố- dặn dò: ( 5 phút ) - Cho HS nhắc lại bài học.

- Xem trước bài mới.

- Các đại diện mỗi nhóm lên thi với nhau trước lớp trước lớp ( gắn tấm bìa của mình lên hình vẽ trên bảng ).

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng.

- Hai em nêu lại nội dung bài học .

Lắng nghe.

---

Dạy buổi sáng Ngày soạn : Thứ hai, ngày 19/04/2021 Ngày giảng: Thứ năm, ngày 22/ 04/ 2021

TOÁN

Tiết 149: Luyện tập I/ MỤC TIÊU

- Củng cố cách trừ nhẩm các số tròn chục nghìn, trừ các số có đến 5 chữ số, về giải bài toán bằng phép trừ

b. Kĩ năng

- HS biết trừ nhẩm các số tròn chục nghìn, các số có đến 5 chữ số - Vận dụng phép trừ các số có đến 5 chữ số vào giải bài toán có lời văn c. Thái độ

- TH thêm yêu thích môn học.

B. Mục tiêu riêng HS Nam

- Biết viết và đọc lại một vài phép tính trừ trên bảng theo hướng dẫn của GV.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bảng phụ.

-HS: Vở ô ly

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động

của Nam 1/ Bài cũ: ( 5 phút )

- Yêu cầu HS làm bài 4 - Gv nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a) Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b) Luyện tập: ( 29 phút ) Bài 1: Tính nhẩm:

- Cho HS nêu miệng

- 1HS lên bảng làm bài.

- 2 HS lên chữa bài, HS khác nêu kết quả,

60000 - 30000 = 30000.

Quan sát

-Quan sát Trên bảng viết lại hai phép trừ

(20)

- GV nhận xét.

Bài 2: Đặt tính rồi tính.

- Cho HS làm nháp

- GV củng cố về đặt tính và cách tính.

Bài 3 : Giải toán.

- Cho HS làm vở

- Chấm, chữa nhận xét,chốt.

Bài 4a: Chơi trò chơi - Chấm bài, nhận xét.

100000- 40000= 60000 80000- 50000= 30000 100000- 70000= 30000 - Nhận xét.

- 3HS lên bảng làm nêu cách đặt tính, cách tính.

a/81981 – 45245 = b/ 93644 – 26107=

c/ 86296 – 74951 = d/ 65900 – 245 =

- 1HS lên bảng làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét.

Bài giải

Trại còn lại số lít mật ong là:

23560- 21800 = 1760(l)

Đáp số: 1760 lít mật ong - 2 HS đại diện 2 nhóm lên khoanh: Khoanh vào câu c

- Lớp nhận xét giải thích cách làm Lắng nghe

trên bảng , sau đó đọc theo HD của GV.

Lắng nghe _______________________________________________

TẬP VIẾT

Tiết 30: Ôn chữ hoa U I/ MỤC TIÊU

- Củng cố cho HS quy trình viết chữ hoa U, kết hợp viết chữ hoa U trong từ, câu ứng dụng

2. Kĩ năng

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa U ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Uông Bí( 1dòng) và câu ứng dụng Uốn cây từ thuở còn non / Dạy con từ thuở con còn bi bô bằng cỡ chữ nhỏ

3. Thái độ

- HS thêm yêu thích môn TV B. Mục tiêu riêng HS Nam

-Biết tô chữ hoa U trong vở tập tô chữ hoa. Đọc được từ ứng dụng theo HD của GV .

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(21)

- GV : Mẫu chữ hoa U, mẫu chữ viết hoa về tên riêng Uông Bí và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li

- HS: Bảng con, vở

1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút ) - GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS.

- Gv nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b/ Hướng dẫn viết chữ hoa:

( 10 phút )

- Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào?

- Yêu cầu HS viết chữ hoa U.

- Nhận xét, sửa lỗi cho HS.

- Viết từ ứng dụng : - Giới thiệu từ ứng dụng :

Uông Bí là một thị xã ở Quảng Ninh

? Các chữ có chiều cao thế nào

? Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào

- Viết bảng con

- Yêu cầu HS viết các từ ứng dụng “Uông Bí”.

- Chỉnh, sửa lỗi cho HS.

- Viết câu ứng dụng:

- Giới thiệu câu ứng dụng:

? Trong từ ứng dụng, các chữ có chiều cao thế nào

? Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào

- Yêu cầu HS viết câu ứng dụng với các từ: Uốn, Cây, Dạy, con.

c/ Viết vào vở tập viết: ( 15 phút )

- Cho HS xem bài mẫu ở vở tập viết

- 1 HS nhắc lại : Trường Sơn, Trẻ em.

- 2 HS viết bảng lớp, lớp viết nháp

- HS tìm chữ hoa có trong bài viết

- U; B; D.

- 3HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con.

- HS nêu từ ứng dụng: Uông Bí

- U; B; g cao 2,5 li. Các chữ còn lại cao 1 li

- Bằng một con chữ o.

- 3HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết vào bảng con.

- 1HS đọc.

Uốn cây từ thuở còn non Dạy con từ thuở con còn bi bô.

- Chữ U, B, g cao 2,5 li, Các chữ còn lại cao 1 li.

- Bằng một con chữ o.

- 2HS lên bảng viết, HS ở dưới viết vào bảng con.

- HS viết bài vào vở

Quan sát

- viết chữ u vào bảng con.

-Đọc từ : Uông Bí

Tập tô chữ U vào vở tập tô.

(22)

d/ Chấm chữa bài:( 5 phút ) - Thu và chấm 5- 7 bài.

3/ Củng cố, dặn dò: ( 3 phút ) - Nhận xét tiết học và chữ viết của HS.

Lắng nghe

Để bài để GV kiểm tra.

Nghe nhận xét.

________________________________________________

Dạy buổi sáng Ngày soạn : Thứ ba, ngày 20/04/2021 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 23/04/2021

TOÁN Tiết 150: Luyện tập chung I/ MỤC TIÊU

- HS củng cố về phép cộng trừ các số trong phạm vi 100000

- Củng cố giải bài toán bằng hai phép tính và bài toán rút về đơn vị b. Kĩ năng

- Biết thực hiện các phép cộng trừ các số trong phạm vi 100000

- Vận dụng phép cộng trừ các số trong phạm vi 100000 trong giải toán có lời văn c. Thái độ

- HS thêm yêu thích môn học 2.Mục tiêu riêng cho HSKT

- Biết viết lại 1vài phép tính trên bảng và đọc lại các phép tính đó theo HD của GV.

1. Giáo viên: Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.

2. Học sinh: VBT Toán

Hoạt động của gv Hoạt động của hs HS Nam

1/ Bài cũ:( 5 phút ) - Gv ghi đề bài lên bảng

* Đặt tính rồi tính:

81981 – 45245 65900- 245 - Gv nhận xét

2/ Bài mới : ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b/ Hướng dẫn làm bài tập:

( 25 phút )

Bài 1: ( không yêu cầu viết phép tính chỉ yêu cầu HS trả lời )

- 2HS lên làm, HS lớp làm b/c - HS lên bảng làm bài tập - Nêu cách tính.

- 1HS nêu kết quả.

a/ 40000 + 30000 + 20000 = 90000

b/ 40000+ (30000+20000) = 90000

c/ 60000 – 20000 – 10000 =

Quan sát

Đọc các số liệu trên bảng

(23)

- Gv nhận xét

Bài 2: Đặt tính rồi tính HS:

- Cho HS làm bài và chữa bài.

- GV củng cố cách đặt tính và cách tính.

Bài 3: Giải toán:

- Cho h/s làm nháp, gọi 1 em chữa bài

- Nhận xét chốt

Bài 4: Giải toán:

- Cho HS làm vở

- Chấm chữa chốt

- Về ôn lại toán về giải toán có 2 phép tính. Chú ý cách đặt lời giải.

30000

d/ 60000- ( 20000 + 10000) = 30000

- HS làm bài trong vở

Bài giải

Số cây ăn quả của xã Xuân Hoà là:

68700 + 5200 = 73900 (cây)

Số cây ăn quả của xã Xuân Mai là :

3900 - 4500 = 69400 (cây)

Đáp số : 69400 cây.

Bài giải Giá tiền mỗi cái com pa là:

10000 : 5 = 2000 (đông) Mua 3 com pa như thế phải trả

số tiền là:

2000 x 3 = 6000 (đồng) Đáp số : 6000 đồng .

Viết các số liệu vừa đọc trên bảng.

--- CHÍNH TẢ ( NHỚ - VIẾT)

Tiết 60: Một mái nhà chung I/ MỤC TIÊU

- HS biết trình bày bài chính tả theo yêu cầu.

- Biết phân biệt âm tr/ch 2. Kĩ năng

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ Làm đúng (BT 2b)

3. Thái độ

- HS thêm yêu thích môn Tiếng Việt .B. Mục tiêu riêng HS Nam

- Nhìn sách viết được tên bài và 2 dòng thơ đầu của bài chính tả.

1. Giáo viên: Bảng lớp viết 3 lần nội dung bài tập 2.

(24)

2. Học sinh: VBT Tiếng Việt

III/ CAC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS HS Nam 1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- GV đọc cho 1HS viết bảng, lớp viết vở nháp bốn từ bắt đầu bằng tr/ch.

- Gv nhận xét

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút )

b/ HD học sinh viết chính tả: ( 5 phút )

- HD học sinh Chuẩn bị:

- GV đọc 3 khổ thơ đầu của bài.

? Những chữ nào viết hoa - Tìm từ dễ viết sai có trong bài - Gv xóa dần

c/ Viết bài: ( 15 phút )

- GV quan sát, HD học sinh viết đúng chính tả.

d/ Chấm, chữa bài: ( 5 phút ) - Chữa bài, nhận xét.

3/ Luyện tập: ( 5 phút ) Bài 2: Điền vào chỗ trống.

a/ tr hoặc ch...

- Hs làm bài vào vở

- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- Chấm bài, nhận xét.

4/ Củng cố, dặn dò : ( 5 phút ) - Nhận xét tiết học.

- Về học thuộc các câu thơ ở BT2, Chuẩn bị cho tiết TLV.

- 1HS viết bảng, lớp viết vở nháp

- Hs theo dõi

- 3HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ đầu.

- Các chữ đầu dòng thơ.

- Hs tìm gv viết lên bảng - Hs viết bảng con

- Tự đọc, viết những chữ các em thường viết sai.

- Đọc lại 3 khổ thơ ở SGK, gấp SGK nhớ và viết lại.

- 2HS nêu yêu cầu BT.

HS tự làm bài vào vở.

- 2HS lên làm, mỗi HS làm 1 câu, đọc lại kết quả.

a/ Mèo con đi học ban trưa

Nón nan không đội, trời mưa ào ào

Hiên che không chịu nép vào

Tối về sổ mũi còn gào meo meo

- HS chú ý nghe.

Tập viết vào bảng con : trong trẻo.

-Lắng nghe

Viết : rập rình, lòng đất,…

- Viết được tên bài chính tả và nhìn sách viết được 2 dòng thơ đầu của bài.

Đọc lại tên bài chính tả.

Nghe cô nhắc nhở

TẬP LÀM VĂN

(25)

Tiết 30: Viết thư I/ MỤC TIÊU

A. Mục tiêu chung a. Kiến thức

- Nắm được quy trình viết thư b. Kĩ năng

- Viết được một bức thư ngắn cho một bạn ngoài trường dựa theo gợi ý c. Thái độ

- HS thêm

yêu thích môn học

GDKNS: Giao tiếp: ứng xử lịch sự trong giao tiếp. Tư duy sáng tạo, thể hiện sự tự tin.

* QTE : Các em có quyền dược viết thư cho bạn.

B. Mục tiêu HS Nam

- Nêu được tên một người bạn con định viết thư và ý định muốn kể với bạn trong thư theo câu hỏi gợi ý của GV.

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Giao tiếp ứng xử lịch sự trong giao tiếp

- Tư duy, sáng tạo -Thể hiện sự tự tin.

- Bảng lớp viết gợi ý viết thư (trong SGK).

- Bảng phụ viết trình tự lá thư.

- Phong bì thư, tem thư, giấy rời để viết thư.

IV/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y VÀ H CẠ Ọ

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động của Nam 1/ Kiểm tra bài cũ: ( 5 phút )

- Gv nhận xét

2/ Dạy bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b/ HD học sinh viết thư:

( 7 phút )

- GV: Có thể viết thư cho một người bạn nước ngoài mà các em biết qua đọc báo, nghe đài,...hoặc qua các bài tập đọc...cũng có thể là người bạn trong tưởng tượng.

Cần nói rõ bạn đó là người nước nào.

- Theo gợi ý sau:

1/ Lí do để em viết thư cho bạn:

a/ Em biết tin về bạn hoặc nước bạn qua báo chí, đài phát thanh truyền hình, phim ảnh...

b/ Em biết về nước bạn qua các

- 2HS đọc bài văn kể lại một trận thi đấu thể thao (tiết TLV tuần 29).

- Hs lắng nghe

- 1 hs nêu yêu cầu của BT.

Viết một bức thư ngắn( khoảng 10 câu) cho một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái.

- HS lắng nghe GV giải thích yêu cầu của BT.

- 1HS đọc lại yêu cầu và các gợi ý

Nghe kể

Nhắc tên bài

Lắng nghe

(26)

bài học.

2. Nội dung bức thư:

a/ Em tự giới thiệu về mình b/ Hỏi thăm bạn.

c/ Bày tở tình cảm của em đối với bạn.

- GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày lá thư. Giáo viên đọc bài mẫu.

c/ Học sinh viết bài: ( 20 phút ) - GV quan sát, HD học sinh viết bài.

- Chấm một số bài, nhận xét.

- Về viết lại thư cho sạch, đẹp, hoàn chỉnh hơn để gửi qua đường bưu điện.

- HS viết bài vào vở.

- HS tiếp nối nhau đọc bài viết của mình.

- Viết vào phong bì, dán tem, đặt lá thư vào phong bì thư.

- HS thực hiện.

Nêu tên bạn con định viết thư. Nếu con viết thư cho bạn con sẽ kể gì cho bạn nghe?

Lắng nghe

VD : Nguyễn Huệ …ngày…

tháng….năm…

Bạn Vla-đi- mia An-na thân mến !

Từ đất nước VN, mình viết thư cho bạn đây ! Mình tên là Nguyễn Vũ Lộc, học lớp 3B trường Tiểu học Nguyễn Huệ. Mình và bạn cùng một tuổi đấy và cùng học Tiểu học, cùng chung ý thích và cùng cả ước mơ nữa. Vậy là chúng ta có nhiều điểm giống nhau. bạn thích làm thơ mình cũng thế. Bạn ước mơ trở thành nhà nghiên cứu về môi trường và mình cũng vậy. Hôm đọc bài thơ : Màu xanh của em, đã được dịch ra tiếng Việt đăng trên báo : Khăn quàng đỏ, mình thích lắm. Bài thơ nói về ước mơ của mình và của bạn…..Cuối thư mình chúc mạnh khỏe, làm được nhiều bài thơ hay và luôn nhí nhảnh yêu đời.

Bạn mới ( kí tên)

Nguyễn Vũ lộc ________________________________________________

SINH HOẠT TUẦN 30 I/ MỤC TIÊU

- HS thấy được ưu, khuyết điểm của mình trong tuần vừa qua

- Đề ra phương hướng tuần tới. Khắc phục những hạn chế còn tồn tại.

- Giáo dục HS tinh thần phê và tự phê tốt.

II/ NỘI DUNG SINH HOẠT

(27)

1. Lớp trưởng nhận xét chung những ưu, nhược điểm trong tuần vừa qua - Các tổ trưởng nhận xét tình hình của tổ trong tuần qua.

- Cả lớp tham gia ý kiến.

- Giáo viên nhận xét chung:

* Nề nếp:

- Ôn bài đầu giờ tương đối có hiệu quả xong vẫn còn một số em đi lại trong lớp ảnh hưởng đến việc ôn bài.

- Không có bạn đi học muộn.

- Tập thể dục giữa giờ tương đối tốt. Tuy nhiên vẫn có một số em xếp hàng chậm, đánh nhau trong hàng ảnh hưởng đến các bạn

* Về học tập

- Đa số các em có ý thức tốt trong các giờ học. Bên cạnh đó vẫn còn một số em lười làm bài tập trước khi đến lớp: Đạt.

- Một số em còn quên không mang vở đi: An, Hiếu

- Vệ sinh trường lớp, vệ sinh cá nhân và nơi công cộng sạch sẽ.

- Tuyên dương các em học tốt: Lan Anh, Quỳnh, Mến.

- Nhắc nhở một số em chưa có ý thức trong học tập và nêu ra một số biện pháp xử lí.

2. Phương hướng của tuần tới

- Phát huy những ưu điểm đã đạt tuần vừa qua, khắc phục những nhược điểm.

- Học sinh đi học đúng giờ, vệ sinh gọn gàng.

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh cho đầy đủ đối với những em còn thiếu.

- Phối kết hợp với phụ huynh học sinh rèn đọc, viết làm toán cho học sinh yếu.

- Phát huy tính tự quản.

- Phát huy phong trào đôi bạn cùng tiến.

- Khắc phục tồn tại : Vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân.

- Thực hiện tốt hoạt động học tập, hoạt động ngoài giờ lên lớp.

--- LUYỆN TOÁN

Luyện tập phép cộng trong phạm vi 100000 I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

- Củng cố cách thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000 2. Kĩ năng:

- Vận dụng cộng các số trong phạm vi 100 000 bài vào toán có lời văn 3. Thái độ:

- HS thêm yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên: Bảng phụ

2. Học sinh: VBT thực hành Toán Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động của Nam

A. Kiểm tra bài cũ 5’

- Y/C HS lên bảng thực hiện - HS lên bảng làm bài Quan sát

(28)

Đặt tính rồi tính 32 576 + 52 925 36 245 + 47 384

- GV nhận xét, đánh giá B. Bài mới 32’

1. Giới thiệu bài 2’

2. Hoạt động thực hành 30’

Bài 1 :

a) Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài cá nhân và chia sẻ bài trong nhóm.

- Giáo viên nhận xét.

Bài 2: Giải bài toán

- Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì ?

- Giáo viên yêu cầu 1 học sinh lên bảng làm bài

HS dưới lớp làm bài vào VBT Giáo viên theo dõi học sinh làm bài.

Bài 3. Tính nhẩm :

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài cá nhân.

Giáo viên theo dõi học sinh làm bài.

Giáo viên nhận xét.

Bài 4. Giải bài toán :

- Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán.

- HS nhận xét bài bạn

- Hoạt động cá nhân .

- Học sinh làm bài: Tổng số tiền trong chiếc ví là : 95 000 đồng.

- Học sinh lắng nghe.

- 1HS đọc đề bài

+ Bài toán cho biết chị Hà mua một gói kẹo giá 13 000 đồng và một hộp bánh giá 27 000 đồng.Chị đưa người bán hàng 50 000 đồng.

+ Bài toán hỏi người bán hàng trả tiền lại cho chị Hà bao nhiêu tiền ?

Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm bài cá nhân và chia sẻ bài trước lớp.

Bài giải Chị Hà mua hết số tiền là:

13 000 + 27 000 = 40 000( đồng) Người bán hàng phải trả lại số tiền là:

50 000 - 40 000 = 10 000 ( đồng) Đáp số : 10 000 đồng

Học sinh làm bài cá nhân.

a) 50 000 + 20 000 + 10 000

= 80 000

b) 90 000 - 50 000 - 20 000

= 20 000

c) 90 000 - ( 50 000 + 20 000)

= 20 000

- Học sinh đọc bài toán.

-Viết phép tính trên bảng lớp theo HD của GV

Đọc lại các phép tính vừa viết.

(29)

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì ?

- Giáo viên yêu cầu học sinh làm bài

Giáo viên theo dõi học sinh làm bài.

C. Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học

Dặn HS về nhà xem lại bài tập và chuẩn bị bài học sau

+ Bài toán cho biết có ba kho gạo,kho thứ nhất có 78 600kg gạo.kho thứ hai có nhiều hơn kho thứ nhất 5100kg,kho thứ ba có ít hơn kho thứ hai 4600kg gạo.

+ Bài toán hỏi kho thứ ba có bao nhiêu ki-lô-gam gạo?

- Học sinh làm bài Bài giải

Kho thứ hai có số kg gạo là : 78 600 + 5100 = 83 700 ( kg ) Kho thứ ba có số kg gạo là : 83 700 - 4600 = 79 100 ( kg) Đáp số: 79 100 kg gạo.

-Nghe nhận xét

Nghe bạn TL

-Về nhà tập đọc và viết lại các số vừa viết.

--- TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 60: Sự chuyển động của Trái đất I/ MỤC TIÊU :

1.Mục tiêu chung a. Kiến thức

- Biết Trái Đất tự quay quanh mình nó và chuyển động quanh Mặt Trời.

b. Kĩ năng

- Biết sử dụng mũi tên để mô tả sự chuyển động của Trái đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời

c. Thái độ

- Yêu thích môn học

* GDKNS: - Kĩ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Hợp tác và đảm nhận trách nhiệm trong quá trình thực hiện nhiệm vụ.

- Kĩ năng giao tiếp: Tự tin khi trình bày và thực hành quay quả địa cầu.

- Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo B. Mục tiêu riêng cho HS Nam

- Biết được Trái Đất hình cầu. Nó tự chuyển động quanh mính nó và quanh Mặt Trời.

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - KĨ năng hợp tác và kĩ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm - Kĩ năng giao tiếp ; Tự tin khi trìng bàyvà thực hành quay quả địa cầu.

- Phát triển tư duy sáng tạo.

1. Giáo viên: Các hình trong SGK trang 114, 115.

(30)

- Quả địa cầu.

2. Học sinh: VBT TNXH

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ : ( 5 phút ) - Gv nhận xét.

2/ Bài mới: ( 30 phút ) a/ Giới thiệu bài: ( 1 phút ) b/ Hướng dẫn thực hành:

( 29 phút )

Hoạt động 1: Thực hành theo nhóm.

+ Bước1. GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu quan sát hình SGK.

? Trái Đất quay quanh trục của nó theo hướng cùng chiều hay ngược chiều kim đồng hồ?

+ Bước 2. Quay quả địa cầu theo chiều quay của Trái Đất quanh mình nó.

- GV vừa quay vừa nói : Trái đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo chiều ngược với kim đồng hồ nếu nhìn từ cực Bắc xuống.

Hoạt động 2: Quan sát tranh theo cặp

+Bước 1. HS quan sát hình SGK- T115

- GVHDHS hỏi nhau theo các câu hỏi sau

? Trái Đất tham gia đồng thời mấy chuyển động

? Đó là những chuyển động nào

- Nhận xét hướng chuyển động của Trái Đất quanh mình nó và quanh Mặt Trời.

+ Bước 2. Trình bày.

- HS chỉ vào quả địa cầu nêu:

cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu.

- HS trong nhóm quan sát hình 1 SGK,T114.

- Nhìn từ cực Bắc xuống trái đất quay ngược chiều kim đồng hồ.

- HS trong nhóm lần lượt quay quả địa cầu như HD ở SGK.

- 1 vài HS lên quay. HS khác nhận xét

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Trái Đất tham gia đồng thời 2 chuyển động.

- Đó là chuyển động quanh mình nó và chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời.

- Từng cặp quan sát, chỉ cho nhau xem hướng CĐ của Trái Đất quanh mình nó và chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời.

- 1 vài HS trả lời trước lớp.

Quan sát

- Quan sát quả địa cầu và nói được Trái Đất có hình cầu. Nó luôn tự chuyển động quanh mình nó.

Quan sát hình trong SGK.

Thảo luận cùng bạn.

-Lắng nghe

(31)

- GV bổ sung.

* Kết luận: Trái Đất đồng thời tham gia 2 chuyển động chuyển động tự quay quanh mình nó và quay quanh Mặt Trời.

Hoạt động 3: Trò chơi - Trái Đất quay

Bước 1: Gv chia nhóm

Bước 2: Gv cho các em ra sân hướng dẫn cách chơi

Bước 3: Gv gọi các nhóm lên biễu diễn

GVnhận xét cách biểu diễn của HS. 3/ 3/ Củng cố- Dặn dò: ( 5 phút )

- Nhận xét tiết học.

Trái đất chuyển động quanh mình nó và chuyển động quanh mặt trời cùng hướng và ngược chiều kim đồng hồ khi nhìn từ cực Bắc xuống

- HS hỏi đáp theo gợi ý đã thảo luận

- Mỗi nhóm 2 em

- 2 bạn: 1 bạn vai Mặt Trời, một bạn vai Trái Đất...

- Một vài cặp lên biểu diễn trước lớp

- HS lắng nghe.

- Chuẩn bị bài sau.

Nghe bạn trình bày.

Tham gia chơi cùng bạn

Nghe cô dặn dò