KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: ĐẠO ĐỨC
Bài: Biết bày tỏ ý kiến (tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Nhận thức được quyền có ý kiến, quyền được bày tỏ ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
- HS nhận thức được thế nào là bày tỏ ý kiến, biết cách trình bày ý kiến trong một số trường hợp cụ thể.
2. Kĩ năng:
- Biết cách trình bày ý kiến trong một số trường hợp cụ thể.
3. Thái độ:
- HS tích cực trong học tập II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên:
- Học sinh:
III. CÁC HO T Ạ ĐỘNG CH Y U:Ủ Ế Thời
gian Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 7’
10’
Khởi động
Hoạt động 1
Thảo luận nhóm câu 1, 2 tr 9 SGK
- Chia nhóm 4
- Giao cho mỗi nhóm một đồ vật hoặc một bức tranh.
- Giao nhiệm vụ: quan sát và nêu nhận xét về đồ vật, bức tranh đó.
(?) ý kiến của các bạn trong nhóm về đồ vật, bức tranh đó có giống nhau không?
* GV: Mỗi người có thể có ý kiến, NX khác nhau về cùng một sự vật.
- YC HS quan sát tranh SGK tr 8.
(?) Bức tranh vẽ gì?
- Giới thiệu vào bài
- Chia nhóm 4
- Giao cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống trong SGK.
(?) Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc
- Quan sát và nêu ý kiến cá nhân
- HS nêu ý kiến - Lắng nghe - Quan sát tranh - 1-2 HS nêu - Lắng nghe
- HS thảo luận nhóm 4 - Đại diện nhóm tr.bày - Nhiều HS phát biểu SGK Đạo đức 4
Các tấm bìa màu xanh, đỏ, trắng
Thời
gian Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh có liên quan đến bản thân em, đến
lớp em?
* Kết luận: Trong mọi tình huống, em nên nói rõ để mọi người xq hiểu về những khả năng, nhu cầu, mong muốn, ý kiến của em. Mỗi người, mỗi T.E có quyền có ý kiến riêng và cần bày tỏ ý kiến của mình.
- Lắng nghe
8’ Hoạt động 2 Thảo luận nhóm 2 Bài tập 1
- Nêu yêu cầu BT
- Lần lượt yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận về từng trường hợp.
- Nếu em là Hồng, là Khánh, em sẽ làm thế nào?
* Kết luận: Việc làm của Dung là đúng vì biết bày tỏ mong muốn, nguyện vọng. Việc làm của Hồng không đúng vì chưa bày tỏ nguyện vọng, hoàn cảnh riêng của mình.
Việc làm của Khánh không đúng vì không nên đòi hỏi bố mẹ nếu cặp cũ vẫn dùng được.
- Thảo luận nhóm 2 - Các nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung - 2, 3 HS
- Lắng nghe
7’ Hoạt động 3 Bày tỏ ý kiến Bài tập 2
- Hướng dẫn cách bày tỏ ý kiến bằng các tấm bìa màu.
- Lần lượt nêu từng ý kiến.
- Kết luận
- Giơ tấm bìa để bày tỏ ý kiến.
- Giải thích lí do - HS trả lời - Lắng nghe - Đọc Ghi nhớ 3’ Củng cố, dặn dò - YC HS thực hiện yêu cầu BT 4.
- Chọn 1 số HS tập tiểu phẩm: Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa (Giao kịch bản cho nhóm HS)
- Lắng nghe, ghi nhớ
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:
……….………
……….
………
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: ĐẠO ĐỨC
Bài: Biết bày tỏ ý kiến (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- HS nhận thức được: Các em có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em.
2. Kĩ năng:
- HS biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường, đồng thời biết tôn trọng ý kiến của những người khác.
3. Thái độ:
- Biết tôn trọng ý kiến của những người khác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên:
- Học sinh:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU : Thời
gian Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 2’ Giới thiệu bài - Giới thiệu
- Ghi đầu bài lên bảng
- Lắng nghe - Ghi vở 10’ Hoạt động 1
Tiểu phẩm: Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa
- Gọi nhóm HS đã được phân công lên đóng tiểu phẩm.
- Hướng dẫn HS thảo luận:
+ Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa?
+ Hoa đã có ý kiến giúp đỡ gia đình như thế nào? Ý kiến của bạn Hoa có phù hợp không?
+ Nếu là bạn Hoa, em sẽ giải quyết như thế nào?
*Kết luận: Mỗi gia đình có những vấn đề, những khó khăn riêng. Là con cái, các em nên cùng bố mẹ tìm cách giải quyết, tháo gỡ, nhất là về những vấn đề có liên quan đến các em. Ý kiến của các em sẽ được bố mẹ lắng nghe và tôn
- Theo dõi tiểu phẩm - Cả lớp thảo luận - HS phát biểu
- Lắng nghe SGK Đạo đức 4
Tranh vẽ, bài viết về quyền được tham gia ý kiến của trẻ em
Thời
gian Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh trọng. Đồng thời các em cũng cần
phải biết bày tỏ ý kiến một cách rõ ràng, lễ độ.
10’ Hoạt động 2 Trò chơi: Phóng viên
Bài tập 3
- Hướng dẫn cách chơi.
- Chọn phóng viên.
- Nêu những nội dung phỏng vấn (dựa vào BT 3)
*Kết luận: Mỗi người đều có quyền có những suy nghĩ riêng và có quyền bày tỏ ý kiến của mình.
- Lắng nghe
- Tham gia phỏng vấn và trả lời
- Lắng nghe
10’ Hoạt động 3 Trình bày bài viết, tranh vẽ Bài tập 4
* Kết luận chung: SGV tr 26
- Dán tranh vẽ lên bảng - 1, 2 HS giới thiệu tranh - 1 số HS đọc bài viết của mình.
- Lắng nghe 3’ Củng cố, dặn dò - HS thảo luận nhóm về các vấn đề
cần giải quyết của tổ, lớp, trường (nói chuyện trong lớp, xếp hàng chậm, đi học muộn…)
- Tham gia ý kiến với cha mẹ, anh chị về những vấn đề có liên quan đến bản thân em, đến gia đình em.
- Ghi nhớ
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:
……….………
……….………
……….………
……….………
……….………
