Tuần: 21 Tiết: 21
Thứ...ngày……tháng 1 năm 2020 Lớp: 5
GV: ...
KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Môn: Kể chuyện
Bài: Kể chuyện được chưng kiến hoặc tham gia
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Kể được một câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử - văn hóa; ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thương binh, liệt sĩ
- Hiểu và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng nói:
+ Biết kể chuyện một cách tự nhiên, chân thực.
+ Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét lời kể của bạn.
3. Thái độ: Có ý thức học tập và làm theo những việc tốt đã được kể trong giờ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên : Tranh ảnh, phản ánh các HĐ bảo vệ các công trình, di tích lịch sử.
2. Học sinh: Đọc trước bài, SGK, vở viết.
III. NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY:
A. Tổ chức lớp:
Nhắc HS ổn định nề nếp, chuẩn bị sách vở, ĐDHT.
B. Tiến trình tiết dạy:
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2’
1.KTBC: YC HS: Kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc đọc nói về những gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh.
- GV nhận xét.
- 2 HS kể chuyện - Nhận xét
2. Bài mới:
1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích , YC tiết học . - Ghi đầu bài
- HS lắng nghe - Ghi vở
7’
b. Hướng dẫn HS tìm hiểu y/c của đề bài.
b.1. Tìm hiểu y/c các đề bài
- Gọi HS đọc đề bài.
- Y/c HS dùng bút chì gạch chân những từ em
cho là trọng tâm của đề.
- 3 HS đọc nối tiếp 3 đề.
Thời gian
Nội dung, kiến thức, kỹ năng cơ bản
PP - HT tổ chức dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
3’
24’
Đề bài:
1) Kể một việc làm của... Thể hiện ý thức bảo vệ ...
2) Kể một việc... chấp hành luật giao thông đường bộ
3) Kể... Biết ơn các thương binh liệt sĩ.
b.2. Nhớ lại câu chuyện
c. Thực hành kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
*Kể theo nhóm
- HD tìm hiểu đề.
- Đề bài thuộc thể loại gì ? - Thể loại KC này có gì khác so với thể loại mà em đã học tuần trước ?
- Đối tượng đề cập trong chuyện là ai?
( công dân nhỏ, ý thức bảo vệ, di tích LS,VH, chấp hành luật giao thông đường bộ, biết ơn các thương binh liệt sĩ ).
- Đọc gợi ý
- Chốt YC của các đề bài - Em định kể về ai, về công việc gì?
- Em sẽ giới thiệu những gì để các bạn biết về đối tượng mà em kể.
- Y/c HS lập nhanh dàn ý câu chuyện mình kể (không sa đà vào việc này).
- Cho từng cặp HS dựa vào dàn ý lập để kể và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- GV uốn nắn, động viên,
- HS gạch chân vào SGK.
- HS nối tiếp nhau trả lời
- 2 ; 3 HS đọc - Nghe
- 3 đến 4 em nêu.
- 2 HS trả lời - HĐCN.
- HĐ nhóm 2 theo y/
c của giáo viên.
* Thi kể trước lớp khuyến khích.
- Cho HS thi kể trước lớp.
- N/x, đánh giá, khen ngợi những HS kể tốt.
- 3-4HS thi Kc. Kể xong sẽ giao lưu với các bạn ở dưới về nội dung và ý nghĩa.
- Cả lớp nhận xét bình chọn.
- Nghe
1’ 3. Củng cố: - Nhận xét giờ học - HS lắng nghe 1’ 4. Dặn dò: - Dặn HS : Về kể cho người
thân nghe và xem trước bài
sau: Ông Nguyễn Khoa Đăng. - HS lắng nghe
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
...
...
...
...
...
...
