• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (tuần 3) Kể chuyện lớp 5 | Tiểu học Phan Đình Giót

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia (tuần 3) Kể chuyện lớp 5 | Tiểu học Phan Đình Giót"

Copied!
10
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Chào mừng các thầy cô giáo

và các bạn

(2)

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

HOẶC THAM GIA

(3)

HƯỚNG DẪN KỂ CHUYỆN:

Kể một câu chuyện có ý nghĩa nói về một việc làm tốt của em hoặc của một người mà em biết để góp

phần xây dựng đất nước.

(4)

HƯỚNG DẪN KỂ CHUYỆN

Kể một câu chuyện có ý nghĩa nói về một việc làm tốt được

chứng kiến hay tham gia để

góp phần xây dựng đất nước.

(5)
(6)

Hành động nhỏ, lợi ích lớn.

Sáng th b y hôm ấy, ứ ả Hoa ra công viên tập thể dục.Tình c , ờ Hoa gặp bạn Th y ủ và Ng c đang ngôi ọ chơi và ăn quà bánh ở ghế đá. Ăn xong, các b n v t v bánh b a bãi ạ ứ ỏ ừ ở dưới gấm ghế rôi th n nhiến đi d o. Thấy v y, Hoa g i ả ạ ậ ọ các b n l i và góp ý: “Các b n ăn xong nến b rác vào ạ ạ ạ ỏ thùng rác đ b o v môi trể ả ệ ường”. Hai b n nghe v y đã ạ ậ nh n ra lô/i sai c a mình và quay tr l i nh t rác b vào ậ ủ ở ạ ặ ỏ thùng rác.

Câu chuyện có mấy nhân vật, đó là những nhân vật nào?

Bạn Hoa đã gặp phải tình huống gì?

Bạn Hoa đã giải quyết tình huống như thế nào?

Em có nhận xét gì về hành động của bạn Hoa.

(7)

HƯỚNG DẪN KỂ CHUYỆN

DÀN Ý:

• Mở đầu câu chuyện : Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.

• Diễn biến câu chuyện : Sự việc xảy ra với nhân vật.

• Kết thúc câu chuyện: Nêu kết quả của câu chuyện và suy nghĩ của em về hành động của nhân vật trong câu chuyện.

Kể chuyện

(8)

THỰC HÀNH KỂ CHUYỆN

Thực hành kể chuyện trong nhóm

(9)

THI ĐUA KỂ CHUYỆN

Thi đua kể chuyện trước lớp.

(10)

Chúc các thầy cô mạnh khỏe Chúc các con chăm ngoan, học

giỏi

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia Qua sự chuẩn bị ở nhà, các em hãy giới thiệu tên câu chuyện mà mình sẽ kể trong tiết kể chuyện hôm nay.. Để kể được câu chuyện

Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện về buổi sum họp đầm ấm trong gia đình ông bà nội tôi vào các chiều mùng mộ Tết hàng năm. Tết nào cũng vậy, theo lệ, cứ chiều mùng

* Ñeà baøi : Keå chuyeän veà moät laàn em ñöôïc ñi thaêm caûnh ñeïp ôû ñòa phöông em hoaëc ôû nôi khaùc?. * Gôïi yù 1: Xaùc ñònh roõ caûnh ñeïp maø em ñeán

Ñeà baøi : Keå chuyeän veàø moät cuoäc du lòch hoaëc caém traïi maø em ñöôïc tham gia..

Những hoạt động có thể em (hoặc người xung quanh) đã tham gia để giữ cho xóm làng, đường phố hay trường học luôn xanh sạch đẹp.. - Trồng cây,

- Em cũng có thể kể những điều em biết, em chứng kiến về người có khả năng hoặc có sức khỏe đặc biệt , không cần kể thành câu chuyện. có khởi đầu,

[r]

HS tìm được một câu chuyện về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước.. Biết sắp xếp các sự việc có thực thành một