• Không có kết quả nào được tìm thấy

Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia."

Copied!
16
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Kiểm tra bài cũ:

Hãy kể lại câu chuyện đã nghe hoặc được đọc về những tấm gương sống làm việc theo pháp luật; theo nếp

sống văn minh.

(2)

Kể chuyện:

Kể chuyện được chứng kiến

hoặc tham gia

(3)

Chọn một trong các đề b

ài

sau:

1.Kể lại một việc làm của những người công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công

trình công cộng, các di tích lịch sử- văn hoá.

2.Kể lại một việc làm thể hiện ý thức chấp hành luật giao thông đường bộ.

3.Kể lại một việc làm thể hiện lòng biết ơn các

thương binh,liệt sĩ.

(4)

Phân tích đề:

-Đặc điểm chung của cả 3 đề là gì?

+Kể lại chuyện được chứng kiến hoặc tham gia.

-Em có nhận xét gì về các việc làm của nhân vật trong truyện?

+Đây là những việc làm tốt, tích cực có thật của mọi người sống xung quanh em.

-Nhân vật trong truyện là ai ?

+Là người khác hoặc chính là em.

(5)

Gợi ý

1.Tìm hiểu yêu cầu của các đề bài trên

Đề 1

(6)

Công viên Đầm Sen (TP Hồ Chí Minh)

(7)

Thánh địa Mỹ Sơn (Quảng Nam)

(8)

Đề 2:

Tranh 1 Tranh 2

(9)

Đề 3:

Thắp nhang tưởng nhớ các anh hùng liệt sĩ

(10)

Giúp đỡ tặng hoa các chú thương binh

(11)

Dàn ý kể chuyện

• Câu chuyện em được chứng kiến hay tham gia?

• Đó là việc gì?

• Ai là người thực hiện công việc đó ?

• Tại sao em lại chọn câu chuyện này?

• Thái độ của mọi người xung quanh đối với việc đó như thế nào?

• Kết quả của việc làm đó.

• Suy nghĩ của em khi chứng kiến hoặc tham gia công việc đó.

(12)

Kể chuyện trong nhóm và trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Gợi ý:

-Việc làm nào của nhân vật khiến bạn khâm phục nhất?

-Bạn có suy nghĩ gì về việc làm đó ?

-Theo bạn, việc làm đó có ý nghĩa như thế nào?

-Nếu bạn được tham gia vào công việc đó bạn sẽ làm gì?

(13)

Kể chuyện trước lớp

(14)

Tiêu chí đánh giá

- Câu chuyện đảm bảo về nội dung - Giọng kể, cử chỉ, điệu bộ tự nhiên

- Khả năng hiểu nội dung và ý nghĩa câu

chuyện

(15)

Dặn dò:

- Về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị bài tuần sau: Ông Nguyễn

Khoa Đăng

(16)

Cảm ơn các em học sinh

thân yêu

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Đề bài: Kể một câu chuyện về đồ chơi của em hoặc của các bạn mà em có dịp quan sát?. Câu chuyện kể phải có thật,liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em.Nhân vật

Ñeà baøi : Keå chuyeän veàø moät cuoäc du lòch hoaëc caém traïi maø em ñöôïc tham gia..

Những hoạt động có thể em (hoặc người xung quanh) đã tham gia để giữ cho xóm làng, đường phố hay trường học luôn xanh, sạch, đẹp:.. - Trồng cây,

Mọi người trò chuyện, thể hiện tình cảm thương yêu, quan tâm đến nhau ra sao.. Không khí đầm ấm của buổi sum họp gia đình đó gợi lên cho em

Kể một việc làm tốt của em hoặc của những người xung quanh để bảo vệ môi trường..1.

* Ñeà baøi : Keå chuyeän veà moät laàn em ñöôïc ñi thaêm caûnh ñeïp ôû ñòa phöông em hoaëc ôû nôi khaùc?. * Gôïi yù 1: Xaùc ñònh roõ caûnh ñeïp maø em ñeán

• Bồi dưỡng vốn văn học cho các em... Yêu cầu của đề bài là kể về ước mơ như thế nào?. - Nhân vật chính trong truyện

Kể được câu chuyện (đã chứng kiến hoặc tham gia) về người có việc làm tốt góp phần xây dựng quê hương đất nước.. Học tập theo những tấm gương người tốt việc tốt