• Không có kết quả nào được tìm thấy

Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Bài giảng; Giáo án - Trường TH&THCS Tràng Lương. #navigation_collapse{display:none}#navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#banner{height:150px}@media(min-width:1050px){#wrapper,#banner{width:1050px}.miniNav{wid"

Copied!
8
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Date of preparing: October 02nd 2021 Period 09th Week: 05th

UNIT 2: CLOTHING

Lesson 3: Read 1

A. Aims of the lesson:

1. Knowledge:

- To read the text for details.

- By the end of the lesson, Ss will be able to understand the text for details, about jeans. Pupils will be able to know the history of jeans

*. Language contents:

a) Vocabulary: To made in / of / from /, to wear out. sailor (n) ,cloth (n),material (n), cotton (n),style (n), generation (n) embroider (v), label (n), economic ( adj), out of fashion

b) Grammar: - The passive voice

- The simple past ( review ), the simple present (review) 2. Skills:

- Reading & speaking, scanning reading, questions and answers.

*. Giáo dục kĩ năng sống:

- Rèn luyện kĩ năng lắng nghe tích cực khi người khác đang trình bày về vấn đề quần áo để từ đó có những quyết định hợp lý của bản thân lựa chọn những trang phục phù hợp với các loại mẫu mã quần áo.

- Có khả năng giải quyết vấn đề của bài đọc khi biết liệt kê danh sách các loại trang phục được nêu trong bài.

3. Attitude:

- Ss know the young generation will gather the knowledge about the history about jeans and explore about Ao dai – traditional clothes of Vietnamese.

B.

Teaching aids :

Teacher; - Text book, pictures, a tape.

(2)

Students; - Note book, text book, pen C. Methods:

- Individual Work, Pair Work, Group Work.

- Brainstorming, Rut out and remember, True/ False Repetition D. Contents :

I. Organization: (02 minutes)

? What’s the weather like today?

? Is it cool?

? Have you prepared the unit yet?

Class Date of teaching Absent Students

9 October 08th 2021 ...

II. Warm up: (05’) BRAINSTORMING - Easy to wear

Advantages of - Convenient Jeans - Fashionable -Durable Change the sentences into the passive voice a. People grow rice in India.

b. My aunt makes this rug.

c. Mr Pike designed that bridge in 1970

d. They didn’t invite Bill and Ann to the party.

e. She taught English to her sister.

III. New lesson: (38’)

T’s and Ss’ activities Content Step 1. PRE – READING: ( 10’)

- T reads the text once and gives new words on the board.

- Ss guess meaning of new words and take note.

- Then T reads new words twice - Ss listen carefully and repeat.

- T checks new words by asking Ss to play “ Rut out and remember”

* New words:

- Sailor (n): thủy thủ

- Cloth (n) :( real object): vải

- Cotton (n): (real object ) sợi bông - Material (n): (translate ): chất liệu - Style (n): kiểu dáng

- Embroider (v) thêu ( hoa văn ) - Lable (n) ( situation): nhãn hiệu - Economic (n): (translate) nền kinh tế.

- Out of fashion : no modern: lỗi thời

(3)

- T asks Ss to guess the information in lesson.

2. WHILE – READING: ( 15’) - T reads the text once

- Ss listen carefully and read individually (silent )

- T says “ Now you read the text again and fill the missing dates and words”.

- Ss work in group.

- Ss work in group give the answers on the board.

- T corrects - Ss take note

- Ss read the text again and answer the questions.

- Ss work in close pairs or open pairs - Some pairs practice asking and answering the questions before the class.

- Ss give the answers on the board - T corrects

- Ss take note

3. POST – READING: (10 mins) - T gives some sentences on the board

- Generation (n): thế hệ

( Rut out and remember )

* Guessing game :

a) Fill in the missing dates and words

Step 2. WHILE – READING:

a) Fill in the missing dates and words:

A. (Correct the guessing game) 1

.18 th century : workers liked to wear jeans cloth because the material made from cotton was very strong and could hardly wear out.

2

.1960s: A lot of university and college students wore jeans

3

.1970s: Jeans became cheaper so many people began wearing jeans

4

.1980s : Jeans became high fashion clothing

5

.1990s: The sale of jeans stopped going up

b) Answer.

B. * The answer

1.The words “Jeans” comes from a kind of material that was made in Europe.

2.The 1960s’ fashion were embroidered jeans , painted jeans and so on

3.Because jeans became cheaper

(4)

- Ss do exercises individually - Then Ss give the answers on the board

- T corrects - Ss take note.

True/ false statements

1. Many students wore jeans in 1990s 2. The word “ jeans” comes from a kind of material that was made in Asia.

3. Today jeans are out of fashion.

4. In the 1970s more and more people liked wearing jeans.

3.Jeans at last became high fashion clothing in the 1980s

5.The sale of jeans stopped growing because worldwide economic situation got worse in the 1990s

C. The answer

1. T 2. F 3. F 4. T

4. Home work: (03 min )

- Learn new words and the text by heart.

- Do exercises 6, 7 in Ex. book pages 17,18 - Prepare Unit 2 Lesson 5: Write.

E. Lesson evaluation:

………

………

……….

Date of preparing: October 02nd 2021 Period 10th Week: 05th

(5)

UNIT 2: CLOTHING

Lesson 4: Read 2

A. Aims of the lesson:

1. Knowledge:

- To read the text for details.

- By the end of the lesson, Ss will be able to understand the text for details, about jeans. Pupils will be able to know the history of jeans

*. Language contents:

a) Vocabulary: To made in / of / from /, to wear out. sailor (n) ,cloth (n),material (n), cotton (n),style (n), generation (n) embroider (v), label (n), economic ( adj), out of fashion

b) Grammar: - The passive voice

- The simple past ( review ), the simple present (review) 2. Skills:

- Reading & speaking, scanning reading, questions and answers.

*. Giáo dục kĩ năng sống:

- Rèn luyện kĩ năng lắng nghe tích cực khi người khác đang trình bày về vấn đề quần áo để từ đó có những quyết định hợp lý của bản thân lựa chọn những trang phục phù hợp với các loại mẫu mã quần áo.

- Có khả năng giải quyết vấn đề của bài đọc khi biết liệt kê danh sách các loại trang phục được nêu trong bài.

3. Attitude:

- Ss know the young generation will gather the knowledge about the history about jeans and explore about Ao dai – traditional clothes of Vietnamese.

B.

Teaching aids :

Teacher; - Text book, pictures, a tape.

Students; - Note book, text book, pen C. Methods:

(6)

- Individual Work, Pair Work, Group Work.

- Brainstorming, Rut out and remember, True/ False Repetition D. Contents :

I. Organization: (02 minutes)

? What’s the weather like today?

? Is it cool?

? Have you prepared the unit yet?

Class Date of teaching Absent Students

9 October 08th 2021 ...

II. Warm up: (05’)

- Write the word CLOTHING on the board.

- Divide the class into two teams. Ss from each team go to the board and write the words relating to CLOTHING.

- The team which writes more words in limited time is the winner.

- Ask Ss to look at the pictures on page 16 and answer the questions about each of them.

- T – W. C.

- Groups work.

+ What are these?

+ What is this?

+ What color is this?

+ What color are these?

III. New lesson: (38’)

T’s and Ss’ activities Content 1. Review: (10’)

- T – Whole class review the vocabulary in last period.

2. WHILE – READING: ( 15’) - T reads the text once

- Ss listen carefully and read

* New words:

- Sailor (n): thủy thủ

- Cloth (n) :( real object): vải

- Cotton (n): (real object ) sợi bông - Material (n): (translate ): chất liệu - Style (n): kiểu dáng

- Embroider (v) thêu ( hoa văn ) - Lable (n) ( situation): nhãn hiệu - Economic (n): (translate) nền kinh tế.

- Out of fashion : no modern: lỗi thời

(7)

individually (silent )

- T says “ Now you read the text again and fill the missing dates and words”.

- Ss work in group.

- Ss work in group give the answers on the board.

- T corrects - Ss take note

- Ss read the text again and answer the questions.

- Ss work in close pairs or open pairs - Some pairs practice asking and answering the questions before the class.

- Ss give the answers on the board - T corrects

- Ss take note

3. POST – READING: (10 mins) - T gives some sentences on the board - Ss do exercises individually

- Then Ss give the answers on the board

- T corrects - Ss take note.

True/ false statements

1. Many students wore jeans in 1990s

- Generation (n): thế hệ

Step 2. WHILE – READING:

a) Fill in the missing dates and words:

D. (Correct the guessing game) 1

.18 th century : workers liked to wear jeans cloth because the material made from cotton was very strong and could hardly wear out.

2

.1960s: A lot of university and college students wore jeans

3

.1970s: Jeans became cheaper so many people began wearing jeans

4

.1980s : Jeans became high fashion clothing

5

.1990s: The sale of jeans stopped going up

b) Answer.

E. * The answer

1.The words “Jeans” comes from a kind of material that was made in Europe.

2.The 1960s’ fashion were embroidered jeans , painted jeans and so on

3.Because jeans became cheaper 3.Jeans at last became high fashion clothing in the 1980s

5.The sale of jeans stopped growing

(8)

2. The word “ jeans” comes from a kind of material that was made in Asia.

3. Today jeans are out of fashion.

4. In the 1970s more and more people liked wearing jeans.

because worldwide economic situation got worse in the 1990s

F. The answer

2. T 2. F 3. F 4. T 4. Home work: (03 min )

- Learn new words and the text by heart.

- Do exercises 6, 7 in Ex. book pages 17,18 - Prepare Unit 2 Lesson 5: Write.

E. Lesson evaluation:

………

………

……….

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Mục tiêu: Mô tả đặc điểm của vi khuẩn : hình dạng, kích thước, thành phần cấu tạo (chú ý so sánh với tế bào thực vật), dinh dưỡng, phân bố và sinh sản.. Hoạt động

- Mục tiêu: Tạo tình huống/vấn đề học tập mà HS chưa thể giải quyết được ngay...kích thích nhu cầu tìm hiểu, khám phá kiến thức mới. Hình

- Ong lấy phấn hoa sẽ giúp cho sự thụ phấn của hoa, quả đậu nhiều, làm cho cây sai quả. - Ong lấy phấn hoa sẽ giúp cho sự thụ phấn của hoa, quả đậu

-Nắm vững hơn kiến thức về lựa chọn trang phục -- Lựa chọn được vải, kiểu may phù hợp với bản thân,.. đạt yêu cầuthẩm mĩ và chọn được một số vật dụng đi kèm phù hợp

Các phương pháp nghiên cứu chính Rà soát về phương pháp nghiên cứu mà các tác giả trong lĩnh vực này sử dụng cho thấy nghiên cứu định lượng dựa trên số liệu

Ý kiến 2: Không cần đọc nhiều sách, không cần học thuộc nhiều thơ văn, chỉ cần luyện nhiều về tư duy, về cách nói, cách viết là có thể học giỏi môn Ngữ văn.. Anh (chị)

GV: Việc giải quyết các vấn đề trên là trách nhiệm của cả loài người chứ không riêng một quốc gia nào dân tộc nào để hoàn thành sứ mệnh lịch sử này cần có sự hợp tác

Trong dạy học Làm văn ở trường trung học phổ thông (THPT), văn nghị luận xã hội (NLXH) có vai trò khá quan trọng trong việc gắn giáo dục ở nhà trường với xã hội, đồng