Tuần thứ: 27 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Thời gian thực hiện số tuần: 3 Tên chủ đề nhánh:
Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày
A. TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
ĐÓN TRẺ
- THỂ DỤC SÁNG
1. Đón trẻ
- Cô đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện
-Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề
- Cô giáo dục trẻ một số kỹ năng sử dung tiết kiệm nguồn năng lượng nước, điện, gió….ở trong lớp
3. Điểm danh
- Cô kiểm tra trẻ đến lớp
4.Thể dục sáng
+ Hô hấp: Thổi nơ bay + Tay: Hai tay đưa ra trước lên cao
+ Chân: Kiễng chân khụy gối
+ Bụng: Giơ tay lên cao cúi gập người về phía trước
+ Bật: Bật tại chỗ
- Cô đón trẻ đúng giờ.
- Trẻ biết chào cô, chào các bạn khi đến lớp.
- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi qui định - Giúp trẻ hiểu về chủ đề đang học
- Trẻ biết sự thay đổi của lớp học Trò chuyện giúp trẻ biết được Bác Hồ khi còn sống là lãnh tụ ,là người có công với đất nước,Bác có tình cảm bao la đối với nhân dân Việt Nam….
- Trẻ biết được tên của mình và tên của bạn.
- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè
- Trẻ biết tập các động tác thể dục cùng cô
- Phát triển thể lực cho trẻ khi tập thể dục
- Trẻ thích luyện tập để có cơ thể khỏe mạn
- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô gọn gàng
- Tranh ảnh về chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Sổ điểm danh
- Sân tập, các động tác thể dục
Từ ngày 04/05/2020 - 25/05/2020 Bác Hồ Kính yêu
18/05/2020->22/05/2020
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cô đến sớm quét dọn và thông thoáng phòng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo và các bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.
2. Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách.
- Nhắc trẻ đi học đều đúng giờ 3. Trò chuyện:
- Cho trẻ xem tranh, ảnh về Bác Hồ.
+ Con biết những gì về Bác Hồ?
+ Con có yêu quý Bác Hồ không?
+ Con sẽ làm gì để trở thành cháu ngoan Bác Hồ?
- Cô giới thiệu cho trẻ biết nơi Bác Hồ được sinh ra, nơi Bác sống và làm việc, nơi yên nghỉ của Bác.Giáo dục trẻ biết ghi nhớ công ơn, của Bác và biết học tập theo gương Bác Hồ.
- Cô giáo dục trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn năng lượng
4. Thể dục sáng:
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ:
* Khởi động:
- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Một đoàn tầu”, đi các kiểu chân . Dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.
* Trọng động: - Cho trẻ tập các động tác.
+ H« hÊp: Thổi bóng bay.
+Tay : Tay đưa ra trước gập trước ngực
+Bông : Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên + Bật : Bật tiến về phía trước
* Hồi tĩnh- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng.
- Trẻ dạ cô
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ trả lời
- Trẻ khởi động.
- Tập các động tác theo sự hướng dẫn của cô.
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI
TRỜI
1. Hoạt động có mục đích.
- Quan sát bầu trời, thời tiết quan sát sân trường -Dạo chơi phát hiện âm thanh nhau ở sân chơi Trao đổi về thời tiết.
2.Trò chơi vận động - Thả đỉa ba ba
-Kéo co
-Rồng rắn lên mây -chuyền bóng
3. Chơi tự do
- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời
-Chơi với cát nước
- Trẻ vui vẻ linh hoạt trong mọi hoạt động.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên được những gì mình quan sát được bằng ngôn từ rõ ràng.
-Biết lắng nghe âm thanh tiếng động khác nhau ở sân trường + Trẻ biết một số hiện tượng thiên nhiên như:
nắng, gió, mưa, bão
- Giúp trẻ mở rộng sự hiểu biết,phát triển tư duy ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe con người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết.
- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.
- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.
- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi
- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ
- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh cá nhân, không làm bẩn quần áo.
- Sân trường sạch sẽ.
- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng - Câu hỏi đàm thoại
- Câu hỏi
- Sân chơi, trò chơi
- Đồ chơi ngoài trời
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Hoạt động có mục đích
- Cô cùng trẻ dạo quanh sân trường hít thở không khí trong lành và gợi ý trẻ quan sát.
- Các con hãy quan sát xem thời tiết hôm nay như thế nào?
+Bạn nào có dự đoán về thời tiết trong ngày hôm nay?
+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
+ Nhiều mây hay ít mây?
+ Cảm giác con thấy thế nào?
+ Có gì khác mọi ngày không?
- Trời nắng khi đi ra ngoài các con phải thế nào?
- Trời mưa thì sao?
-Cho trẻ lắng nghe âm thanh khác nhau ở sân trường - Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với sự thay đổi của thời tiết.
- Giáo dục trẻ: Bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi.
2.Trò chơi vận động: * TC: “Thả đỉa ba ba”
Trẻ chơi từng nhóm hoặc cả lớp. Tất cả các thành viên tham gia trò chơi đứng thành vòng tròn giữa sân. Một em thủ lĩnh (người đề xướng ra cuộc chơi ) chọn 1 bạn làm "đỉa". Sau khi chọn xong, cả nhóm cùng đọc bài đồng dao "thả đỉa ba ba", người làm đỉa đi xung quanh vòng tròn, cứ mỗi tiếng người làm đỉa lại lấy tay chỉ vào một bạn, bắt đầu tiếng thứ nhất chỉ vào mình, tiếng thứ hai người kế tiếp, rồi lần lượt đến người thứ 2, thứ 3...
nếu chữ đỉa cuối cùng rơi vào bạn nào thì bạn đó phải đứng lại "sông" làm đỉa, còn những em khác chạy nhanh lên "hai bờ sông", nếu người nào chậm chân bị "đỉa"
bám ở dưới "sông" thì phải xuống "sông" làm đỉa, còn người làm "đỉa" lại được lên bờ. (Cứ như thế trò chơi lại tiếp tục).
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.
Hướng dẫn trẻ chơi: *TC: roongf rắn lên mây mèo đuổi chuột kéo co
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi. Cô bao quát quá trình chơi của trẻ. Tổ chức chức cho trẻ chơi .Động viên khích lệ trẻ kịp thời
3. Chơi tự do
- Cho trẻ chơi với các đò chơi ngoài trời
- Cô bao quát, nhắc nhở trẻ chơi sach sẽ , an toàn , không xô đẩy nhau …
- Quan sát trò chuyện cùng cô về những gì trẻ quan sát được.
+ Trời nắng
+ Trời quang mây + Bầu trời ít mây - Rất là mát mẻ - Phải đội mũ - Phải mặc áo mưa - Trẻ lắng nghe
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Chơi trò chơi theo sự hướng dẫn của cô.
-Chơi theo ý thích
HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GÓC
*Góc đóng vai:
- Chơi phân vai cửa hàng lưu niệm
- Chơi gia đình đi thăm lăng Bác
*Góc xây dựng:
- Xếp con đường về làng sen quê Bác, xếp ngôi nhà Bác Hồ
*Góc Nghệ thuật:
- Vẽ vườn hoa, ngôi nhà sàn của Bác
- Hát các bài hát về Bác
*Góc học tập
- Làm sách tranh truyện, những hình ảnh về Bác, kể lại những câu chuyện đã nghe
*Góc thiên nhiên:
- Chăm sóc cây lau lá
- Biết thể hiện vai chơi - Biết được vai trò của từng thành viên trong gia đình
- Có kiến thứcvề Bác Hồ.
- Rèn kỹ năng hợp tác nhóm -Trẻ biết nhiệm vụ của người xây dựng
- Phát huy khả năng sáng tạo của trẻ
- Biết sắp xếp phân bổ các khu vực cho hợp lý khoa học.
-Biết bảo vệ môi trường nơi công cộng
- Rèn luyện và phát triển kỹ năng tạo hình.
- Rèn kỹ năng biểu diễn và sự cảm thụ âm nhạc.
- Rèn tính kiên trì,sự khéo kéo của trẻ.
- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ
- Rèn kỹ năng biểu diễn và sự cảm thụ âm nhạc.
- Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh,lựa chọn được những tranh ảnh phù hợp với chủ đề
Trẻ biết được ích lợi của các cây xanh
- Biết cách chăm sóc và bảo vệ cây xanh
- Đồ dùng đồ chơi
- Bộ lắp ghép - Gạch
- Cây hoa
- Đồ chơi xây dựng , thảm cỏ
- Giấy màu, hồ dán, kéo
- Dụng cụ âm nhạc
- Tranh truyện - Giấy màu . kéo, hồ dán
- Thùng tưới nước , cây xanh
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Thoả thuận trước khi chơi.
- Hát bài: Về Bác Hồ: Bác Hồ người cho em tất cả..
-Các con thấy Bác Hồ là người như thế nào?
-Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng Bác Hồ - Hôm nay Lớp mình có những góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
2. Quá trình chơi
- Đến từng góc chơi gợi mở, trò chuyện cùng trẻ về nội dung chơi
*Góc đóng vai:
- Cô gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi
- Nếu con là người bán hàng thì con sẽ làm gì ? + Con đang đóng vai gì?
+ Gia đình bác đi du lịch ở đâu?
- Giáo dục trẻ biết thực hiện nếp sống văn minh ,không vứt rác thải bừa bãi khi đi du lịch, biết giữ gìn tôn trọng sự tôn nghiêm nơi Lăng Bác.
* Góc xây dựng
Hướng dẫn trẻ xây dựng đường làng về nhà bác xây Ngôi nhà Bác
+ Các bác đang xây gì đây ? + Xây nhà cần nguyên liệu gì ?...
- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi
*Góc Nghệ thuật
+Con sẽ vẽ những loại hoa gì?
+Con biết những bài hát nào về Bác Hồ?
- Cho trẻ biểu diễn các bài hát về chủ đề
- Khuyến khích trẻ sử dụng các dụng cụ âm nhạc khác nhau khi biểu diễn.
* Góc học tập
+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?
+ Con thích hình ảnh nào nhất?
+ Con sẽ làm gì từ sách báo bây giờ
* Góc thiên nhiên
- Cô gợi ý hướng dẫn trẻ cách tưới nước và nhổ cỏ cho cây.
3. Kết thúc chơi:
- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cô cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Chủ đề Bác Hô kính yêu ạ - Kể các góc chơi
- Trẻ nhận vai chơi
- Mời khách vào quán mình , hỏi khách sẽ mua gì...
- Gia đình tôi đi thăm Lăng Bác
- Xây nhà và con đường về nhà Bác
- Con vẽ hoa , ngôi nhà sàn của bác
- Trẻ kể tên bài hát trẻ biết - Hát múa biểu diễn
-Ảnh Bác ạ
-Anhr Bác chăm cây...
-Trẻ nêu ý tưởng -Chăm sóc cây xanh - Trẻ chú ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết quả chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củac
- Thu dọn đồ chơi
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động ăn
- Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn
- Trẻ biết các thao tác rửa tay.
- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.
- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.
- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn
- Nước sạch bàn ăn, khăn
- Bàn ăn, các món ăn
Hoạt động ngủ
- Trước khi ngủ
- Trong khi ngủ
- Sau khi ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.
- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế
- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.
- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ
-Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng
Bài tập
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân
- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:
+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.
+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay
này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.
+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.
+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện)
* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt
* Trong khi ăn:
- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, sạch sẽ và không nói chuyện riêng trong khi ăn, ăn hết xuất sẽ giúp cho cơ thể lớn nhanh và khỏe mạnh.
- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.
* Sau khi ăn:
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh - * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, cô cho trẻ lấy gối. - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ .
- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.
- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.
* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.
* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.
- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.
- Trẻ rửa tay.
-Trẻ nghe cô
- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn
-Trẻ uống nước , vệ sinh
-Trẻ đọc -Trẻ ngủ
A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị
Chơi, Hoạt động Theo
ý thích
+ Trò chuyện xem tranh ảnh về chủ đề + Trẻ ôn bài thơ, hát, câu truyện đã học.
+ Trẻ vào chơi các góc theo ý thích, sắp xếp đồ chơi gọn gàng .
-Biểu diễn văn nghệ về chủ đề Nước.
- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ ôn lại bài sáng học - Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích
- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát.
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan
-Bài hát,thơ,truyện
Đồ chơi ở các góc
- Dụng cụ âm nhạc
- Cờ, bảng bé ngoan
Trả trẻ
-Vệ sinh cá nhân cho trẻ
-Trẻ ra về
-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ
- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Đồ dùng cá nhân của trẻ
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
-Ôn lại các hoạt động buổi sáng
+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?
+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.
+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.đọc thơ, hát, kể truyện....
+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích
+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích
+ Cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi
+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ -Con đang chơi trò chơi gì?
- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ
+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.
- Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên cá nhân từng bạn nhận xét về mình và cho các bạn nhận xét
+ Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi của cô -Trẻ chơi theo ý thích các góc
-Trẻ vui vẻ thoải mái
-Trẻ cắm cờ.
- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ - Trả trẻ tận tay phụ huynh.
-Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày
- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về
-Trẻ chào cô chào bạn ra về
Thứ 2 ngày 18 tháng 5 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG :Thể dục: VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh TCVĐ: Thi xem ai chạy nhanh
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: “ Ai yêu nhi đồng….”
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
-Trẻ biết chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh -Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô -Trẻ biết chơi trò chơi
2.Kỹ năng.
- Rèn kỹ năng vận động chạy cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng phối hợp nhịp nhàng giữa tay chân mắt 3. Giáo dục thái độ:
-Trẻ chăm tập thể dục, chú ý trong giờ học. Biết được lợi ích của việc tập thể dục
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô:
- Sân tập - Xắc xô
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng 2. Địa điểm
- Sân tập
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định
- Cho trẻ hát bài: “ Ai yêu nhi đồng….”
- Chúng mình vùa hát bài hát gì?
- Các con có yêu quý Bác Hồ không?
- Để tỏ lòng biết ơn Bác Hồ chúng mình hãy học tập thật là tôt nhé
2. Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học mà còn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm nay cô dạy các con bài tập Bật nhảy từ trên cao xuống nhé
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
3. Hướng dẫn
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của cô : Đi nhanh, đi chậm, đi bằng gót chân, đi khom...
- Cho trẻ xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt lên phía cô.
* Hoạt động 2: Trọng động
- Tập bài tập phát triển chung: Cô hướng dẫn trẻ tập các động tác:
- Trẻ hát - Có ạ
-Vâng ạ
- Khởi động - Xếp đội hình 2 hàng ngang.
+Tay : Tay đưa ra trước gập trước ngực
+Bông : Ngồi duỗi chân quay người sang hai bên + Bật : Bật tiến về phía trước
-Mỗi động tác cô tập 2- làn 8 nhịp động tác nhấn mạnh tập 3 lần 8 N
* Vận động cơ bản: Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh + Tập mẫu lần
+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:
+ TTCB Đứng tự nhiên tại vạch xuất phát khi có hiệu lệnh của cô thì chúng mình chạy chậm khoảng 5m thì chúng mình sẽ chạy nhanh lên, và khi chạy nhanh được 4-5 m thì chạy chậm lại rồi dừng hẳn. Chú ý khi cháy các con nghe khẩu lệnh nhanh hoặc chậm nhé.
- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?
- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.
+ Cho từng tổ thi đua .
+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Cô khuyến khích trẻ kịp thời
* Trò chơi: Thi xem ai chạy nhanh - Cô giới thiệu cách chơi
+ Cách chơi: Lớp chia 2 đội Trong thời gian 3 phút từng bạn 2 đội sẽ thi xem ai chạy nhanh theo hiệu lệnh của cô bạn nào chạy nhanh đúng yêu cầu sẽ được thưởng 1 lá cờ cho đội mình
Hết thời gian đội nào được nhiều lá cờ hơn sẽ giành phần thắng.
-Động viên khuyến khích trẻ chơi -Kiểm tra kết quả.
- Nhận xét kết quả chơi
*Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng 4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay các con được học gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Giáo dục trẻ nên thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt.
5. Kết thúc - Cho trẻ ra chơi
- Tập bài tập PTC
-Quan sát cô tập - Lắng nghe cô
-Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Xung phong - Trẻ nhận xét
-Thi đua nhau
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Trẻ chơi trò chơi
- Đi lại nhẹ nhàng
-Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
- Thi xem ai chạy nhanh
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
……….
………..……
Thứ 3 ngày 19 tháng 5 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Bác Hồ của em
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Em mơ gặp Bác Hồ
I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU
1. Kiến thức
- Trẻ biết được tình cảm của Bác với thiếu nhi và mọi người.
- Biết được ngày sinh của Bác Hồ, biết được lăng Bác ở quãng trường Ba Đình.
2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng quan sát, đàm thoại, ghi nhớ có chủ định, 3. Giáo dục
- Giáo dục cháu lòng yêu kính Bác
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng của cô
- Tranh : Bác đang cho em bé ăn, Bác đang bế em bé, Bác trò chuyện với các cháu thiếu nhi, Bác đang múa hát với các bạn thiếu nhi.
- Bộ ghép hình 2. Địa điểm tổ chức:
-Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức
- Hát bài “em mơ gặp Bác Hồ”
- Tại sao bạn nhỏ mơ gặp Bác Hồ?
- À, lúc Bác Hồ còn sống Bác bận nhiều công việc nhưng Bác vẫn luôn quan tâm chăm sóc các cháu nhỏ, Bác rất yêu thương các cháu nhỏ và tình cảm đó còn ghi lại đến bây giờ.
2.Giới thiệu bài
- Cô mời cả lớp mình hãy cùng cô quan sát hình ảnh thể hiện tình cảm của các bạn nhỏ với Bác cũng như tình cảm của Bác dành cho các bạn nhỏ thiếu nhi trên khắp cả nước nhé.
3.Hướng dẫn.
a. Hoạt động 1. Trò chuyện tìm hiểu về Bác Hồ kính yêu:
- Hát
- Vâng ạ
- Bác có vầng trán thế nào? Đôi mắt của Bác ra sao? Da dẻ như thế nào?
- À, Bác có vầng trán cao, rộng, đôi mắt long lanh sáng ngời như vì sao, da dẻ hồng hào.
- Bác có sinh nhật vào ngày tháng nào?
- Khi còn sống Bác làm gì?
- Khi còn sống Bác là chủ tịch nước của nước ta. Bác sinh vào ngày 19 tháng 5 và hàng năm cứ đến sinh nhật Bác là mọi người treo cờ và tổ chức các cuộc thi ca hát múa để tưởng nhớ Bác.
- Bác có câu thơ dạy bảo các bé thiếu nhi rất hay:
“Trẻ em như búp trên cành
Biết ăn, biết ngủ, biết học hành là ngoan”
- Nhìn xem cô có tranh gì đây?
- Còn em bé thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?
- À, em bé được Bác bế trên tay nên vui sướng ôm cổ Bác, ôm hôn vào má Bác. Bác rất bận nhưng Bác vẫn dành thời gian cho các cháu nhỏ, dành tình yêu thương, chăm sóc các cháu với sự yêu thương ấm áp như 1 người ông với cháu của mình.
- Con xem, Bác còn làm gì đây?
- Bác đang nắm tay các cháu nhỏ nhảy múa ca hát thật vui vẻ, rồi Bác còn phát bánh kẹo cho các cháu nữa. Vào những dịp lễ tết, hay tết trung thu Bác gửi quà và thư chúc tết cho các cháu nhỏ trên khắp cả nước.
- Con có thuộc bài thơ nào nói về Bác không?
- Cháu đọc thơ “ ảnh Bác”
- Khi còn sống Bác đã dặn các cháu nhỏ những gì?
- Bác dạy các bạn nhỏ làm những việc gì?
- À, Bác dặn các bạn nhỏ chơi ở gần nhà để tránh bom đạn, và làm việc nhà như: quét nhà, giữ gà, biết ra hầm ngồi tránh bom đạn. Chính vì tình cảm ấm áp của Bác đã để lại cho các bạn nhỏ nhiều tình thương yêu cho đến bây giờ, các con có yêu kính Bác không?
- Vậy con thể hiện tình cảm với Bác như thế nào?
- Cháu hát múa bài “nhớ ơn Bác”
- Ngoài ra Bác còn quan tâm chăm sóc cho ai vậy con?
- Bác đang nói chuyện với ai vậy con?
- À, Bác còn giúp đỡ các bác nông dân trồng lúa, các chú công nhân làm đường, rồi giúp bơm nước vào đồng ruộng. Con xem Bác còn làm gì hằng ngày đây?
- Bác đang cầm gì vậy con? Để làm gì?
- Vầng trán cao, đôi mắt sáng, da hồng hào
- Ngày 19- 5
- Là chủ tịch nước
- Tranh Bác Hồ bế em bé - Rất âu yếm
- Bác Hồ vui múa hát cùng các bạn nhỏ
- Có ạ - Đọc thơ
- Trò chuyện cùng cô
- Trả lời theo ý tưởng
- Bác còn cho cá ăn, tưới nước vun gốc cho các cây quanh nhà như: cây vú sữa, cây ổi.
- Con xem mỗi sáng Bác làm gì?
- Bác khuyên bảo mọi người hàng sáng phải năng tập thể dục cho mạnh khỏe để làm việc và học tập. Còn các con thì sao, mỗi ngày con làm gì cho khỏe mạnh?
- À, tất cả mọi người nhỏ, lớn hay già đều phải tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh.
- Mặc dù bây giờ Bác không còn nhưng mà vườn cây nhà Bác vẫn tươi tốt cho nhiều quả, ao cá vẫn có nhiều cá, ngôi nhà của Bác vẫn sạch sẽ mát mẻ.
- Khi Bác mất đi nhân dân ta đã đặt Bác nằm nghỉ ở đâu?
- Lăng Bác được xây ở Thủ đô Hà Nội, và hàng năm cứ đến ngày lễ là nhân dân đi đến để viếng Bác.
b. Hoạt động 2: Trò chơi
- Chơi động: “hát múa về Bác” cháu thi nhau hát múa về Bác, ai hát múa dẻo hay thì 10 điểm.
- Chơi tĩnh: “ghép hình” chia cháu 2-3 đội thi nhau ghép hình lăng Bác ai nhanh thì thắng cuộc.
- Cô cho trẻ chơi 5- 10 phút - Cô nhận xét.
4. Củng cố
- Chúng ta vừa trò chuyện về ai?
- Giáo dục: Để tưởng nhớ về Bác Hồ kính yêu mọi người ai ai cũng lo học hành, làm việc, và các con còn nhỏ thì cố gắng chăm lo học hành, ăn giỏi, ngủ đúng giờ, nghe lời cha mẹ thầy cô và cố gắng thành cháu ngoan Bác Hồ các con nhớ chưa.
5. Kết thúc
- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi
- Bác tập thể dục
- Ở trong lăng
- Chơi trò chơi - Về Bác Hồ
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..………
Thứ 4 ngày 20 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Ảnh Bác
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: Nhớ ơn Bác
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức
-Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ - Biết thể hiện tình cảm của mình qua bài thơ
- Biết ngắt nhịp và thay đổi ngữ điệu giữa các câu thơ 2.Kỹ năng
- Phát triển ngôn ngữ khả năng quan sát ghi nhớ ở trẻ 3.Giáo dục thái độ
- Thông qua bài thơ giáo dục trẻ yêu quí kính trọng Bác II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng của cô
- Tranh minh hoạ cho bài thơ" Ảnh Bác"
- Bài hát " Nhớ ơn Bác”
2. Địa điểm
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp
- Cô cùng cả lớp hát bài “Nhớ ơn Bác”
- Đàm thoại trò chuyện vớ trẻ về chủ đề
- Cô và cả lớp mình vừa hát bài hát nói về ai ?
-Trong bài hát cô và cả lớp vừa hát thì ai là người yêu nhi đồng và ai là người yêu bác Hồ Chí Minh
- Đúng rồi không ai yêu nhi đồng bằng Bác và cũng không ai yêu Bác Hồ Chí Minh bằng chúng em nhi đồng.
2. Giới thiệu bài:
- Bác Hồ rất yêu quí các bạn thiếu nhi và các bạn thiếu nhi cũng rất yêu quí Bác để thể hiện tình cảm đó nhà thơ Trần Đăng Khoa đã viết lên bài thơ Ảnh Bác đấy cả lớp mình hãy lắng nghe cô đọc 1 lần nhé 3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe - Cô đọc cho trẻ nghe lần 1
- Giảng giải nội dung bài thơ :Bài thơ nói về ngôi nhà của bạn nhỏ treo ảnh Bác Hồ bên trên có 1 lá cờ tổ quốc màu đỏ tươi, ngày ngày Bác mỉm miệng cười với bạn nhỏ Bác rất quan tâm đến các bạn và thường nhắc nhở các bạn là vui chơi ở trong nhà thôi giúp đỡ bố mẹ làm những công việc vừa sức của mình khi thấy tàu bay mĩ thả bom thì nhớ ra hầm ngồi. Dù bận rất nhiều công việc nhưng bác vẫn luôn tươi cười với các bạn.
- Đọc lần 2 kết hợp tranh minh họa
b. Hoạt động 2 : Đàm thoại nội dung bài thơ + Cô vừa đọc cho cả lớp nghe bài thơ gì ? +Ảnh của Bác Hồ được treo ở đâu ? +Bên trên ảnh có gì ?
+Ngày ngày bác như thế nào ? +Bác dặn các bạn nhỏ như thế nào ?
- Hát
- Nói về Bác Hồ
- Bác Hồ rất yêu các bạn nhi đồng..
- Vâng ạ
- Lắng nghe + quan sát
- Bài thơ Ảnh Bác - Treo ở nhà của em - Có lá cờ đỏ tươi - Bác mỉm miệng cười
+Dù bận rất nhiều việc nhưng Bác luôn như thế nào với các bạn nhỏ ?
+Các con thấy tình cảm của Bác với các bạn nhỏ như thế nào ?
- Chúng mình có yêu quí Bác Hồ không ? - Các con sẽ làm gì để thể hiện tình cảm ấy ?
- Giáo dục trẻ luôn chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà bố mẹ xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ
c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo kiểu truyền khẩu - Cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức
- Cho trẻ đọc luôn phiên theo tổ ( Cho trẻ nhận xét các tổ đọc như thế nào)
- Nhóm đọc - Cá nhân đọc
- Trong khi trẻ đọc cô quan sát và sửa sai cho trẻ 4. Củng cố
- Hôm nay các con được đọc bài thơ gì?
- Cô giáo dục trẻ thông qua bài thơ 5. Kết thúc hoạt động
- Cô nhận xét giờ học tuyên dương và cho trẻ ra chơi
- Quan tâm đến các bạn nhỏ - Rất là yêu quý
- Có ạ
- Chăm ngoan học giỏi - Vâng ạ
- Cô dạy trẻ đọc thuộc bài thơ theo kiểu truyền khẩu
- Cho trẻ đọc bằng nhiều hình thức
- Cho trẻ đọc luôn phiên theo tổ - Nhóm đọc
- Cá nhân đọc
- Bài thơ: Ảnh Bác
-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………..
………..
………..
………..
………
Thứ 5 ngày 21 tháng 05 năm 2020
TÊN HOẠT ĐỘNG :TOÁN : Trò chơi với các khối
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
1. Kiến thức
- Củng cố nhận biết các khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật và những đặc điểm, tính chất của chúng
2. Kỹ năng
- Phát triển khả năng liên tưởng suy đoán, củng cố kỹ năng xếp xen kẽ và kỹ năng tạo hình cho trẻ.
- Giáo dục tính tập thể , tính thẩm mỹ, vệ sinh II CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Dưa leo, cà chua, khổ qua, mướp, bí xanh, cà chua, khoai tây, sơ ri - Dao nhựa, khăn lau tay
- Rổ đựng khối bằng nhựa, mỗi nhóm 1 rổ,mỗi loại 6 khối
- Giấy có vẽ sẵn các hình khối (khối cầu, khối chữ nhật, khối vuông) - Bút vẽ
2. Địa điểm
- Trong lớp học
III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Hát: Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ - Bài hát nói điều gì?
- Bác Hồ là người cho chúng mình tất cả độc lập tự do và lại còn yêu quý các em nhi đồng nữa
Vì vậy chúng mình phải yêu quý kính trọng Bác
Trò chuyện cùng cô - Vâng ạ
2. Giới thiệu bài
- Hôm nay cô và các con cùng chơi với các khối nhé!
3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Ôn nhận biết khối cầu, trụ, khối vuông, khối chữ nhật
TC : “Thi ai nhanh”
- Yêu cầu : Trẻ chọn đúng khối qua đặc điểm, tính chất + Lần 1 : Chọn khối đứng được và lăn được trên mặt
phẳng
- Trẻ chọn khối trụ + Lần 2 : Chọn khối có 6 mặt là hình vuông - Trẻ chọn khối vuông + Lần 3 : Hai trẻ chơi với nhau, 1 trẻ đeo mặt nạ đoán
khối của bạn trước mặt đưa
- Hai trẻ cạnh nhau, bắt cặp và thực hiện trò chơi
VD :
-Trẻ A đoán : Có phải bạn đang cầm khối tròn dài phải không ?
Trẻ B : Đúng
Trẻ A : Vậy tôi đoán đó là khối trụ (Mở mặt nạ ra xem)
Lần 2 : Đổi trẻ đeo mặt nạ
b. Hoạt động 2 :TC : “Xếp bồn cây”
- Yêu cầu : Xây xen kẽ các khối theo luật trang trí.
- Cách chơi : Chia trẻ làm 2 đội (A,B), trẻ sẽ bàn bạc cách xếp của đội mình và thực hiện trong thời gian 5 phút
- VD : Đội A : Xếp 2 khối chữ nhật nằm ngang màu đỏ, -Trẻ về nhóm bàn bạc cách
1 khối trụ đứng, 1 khối vuông… xếp và cùng thực hiện Đội B: 1 khối chữ nhật nằm ngang, 1 khối chữ nhật
nằm nghiêng, 1 khối trụ, 1 khối vuông - Đại diện 1 bạn trình bày lại cách xếp của mình
c. Hoạt động 3 : “Thi tài vẽ”
*Yêu cầu :
“Vẽ thêm nét vào hình khối thành những đồ vật khác nhau”
- Trẻ suy nghĩ và thực hiện
*Cách chơi:
- Cô hỏi gợi ý cho trẻ:
“Những đồ vật nào có dạng khối cầu?(vuông, trụ, chữ nhật) ”
- Trẻ trả lời quả bóng, bóng đèn tròn, quả địa cầu… (ca, hộp quà, tủ lạnh….)
- Mỗi trẻ sẽ chọn cho mình những hình vẽ sẵn và suy nghĩ vẽ thêm nét thành đồ vật
- VD :
+Hình khối trụ cháu vẽ thêm quai thành cái ca uống nước
Trẻ lắng nghe +Từ khối hình chữ nhật cháu vẽ thêm vào thành tủ lạnh,
tủ thuốc
+Từ hình tròn, nếu thêm vào những nét xiên bên trong, sẽ vẽ được quả bóng có dạng khối cầu
(Sử dụng sản phẩm của trẻ đóng thành tập sách cho trẻ xem)
-Trẻ thực hành và đóng thành tập sách của mình
4. Củng cố giáo dục
-Hôm nay các con chơi những trò chơi gì? -Trò chơi với các khối 5. Kết thúc
- Hát : “Hãy vỗ tay”
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)
………
………..
………...
TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc:
Vận động bài: Em mơ gặp Bác Hồ
Nghe hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng TC: Bao nhiêu bạn hát
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Xem hình ảnh về Bác Hồ
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1. Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu của bài hát, biết thể hiện tình cảm của mình qua nội dung bài hát.
- Trẻ hát và vận động minh họa theo lời bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”
2. Kỹ năng:
- Rèn các kỹ năng nghe, hát vận động nhịp nhàng theo nhạc.
- Phát triển tai nghe và khả năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ khi chơi trò chơi.
3. Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quí, biết ơn, kính trọng Bác hồ,
- Chăm ngoan học giỏi để xứng đáng với công lao to lớn của Bác
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng đồ chơi
- Băng nhạc, đài đĩa - Đàn organ
- Hình ảnh : Bác Hồ với thiếu nhi - Mũ chóp kín
2. Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ xem các hình ảnh về Bác Hồ và trò chuyện về Bác Hồ.
+ Các con vừa xem những hình ảnh gì.? Bác Hồ rất yêu quý các cháu thiếu nhi.
+ Để đền đáp công ơn của Bác Hồ các con phải làm gì?
GD: Phải học thật giỏi để đền đáp công ơn mà Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi nhé !
2. Giới thiệu bài
- Cô có một bài hát nói đến tình cam các cháu thiếu nhi dành cho Bác Hồ. Bây giờ các con hãy lắng nghe và đoán xem đây là bài hát gì nha .
- Mở giai điệu cho trẻ nghe và đoán tên bài hát 3. Hướng dẫn
a. Hoạt động 1: Dạy VĐ: “ Em mơ gặp Bác Hồ”.
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ lắng nghe.
- Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần .
- Trước khi cô cháu mình tập động tác minh hoạ cô mời các con xem cô làm mẫu nhé!
- Lần 1: Cô múa có nhạc đệm.
- Lần 2: Cô hát và múa chậm, không có nhạc.
* Dạy trẻ múa:
- Cô dạy trẻ múa từng động tác theo câu hát.
+Câu 1: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”
- Phân tích động tác: hai tay cô chấp lại để bên má, hơi nghiêng đầu, người hơi lắc nhẹ 2 bên.
- Cô hát và múa mẫu câu 1.
- Cho cả lớp múa lại câu 1 (chú ý sửa sai cho trẻ) ( 2 lần).
+Câu 2: “Râu Bác dài tóc Bác bạc phơ”
- Phân tích động tác câu 2: 2 tay cô làm động tác vuốt râu, vuốt tóc kết hợp nhún 2 đầu gối.
- Cô hát và tập múa câu 2.
- Cô cho cả lớp tập câu 2 (sửa sai cho trẻ) - Cô múa câu 1 và câu 2 cho trẻ xem.
+Câu 3: “Em âu yếm hôn đôi má Bác”
- Phân tích động tác câu 3: 2 tay cô ôm nhẹ vào ngực rồi chỉ 2 ngón tay trỏ vào má kết hợp nhún
đầu gối chân vào từ “ Bác”.
- Cô hát và múa mẫu câu 3.
- Cô cho cả lớp múa câu 3 (sửa sai cho trẻ) - Cô múa cả 3 câu.
- Cô cho cả lớp múa cả 3 câu.
+Câu 4: “Em vui múa em vui hát”
- Phân tích động tác múa câu 4: Cô đưa 2 tay sang bên lên cao cuộn vào vuốt xuống kết hợp nhún đầu gối rồi đổi bên.
- Cô múa mẫu câu 4.
- Cô cho cả lớp múa mẫu câu 4.
- Cô múa cả 4 câu cho trẻ xem.
- Cô cho cả lớp múa cả 4 câu.
+Câu 5: “Bác mỉm cười Bác khen em ngoan”
- Phân tích động tác múa câu 5: 2 ngón tay trỏ chỉ vào hai bên má rồi vòng đưa tay vào trước ngực kết hợp nhún.
- Cô múa mẫu câu 5.
- Cô cho cả lớp múa mẫu câu 5.
- Cô múa cả 5 câu cho trẻ xem.
- Cô cho cả lớp múa cả 5 câu.
+Câu 6: “Bác gật đầu Bác khen em ngoan”
- Cả lớp hát 2 lần
- Trẻ quan sát cô múa mẫu.
- Trẻ lắng nghe cô phân tích động tác và quan sát cô múa mẫu.
- Trẻ quan sát cô múa mẫu..
- Trẻ thực hiện.
- Trẻ quan sát.
-Lắngnghe
-Lớp múa cùng cô
-Trẻ xem -Trẻ múa
-Trẻ xem
trước ngực kết hợp nhún nhẹ.
- Cô múa mẫu câu 6.
- Cô cho cả lớp múa mẫu câu 6.
- Cô múa cả 6 câu cho trẻ xem.
- Cô cho cả lớp múa cả 6 câu.
- Cô cho cả lớp múa cả bài 1 lần (không nhạc).
- Cô cho cả lớp múa lần 2 (có nhạc).
- Cô cho trẻ múa dưới nhiều hình thức tổ, nhóm, cá nhân.
- Cô cho cả lớp múa lại bài hát 1 lần.
* Hoạt động 2: Nghe hát: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng
- Cô hát lần 1+ điệu bộ và giảng giải nội dung . + Giảng nội dung bài hát : Bài hát nói về niềm kính yêu tha thiết của các bạn nhỏ Việt Nam đối vơi Bác Hồ, các bạn luôn mong ước Bác sống muôn đời để yêu thương dìu dắt các cháu và xây dựng nước nhà ngày càng đàng hoàng hơn, to đẹp hơn.
- Lần 2 : Cho trẻ nghe đĩa
- Động viên trẻ hưởng ứng cùng cô
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc : Bao nhiêu bạn hát
- Cô giới thiệu tên trò chơi nói cách chơi và luật chơi Cho cháu A đứng giữa lớp, đầu đội mũ che kín mặt (hoặc đứng lên trên, quay lưng xuống bên dưới không nhìn thấy người hát. Cô chỉ định 2 hoặc 3 bạn hát. Các bạn hát xong về chổ ngồi. Cháu A phải nói được mấy bạn hát. Nếu nói đúng thì được cả lớp hoan hô, nếu nói không đúng thì phải đứng giữa lớp và hát lại bài hát đó
- Tổ chức cho trẻ chơi.
4. Củng cố giáo dục
- Hôm nay chúng mình được hát và vận động bài gì?
- Được nghe cô hát bài gì ? - Chơi trò chơi gì?
5. Kết thúc
- Cô nhận xét, giáo dục trẻ
-Trẻ xem
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ nghe
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
-Em mơ gặp Bác Hồ
-Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng -Bao nhiêu bạn hát
………
………..
………..
...
...
