Ngày soạn: .... / ... / 2018
Ngày giảng: ... / ... / 2018 lớp 6a ... / ... / 2018 lớp 6b
Tiết: 33
BÀI 33-34 Vẽ tranh
ĐỀ TÀI QUỂ HƯƠNG EM – TIẾT 1 1.
MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức
- Học sinh hiểu được cách vẽ tranh đề tài quê hương, củng cố thêm kiến thức về vẽ tranh nói chung và từng thể loại đề tài nói riêng.
1.2. Kỹ năng
- Học sinh vẽ được một bức tranh đề tài quê hương theo ý thích 1.3. Thái độ
- Học sinh hiểu và thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hương đất nước làng quê Việt Nam.
1.4. Các năng lực được phát triển - Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực biểu đạt.
- Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực tư duy.
- Năng lực thực hành.
- Năng lực cảm thụ thẩm mĩ.
2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên
- Giáo án , SGK. Tài liệu tham khảo.
- Chuẩn bị đề kiểm tra.
- Bài vẽ của HS năm trước.
- Hình gợi ý cách vẽ.
2.2. Học sinh
- Giấy vẽ khổ A4, bút chì, mầu, tẩy.
2.3. PHƯƠNG PHÁP
Trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành.
2.4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1. Ổn định tổ chức: (2 phút) - Gv giới thiệu tên.
- Kiểm tra và hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng học tập bộ môn.
- Kiểm tra sĩ số.
4.2. Kiểm tra bài cũ: Không 4.3. Bài mới
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài - Mục tiêu:
+ Học sinh hiểu được cách vẽ tranh đề tài quê hương, củng cố thêm kiến thức về vẽ tranh nói chung và từng thể loại đề tài nói riêng.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác, quan sát, đánh giá, biểu đạt, cảm thụ thẩm mĩ.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Cho học sinh quan sát một số tranh đã chuẩn bị
? Tranh đề tài quê hương thường lấy những hình ảnh nào?
? Em hãy nhận xét về cách thể hiện các bức tranh trên?
? Dựa vào đâu để tìm
-Hs quan sát - Hs trả lời
- Hs trả lời
- Hs trả lời
I. Tìm,chọn nội dung đề tài:
Quê hương em :
+cảnh vật : núi đá, cây thông xa mộc, nương ngô, sông nho Quế...
+Hoạt động của con
người : Chợ phiên, chợ
tình...
được nội dung của các bức tranh?
? Em hãy kể một số hình ảnh phong cảnh tiêu biểu ở quê hương mình? Với phong cảnh này em sẽ chọn được những nội dung gì để vẽ?
? Các em cần làm gì để bảo vệ môi trường luôn trong sạch và phong cảnh quê hương luôn tươi đẹp?
- Hs trả lời
- Hs trả lời
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh.
- Mục tiêu:
+ Học sinh vẽ được một bức tranh đề tài quê hương theo ý thích . + Rèn kĩ năng giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá.
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG Hướng dẫn học sinh
cách vẽ tranh
? Nhắc lại các bước vẽ tranh theo đề tài.
* Minh hoạ bảng theo lời hướng dẫn:
+ Chọn hình ảnh tiêu biểu
+ Tìm bố cục sắp xếp chính phụ
+ Vẽ hình vẽ màu theo cảm nhận riêng
* Chú ý: bố cục trong toàn bài, hình ảnh phù
- Hs quan sát - Hs trả lời
- Hs quan sát trên bảng
II. Cách vẽ tranh:
B1 : tìm nội dung đề tài B2: Tìm bố cục
B3: Vẽ phác hình ảnh bằng
nét thẳng mờ theo mảng.
hợp với từng vùng miền
B4: Vẽ chi tiết hình ảnh.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành - Mục tiêu:
+ HS vẽ được tranh về đề tài quê hương em.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, quan sát, thực hành.
- Phương pháp: Trực quan.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 29 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
GHI BẢNG
- Nhắc nhở HS làm bài tập theođúng phương pháp.
- quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách diễn tả hình tượng.
Thực hiện III. Thực hành.
Vẽ một bức tranh về đề tài quê hương em – vẽ hình
4.4. Đánh giá kết quả học tập - Mục tiêu:
+ Học sinh nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí: Hình ảnh, bố cục.
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt.
- Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 3 phút
- Cách thức thực hiện:
+ Gv để HS tự treo bài theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét bài của nhóm, của nhóm bạn theo các tiêu chí: Bố cục, hình vẽ
+ Gọi một vài HS nhận xét bài:
? Em có nhận xét gì về cách sắp xếp bố cục của các bài vẽ trên?
? Em có nhận xét gì về nội dung đề tài vẽ tranh?
? Em có nhận xét gì về hình ảnh chính và hình ảnh phụ trong các bài vẽ trên?
- HS trả lời.
+ Gv chốt kiến thức, động viên, thu bài vẽ của tiết 1 để giờ sau vẽ tiếp ở tiết 2.
+ Nhận xét – kết luận.
4.5. Hướng dẫn về nhà (1 phút)
- Chuẩn bị đầy đủ mầu và để tiếp tục học ở tiết 2.
5. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
- Nội dung:...
- Phương pháp: ...
- Thời gian: ...
