Ngày soạn: .... / ... / 2018
Ngày giảng: ... / ... / 2018 lớp 6a ... / ... / 2018 lớp 6b
Tiết: 34
BÀI: 33-34 Vẽ tranh
ĐỀ TÀI QUỂ HƯƠNG EM – TIẾT 2 1.
MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức
- Học sinh hiểu được cách vẽ tranh đề tài quê hương, củng cố thêm kiến thức về vẽ tranh nói chung và từng thể loại đề tài nói riêng.
1.2. Kỹ năng
- Học sinh vẽ được một bức tranh đề tài quê hương theo ý thích 1.3 Thái độ
- Học sinh hiểu và thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hương đất nước làng quê Việt Nam.
1.4. Các năng lực được phát triển - Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực biểu đạt.
- Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực tư duy.
- Năng lực thực hành.
- Năng lực cảm thụ thẩm mĩ.
2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên
- Giáo án , SGK. Tài liệu tham khảo.
- Chuẩn bị đề kiểm tra.
- Bài vẽ của HS năm trước.
- Hình gợi ý cách vẽ.
2.2. Học sinh
- Giấy vẽ khổ A4, bút chì, mầu, tẩy.
2.3. PHƯƠNG PHÁP
Trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành.
2.4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1. Ổn định tổ chức: (2 phút) - Gv giới thiệu tên.
- Kiểm tra và hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng học tập bộ môn.
- Kiểm tra sĩ số.
4.2. Kiểm tra bài cũ: Không 4.3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài - Mục tiêu:
+ Học sinh hiểu được cách vẽ tranh đề tài quê hương, củng cố thêm kiến thức về vẽ tranh nói chung và từng thể loại đề tài nói riêng.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác, quan sát, đánh giá, biểu đạt, cảm thụ thẩm mĩ.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
GV: Treo các tranh của một số họa sĩ và học sinh để học sinh nhận xét.
- Hs trả lời
- Hs quan sát trên bảng ->
rút ra nhận xét về mầu sắc.
I. Tìm,chọn nội dung đề tài:
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh.
- Mục tiêu:
+ Học sinh vẽ được một bức tranh đề tài quê hương theo ý thích . + Rèn kĩ năng giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá.
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GHI BẢNG GV: nêu bước vẽ màu
của tranh đề tài?
HS: gồm có bước B4: Vẽ màu
GV: Treo tranh bước vẽ màu.
GV: Vừa hướng dẫn vừa vẽ lên bảng
- Hs trả lời
- Hs quan sát trên bảng
HS: Quan sát
II. Cách vẽ tranh:
B5: Vẽ màu
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành - Mục tiêu:
+ HS vẽ được tranh về đề tài quê hương em.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, quan sát, thực hành.
- Phương pháp: Trực quan.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 29 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Yêu cầu học sinh tiếp tục làm bài
Nhắc nhở học sinh làm bài
Quan sát và hướng dẫn thêm về cách vẽ màu
Làm bài III. Thực hành.
Vẽ một bức tranh về đề tài quê hương em – vẽ màu
trong tranh đề tài.
4.4. Đánh giá kết quả học tập - Mục tiêu:
+ Học sinh nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí: Hình ảnh, bố cục.
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt.
- Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 3 phút
- Cách thức thực hiện:
+ Gv để HS tự treo bài theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét bài của nhóm, của nhóm bạn theo các tiêu chí: Bố cục, hình vẽ
+ Gọi một vài HS nhận xét bài:
? Em có nhận xét gì về màu sắc của các bài vẽ trên?
? Trong các bài vẽ trên em thích bài vẽ nào nhất? vì sao?
- HS trả lời.
+ Gv chốt kiến thức, động viên, xếp loại một số nhóm bài.
+ Nhận xét – kết luận và yêu cầu Hs thu bài chấm điểm kiểm tra học kì II Thang điểm là Đạt và Chưa đạt, trong đó:
LOẠI ĐẠT:
- Bám sát đề tài, vẽ được bức tranh phù hợp đề tài.
- Bố cục hài hòa, chặt chẽ, thuận mắt.
- Hình tượng chắt lọc, sinh động, có nhịp điệu mang tính thẩm mĩ cao.
- Màu sắc hài hòa, phù hợp với nội dung đề tài.
- Thể hiện đúng kích thước yêu cầu và thời gian quy định.
- Có tính sáng tạo cao trong bài vẽ.
- Khuyến khích học sinh không có năng khiếu nhưng có ý thức vẽ bài.
LOẠI CHƯA ĐẠT: Không đạt những yêu cầu trên.
4.5. Hướng dẫn về nhà: 1 phút
Về nhà chuẩn bị các bài vẽ trong chương trình lớp 6 để giờ sau trưng bày kết quả học tập.
5. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:...
- Phương pháp: ...
- Thời gian: ...