Mĩ thuật lớp 2
Ngày soạn: 16/11/2018
Ngày giảng: Lớp 2B4 ngày 19 tháng 11 năm 2018 Lớp 2B1, 2B2 ngày 20 tháng 11 năm 2018 Lớp 2B3 ngày 23 tháng 11 năm 2018
TUẦN 11 - BÀI 11: VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU
I-
MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết cách trang trí đường diềm đơn giản.
2. Kỹ năng:
- Vẽ tiếp được họa tiết và vẽ màu vào đường diềm.
3. Thái độ:
- Thấy được vẻ đẹp của đường diềm, và ứng dụng vào cuộc sống
* HĐGDNGLL: GD cho hs thêm yêu truyền thống văn hóa của dân tộc.
II-
ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:
1.Giáo viên:
- Giáo án, bài vẽ của học sinh lớp trước, bộ ĐDDH.
- Hình hướng dẫn cách vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu.
- Một số bài trang trí đường diềm, đồ vật có trang trí đường diềm.
2. Học sinh:
- Vở tập vẽ 2, thước kẻ, bút chì, màu vẽ, tẩy.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
A/ Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: (1’) B/ Bài mới:
- Giới thiệu bài mới: (1’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.HĐ 1: Quan sát nhận xét (5’)
- Giới thiệu một số bài trang trí đường diềm:
? Thế nào là đường diềm.
? Họa tiết nào thường dùng để trang trí đường diềm.
? Các họa tiết của đường diềm được vẽ như thế nào.
? Nhận xét về cách vẽ màu của đường
- Quan sát nhận biết những đường diềm.
- Họa tiết trang trí lặp lại kéo dài - Hoa, lá, cô trùng
- Được vẽ giống nhau, bằng nhau, vẽ cùng một màu.
- Họa tiết giống nhau tô cùng màu, tô màu lặp lại , hoặc tô màu xen kẽ
diềm.
? Có những cách sắp xếp họa tiết nào vào đường diềm.
? Kể tên một số đồ vật được trang trí đường diềm trong cuộc sống.
? Tại sao lại trang trí đường diềm cho các đồ vật.
2. HĐ 2: Cách vẽ (5’)
- Treo hình gợi ý cách vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm:
? Vẽ tiếp họa tiết như thế nào.
? Vẽ màu họa tiết như thế nào.
Vẽ màu nền: Nền đậm, họa tiết nhạt và ngược lại.
- Minh họa cho học sinh quan sát - Họa tiết vẽ giống mẫu, đều theo mẫu 3. HĐ 3: Thực hành (19’)
- Cho học sinh quan sát một số bài của học sinh lớp trước nhận xét về hình và màu
- Quan sát hướng dẫn đến từng học sinh - Cách vẽ họa tiết giống mẫu, đều theo mẫu
- Vẽ màu theo ý thích có đậm nhạt, vẽ màu nền làm nổi bật họa tiết
4. HĐ 4: Nhận xét đánh giá (3’) - Thu bài trưng bày
- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét
? Hình vẽ.
? Màu sắc.
? Em thích bài nào, vì sao.
- Nhận xét thêm đánh giá bài vẽ của học sinh.
- Nhận xét chung giờ học.
- Khen ngợi khuyến khich học sinh.
- Sắp xếp theo kiểu lặp lại , xen kẽ - Bát, đĩa, áo váy, giấy khen...
- Làm cho các đồ vật đẹp hơn, sinh động
- Vẽ tiếp họa tiết theo mẫu
- Vẽ màu theo ý thích lặp lại hoặc xen kẽ, đều mịn tô màu nền nổi bật
- Trang trí tiếp đường diềm theo họa tiết mẫu
- Vẽ màu đều đẹp có đậm nhạt theo ý thích.
- Trả lời câu hỏi nhận xét bài
- Chọn ra bài mình thích.
C/ Dặn dò: (1’)
- Tìm các hình trang trí đường diềm.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau.
- Quan sát cờ Tổ quốc, cờ Lễ hội.
Mĩ thuật lớp 3
Ngày soạn: 17/11/2018 Ngày giảng: Lớp 3C2,3C1 ngày 20 tháng 11 năm 2018 Lớp 3C3 ngày 22 tháng 11 năm 2018
TUẦN 11 - BÀI 11: VẼ CÀNH LÁ
(ỨNG DỤNG PHÒNG HỌC TƯƠNG TÁC) I- MỤC TI Ê U:
1. Kiến thức:
- Biết cấu tạo của cành lá, hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp của chúng.
- Vẽ được cành lá đơn giản.
2. Kỹ năng:
- Làm quen với việc đưa cành lá vào trang trí.
3. Thái độ:
- Mối quan hệ giữa thiên nhiên và con người.
* HĐGDNGLL: GD cho hs thêm yêu quý và bảo vệ cây cối, hoa lá.
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1.Giáo viên:
- Phòng học tương tác
- Giáo án, cành lá thật làm mẫu.
- Bài của học sinh lớp trước.
- Hình hướng dẫn cách vẽ 2. Học sinh:
- Vở tập vẽ 3, cành lá thậy đã chuẩn bị, bút chì, màu vẽ...
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
A/ Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: (1’) B/ Bài mới:
- Giới thiệu bài mới: (1’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ 1: Quan sát nhận xét (5’)
- Quảng bá một số cành lá trên bảng tương tác:
- Đặt câu hỏi.
- Quan sát:
- Trả lời câu hỏi:
? Tên cành lá.
? Các cành lá có điểm gì khác nhau.
? Em kể tên những cành lá mà mình biết.
? Cấu tạo của cành lá.
? Màu sắc của lá.
? Đặc điểm của lá hoa hồng.
- Cho học sinh xem bài trang trí.
? Những họa tiết dùng để trang trí trong các bài tranh trí có hình gì.
? Cành lá có thể sử dụng làm họa tiết trang trang trí cho nhứng đồ vật nào.
- Các em đã làm gì để bảo vệ cây cối?
2. HĐ 2: Cách vẽ (5’)
- Giới thiệu hình hướng dẫn cách vẽ cành lá.
? Nêu các bước vẽ cành lá
- Vẽ bảng theo từng bước cho học sinh quan sát.
- Hướng dẫn học sinh cách tô màu có đậm nhạt.
3. HĐ 3: Thực hành (19’)
- Yêu cầu học sinh vẽ theo mẫu cành lá đã chuẩn bị.
- Quan sát lá, tìm ra đặc điểm riêng của cành lá.
- Quan sát hướng dẫn gợi ý đến từng học sinh.
- Tìm ra đặc điểm riêng của cành lá.
- Vẽ lại đặc điểm thể hiện rõ cành lá.
- Sắp xếp bố cục cân đối trong khổ giấy
- Vẽ màu có đậm nhạt .
4. HĐ 4: Nhận xét đánh giá (3’) - Thu bài trưng bày.
- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét.
? Đặc điểm của cành lá.
- Cành bưởi, tre, hồng.
- Cấu tạo của lá, cách sắp xếp lá, màu sắc, hình dáng của lá...
- Táo, nhãn, cam, na…
- Cành, cuống, phiến, gân, xương.
- Xanh, vàng , đỏ.
- Lá mọc đối xứng nhau
- Hình lá...
- Quần, áo, bát đĩa...
- Hs trả lời.
Quan sát hình hướng dẫn cách vẽ.
- Phác khung hình chung cho cành lá, hướng của cành lá.
- Phác hướng của từng chiếc lá, cách sắp xếp lá cành cuống lá.
- Vẽ phác hình dáng của từng chiếc lá - Vẽ chi tiết, sửa hình tẩy bỏ các nét thừa.
- Vẽ màu theo mẫu, hoặc theo cảm nhận riêng.
- Chọn cành lá mang theo để vẽ.
- Vẽ lại hình dáng, đặc điểm của cành lá
- Vẽ màu theo ý thích, có đậm nhạt.
? Cách sắp xếp bố cục.
? Cách vẽ màu.
? Em thích bài nào, vì sao.
- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại bài vẽ.
- Nhận xét chung giờ học.
- Ý thức của học sinh.
- Khen ngợi khuyến khích học sinh.
- Trả lời các câu hỏi
- Nhận xét bài theo cảm nhận của mình.
- Chọn ra bài mình thích.
C/ Dặn dò: (1’)
- Sưu tầm tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11.
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau.
Mĩ thuật lớp 5
Ngày soạn: 19/11/2018 Ngày giảng: Lớp 5E3 thứ 5 ngày 22 tháng 11 năm 2018 Lớp 5E4 thứ 6 ngày 23 tháng 11 năm 2018
TUẦN 11 - BÀI 11: VẼ TRANH
ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20 - 11
I- MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nắm được cách chọn nội dung và cách vẽ tranh 2. Kĩ năng: Vẽ được tranh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam.
3. Thái độ: Yêu quý và kính trọng thầy giáo, cô giáo.
II- ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
1. Giáo viên:
- Giáo án, tranh về Ngày Nhà giáo Việt Nam, bộ ĐDDH.
- Hình gợi ý cách vẽ tranh - Bài vẽ của học sinh lớp trước 2. Học sinh:
- Sách mĩ thuật, vở tập vẽ 5, bút chì, màu, tẩy
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
A/ Bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh (1’) B/ Bài mới:
Giới thiệu bài mới (1’)
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. HĐ1: Quan sát nhận xét (5’)
Cho hs quan sát hình ảnh tranh về đề tài ngày nhà giáo Việt Nam và các đề tài khác.
? Đâu là tranh vẽ về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam
? Tranh vẽ những hình ảnh gì
? Đâu là hình ảnh chính.
? Hình ảnh phụ?
? Màu sắc được vẽ như thế nào
?Em kể lại những hoạt động kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam
? Quang cảnh của ngày nhà giáo Việt Nam
? Có những nội dung nào để vẽ tranh?
Quan sát tranh.
- Học sinh chúc mừng cô giáo, - Học sinh, cô giáo
- Trường, hoa, lớp học
- Tươi sáng rực rỡ, đều mịn...
- Lễ kỉ niệm ngày nhà giáo Việt Nam, học sinh tặng hoa các thầy cô, văn nghệ chào mừng, tiết học tốt chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
- Quang cảnh đông vui, nhộn nhịp.
- Cô giáo giảng bài trên lớp. Thăm thầy cô giáo cũ.Chúng em hát mừng ngày 20 - 11. Vẽ chân dung thầy cô giáo...
- Chọn nội dung tranh phù hợp với
2. HĐ 2: Cách vẽ tranh (5’)
Giới thiệu hình ảnh các bước hướng dẫn cách vẽ.
? Nêu các bước vẽ tranh đề tài
- Minh họa cho học sinh quan sát theo từng bước
- Hướng dẫn học sinh sắp xếp bố cục tranh cho cân đối trong khổ giấy
3. HĐ3: Thực hành (19’)
- Cho học sinh quan sát bài của học sinh lớp trước.
- Quan sát theo dõi gợi ý thêm cho học sinh:
- Chọn nội dung tranh theo ý thích - Sắp xếp hình ảnh có chính phụ, cách vẽ hình sinh động, vẽ màu có đậm nhạt theo ý thích.
4. HĐ4: Nhận xét đánh giá (5’) - Thu một số bài của học sinh.
- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét
? Nội dung tranh.
? Hình ảnh
? Bố cục
? Màu sắc.
? Em thích bài nào, vì sao
- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại bài vẽ.
- Nhận xét chung giờ học.
- Khen ngợi khuyến khích học sinh
đề tài.
- Vẽ phác hình ảnh chính vào giữa tranh thể hiện rõ nội dung tranh.
- Vẽ hình ảnh phụ, cho tranh sinh động
- Vẽ màu tươi sáng, có đậm, nhạt theo ý thích.
- Vẽ tranh theo ý thích - Vẽ màu có đậm có nhạt
- Học sinh quan sát.
- Trả lời các câu hỏi, nhận xét bài.
Chọn bài mình thích.
C/ Dặn dò (1')
- Chuẩn bị mẫu có hai mẫu vật
- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau
