Ngày soạn: .... / ... / 2017 Ngày giảng: ... / ... / 2017
Tiết: 22
Bài 22Vẽ tranh
ĐỀ TÀI NGÀY TÊT VÀ MÙA XUÂN– T2 1.
MỤC TIÊU 1.1. Kiến thức
- HS hiểu biết hơn về bản sắc văn hoá dân tộc qua các phong tục tập quán ở mỗi miền quê trong ngày Tết và mùa xuân.
1.2. Kỹ năng
- HS vẽ hoặc cắt, xé dán giấy màu một tranh về đề tài ngày Tết vào mùa xuân.
1.3. Thái độ
- HS yêu quê hương đất nước thông qua việc tìm hiểu về hoạt động của ngày Tết và vẻ đẹp của mùa xuân.
1.4. Các năng lực được phát triển - Năng lực giải quyết vấn đề.
- Năng lực biểu đạt.
- Năng lực quan sát, đánh giá.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực tư duy.
- Năng lực thực hành.
- Năng lực cảm thụ thẩm mĩ.
2. CHUẨN BỊ 2.1. Giáo viên
- Bộ tranh về đề tài ngày Tết và mùa xuân ( ĐDDH MT6 ).
- Sưu tầm một số tranh ảnh khổ lớn ngày Tết và mùa xuân gồm: tranh dân gian, tranh của hoạ sỹ, tranh của HS.
- Sgk, sgv.
- Hình gợi ý bước vẽ màu tranh đề tài Ngày tết và mùa xuân..
2.2. Học sinh
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy, chì màu hoặc sáp màu, bút dạ hay màu nước, giấy màu…
- Sgk, tranh ảnh về đề tài ngày tết và mùa xuân.
2.3. PHƯƠNG PHÁP
Trực quan, vấn đáp, gợi mở, thực hành.
2.4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1. Ổn định tổ chức (2 phút) - Gv giới thiệu tên.
- Kiểm tra và hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng học tập bộ môn.
- Kiểm tra sĩ số.
4.2. Kiểm tra bài cũ (2 phút)
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 4.3. Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm và chọn nội dung đề tài - Mục tiêu
+ Học sinh hiểu biết hơn về bản sắc văn hóa dân tộc qua các phong tục tập quán của vùng miền.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, hợp tác, quan sát, đánh giá, biểu đạt, cảm thụ thẩm mĩ.
- Phương pháp: Trực quan, gợi mở, vấn đáp, thảo luận.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- GV cho HS xem một số tranh ảnh đẹp về đề tài ngày Tết và mùa xuân và phân tích tranh, ảnh mẫu để gây cảm hứng về đề tài.
-HS quan sát ,nhận xét về
- HS quan sát một số tranh ảnh về ngày Tết và mùa xuân.
- Hs quan sát, nhận xét.
I.
Quan sát, nhận xét.
mầu sắc.
? Màu sắc trong tranh thể hiện ntn.
? Em hãy đọc một vài câu thơ của Bác Hồ nói về ngày tết.
? Ngày tết và mùa xuân đêm lại cho ta những cảm xúc gì.
- GV nhận xét và chốt kiến thức.
-Hs trả lời -Hs trả lời
-Hs trả lời
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ màu.
- Mục tiêu
+ HS vẽ một bức tranh về đề tài ngày Tết vào mùa xuân.
+ Rèn kĩ năng giải quyết vấn đề, biểu đạt, quan sát, đánh giá.
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG
CỦA HS
GHI BẢNG -GV yêu cầu HS nhắc lại các
bước vẽ hình.
? Em hãy nêu bước cuối cùng trong bài vẽ tranh đề tài.
- GV hướng dẫn thêm cách căt,xé dán giấy màu để tạo nên một bức tranh. (sau khi đã có bố cục và hình vẽ ).
-Màu sắc cần thể hiện được không khí trong tranh.
- GV cho HS quan sát bài vẽ mẫu.
- GV cho HS thảo luận, nêu nhận xét cụ thể về màu sắc đặc trưng của mùa xuân.
-HS trả lời.
-HS trả lời.
-HS quan sát
II.
Cách vẽ màu.
B5: Vẽ màu
- GV nhắc nhở HS khi vẽ màu cần vẽ theo cảm xúc, chú ý đến sắc độ chung của toàn bài.
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành - Mục tiêu
+ HS vẽ được tranh về đề tài ngày tết và mùa xuân.
+ Rèn năng lực giải quyết vấn đề, quan sát, thực hành.
- Phương pháp: Trực quan.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 27 phút
- Cách thức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
- HS có thể cắt hoặc xé từng mảng hình để dán thành tranh theo ý thích của mình hay có thể vừa cắt, xé dán vừa vẽ màu trên cùng một tranh
- Học sinh làm bài tập III: Thực hành.
HS hoàn thành bài giờ trước
4.4. Đánh giá kết quả học tập - Mục tiêu
+ Học sinh nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí: Hình ảnh, bố cục.
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mĩ, biểu đạt.
- Phương pháp: Thảo luận, vấn đáp.
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa - Kĩ thuật dạy học: Kĩ thuật hỏi và trả lời - Thời gian: 3 phút
- Cách thức thực hiện:
+ Gv để HS tự treo bài theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét bài của nhóm, của nhóm bạn theo các tiêu chí: Bố cục, hình vẽ
+ Gọi một vài HS nhận xét bài:
? Em có nhận xét gì về màu sắc của các bài vẽ trên?
? Hình ảnh chính và hình ảnh phụ trong các bài vẽ đã rõ chưa?
- HS trả lời.
+ Gv chốt kiến thức, động viên, xếp loại một số nhóm bài.
+ Nhận xét – kết luận và yêu cầu Hs thu bài chấm điểm 15 phút Thang điểm là Đạt và Chưa đạt, trong đó:
LOẠI ĐẠT:
- Bám sát đề tài, vẽ được bức tranh phù hợp đề tài.
- Bố cục hài hòa, chặt chẽ, thuận mắt.
- Hình tượng chắt lọc, sinh động, có nhịp điệu mang tính thẩm mĩ cao.
- Màu sắc hài hòa, phù hợp với nội dung đề tài.
- Thể hiện đúng kích thước yêu cầu và thời gian quy định.
- Có tính sáng tạo cao trong bài vẽ.
- Khuyến khích học sinh không có năng khiếu nhưng có ý thức vẽ bài.
LOẠI CHƯA ĐẠT: Không đạt những yêu cầu trên.
4.5. Hướng dẫn về nhà 1 phút
- Bài tập về nhà: Học sinh về nhà hoàn thành bài vẽ.
- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và xem bài 23 “Kẻ chữ in hoa nét đều”
5. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
- Nội dung:...
- Phương pháp: ...
- Thời gian: ...
