• Không có kết quả nào được tìm thấy

Kết quả ra: Ghi ra tệp văn bản BAI1.OUT: là các số nguyên tố có giá trị &lt

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Kết quả ra: Ghi ra tệp văn bản BAI1.OUT: là các số nguyên tố có giá trị &lt"

Copied!
5
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC (Đề gồm 02 trang)

ĐỀ KSCL HSG LẦN I, NĂM HỌC 2017-2018 Môn: Tin học , Lớp 10

Thời gian làm bài:180 phút, không kể thời gian phát đề

Tổng quan đề thi:

TT Tên bài File chương trình File dữ liệu File kết quả Điểm

1 Số nguyên tố NGUYENTO.PAS BAI1.INP BAI1.OUT 3

2 Dãy số DAYSO.PAS BAI2.INP BAI2.OUT 3

3 Sắp xếp SAPXEP.PAS BAI3.INP BAI3.OUT 4

Bài 1: Số nguyên tố

Một số được gọi là số nguyên tố khi số tự nhiên đó chỉ có hai ước số dương phân biệt là 1 và chính nó. Ví dụ: Số 3: Các ước của 3 là 1, 3.

*Dữ liệu vào:

Vào từ tệp văn bản BAI1.INP, gồm 1 dòng ghi số N (2 <=N < 1000).

* Kết quả ra:

Ghi ra tệp văn bản BAI1.OUT: là các số nguyên tố có giá trị < N.

* Ví dụ:

Bài 2: Dãy số

Cho số tự nhiên N và dãy số a1, a2...,an, hãy:

a, Cho biết Giá trị và vị trí của phần tử lớn nhất trong dãy số.

b, Tính giá trị trung bình cộng của các số có giá trị lẻ ở vị trí chẵn trong dãy.

*Dữ liệu vào:

Vào từ tệp văn bản BAI2.INP, gồm 2 dòng:

- Dòng 1: Số N

- Dòng 2: Dãy số a1, a2...,an mỗi số cách nhau một dấu cách, (0 ≤ ai ≤ 104 ; i = 1, 2, ..., N).

* Kết quả ra:

Ghi ra tệp văn bản BAI2.OUT, gồm 2 dòng:

BAI1.INP BAI1.OUT

5 2, 3

(2)

- Dòng 1: Giá trị và vị trí của phần tử lớn nhất trong dãy số (mỗi số cách nhau một dấu cách).

- Dòng 2: Ghi giá trị trung bình cộng của các số có giá trị lẻ ở vị trí chẵn trong dãy.

* Ví dụ:

BAI2.INP BAI2.OUT

7

3 2 6 7 23 25 40

40 7 16 Bài 3: Sắp xếp

Viết chương trình nhập vào 1 mảng gồm n số nguyên dương và in ra mảng đó sau khi sắp xếp theo thứ tự tăng dần.

*Dữ liệu vào:

Vào từ tệp văn bản BAI3.INP, gồm 2 dòng:

- Dòng 1: Số n.

- Dòng 2: Dãy số a1, a2,…, an, mỗi số cách nhau bởi 1 dấu cách.

* Kết quả ra:

Ghi ra tệp văn bản BAI3.OUT, gồm 1 dòng: In ra mảng đã sắp xếp.

* Ví dụ:

BAI3.INP BAI3.OUT

3 4 2 1

1 2 4

---Hết---

Thí sinh không được sử dụng tài liệu, cán bộ không giải thích gì thêm

(3)

ĐÁP ÁN ĐỀ THI KHẢO SÁT HSG LỚP 10, LẦN 1 MÔN: TIN HỌC

Bài 1:

Program bai1;

Use crt;

Var f,g: text;

N,i,j,dem: integer;

Begin

Assign(f, ‘bai1.inp’);

Reset (f);

Assign( g, ‘bai1.out’);

Rewrite(g);

Read(f, n);

For i:= 2 to n do Begin

Dem:=0;

For j:= 1 to i do if i mod j = 0 then dem:= dem+1;

If dem=2 then write(g,i,’ ’);

End;

Readln;

END.

Bài 2:

Program bai2;

Uses crt;

Var i, n, , tong, dem, tb, max: interger;

A: array[1..10000] of longint;

F, g: text;

BEGIN

Assign(f, ‘bai2.inp’);

Reset (f);

Assign( g, ‘bai2.out’);

Rewrite(g);

Read(f, n);

For i:=1 to n do Begin

Readln(f, a[i]);

End;

Max:=a[1];

(4)

For i:=1 to n do If max < a[i] then Begin

max:=a[i];

Write(g, a[i]);

Write(g, i);

end;

Dem: =0;

Tong:=0;

For i: 1 to n do If (a[i] mod 2<> 0) and (i mod 2 = 0) then Tong: = tong +a[i];

Inc(dem);

Tbc:= tong/dem;

Writeln(g, tbc);

Close(f);

Close(g);

Readln END.

Bài 3:

Program bai3;

Use crt;

Var f, g: text;

N, i, j, max, tg: integer;

A: array [1..100] of integer;

BEGIN

Assign(f, ‘bai3.inp’);

Reset (f);

Assign( g, ‘bai3.out’);

Rewrite(g);

Read(f, n);

For i:= 1 to n do Readln(f,a[i]);

Close(f)

For i:=1 to n-1 do Begin

Max:=i

For j:= i to n do

if (a[j]>a[max] then j:=max tg:=a[i];

a[i]:=a[max];

a[max]:= tg;

(5)

end;

for i:= 1 to n do writeln(g, a[i]);

readln;

END.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- m hàng tiếp theo là số hạng các hàng của ma trận Kết quả xuất ra tập tin văn bản TongMT.out.. Gồm m hàng, số cuối cùng của mỗi hàng là giá trị tổng các

Nhóm phương pháp ưa thích được phát biểu là phương pháp trực tiếp thông qua kỹ thuật điều tra để suy ra ý muốn thanh toán của cá nhân cho mỗi cải thiện hoặc

Being e ager for preserving national cultural heritages, wish for building the rích ind bc-autirul Vietnamese language through litcrature w ork, authors did form

Nghiên cứu đƣợc thực hiện với mục tiêu phân tích một số yếu tố ảnh hƣởng đến giá đất ở tại trục đƣờng Hoàng Văn Thụ, thành phố Thái Nguyên nhằm xây dựng các

Với những ý nghĩa tốt đẹp mà di tích lịch sử văn hóa mang lại cho đời sống tinh thần của con người, với lòng yêu quý và tự hào về mảnh đất quê hương Phú Thọ - cội nguồn của dân tộc, và

Ở đó thể hiện tình yêu thiên nhiên yêu rừng, gắn chặt với rừng, trách nhiệm và nghĩa vụ bảo vệ bản làng, gia đình, anh em, vợ chồng trước mọi hiểm nguy.1 Giá trị tiêu biểu nhất trong

Theo chúng tôi, việc bảo tồn văn hóa cồng chiêng, một mặt, duy trì sinh hoạt cồng chiêng trong các nghi lễ, lễ hội còn lại phần nhiều đã đơn giản hóa tới mức tối đa, chẳng hạn như lễ

Với hy vọng làm tăng tỉ lệ điều trị tủy thành công ở các răng cửa với một trong những hệ thống trâm mới Reciproc và kĩ thuật trám bít lèn dọc nóng bằng hệ thống lèn nhiệt EV Q, chúng