• Không có kết quả nào được tìm thấy

TLV 5 - Bài: Luyện tập thuyết trình tranh luận (tiếp)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "TLV 5 - Bài: Luyện tập thuyết trình tranh luận (tiếp)"

Copied!
15
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)
(2)

Bài 1. Đọc lại bài Cái gì quý nhất ?, sau đó nêu nhận xét:

a/ Các bạn Hùng, Quý, Nam tranh luận về vấn đề gì?

b/ Ý kiến của mỗi bạn như thế nào? Lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến đó ra sao?

c/ Thầy giáo muốn thuyết phục Hùng, Quý, Nam

điều gì? Thầy đã lập luận như thế nào? Cách nói

của thầy thể hiện thái độ tranh luận như thế nào?

(3)

LUẬT CHƠI

Cô sẽ đưa ra từng câu hỏi; trong thời gian

15 giây, các em suy nghĩ trả lời bằng cách

ghi đáp án đúng hoặc chữ cái trước đáp án

đúng vào bảng và giơ bảng khi có hiệu

lệnh hết giờ.

(4)

Câu hỏi 1

Home

Cỏc bạn Hựng, Quý, Nam tranh luận về vấn đề gỡ?

(Gõ phím ENTER để xem đáp án)

15 15 giây giây bắt bắt

đầuđầu

01s 02s 03s 04s 05s 06s 07s 08s 09s 11s 13s 14s 10s 12s 15s

Đó Đó hết hết

15 15

giõy giõy

Đỏp ỏn: Cỏi gỡ quớ nhất ?

(5)

01s 02s 03s 04s 05s 06s 07s 08s 09s 10s 11s 12s 13s 14s 15s

tên bạn ý kiến

Hùng:

Quý:

Nam:

a) Quý nhất là vàng b) Quí nhất là lúa gạo c) Quý nhất là thì giờ Câu hỏi 2: Mỗi bạn đã nêu ra cái quý nhất với mình là gì ? Hãy ghi tên từng bạn với chữ đặt trước ý kiến thích hợp?

(6)

15 15 gi©y gi©y b¾t b¾t

®Çu®Çu

01s 02s 03s 04s 05s 06s 07s 08s 09s 10s 11s 12s 13s 14s 15s

§· §·

hÕt hÕt 15 15 gi©y gi©y

Ý kiến của mỗi bạn Lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến

1)Hùng: Quí nhất là lúa gạo 2)Quý: Quý nhất là vàng 3)Nam: Quý nhất là thì giờ

a) Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo.

b)Có gạo mới có ăn, có ăn mới sống được.

c)Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc.

Câu hỏi 3: Nối ý kiến của mỗi bạn với lý lẽ bảo vệ ý kiến hợp lý?

(7)

01s 02s 03s 04s 05s 06s 07s 08s 09s 10s 11s 12s 13s 14s 15s

Ý kiến của mỗi bạn Lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến

1)Hùng: Quí nhất là lúa gạo 2)Quý: Quý nhất là vàng 3)Nam: Quý nhất là thì giờ

a) Có vàng là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo.

b)Có gạo mới có ăn, có ăn mới sống được.

c)Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc.

Câu hỏi 3: Nối ý kiến của mỗi bạn với lý lẽ bảo vệ ý kiến hợp lý?

(8)

Câu hỏi 4: Thầy giáo muốn thuyết phục 3 bạn công nhận điều gì?

A- Lúa gạo, vàng bạc, thì giờ là quý nhất.

B- Người lao động là quý nhất.

C- Cả hai đáp án trên.

15 15 gi©y gi©y b¾t b¾t

®Çu®Çu

01s 02s 03s 04s 05s 06s 07s 08s 09s 10s 11s 12s 13s 14s 15s

§· §·

hÕt hÕt 15 15 gi©y gi©y

Đáp án: B

(9)

Câu hỏi 5: Để thuyết phục ba bạn công nhận người lao động là quý nhất. Thầy đã lập luận như thế nào?

A- Lúa gạo, vàng bạc, thì giờ đều quý nhưng chưa phái là quý nhất.

B- Không có người lao động thì không có lúa gạo, vàng bạc và thì giờ cũng trôi qua một cách vô vị mà thôi.

C- Cả hai đáp án trên.

15 15 gi©y gi©y b¾t b¾t

®Çu®Çu

01s 02s 03s 04s 05s 06s 07s 08s 09s 10s 11s 12s 13s 14s 15s

§· §·

hÕt hÕt 15 15 gi©y gi©y

Đáp án: C

(10)

Câu hỏi 6: Khi tham gia tranh luận và thuyết phục người khác đồng tình với mình cần có những điều kiện và thái độ như thế nào?

A- Phải có ý kiến riêng về vấn đề cần tranh luận . B- Phải nêu lý lẽ và dẫn chứng để bảo vệ ý kiến đó.

C- Phải có thái độ cởi mở lịch sự và tôn trọng người tranh luận.

D- Cả ba ý kiến trên.

15 15 gi©y gi©y b¾t b¾t

®Çu®Çu

01s 02s 03s 04s 05s 06s 07s 08s 09s 10s 11s 12s 13s 14s 15s

§· §·

hÕt hÕt 15 15 gi©y gi©y

Đáp án: D

(11)

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN

b/ Ý kiến của mỗi bạn như thế nào? Lí lẽ đưa ra để bảo vệ ý kiến đó ra sao?

Lí lẽ đưa ra để bảo vệ

- Chẳng có ai không ăn mà sống được, lúa gạo nuôi sống con người nên nó quý nhất.

- Có vàng bạc là có tiền, có tiền sẽ mua được lúa gạo nên vàng bạc là quý nhất.

- Có thì giờ mới làm ra được lúa gạo, vàng bạc nên thì giờ là quý nhất.

Ý kiến của mỗi bạn Hùng: Quý nhất là lúa gạo.

Quý: Quý nhất là vàng.

Nam: Quý nhất là thời gian.

(12)

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN (S/91) c/ Ý kiến của thầy giáo:

-Thầy giáo thuyết phục học sinh công nhận điều gì?

- Thầy lập luận như thế nào?

- Cách nói của thầy thể hiện thái độ

tranh luận như thế nào?

- Lúa gạo, vàng bạc đều rất quý nhưng người lao động mới là quý nhất.

- Không có người lao động thì

không có người làm ra lúa gạo, vàng bạc và thời gian cũng trôi qua vô

ích.

-Tôn trọng ý kiến của ba bạn, tôn trọng người đối thoại, cách nói có lí có tình.

(13)

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN 2. Hãy đóng vai một trong ba bạn (Hùng, Quý hoặc Nam) nêu ý kiến tranh luận bằng cách mở rộng thêm

lí lẽ và dẫn chứng để lời tranh luận thêm thuyết phục.

M: (Hùng) – Theo tớ quý nhất là lúa gạo. Lúa gạo quý như vàng. Trong bài Hạt gạo làng ta, nhà thơ Trần Đăng khoa đã gọi hạt gạo là “ hạt vàng làng ta”. Lúa gạo nuôi sống tất cả mọi người. Có ai trong chúng ta không ăn mà sống được

đâu?...

(14)

TẬP LÀM VĂN

LUYỆN TẬP THUYẾT TRÌNH, TRANH LUẬN

(15)

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

b/ Khi thuyết trình, tranh luận, để tăng sức thuyết phục và bảo đảm phép lịch sự, người nói cần có thái độ như thế nào?. - Cần có thái độ ôn

- Ứng dụng trong đời sống: Chó, mèo được con người thuần hóa, sử dụng tập tính săn mồi và bảo vệ lãnh thổ của chúng để bắt chuột, trông coi nhà cửa,…. - Ứng dụng

SỰ HỢP LÍ TƯƠNG ĐỐI CỦA CÁC ĐẶC ĐIỂM THÍCH NGHI - Các đặc điểm thích nghi chỉ mang tính tương đối vì mỗi đặc điểm thích nghi trên cơ thể sinh vật là

- Cơ chế: Hai quần thể cùng một loài sống trong một khu vực địa lí nhưng ở 2 ổ sinh thái khác nhau → Các cá thể sống cùng 1 ổ sinh thái thường giao phối với nhau và

- Mức độ sinh sản phụ thuộc vào sức sinh sản của các cá thể trong quần thể (số lượng trứng hoặc con non của một lứa đẻ, số lứa đẻ của một cá thể cái trong một đời,

+ Cacbon đi vào chu trình dưới dạng cacbon điôxit CO 2 : Thực vật hấp thụ CO 2 qua quá trình quang hợp để tạo ra chất hữu cơ → Động vật ăn cỏ sử dụng thực

Mở rộng lí lẽ, dẫn chứng để thuyết trình, tranh luận về vấn đề của Đất, Nước, Không khí, Ánh sáng. Tập

Trong bài báo này, trước khi đưa ra quy trình lấy ý kiến đánh giá của sinh viên, chúng tôi sẽ trình bày các nghiên cứu về mặt lý luận của lý thuyết thông tin và lý