Bài: Luyện tập phát triển câu chuyện | Tiểu học Phan Đình Giót

(1)

Các câu mở đầu của đoạn văn thường nêu rõ thời gian và thể hiện sự tiếp nối về thời gian, làm cho ý của mỗi đoạn văn sau gắn liền với đoạn văn trước.

Tập làm văn

-HS 1: Em hãy kể lại câu chuyện em đã kể ở lớp hôm trước!

- HS 2 trả lời câu hỏi sau: Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì trong việc thể hiện trình tự thời gian?

(2)

(3)

Bài 1:

Dựa theo nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai (bài tập đọc tuần 7), hãy kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian.

Tập làm văn

Luyện tập phát triển câu chuyện

(4)

Tin – tin:

- Cậu đang làm gỡ với đụi cỏnh xanh ấy ?

Em bộ thứ nhất:

- Mỡnh sẽ

dựng nú vào việc sỏng

chế trờn trỏi đất.

Chuyển thành lời kể Chuyển thành lời kể Văn bản kịch

Văn bản kịch

Cỏch 1:Cỏch

Hai bạn nhỏ rủ nhau đến thăm cụng Hai bạn nhỏ rủ nhau đến thăm cụng xưởng xanh. Nhỡn thấy một em bộ mang một xưởng xanh. Nhỡn thấy một em bộ mang một chiếc mỏy cú đụi cỏnh màu xanh. Tin – tin chiếc mỏy cú đụi cỏnh màu xanh. Tin – tin

ngạc nhiờn hỏi:

Cỏch 2:

- Cậu đang làm gỡ với đụi cỏnh màu xanh ấy?

- Mỡnh sẽ dựng nú vào việc sỏng chế trờn trỏi đất.

Em bộ núi:

Tin-tin và Mi-tin đến thăm công x ởng xanh. Thấy một em bé mang một cỗ máy có

đôi cánh xanh, Tin-tin ngạc nhiên hỏi em bé

đang làm gì với đôi cánh ấy. Em bé nói dùng

đôi cánh đó vào việc sáng chế trên trái đất.

Dựng lời dẫn giỏn tiếp Dựng lời dẫn giỏn tiếp

Dựng lời dẫn trực tiếp Dựng lời dẫn trực tiếp

Tin-tin và Mi-tin đến thăm công x ởng xanh. Thấy một em bé mang một cỗ máy có

đôi cánh xanh, Tin-tin ngạc nhiên hỏi em bé

đang làm gì với đôi cánh ấy. Em bé nói dùng

đôi cánh đó vào việc sáng chế trên trái đất.

Hai bạn nhỏ rủ nhau đến thăm cụng Hai bạn nhỏ rủ nhau đến thăm cụng xưởng xanh

xưởng xanh. Nhỡn thấy một em bộ mang một . Nhỡn thấy một em bộ mang một chiếc mỏy cú đụi cỏnh màu xanh. Tin – tin chiếc mỏy cú đụi cỏnh màu xanh. Tin – tin ngạc nhiờn hỏi

ngạc nhiờn hỏi:: Em bộ núi:

(5)

Bài 1:

Dựa theo nội dung trích đoạn kịch Ở Vương quốc Tương Lai (bài tập đọc tuần 7), hãy kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian.

Tập làm văn

(6)

- Trong cụng xưởng xanh

Văn bản kịch

Tr ớc hết, hai bạn rủ nhau đến công x ởng xanh. Thấy một em bé mang một cái máy có đôi cánh cánh xanh, Tin-tin hỏi em đang làm gì. Em nói: khi nào ra đời sẽ dùng đôi cánh này để chế ra một vật làm cho con ng ời hạnh phúc. Mi-tin háu ăn nghe vậy liền hỏi vật ấy

ăn có ngon không, có ồn ào không. Em bé đáp:

- Không đâu chẳng ồn ào gì cả. Mình chế tạo sắp xong rồi, cậu có muốn xem không?

Tin-tin háo hức bảo: Tin-tin háo hức bảo:

- Có chứ ! Nó đâu ? - Có chứ ! Nó đâu ?

Vừa lúc ấy một em bé khoe với Tin-tin ba m ơi lọ thuốc tr ờng sinh. Em bé thứ ba từ trong đám đông b ớc ra mang đến một thứ ánh sáng lạ th ờng. Em bé thứ t muốn khỏe Tin-tin một chiếc máy biết bay trên không nh một con chim. Còn em bé thứ năm khoe chiếc máy biết dò tìm những kho báu trên mặt trăng.

(7)

- Trong khu vườn kỡ diệu

Văn bản kịch

Rời công x ởng xanh, Tin-tin và Mi-tin đến khu v ờn kì diệu. Thấy một em bé mang một chùm quả trên đầu gậy. Mi-tin khen: Chùm “ lê đẹp quá! , em bé nói đó không phải là ” chùm lê mà là nho. Em đã nghĩ ra cách trồng và chăm bón chúng. Em bé thứ hai bê đến một sọt quả, Mi-tin t ởng đó là d a đỏ, hóa ra

đó là những quả táo, mà ch a phải là loại quả

to nhất. Em bé thứ ba thì khoe một xe đầy những quả mà Mi-tin t ởng là bí đỏ. Nh ng đó lại là những quả d a. Em bé nói rằng khi ra

đời sẽ trồng những quả d a to nh thế.

(8)

(9)

Trong công xưởng xanh Trong khu vườn kì diệu Luyện tập phát triển câu chuyện

(10)

Bài 2: Giả sử các nhân vật Tin-tin và Mi-tin trong câu chuyện Ở Vương quốcTương Lai không cùng nhau lần lượt đi thăm công xưởng xanh và khu vườn kì diệu cùng một lúc, mỗi người tới thăm một nơi.

Em hãy kể lại câu chuyện theo hướng đó.

Tập làm văn

(11)

- Trong khu vườn kỡ diệu

Văn bản kịch

Mi-tin đến thăm khu v ờn kì diệu. Thấy một em bé mang một chùm quả trên đầu gậy. Mi- tin khen: Chùm lê đẹp quá! , em bé nói đó “ ” không phải là chùm lê mà là nho. Em đã

nghĩ ra cách trồng và chăm bón chúng. Em bé thứ hai bê đến một sọt quả, Mi-tin t ởng

đó là d a đỏ, hóa ra đó là những quả táo, mà ch a phải là loại quả to nhất. Em bé thứ ba thì khoe một xe đầy những quả mà Mi-tin t ởng là bí đỏ. Nh ng đó lại là những quả d a.

Em bé nói rằng khi ra đời sẽ trồng những quả d a to nh thế.

(12)

- Trong cụng xưởng xanh

Văn bản kịch

Trong khi Mi-tin đang ở khu v ờn kì diệu thì Tin- tin tìm đến công x ởng xanh. Thấy một em bé mang một cái máy có đôi cánh cánh xanh, Tin- tin hỏi em đang làm gì. Em nói: khi nào ra đời sẽ dùng đôi cánh này để chế ra một vật làm cho con ng ời hạnh phúc. Em bé nói máy chế sắp xong rồi, có muốn xem không. Tin-tin háo hức muốc xem. Vừa lúc ấy một em bé khoe với Tin- tin ba m ơi lọ thuốc tr ờng sinh. Em bé thứ ba từ trong đám đông b ớc ra mang đến một thứ ánh sáng lạ th ờng. Em bé thứ t muốn khỏe Tin-tin một chiếc máy biết bay trên không nh một con chim. Còn em bé thứ năm khoe chiếc máy biết dò tìm những kho báu trên mặt trăng.

(13)

(14)

Bài 3: Cách kể câu chuyện trong bài tập 2 có gì khác cách kể trong bài tập 1:

a) Về trình tự sắp xếp các sự việc.

b) Về những từ ngữ nối hai đoạn.

Tập làm văn

(15)

a)Trình tự sắp xếp:

- Kể theo trình tự thời gian (bài tập1): Sự việc xảy ra trước thì kể trước, xảy ra sau thì kể sau.

- Kể theo trình tự không gian (bài tập2): Kể nơi diễn ra các sự việc của truyện. Có thể kể đoạn Trong công xưởng xanh trước đoạn Trong khu vườn kì diệu và ngược lại.

b) Từ ngữ nối hai đoạn:

- Bài tập 1: Dùng từ ngữ nối, VD: trước hết, rời.

- Bài tập 2: Từ nối được thay bằng từ ngữ chỉ địa điểm.

Tập làm văn

(16)

Từ ngữ nối đoạn 1 với đoạn 2 thay đổi:

Theo cách kể 1 Theo cách kể 2 Mở đầu:

đoạn 1

Trước hết, hai bạn rủ nhau đến thăm công xưởng xanh.

Mi-tin đến khu vườn kì diệu.

Mở đầu:

đoạn 2

Rời công xưởng xanh, Tin-tin và Min-tin đến khu vườn kì diệu.

Trong khi Mi-tin đang ở khu vườn kì diệu thì Tin-tin tìm đến công xưởng xanh.

(17)

Ghi nhớ:

- Kể theo trình tự thời gian: Sự việc xảy ra trước thì kể trước, xảy ra sau thì kể sau.

- Kể theo trình tự không gian : Kể nơi diễn ra các sự việc của truyện.

Tập làm văn