TUẦN 29
Ngày soạn: Ngày 11/04/2021
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 14/04/2021
TRẢI NGHIỆM KIỂM TRA
BÀI 10:
NGĂN NGỪA LŨ I- MỤC TIÊU- Giúp hs nhớ lại tác dụng việc phân loại và tái chế rác thải - Biết làm bài vận dụng sự hiểu biết của mình
- Thêm yêu môn học II- ĐỒ DÙNG - GV: Câu hỏi - HS: Giấy kiểm tra
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Cho hs làm bài trên giấy kiểm tra và thực hành lập trình A. Lý thuyết: (5đ)
1 Bằng lời văn và kiến thức của mình, các em hãy nêu một số nguyên nhân gây ra lũ? (2đ)
2. Nêu một số ảnh hưởng của lũ gây ra cho đời sống của con người, môi trường và các loài sinh vật sống khác là gì? (2đ)
3. Trong những đáp án sau đây, đâu là các giải pháp tốt nhất để phòng chống lũ?
(1đ)
Trồng cây phủ xanh đồi trọc
Nghiêm cấm hành vi chặt, đốn cây trái phép
Đắp đê ngăn lũ, xây cửa thoát lũ
Tất cả câu trên đều đúng B. Lập trình: (5đ)
1. Kể tên các khối lệnh, và ý nghĩa của chúng (3đ)
2. Kể tên các khối lệnh có trong dòng lệnh sau, và nêu nhiệm vụ của cả dòng lệnh (2đ)
C. Củng cố
- Thu bài nhận xét giờ kiểm tra
---
BỒI DƯỠNG TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU :
- Củng cố về cách tính diện tích của hình chữ nhật và hình vuông.
- GD tính nhanh nhạy, ham học.
II.CÁC HĐ DẠY HỌC :
1.KTBC : y/c HS nêu lại cách tính diện tích của HCN và HV.
- Nx, ghi điểm.
2.HD HS làm BT :
*Bài 1: Giải toán.
Bài giải
Diện tích hình chữ nhật là : 8 x 5 = 40 (cm2)
Đáp số : 40cm2. - T/c cho H làm bài cá nhân.
- Nx và ghi điểm.
*Bài 2: Giải toán…
Bài giải Đổi : 4dm = 40cm Chu vi băng giấy là : (40 + 8) x 2 = 96 (cm) Diện tích băng giấy là :
40 x 8 = 320 (cm2)
Đáp số : 96cm và 320cm2. - t/c cho H làm bài cá nhân .
- Gọi H chữa bài.
- nx ghi điểm.
*Bài 3: Giải toán.
Bài giải
Chiều rộng mảnh gỗ hình chữ nhật là:
27 : 3 = 9 (cm)
Chu vi mảnh gỗ hình chữ nhật là:
(27 + 9) x 2 = 72 (cm)
Diện tích mảnh gỗ hình chữ nhật là:
27 x 9 = 243 (cm2)
Đáp số: 72cm và 243cm2. - Gọi H nêu y/c, sau đó t/c cho H làm bài cá nhân.
- Nx, ghi điểm.
3.Củng cố, dặn dò : - Nx tiết học, HDVN.
- H thực hiện cá nhân .
- H nêu y/c, 1 H lên bảng làm bài - Lớp nx.
- H làm bài cá nhân.
- H làm bài sau đó lên bảng chữa bài.
………
HĐNGLL
BÀI 8: Giản dị, hòa mình với nhân dân I. MỤC TIÊU
- Cảm nhận được những phẩm chất cao quý của lãnh tụ Hồ Chí Minh sống giản dị, hòa mình với quần chúng, hết lòng phục vụ nhân dân, đất nước.
- Thấy đượcsự sống giản dị, hòa đồng đã làm nên vẻ đẹp của Bác Hồ, đã làm nên sức mạnh của Việt Nam, trở thành niềm tự hào của người Việt Nam.
- Tự rèn luyện lối sống tốt theo gương Bác Hồ: s giản dị, hòa đồng II.CHUẨN BỊ:
- Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3 - Bảng phụ III. CÁC HOẠT ĐỘNG
1.KT bài cũ: Tấm lòng của Bác
+Em hiểu thế nào về lời dạy “Yêu đồng bào” của Bác?HS trả lời, nhận xét 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Giản dị, hòa mình với nhân dân b.Các hoạt động:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Đọc hiểu
GV kể lại câu chuyện “Giản dị, hòa mình với nhân dân ” (Tài liệu Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 29)
*Treo BP: + Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất:
1. Nhà báo người Mỹ nhận xét Bác Hồ là người như thế nào? a) Là nhân vật của thời đại
b) Là nhân vật kì lạ của thời đại c) Là nhân vật nổi tiếng của thời đại 2. Phẩm chất tốt đẹp nào của Bác được xem là “ giá trị vĩnh cửu” của người Việt Nam?
a)Địa vị càng cao, Bác càng sống giản dị, trong sạch
b) Bác từ chối sự sùng bái cá nhân c) Bác kính gì, yêu trẻ, ghét tiền của Hoạt động 2: Hoạt động nhóm
- HS lắng nghe
- GV cho HS làm trên bảng phụ
- Lớp nhận xét
- HS thảo luận nhóm 2 - Đại diện nhóm trả lời
- Các em hãy tìm 2 từ thể hiện được vẻ đẹp của bác qua câu chuyện.
Hoạt động 3: Thực hành- ứng dụng
- Em hãy nêu biểu hiện của lối sống giản dị trong ăn mặc, trong nói năng
- Em hãy nêu biểu hiện của lối sống hòa đồng trong quan hệ với bạn bè, trong quan hệ với hàng xóm, xóm phố.
Hoạt động 4: Hoạt động nhóm
-Vì sao không nên sống tách mình khỏi tập thể?
3. Củng cố, dặn dò:
. Phẩm chất tốt đẹp nào của Bác được xem là “ giá trị vĩnh cửu” của người Việt Nam?
Nhận xét tiết học
-HS chia làm 4 nhóm, mỗi nhóm thảo luận và ghi vào bảng nhóm -Đại diện nhóm báo cáo, trình bày
Lớp nhận xét
-HS thảo luận nhóm 2, mỗi nhóm thảo luận và ghi vào bảng nhóm -Đại diện nhóm báo cáo, trình bày; Lớp nhận xét
- HS trả lời
==================================
Ngày soạn: Ngày 13/04/2021
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 16/04/2021
BỒI DƯỠNG TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
- Rèn kĩ năng đọc đúng các từ khó, câu dài. Đọc trôi chảy toàn bộ truyện.
- Hiểu ND bài - Củng cố về tìm bộ phận trả lời cho câu hỏi đã học.
III. CÁC HĐ DẠY HỌC:
1.KTBC: Đọc đoạn văn viết về một vận động viên thể thao mà em biết.
- Nx, ghi điểm.
2. HD H LÀM BT:
*Bài 1: Đọc bài Chạy suốt ba tuần.
- Gv đọc mẫu, HD HS cách đọc toàn bài.
- Đọc câu nối tiếp.
- Đọc nối tiếp từng đoạn cá nhân, nhóm. Kết hợp giải nghĩa từ.
- Đọc cả bài.
*Bài 2: Chọn câu trả lời đúng.
Đ/án: a) ý 3 ; b) ý 2 ; c) ý 2 ; d) ý 2 ; e) ý 1.
- Y/c Hs đọc thầm theo đoạn sau đó nêu kết quả.
- 2 HS đọc bài - Lớp nx.
- HS theo dõi.
- HS đọc câu cá nhân (2 lượt).
- HS thực hiện.
- 1 HS đọc.
- H làm bài cá nhân nêu kết
- Nx, chốt KT.
*Bài 3: Nối vế câu ở bên A với vế câu ở bên B để tạo thành câu.
a) Bác sĩ 1) gọi điện cho bác sĩ b) Bệnh nhân 2) rất tốt cho sức khỏe c) Tập chạy
hằng ngày
3) khuyên bệnh nhân nên tập chạy
- Gọi H nêu y/c sau đó t/c cho H làm bài theo cặp đôi.
- nx, củng cố.
*Bài 4: Đặt câu hỏi cho bộ phận câu in đậm.
Đ/án:
a) Ba tuần sau, anh thanh niên gọi điện cho bác sĩ.
Khi nào anh thanh niên gọi điện cho bác sĩ?
b) Bác sĩ mời anh đến phòng khám để khám lại cho anh.
Bác sĩ mời anh đến phòng khám để làm gì?
c) Anh thanh niên không đến phòng khám được vì anh đã chạy cách thành phố 100km.
Vì sao anh thanh niên không đến phòng khám được?
- Gọi Hs nêu y/c của bài. Sau đó t/c cho H làm bài cá nhân, chữa bài.
- Nx, củng cố.
3. Củng cố - dặn dò : - Nx tiết học, HDVN.
quả.
- H làm bài sau đó nêu kết quả.
- Lớp nx, bổ sung.
- H đọc câu, làm bài cá nhân.
A B
