KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: ĐẠO ĐỨC
Bài: Yêu lao động (tiết 1)
I. M C TIÊU:Ụ 1. Kiến thức:
- Bước đầu biết được giá trị của lao động.
2. Kĩ năng:
- Nêu được ích lợi của lao động.
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản than.
3. Thái độ:
- Biết phê phán những biểu hiện lười lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên:
- Học sinh:
III. CÁC HO T Ạ ĐỘNG CH Y U:Ủ Ế
THỜI
GIAN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2’ Giới thiệu bài - Giới thiệu
- Ghi đầu bài lên bảng
- Lắng nghe - Ghi vở 10’ Hoạt động 1
Đọc truyện: Một ngày của Pê-chi- a
- GV đọc truyện.
- YC HS thảo luận theo 3 câu hỏi trong SGK.
* Kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách vở… đều là sản phẩm của lao động. Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp cho con người sống tốt hơn.
- YC HS đọc Ghi nhớ
(?) Em hiểu câu thơ trong phần Ghi nhớ ý nói gì? (Đề cao giá trị của lao động)
- HS lắng nghe - 1 HS đọc lại - 1 HS đọc câu hỏi - Thảo luận nhóm 2 - HS phát biểu - Lắng nghe
- 2 HS đọc
- Nhiều HS phát biểu
8’ Hoạt động 2
Thảo luận nhóm - Chia nhóm 4
- Đọc YC BT 1
- Các nhóm thảo luận 1
SGK Đạo đức 4
THỜI
GIAN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Bài tập 1
- YC các nhóm làm vào vở nháp - Ghi vắn tắt lên bảng
* Kết luận
- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến
- 2, 3 HS đọc lại - Theo dõi - Lắng nghe 12’ Hoạt động 3
Đóng vai Bài tập 2
- Chia nhóm 4 và giao nhiệm vụ:
+ 1/2 số nhóm: T.H 1 + 1/2 số nhóm: T.H 2
- Nhận xét, kết luận về cách ứng xử của các nhóm.
- Đọc YC BT
- Đọc 2 tình huống SGK
- Các nhóm thảo luận, phân vai
- Mỗi T.H : 1 nhóm TB
- Các nhóm khác nhận xét, nêu cách xử lí của nhóm mình
- Lắng nghe
3’ Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học
- Nhắc nhở HS lao động tự phục vụ bản thân và tham gia giúp đỡ gia đình.
- Lắng nghe - Ghi nhớ
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:
……….………
……….………
……….………
……….………
……….………
KẾ HOẠCH DẠY HỌC
MÔN: ĐẠO ĐỨC
2
Bài: Yêu lao động (tiết 2)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học tập gương lao động của một số danh nhân, bày tỏ được thái độ lao động của bản than.
2. Kĩ năng:
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân; rèn luyện thói quen thường xuyên lao động.
3. Thái độ:
- Yêu lao động.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên:
- Học sinh:
III. CÁC HO T Ạ ĐỘNG CH Y U:Ủ Ế
THỜI
GIAN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
2’ Giới thiệu bài - Giới thiệu
- Ghi đầu bài lên bảng
- Lắng nghe - Ghi vở 10’ Hoạt động 1
Làm việc nhóm 2
Bài tập 5 - Chia nhóm 2 và giao nhiệm vụ
(?) Em có nhận xét gì về ước mơ của bạn?
- Nhận xét, nhắc nhở HS cố gắng học tập, rèn luyện để thực hiện ước mơ của mình.
- Đọc yêu cầu BT - Các nhóm trao đổi - Trình bày kết quả, giải thích lí do
- Trao đổi cả lớp - Lắng nghe, ghi nhớ
20’ Hoạt động 2 Trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh vẽ
Bài tập 6
- Mời HS lên giới thiệu, trình bày về các bài viết, tranh vẽ, các tư liệu sưu tầm (tranh ảnh, ca dao, tục ngữ, truyện kể về nội dung bài học)
- Nhận xét về tinh thần học tập của HS.
- Nhiều HS trình bày - Trao đổi, nhận xét, chất vấn về nội dung bạn trình bày
- Lắng nghe
2’ Kết luận chung - Lao động là vinh quang. Mọi - Lắng nghe 3
SGK Đạo đức 4
THỜI
GIAN NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
người cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội.
- Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với khả năng.
2’ Củng cố, dặn dò - Nhắc HS thực hiện các nội dung trong mục thực hành - SGK.
- Ghi nhớ
* Rút kinh nghiệm, bổ sung:
……….………
……….………
……….………
……….………
……….………
4
