Bài giảng, giáo án - Trường MN Hồng Thái Đông #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bo

(1)

Tuần thứ 3: TÊN CHỦ ĐỀ : Thời gian thực hiện: 3 tuần

Tên chủ đề nhánh: Tết trung thu

Thời gian thực hiện từ ngày 24 /09 /2018 A.TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘN G

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ.

THỂ DỤC SÁNG

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định.

2.Trò chuyện

-Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu

3 Điểm danh

4.Thể dục buổi sáng

- Cô đón trẻ đúng giờ.

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người. Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Trò chuyện giúptrẻ biết ý nghĩa ngày tết trung thu

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, vui vẻ tham gia các hoạt động

- Trẻ thích và nhớ đến ngày tết trung thu

-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ.

-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp.

- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày. Đảm bảo an toàn cho trẻ

-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục.

- Trẻ biết tập đúng các động tác. Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ.

-Trang phục của cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

-Sổ điểm danh

-Nhạc,các động tác thể dục.

(2)

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 06 /09 đến 28 / 09 năm 2018 . Số tuần thực hiện :01 tuần

đến ngày : 28/ 09 / 2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

- Trao đổi với phụ huynh xem tình trạng sức khỏe của trẻ như thế nào?

2 Trò chuyện

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về chủ đề - Đàm thoại với trẻ về chủ đề

+ Con biết ngày hôm nay là ngày gì k?

-Các con biết gì về ngày tết trung thu? Và ngày tết trung thu được tổ chức vào buổi nào trong ngày?

- Ngày tết trung thu là của lứa tuổi nào?

- Các con được gia đình đi chơi ở đâu?

- Các con hãy quan sát 1 số tranh ảnh về ngày tết trung thu nhé

- Giáo dục trẻ khi đi chơi phải chú ý nghe lời người lớn, được quà phải biết xin.chơi đoàn kết cùng các bạn.

3.Điểm danh:

-Cô gọi tên từng trẻ theo thứ tự.

-Báo xuất ăn của trẻ trong ngày 4.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “ Trường chúng cháu là trường mầm non” dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải tay.

* Trọng động:

+ ĐT1: Thổi bóng bay

+ ĐT2: Tay: Tay dang ngang gập sau gáy

+ ĐT3: Bụng, lưng: Đứng quay người sang hai bên +ĐT4: Chân: Đứng tại chỗ đưa chân ra trước lên cao.

+ ĐT5: Bật: Bật tachs khép chân

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng kết hợp khởi động tay chân .

Chào cô, chào bố mẹ,

- cất đồ dùng vào nơi quy định.

- Trò chuyện cùng cô.

- Tết Trung thu - Trẻ em - Quan sát

-Trẻ đứng lên dạ cô

-Trẻ tập thể dục

(3)

A- TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Hoạt động có mục đích.

- Quan sát dạo chơi sân trường:

Quan sát thời tiết, bầu trời, thiên nhiên mùa thu -Quan sát các hoạt động trong ngày tết trung thu.

2.Trò chơi vận động - Múa sư tử

- Dung dăng dung dẻ

3.Chơi tự do - Vẽ tự do trên sân

- Trẻ vui vẻ linh hoạt trong mọi hoạt động.

- Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên được những gì mình quan sát được bằng ngôn từ rõ ràng.

- Biết thời tiết: nắng, mưa, dâm,trả lời câu hỏi của cô - Biết đặc điểm cơ bản mùa thu

- Biết về ngày tết trung thu, có các hoạt động : phá cỗ, múa lân, ông trăng sáng, có nhiều kẹo....

- Giáo dục trẻ yêu cuộc sống thiên nhiên, yêu thích về ngày tết trung thu.

- Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi.

- Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.

- Phát huy tinh thần đoàn kết, sự hợp tác nhóm.

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động, biết giữ an toàn trong khi chơi

Trang phục : Mũ,dép cho trẻ.

- Địa điểm quan sát.

- Câu đố - Tranh ảnh..

-cách tổ chức trò chơi, mũ lân, sân sach sẽ

-Phấn vẽ, sân chơi an toàn sạch sẽ

(4)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích:

- Dạo chơi quan sát:

- Cho trẻ đi đến địa điểm quan sát - Cô cho trẻ quan sát bầu trời, thời tiết ,

- Hôm nay các con thấy bầu trời như thế nào? dâm, nắng, nhiều mây, ít mây

- Các con thấy thời tiết hôm nay thế nào?

- Đàm thoại cùng trẻ

-Cô cho trẻ đến gần nơi có hình ảnh và quan sát tranh ảnh về ngày tết trung thu.

+ Con thấy tranh ảnh nói về ngày gì?

- Cô chỉ và đàm thoại thông qua các bức tranh - Giáo dục trẻ biết về ý nghĩa ngày tết trung thu

- Bi t vào ngày r m tháng tám(15) là d p đ các bé có cế ằ ị ể ơ h i độ ược vui ch i, đơ ược th a thuê bay nh y v i th gi i ỏ ả ớ ế ớ tu i th th n tiên m m ng c a mình. Các bé sẽ đổ ơ ầ ơ ộ ủ ược ngườ ớ ặi l n t ng quà, sẽ được d n đi rẫ ước đèn đêm trăng sáng, xem múa lân và đ c bi t là ti t m c trông trăng, ặ ệ ế ụ m màng đ n th gi i th n tiên c a chú Cu i, ch H ng ơ ế ế ớ ầ ủ ộ ị ằ r i cùng nhau phá c .ồ ỗ

2.Trò chơi vận động.

Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: Dung dăng dung dẻ

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn cùng chơi cầm tay nhau và đọc theo lời bài đồng dao dung dăng dung dẻ cho tới hết bài có câu “ngồi thụp xuống đây” thì tất cả cùng ngồi xuống

- Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ.

Nhận xét tuyên dương trẻ sau khi chơi

*TC: Múa sư tử

- Cách chơi : Cô mời các bạn đứng thành vòng tròn cô mời 2 bạn lên đội đầu sư tử tập múa theo hướng dẫn của cô -Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú của trẻ

3.Chơi tự do.

- Cô cho trẻ dùng phấn vẽ lên sân những gì trẻ thích

- Trẻ dạo chơi - Trẻ dạo chơi quan

sát thời tiết, - Trả lời câu hỏi

của cô

- Trẻ quan sát và đàm thoại trả lời câu hỏi thông qua tranh ảnh cùng cô

Trẻ chơi trò chơi vui vẻ thoải mái, đoàn kết bạn bè.

Trẻ chơi tự do

(5)

A-TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GÓC

1.Góc phân vai :

- Cửa hàng bán hoa quả, bánh kẹo, đồ chơi trung thu.

Gia đình đón tết trung thu

2.Góc xây dựng :

- Xây dựng sân vui chơi, sân trường mầm non

3.Góc nghệ thuật

-Tô màu, vẽ, nặn, cắt dán đồ chơi, đèn ông sao, đèn lồng,, mặt lạ

- Biểu diễn các bài hát về chủ đề

4.Góc sách:

-Xem tranh về trăng sao, đồ chơi

- Làm sách tranh về trung thu.

5.Góc khoa học.

- Chọn và phân loại tranh lô tô đồ dùng đồ chơi

- Biết thể hiện vai chơi.

- Biết cách bố trí sắp xếp đồ dùng cho cửa hàng

- Biết trao đổi hàng hóa

- Đóng vai gia đình bố, mẹ, chị anh, cùng nhau sắm mâm quả chuẩn bị cho trung thu

- Trẻ biết đóng vai chú thợ xây, người chở vật liệu...

- Xây dựng được công trình hợp lý.

- Chơi cùng bạn đoàn kết vui vẻ - Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình,mở rộng sự giao tiếp.

-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm ra sản phẩm.

-Tập cho trẻ cách biểu diễn tự nhiên,thể hiện được tình cảm qua các bài hát.

-Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh. Gọi đúng tên các đồ dùng đồ chơi có trong tranh:

múa lân, mâm quả, đèn lồng...

- Rèn luyện các giác quan,.

- Đồ chơi bán hàng

- Đồ chơi cửa hàng bán thực Phẩm.

-Các loại vỏ chai nước ngọt,nước lọc…

-Gạch xây

dựng,cây xanh, hoa, hình khối Giấy màu,hồ dán.Giấy vẽ, màu

Tranh ảnh, kéo, keo , kẹp ghim, sáp màu

Tranh lô tô

(6)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có những góc chơi gì?

-Cô giới thiệu góc chơi,đồdùng chuẩn bị để trẻ chơi.

-Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé.

2. Quá trình chơi

* Góc phân vai

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem làm như thế nào khi đi mua hàng.

+ Cửa hàng bác bán những thứ gì?

+ Tôi muốn mua sản phẩm nước giải khát? Bác bán những loại nước giải khát nào?

+ Bác bán bao nhiêu tiền một cái đèn lồng?

+ Chơi gia đình sửa soạn bày mâm ngũ quả....

* Góc xây dựng:

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Bác xây khu vui chơi như thế nào?

+ Đài phun nước bác dự kiến xây ở đâu?

+ Ai là người xây bể bơi?

+ Trong bể bơi cần có những gì?

* Góc nghệ thuật:

+ Con sẽ làm gì từ giấy màu này?

- Cô hướng dẫn cho trẻ tô màu tranh, vẽ sáng tạo bức tranh Đèn ông sao, mặt lạ, đèn lồng...

- Cô cùng trẻ vẽ , tô màu, dán

- Gợi ý trẻ vẽ được bức tranh hoàn thiện, tô màu

* Góc sách:

+ Con nhìn thấy những gì trong tranh này?

+ Cô cho trẻ xem các bức tranh về hình ảnh trung thu - Bây giờ các con có muốn làm được tranh về ngày trung thu không?

- Cô cho trẻ tập làm sách về trung thu

* Góc khoa học:

- Chọn và phân loại về tranh lô tô 3.Kết thúc quá trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng sáng tạo nhiều hơn.

- Cho trẻ thu dọn đồchơi

-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách

- Cửa hàng tôi bán các loại nước

- Được bác chờ tôi 1 lúc.

- Trẻ kể tên sản phẩm trẻ biết

- Tôi bán 5 đồng….

- Trẻ nêu ý tưởng … - Tôi cần gạch, hàng rào

- Con sẽ vẽ trường học - giấy, sáp màu, tranh đủ số lượng

- Tranh tết trung thu, múa lân, rước đèn

- Vui chơi

- Trẻ xem tranh ảnh kể về Trung thu

- Trẻ làm - Trẻ phân loại

- Trẻ nhận xét sản phẩm

(7)

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay.

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ biết tên các món ăn và tác dụng của chúng đối với sức khỏe con người.

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn

- Nước sạch bàn ăn, khăn - Bàn ăn, các món ăn

Hoạt động ngủ

- Trước khi ngủ

- Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ đúng giờ, đủ giấc.

- Trẻ ngủ ngon đúng tư thế

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ

-Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng

Bài tập

(8)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

(9)

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch. Thoa xà phòng vào lòng bàn tay. Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau.

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại.

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại.

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch. Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay. ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt

* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất.

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm.

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh - * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ.

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ . - Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế.

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ.

* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể xảy ra.

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay”.- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô.

- Trẻ rửa tay.

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh

-Trẻ đọc -Trẻ ngủ

A.TỔ CHỨC CÁC

Hoạt Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

(10)

động

Chơi, Hoạt động Theo

ý thích

+ Trẻ ôn bài buổi sáng + Trẻ vào chơi các góc

-Biểu diễn văn nghệ về chủ đề

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại bài sáng học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả năng quan sát.

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

-Bài

hát,thơ,truyện -Đồ chơi

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ ra về

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ - Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

(11)

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại.

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.

+ Động viên khuyến khích trẻ - Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ -Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi.

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề + Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc bài thơ, hát,..về chủ đề - Trẻ trả lời câu hỏi của cô -Trẻ chơi theo ý thích các góc

-Trẻ vui vẻ thoải mái

-Trẻ cắm cờ.

- Vệ sinh cho trẻ sạch sẽ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh. Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về

-Trẻ chào cô chào bạn ra về.

Thứ 2 ngày 24 tháng 09 năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục: Bò bằng bàn tay cẳng chân chui qua cổng thể dục

(12)

TCVĐ: “ Tín hiệu”

Hoạt động bổ trợ: Hát “Đêm trung thu”

I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết thực hiện bài tập bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng thành thạo.

- Biết chơi trò chơi và tập bài tập phát triển chung đều, đẹp.

2. Kỹ năng

- Rèn luyện sự khéo léo, nhanh nhẹn của trẻ - Phát triển kĩ năng bò cho trẻ.

3.Giáo dục thái độ

- Trẻ chăm tập thể dục và có ý thức tuân theo hiệu lệnh trong giờ học

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của giáo viên

- Băng đĩa thể dục, xắc xô 2. Đồ dùng cho trẻ

- 2 đường bò; 2 cổng cao 50cm.

3. Địa điểm: trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định

- Bắt nhịp cho trẻ hát: Đêm trung thu - Trò chuyện:

+ Vừa các con hát bài hát gì?

- Bài hát nói nên điều gì?

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, nghe lời ông bà bố mẹ, cô giáo 2. Giới thiệu bài:

- Để có cơ thể khỏe mạnh các con phải làm gì?

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài thể dục “ Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng

3. Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Khởi động: Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ - Cô lắc xắc xô, đưa tay ra hiệu đội hình vòng tròn ở sân tập.

- Cho trẻ khởi động một đoàn tàu theo hiệu lệnh của cô.

- Tàu về ga xếp đội hình 2 hàng ngang quay mặt vào nhau .

* Hoạt động 2.Trọng động

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ

- Hát

- Trò chuyện cùng cô.

- Tập thể dục

- Khởi động theo hiệu lệnh của cô.

- Xếp đội hình 2 hàng ngang.

(13)

+ Tay: Tay đưa ra trước, lên cao (NM) + Chân: Ngồi xuống đứng lên liên tục + Bụng: Đứng quay người sang hai bên + Bật: Bật liên tục tại chỗ

( Mỗi động tác tập 2 lần * 8 nhịp. Riêng động tác tay tập 3 lần * 8 nhịp)

-Vận động cơ bản : Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng thể dục

Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập: Bò bằng bàn tay, cẳng chân và chui qua cổng. Để tập được, hãy quan sát cô tập mẫu.

+ Tập mẫu lần 1: Không phân tích.

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích. để tậpđúng bài tập bò bằng bàn tay, căng chân và chui qua cổng, trước hếtđến bên vạch xuất phát, chuẩn bị với tư thế hai bàn tay, hai cẳng chân áp sát vạch chuẩn, khi có hiệu lệnh bò thẳng về phía trước nhịp nhàng bằng tay nọ, chân kia qua cổng sao cho không

chạmđầu, thân vào cổng đến hết đoạn đường đứng lên về vị trí cuối hàng.

-Cô tập mẫu lần 3:

+ Mời 2 trẻ lên tập mẫu.

+ Khi thực hiện xong các con sẽ làm gì?

- Lần 1: Cô cho trẻ thực hiện: lần lượt từng trẻ lên thực hiện khoảng 2-3 lần.

- Lần 2: Cô cho trẻ thi đua theo tổ ,

- Cô bao quát nhắc trẻ động viên sửa động tác sai cho trẻ.

- Trò chơi vận động: + Các con rất chăm ngoan, cô sẽ thưởng cho các con 1 trò chơi, trò chơi có tên: TC: "Tín hiệu".

- Khi cô g i 2 b n đ u hàng lên và cô nói nh cho m i ọ ạ ầ ỏ ỗ b n nghe 1 câu. Ví d : đ i A cô nói đèn ông sao, đ i B ạ ụ ộ ộ đèn n ng thì 2 b n v hàng sau đó nói nh vào tai b n ồ ạ ề ỏ ạ đ ng sau l ng mình l n lứ ư ầ ượt cho đ n b n cu i hàng, và ế ạ ố b n đó ch y lên nói l i cho cô nghe xem đúng câu nói đóạ ạ ạ hay không. N u nói sai thì coi nh thua cu c. Các con ế ư ộ ph i nh nói đúng tín hi u mà cô đã nói, đ i nào nhanh ả ớ ệ ộ và đúng thì th ngắ

. - Cho c l p ch i 2-3 l n.ả ớ ơ ầ

*Hoạt động 3. Hồi tĩnh:

- Tập bài tập PTC

- Quan sát cô tập mẫu.

- Trẻ tập mẫu - Trẻ thực hiện

- Chơi trò chơi.

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

(14)

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1 -2 vòng 4.Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ.

- Chuyển hoạt động ngoài trời.

- Bò chui qua cổng

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………...

...

Tên hoạt động: KPKH :Trò chuyện về tết Trung Thu Hoạt động bổ trợ :- Hát :Chiếc đèn ông sao

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức

-Trẻ biết đến ngày Tết Trung thu là gày 15-8 âm lịch hàng năm.

-Biết đến các hoạt động trong ngày Tết Trung Thu,sự quan tâm của người lớn đối với các bạn nhỏ trong ngày Tết Trung Thu

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, củng cố kỹ năng trả lời lưu loát, rõ ràng.

3. Giáo dục :

-Trẻ chăm ngoan chú ý lắng nghe cô dạy, ý thức giữ gìn vệ sinh cơ thểăn uống hợp lí,mặc quầnáo phù hợp theo mùa.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô

-Tranh ảnh các hoạt động trong ngày Tết Trung Thu 2. Đồ dùng của trẻ

- Bài hát về tết Trung Thu.

3. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học.

IIITỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1, Ổn định .

- Cho trẻ hát bài “ Chiếc đèn ông sao” . -Trẻ hát Trò chuyện

-Bài hát cô và các con vừa hát nói về điều gì ? -Nói về chiếc đèn ông sao ạ

+ Chiếc đèn ông sao được các bạn dùng để làm gì ? Trong ngày nào ?

-Đi rước đèn ạ -Trung thu -Các con đã được đón ngày tết trung thu chưa?

- Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu Tết Trung thu nhé,các

Rồi ạ

(15)

con đồngý không -Vâng ạ 3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1:Trò chuyện về tết Trung Thu

+ Cho trẻ quan sát tranh các bạn nhỏ đang đi rước đèn và xem múa kì lân

-Trốn cô

-Quan sát tranh + Các con có nhận xét gì về bức tranh nhỉ ? - Đưa ra nhận xét + Chúng mình thấy các bạn đang làm gì nào ?

+Trong tranh có những gì ?

- Đang rước đèn và múa lân ,múa sư tử ạ

+Các con có biết đây là những hoạt động được tổ chức trong ngày nào không ?

- Tết Trung Thu ạ

+ Thế tết Trung thu là ngày nào hàng năm nhỉ ? -Ngày 15-8 âm lịch hàng năm ạ

+ Đúng rồi đó là ngày 15-8 âm lịch hành năm và cũng là ngày trăng tròn nhất đấy các con ạ.

+ Trong ngày tết trung thu chúng mình được làm gì ? - Được rước đèn và phá cỗ ạ

-Chúng mình có thích ngày tểt trung thu không ? - Có ạ - Cô giới thiệu cho trẻ biết các hoạt động trong ngày tết

trung thu và sự quan tâm của mọi người tới các cháu thiếu nhi trong ngày tết trung thu

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cơ thể răng miệng sau

khi ăn ……… - Lắng nghe

* Hoạt động 2: TC: Thi xem ai nhanh

- Cô sẽ thưởng cho cả lớp mình 1 trò chơi có tên Thi xem ai nhanh.

+ Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội, các đội sẽ thi đua nhau vượt qua chướng ngại vật chuyển quả về cho đội của mình để chuẩn bi làm mâm ngũ quả của ngày têt trung thu, các con đồng ý không ?

- Tham gia chơi

+Trong thời gian 1 bản nhạc đội nào chuyển được nhanh và nhiều quả về mà không làmđổ chướng ngại vật sẽ giành chiến thắng

- Lắng nghe

-Tổ chức cho trẻ chơi -Tham gia chơi

-Nhận xét sau khi chơi,động viên tuyên dương khuyến khích trẻ khịp thời.

- Trẻ lắng nghe.

* Hoạt động 3: TC: Bày Mâm ngũ quả tết Trng Thu

+ Chúng mình sẽ cùng nhau sắp xếp bày mâm ngũ quả của đội mình nhé

-Vâng ạ

+ Cho trẻ về bàn - Tham gia chơi

+ Trong thời gian trẻ bày mâm ngũ quả cô mở nhạc chủ đề Tết Trung Thu cho trẻ nghe, động viên khích lệ trẻ kịp thời

-Nhận xét sau khi chơi.

- Thu dọnđò chơi….

(16)

4.Củng cố- giáo dục:

- Hôm nay các con học những gì? - Tìm hiểuvề Tết Trung Thu

- Các con có thích được bố mẹ mua cho nhiều quà trong ngày Tết Trung Thu không ?

-Thưa cô con có.

-Các con sẽ làm gì? - Chăm ngoan học giỏi

-Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo ông bà cha mẹ chăm ngoan học giỏi

5. Kết thúc.

- Cô và trẻ hát vận động bài “ Chiếc đènông sao”

- Trẻ hát.

………

………...

...

Tên hoạt động: Văn học :Thơ :Trăng ơi từ đâu đến Hoạt động bổ trợ :Hát : Ánh trăng hòa bình

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, thuộc nội dung bài thơ

-Biết đến ngày 15-8 âm lịch ngày tết trung thu của thiếu nhi Việt Nam , ngày Trăng tròn nhất trong năm.

2.Kỹ năng :

- Phát triễn kĩ năng trả lời lưu loát, rõ ràng - Rèn cách đọc diễn cảm lưu loát nội dung bài.

3. Giáo dục:

- Trẻ biết nghe lời cô giáo, cha mẹ, giữ vệ sinh môi trường

- Tranh minh hoạ cho bài thơ 2. Đồ dùng của trẻ

- Giấy màu,keo dán.

3. Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1, Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát bài : Ánh trăng hoà bình cùng cô - Đàm thoại cùng trẻ về bài hát

-Trẻ hát cùng cô -Đàm thoại

(17)

- Giáo dục trẻ ngoan, biết nghe lời.

2. Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các con tìm hiểu về bài thơ nói về trăng xem trăng trong bài thơ như thế nào nhé 3.Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe:

- Đọc lần 1 bằng lời thật diễn cảm.

-Trẻ nghe cô đọc

* Giảng nội dung:

- Bài thơ nói về ánh trăng và những thắc mắc của các bạn nhỏ không biết ánh trăng từ đâu đến. Các bạn đã víánh trăng tròn như quả bóng hay như mắt cá hay trăng như quả chín .Nhưng dù là gì thì trăng cũng luôn gần gũi thân thuộc với các bạn nhỏ trăng như 1 người bạn của các bạn đấy các con ạ.

- Cô giới thiệu tên bài thơ:Trăng ơi từ đâu đến của nhà thơ: Trần Đăng Khoa

Trẻ đọc tên bài thơ - Đọc lần 2 bằng tranh minh hoạ và cho trẻ quan sát chữ theo tay

chỉ của cô.

* Hoạt động 2: Đàm thoại.

+ Bài thơ nói về ai? -Nói về Trăng ạ.

+ Các con có biết trăng từ đâu đến không ? -Từ cánh đồng xa

+ Các bạn đã ví trăng với những gì nhỉ? - Quả chín,quả bóng…..

+ Trăng tròn như cái gì? - Quả bóng ,Mắt cá.

+ Cuối cùng trăng là gì để các bạn đá lên trời nhỉ ? - Quả bóng + Các con có nhận xét gì về trăng? Đẹp ,.. - Trẻ trả lời - Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường trong sạch để giữ cho

ánh trăng đêm rằm luôn sáng mãi.

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ.

- Cô đọc trước trẻ đọc sau từng câu , trẻ thuộc - Cho trẻ đọc thi đua theo tổ nhóm cá nhân -Động viên khích lệ trẻ kịp thời

- Trẻ học thuộc bài thơ

4. Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được học bài thơ gì? - Thưa cô bài

thơ :Trăng ơi từ đâu đến ạ.

- Về nhà các con đọc bài cho ông bà, bố mẹ cùng nghe nhé! -Vâng ạ 5.Kết thúc:

- Cô nhận xét – Tuyên dương trẻ

-Ra chơi

(18)

………

………...

...

Tên hoạt động: LQVT: Phân biệt hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ: Trăng sáng

I.MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU: 1. Kiến thức

- Trẻ phân biệt được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác qua các đồ dùng, đồ chơi qua các khối

- Rèn kỹ nă ng so sánh, phân biệt. Rèn kĩ năng tô màu đúng và đẹptheo yêu cầu của bài tập..

2. Kỹ năng:

- Trẻ sử dụng các từ: Có góc, không có góc và gọi đúng tên các hình lăn được và không lăn được

3. Giáo dục”

- Trẻ ngoan ngoãn, chú ý học, hứng thú tham gia trò chơi.

- Các hình giống của trẻ nhưng kích thước to hơn 2.Đồ dùng của trẻ

--Mỗi trẻ 1 hình vuông, 1 hình tròn, 1 hình chữ nhật, 1 hình tam giác, một rổ hột hạt.

- 4 ngôi nhà bằng các hình vuông, tròn... chứa các chấm tròn có số lượng khác nhau…

3. Địa điểm tổ chức -Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Trăng sáng”. Sau đó trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài thơ,

- Giáo dục trẻ: chăm ngoan học gỏi, giúp ích cho mọi người.

- Trò chuyện

2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng học bài Phân biệt hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật nhé

- Vâng ạ 3.Hướng dẫn

* Hoạt động 1:Ôn nhận biết hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác.

- Cô cho trẻ xem các bức tranh -Ngôi nhà, con chim, người máy

- Cô chỉ lên tranh cho trẻ đọc to tên các hình

- Cô cho trẻ tìm trong lớp có đồ vật mà có các dạng hình

- Trẻ thực hiện theo yêu cầu của cô

(19)

tương ứng:

+Các con có biết đồ vật gì có dạng hình tròn

* Hoạt động 2: Phân biệt hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác.

* Cho trẻ phân biệt hình vuông và chữ nhật

- Cô đưa khối vuông và khối chữ nhật ra cho trẻ gọi tên và phân biệt

-Cô cho trẻ lăn 2 khối

-Có khối nào năn được không?

- Cô chỉ vào các mặt của khối vuông đây là các mặt của khối vuông, trẻ đếm

- Cô cho trẻ tìm các mặt khối chữ nhật - Có mấy mặt khối chữ nhật?

Cô cho trẻ đếm

- Hai khối này có giống nhau k?

- Các con xem các mặt của khối vuông là hình gì?

- Các con ạ các mặt của khối vuông là hình vuông - Các mặt Hình chữ nhật là hình gì?

- Cô cho trẻ xem khối chữ nhật có 2 mặt là hình vuông Còn 4 mặt là hình chữ nhật, cho trẻ đếm và nhận biết - Vậy khối có 4 mặt là hình chữ nhật và 2 mặt là hình

vuông đó là khối gì?

* Cô cho trẻ phân biệt hình tròn và tam giác qua các khối

- Tương tự cho trẻ lăn 2 khối

- Khối tam giác có lăn được không?

- Khối tam giác 3 mặt là hình tam giác, và khối này có mấy cạnh

- Khối tròn không có cạnh và lăn được

Trẻ gọi - Trẻ lăn

Trẻ đếm, Hình vuông -Có 6

Không Hình vuông CN

-Chữ nhật - Trẻ lăn - Không -3 cạnh

* Hoạt động 3 : Luyện tập:

Trò chơi: Dán hình

-Cô chuẩn bị nhiều các hình được cắt từ giấy màu -Các con đã biết các khối, tương ứng các mặt các khối là hình các con sẽ chọn các hình bằng giấy màu để dán lên mặt các khối

Khi dán xong các con sẽ mang sản phẩm lên để các khối cạnh các khối tương ứng của cô xem đã làm đúng chưa - Cô cho trẻ dán, phân biệt các hình

- Cô nhận xét sửa sai cho trẻ

-Khuyến khích trẻ dán và gọi tên hình

-Tham gia chơi

4.Củng cố

- Hôm nay các con đã học những gì? - Phân biệt hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật 5..Kết thúc

- Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non -Trẻ hát.

(20)

-Ra chơi

………

………...

...

Thứ 6 ngày 28 tháng 09 năm 2018 Tên hoạt động: Âm Nhạc:

Dạy vận động bài “Rước đèn dưới ánh trăng”

- Nghe hát: Chiếc đèn ông sao.

- TCÂN: Tai ai tinh.

Hoạt động bổ trợ: Thơ: “Quà trung thu”

I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ được tên bài hát, tên tác giả, nhớ giai điệu và lời ca của bài hát.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng vận động động tác nhịp nhàng theo lời bài hát.

3. Giáo dục:

- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát, hưởng ứng cảm xúc cùng cô.

1. Đồ dùng của cô – trẻ - Đàn organ.

- Một số đèn ông sao, đèn lồng, mặt nạ,....

2. Đ a đi mị ể : Trong l pớ

III . TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HO T Đ NG C A TRẠ Ộ Ủ Ẻ

1.Ổn định:

- Cô mời cả lớp cùng đọc bài thơ “Quà trung thu” và gợi hỏi trẻ:

+ Các cháu vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về gì?

+ Các cháu đã bao giờ nhận được quà trung thu chưa?

+ Đó là những món quà gì? Những món quà đó dùng để làm gì?...

- Giáo dục 2. Hướng dẫn:

Hôm nay cô cùng chúng mình cùng tập vận động bài về tết trung thu nhé

3.Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Dạy vận động bài: “Rước đèn dưới ánh trăng”.

- Cô mở một đoạn nhạc bài hát “Rước đèn dưới ánh trăng” cho trẻ nghe và hỏi trẻ:

- Tr đ cẻ ọ

Qùa trung thu - R i ồ ạ

- Tr kẻ ể

Tr ngheẻ

(21)

+ Các cháu vừa nghe đoạn nhạc của bài hát gì? Do ai sáng tác?...

- Cô mở nhạc và mời cả lớp cùng cô vừa hát vừa nhún nhảy theo lời bài hát (2 lần ).

- Cô hát và hướng dẫn trẻ các động tác vận động minh họa theo lời bài hát.

- Đoạn 1: Tùng dinh dinh dinh, cắc tùng dinh dinh dinh.

+ Động tác: Hai tay đưa ra 2 bên, lòng bàn tay mở đưa ra đưa vào theo nhịp câu hát.

- Đoạn 2: Rước vui…rồi phá cỗ linh đình.

+ Động tác: 2 tay đưa ra phía trước, tay cao tay thấp và cuộn tay theo nhịp câu hát.

- Đoạn 3: Kìa ông… trời mây bao la.

+ Động tác: 2 tay đưa lên trên đầu cuộn và nhún chân theo nhịp câu hát.

- Đoạn 4: ắnh trăng vàng……sáng sân nhà.

+ Động tác: Vỗ tay và đá lần lượt từng chân về phía trước theo nhịp câu hát.

- Cô mời trẻ đứng dậy tập cùng cô động tác từng câu cho đến hết bài hát. Khi trẻ biết phối hợp các động tác nhịp nhàng cô cho trẻ thi đua biểu diễn dưới hình thức tổ, nhóm, cá nhân.

* Hoạt động 3: Nghe hát “Chiếc đèn ông sao”.

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1: Vừa hát vừa sử dụng đèn ông sao biểu diễn cho trẻ xem, giới thiệu với trẻ về tên bài hát, tên tác giả và gợi hỏi trẻ về nội dung bài hát.

- Lần 2: Cô mời trẻ đứng dậy tham gia hưởng ứng cùng cô (Phát đèn ông sao... cho trẻ).

* Hoạt động 4: Trò chơi “ Tai ai tinh”

- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi, sau đó cô nhắc lại.

- Tổ chức cho trẻ chơi theo 4 - 5 lần.

4. Củng cố - giáo dục

- Hôm nay con được học vận động bài gì?

Được nghe bài hát gì?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan nghe lời thầy cô, chơi đoàn kết bạn bè.

5. Kết thúc: Cả lớp cùng hát bài “Rước đèn dưới ánh trăng” và đi ra sân để tận hưởng không khí trong lành của mùa thu

-Tr nhúnẻ

-Tr v n đ ng theo côẻ ậ ộ

- Tr thi đuaẻ

- Tr nghe hátẻ

- Trẻ chơi trò chơi

- Rước đèn dưới ánh trăng - Chiếc đèn ông sao

(22)

………

………...

...

Hồng thái Đông, ngày...tháng...năm....

TM BGH P. HT