Bài giảng; Giáo án - Trường TH Bình Khê II #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.botto

(1)

TUẦN 29 Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

TOÁN

DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I. MỤC TIÊU:

- Biết quy tắc tính diện tích HCN khi biết hai cạnh của nó.

- Vận dụng để tính diện tích một số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti- mét vuông.

- Giáo dục HS chăm học.

* Bài tập cần làm: 1, 2, 3

II/ ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: 1HCN bằng bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng 3 ô.

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp(1’)

2.Kiểm tra bài cũ(3-5’)

- GV đọc, yêu cầu HS lên bảng viết các số đo diện tích:

+ Một trăm linh bảy xăng-ti-mét.

+ Ba mươi xăng-ti-mét

+ Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng- ti-mét

- Nhận xét ,tuyên dương 3.Bài mới:

3.1Giới thiệu bài: (1’)

3.2 Hoạt động 1: Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: (10’)

- GV gắn HCN lên bảng.

+ Mỗi hàng có mấy ô vuông ? + Có tất cả mấy hàng như thế ? + Hãy tính số ô vuông trong HCN ? + Diện tích 1 ô vuông có bao nhiêu cm²

?

+ Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ?

- 2HS lên bảng làm bài.

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

- Lớp theo dõi GV giới thiệu.

- Lớp quan sát lên bảng và TLCH:

+ Mỗi hàng có 4 ô vuông.

+ Có tất cả 3 hàng.

+ Số ô vuông trong HCN là: 4 x 3 = 12 (ô vuông)

+ Diện tích 1 ô vuông là 1cm²

+ Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm.

+ Diện tích HCN là: 4 x 3 = 12 (cm²)

(2)

+ Tính diện tích HCN ?

+ Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào

- Ghi quy tắc lên bảng.

- Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ.

3.3 Hoạt động 2: Luyện tập:(26-27’) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu.

- Phân tích mẫu.

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN.

- Yêu cầu tự làm bài.

- Mời 2 em lần lượt lên bảng chữa bài.

- GV nhận xét đánh giá.

Bài 2:

- Gọi HS đọc bài toán.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở.

- Yêu cầu từng cặp đổi chéo vở và KT bài.

- Mời một HS lên bảng chữa bài.

Bài 3:

+ Em có nhận xét gì về đơn vị đo của chiều dài và chiều rộng HCN ?

+ Để tính được diện tích HCN em cần

+ Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo).

- HS đọc QT trên nhiều lần.

- Một em đọc yêu cầu và mẫu.

- HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN.

- Cả lớp tự làm bài.

- 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung.

Chiều dài 10 3

Chiều rộng

4 8

Chu vi HCN 28 cm 80 cm

Diện tích

HCN 40 cm² 256 cm²

- HS đọc bài toán.

- Cả lớp phân tích bài toán rồi tự làm bài vào vở.

- Đối chéo vở để KT bài nhau.

- Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung.

Giải :

Diện tích mảnh bìa HCN là:

14 x 5 = 70 (cm²) Đáp số : 70 cm² - Một em đọc bài toán.

+ Khác nhau.

+ Cần đổi về cùng đơn vị đo.

(3)

làm gì ?

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

4. Củng cố - dặn dò:(2’)

- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN.

- Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm.

- Lớp thực hiện vào vở.

- Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung.

Giải :

a) Diện tích mảnh bìa HCN là:

3 x 5 = 15 (cm²) Đáp số : 15 cm² b) Đổi 2dm = 20cm

Diện tích mảnh bìa HCN là:

20 x 9 = 180 (cm²) Đáp số: 180 cm²

- Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN.

- Thực hiện

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN BUỔI HỌC THỂ DỤC I. MỤC TIÊU:

-Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến.

- Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một học sinh bị tật nguyền (Trả lời được các câu hỏi SGK).

- Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện)

- GSHS Tinh thần vượt khó trong học tập.

* Các KNS cơ bản được giáo dục:

- Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân.

- Thể hiện sự cảm thong;

- Đặt mục tiêu: biết đặt ra mục tiêu cho mình trong cuộc sống hằng ngày - Thể hiện sự tự tin; tự tin trong môn học td,tự tin trả lời các câu hỏi.

II. ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: Tranh minh họa truyện trong SGK, tranh về gà tây, bò mộng.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

(4)

1, Ổn định lớp(1’) 2. Kiểm tra bài cũ(3-5’)

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Cùng vui chơi”

- Nhận xét 3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài :(1’)

3.3Hoạt động 1: Luyện đọc(15-16’)

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1.

- Mời hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3.

3.4 Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung (10’)

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :

* Nhiệm vụ của bài tập thể dục là gì ?

* Các bạn trong lớp thực hiện tập thể dục như thế nào ?

- Ba em lên bảng đọc bài “Cùng vui chơi”

- Cả lớp theo dõi, nhận xét.

- Cả lớp theo dõi.

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.

- Nối tiếp nhau đọc từng câu.

- Luyện đọc các từ khó ở mục A.

- 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện.

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích).

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 1.

- Hai em nối tiếp nhau đọc đoạn 2 và 3.

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi.

+ Mỗi em phải leo lên trên cùng của một cái cột cao rồi đứng thẳng người trên chiếc xà ngang trên đó.

+ Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo như hai con khỉ, Xtác - đi thở hồng hộc mặt đỏ như gà tây…

- Lớp đọc thầm đoạn 2.

+ Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù

(5)

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2.

* Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục?

* Vì sao Nen - li cố xin thầy cho được tập như mọi người ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3.

* Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen - li ?

* Em có thể tìm thêm một số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ?

tiết 2

3.5Hoạt động 3: Luyện đọc lại: (15’) - Mời 3 HS tiếp nối thi đọc 3 đoạn của câu chuyện.

- Theo dõi nhắc nhở cách đọc.

- Mời một tốp 4HS đọc theo vai.

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất.

3.6 Kể chuyện(18-20’) 1. GV nêu nhiệm vụ

Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật

2. Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện:

- Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật.

- Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu.

- Yêu cầu từng cặp tập kể đoạn 1 theo

lưng.

+ Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm những việc các bạn làm được.

- Đọc thầm đoạn 2 và đoạn 3.

+ Leo một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống nhưng cậu cố gắng leo...

+ Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục....

- 3 em tiếp nối thi đọc 3 đoạn câu chuyện.

- đọc phân vai: Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em nói: “Cố lên !“.

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- HS tự chọn một nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời của Nen - li hay của Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, hoặc Ga - rô - nê ... )

- Một em đọc

- Từng cặp tập kể đoạn 1 theo lời của một nhân vật trong chuyện.

- 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp.

(6)

lời một nhân vật.

- Mời 1 số HS thi kể trước lớp.

- GV cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất.

4. Củng cố- dặn dò: (2’)

- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? - GV nhận xét đánh giá.

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới.

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.

- Truyện ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS bị tật nguyền.

-Lắng nghe và thực hiện

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

CHÍNH TẢ (NGHE - VIẾT) BUỔI HỌC THỂ DỤC I. MỤC TIÊU :

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Viết đúng các tên riêng của người nước ngoài: Cô-rét-ti, Nen-li - Làm đúng bài tập 3 b hoặc bài tập phương ngữ do Gv soạn - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng lớp viết 3 lần các từ ngữ trong bài tập 3b.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

2. Kiểm tra bài cũ(3-5’)

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ có dấu hỏi/ dấu ngã.

- Nhận xét đánh giá chung.

3. Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài(1’)

3.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết (20’):

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy cao, thể dục, thể hình,…

- Cả lớp viết vào giấy nháp.

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc.

- 2 học sinh đọc lại bài.

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài.

(7)

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm.

- Đoạn văn trên có mấy câu ?

+ Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ?

+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó.

* Đọc cho HS viết vào vở.

* Chấm, chữa bài.

3 .3.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập: (6-7’)

Bài 2:

- Nêu yêu cầu của bài tập.

- Gọi 3 em lên bảng thi làm bài nhanh.

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn.

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng.

Bài 3b :

- Nêu yêu cầu của bài tập 3b.

- Mời 3HS lên bảng viết

- Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng.

4.Củng cố - dặn dò:(2’)

- GV nhận xét đánh giá tiết học.

- Về nhà luyện viết lại những chữ đã viết sai.

+ Đặt trong dấu ngoặc kép.

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên riêng.

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen- li, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống,...

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.

- Một em nêu yêu cầu bài tập.

- HS tự làm bài vào vở.

- Ba em lên bảng thi đua làm bài: Đê – rốt – xi; Cô – rét – ti; Xtác – đi; Ga – rô – nê; Nen - li

- Cả lớp nhận xét bổ sung.

- 1 em nêu yêu cầu BT.

- HS làm vào vở.

+ Điền kinh , truyền tin, thể dục thể hình.

-Lắng nghe

-Lắng nghe và thực hiện

(8)

TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:

- Biết tính diện tích hình chữ nhật.

* Bài tập cần làm: 1, 2, 3

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : Bảng phụ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

2.Kiểm tra bài cũ(3-5’)

- Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết:

a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm.

b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm.

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:(1’) 3.2 Luyện tập :(26-27’) Bài 1:

- Gọi HS nêu bài toán.

- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng.

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán.

- Cho quan sát về các đơn vị đo các cạnh và nêu nhận xét về đơn vị đo của 2 cạnh HCN.

- Yêu cầu HS tự làm và chữa bài.

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài.

- 2HS lên bảng làm BT.

- Cả lớp theo dõi , nhận xét.

- Lớp theo dõi giới thiệu bài.

- Một em nêu bài toán.

- Phân tích bài toán.

- Nêu nhận xét các số đo của hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi về cùng đơn vị đo.

- 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.

Giải :

4 dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x 8 = 320 (cm²) Chu vi HCN: (40 + 8) x 2 = 96 (cm) Đáp số : 320 cm², 96 cm - Một em đọc bài toán.

(9)

Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán.

- GV gắn hình H lên bảng. Yêu cầu cả lớp quan sát. A 8cm B

10cm

D C M 8cm

P 20 cm N + Hãy nêu độ dài các cạnh của mỗi hình chữ nhật ABCD và DMNP.

+ Muốn tính được diện tích của hình H ta cần biết gì ?

+ Khi biết diện tich 2 hình chữ nhật ABCD và DMNP, ta làm thế nào để tính được diện tích hình H .

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Mời một em lên giải bài trên bảng.

- Nhận xét đánh giá bài làm HS.

Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán.

- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng.

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

4. Củng cố - dặn dò:(2’)

- Cả lớp quan sát hình vẽ.

+ Hình chữ nhật ABCD có chiều dài 10cm, chiều rộng 8cm.

+ Hình chữ nhật DMNP có chiều dài 20cm, chiều rộng 8cm.

+ Cần tính diện tích của 2 hình ABCD và DMNP.

+ Lấy diện tích của 2 hình đó cộng lại với nhau,

- Cả lớp thực hiện làm vào vở.

- Một HS lên bảng giải. Cả lớp theo dõi bổ sung

Giải:

Diện tích hình ABCD : 10 x 8 = 80(cm²) Diện tích hình DMNP: 20x 8 =160 (cm²) Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm² ) Đáp số: 240 cm² - Một em nêu bài toán.

- 1 em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:

Giải :

Chiều dài HCN: 5 x 2 = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x 5 = 50 (cm²) Đáp số: 50 cm² - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích

(10)

- Muốn tính diện tích HCN ta làm thế nào?

HCN.

-Lắng nghe, trả lời -Thực hiện

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

THỰC HÀNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I. MỤC TIÊU:

- Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây,con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên.

- Khái quát hóa những đặc điểm chung của những thực vật và động vật đã học.

* Các KNS cơ bản được giáo dục;

- Kĩ năng tim kiếm và xử lý thông tin: Tổng hợp các thông tin thu thập được về các loại cây,con vật ; khái quát hoá về đặc điểm chung của thực vật và động vật.

- Kĩ năng hợp tác: hợp tác khi làm việc nhóm như; kĩ năng lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả năng diễn đạt, tôn trọng ý kiến người khác, tự tin. Nỗ lực làm việc của cá nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm.

- Trình bày sáng tạo kết quả thu nhập được của nhóm bằng hình ảnh, thông tin...

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:- Tranh ảnh trong sách trang 108, 109.

- Mỗi HS 1 tờ giấy A4, bút màu. Giấy khổ to, hồ dán.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Ổn định lớp(1’)

2. Kiểm tra bài cũ:(3-5’)- Kiểm tra bài

"Mặt Trời".

- Gọi 2 học sinh trả lời nội dung.

- Nhận xét đánh giá.

3.Bài mới

3.1 Giới thiệu bài::(1’)

3.2 Hoạt động 1: đi quan sát ngoài trời (5’)

- Dẫn HS đi thăm thiên ở khu vực gần trường.

- Cho HS đi theo nhóm.

- 2HS trả lời câu hỏi:

+ Nêu vai trò của Mặt Trời đối với đời sông con người, động vật và thực vật.

+ Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt của Mặt Trời để làm gì ?

- Lớp theo dõi.

- Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan.

- Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập.

(11)

3.3 Hoạt động 2:Quan sát và báo cáo(16- 17’)

- Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và các con vật mà em đã nhìn thấy.

- Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc.

- Theo dõi nhắc nhở các em.

4/ củng cố- dặn dò(2’):

- Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS về lớp.

- Các nhóm tiến hành làm việc.

- Tập trung, nghe dặn dò và về lớp.

Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA T(Tr) I. MỤC TIÊU:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ T( 1 dòng chữ tr); Viết tên riêng Trường Sơn ( 1 dòng và câu ứng dụng: Trẻ em như búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan bằng cỡ chữ nhỏ .

- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch chữ đẹp.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định lớp (1’)

2. Kiểm tra bài cũ(3-5’)

- KT bài viết ở nhà của học sinh của HS.

-Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết trước.

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết trước.

- Giáo viên nhận xét đánh giá.

- 1 em nhắc lại từ và câu ứng dụng ở tiết trước.

- Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục

- Lớp viết vào bảng conThăng Long - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu.

(12)

3.Bài mới:

3.1Giới thiệu bài:(1’)

3.3 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con (5’)

* Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có trong bài.

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ .

- Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng con .

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng.

- Giới thiệu về Trường Sơn.

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con.

* Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng.

+ Câu ứng dụng khuyên điều gì ?

- Yêu cầu luyện viết trên bảng con các chữ viết hoa có trong câu ca dao.

3.4Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở (15-16’)

- Nêu yêu cầu viết chữ Tr một dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: 1 dòng.

- Viết tên riêng Trường Sơn 2 dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng 2 lần.

- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi

- Các chữ hoa có trong bài: T (Tr), S, B.

- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con.

T S B

Tr

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn.

- Lắng nghe.

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con.

Trường Sơn

- 1HS đọc câu ứng dụng:

Trẻ em như búp trên cành

Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Thể hiện tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với trẻ em. Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học.

- Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em.

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên.

- Lắng nghe rút kinh nghiệm.

- Nêu lại cách viết hoa chữ Tr.

(13)

viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu.

3. 5Hoạt động 3: Chấm chữa bài (5-6’)

4/Củng cố - dặn dò:(2’) - Giáo viên nhận xét đánh giá

- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ.

-Lắng nghe -thực hiện

TOÁN

DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I. MỤC TIÊU:

- Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng tính diện tích một số hình vuông,theo đơn vị la xăng-ti- mét vuông.

* Bài tập cần làm: 1, 2, 3.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Một số hình vuông bằng bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm,... Phiếu học tập

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định lớp(1’)

2. Kiểm tra bài cũ(3-5’)

- Gọi 1 em lên bảng sửa bài tập về nhà.

- Chấm vở 1 tổ .

- Nhận xét, tuyên dương 3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: (1’)

3.2 Hoạt động 1: Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông (10’) - GV gắn hình vuông lên bảng.

- Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có trong hình vuông ?

- Yêu cầu tính số ô vuông bằng cách

- Một em lên bảng chữa bài tập số 3.

Chiều dài HCN là : 5 x 2 = 10 cm Diện tích HCN : 10 x 5 = 50 (cm ²) - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

- Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm về cách tính diện tích hình vuông.

- Thực hành đếm và nêu: Hàng ngang có 3 ô vuông 1cm², cột dọc có 3 ô vuông 1 cm² - Vậy số ô vuông của cả hình vuông là : 3 x 3 = 9 (ô vuông)

(14)

lấy số ô của một hàng nhân với số ô của một cột ?

- Gợi ý để HS rút ra cách tính diện tích bằng cách lấy 3 ô nhân 3 ô bằng 9 ô.

- Đưa ra một số hình vuông với số ô khác nhau yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét đánh giá bài làm của HS.

3.3 Hoạt động 2: Luyện tập:(26- 27’)

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Kẻ lên bảng như SGK.

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông.

- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Mời một em lên thực hiện và điền kết quả vào từng cột trên bảng.

Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Mời một em lên bảng giải bài

Bài 3:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

- Vì 1 ô vuông bằng 1 cm ² nên : 3 x 3 = 9 (cm²)

- Vài HS nêu lại cách tìm diện tích.

- Tương tự cách tính ở ví dụ 1 lớp thực hành tính diện tích một số hình vuông khác nhau.

- Một em nêu yêu cầu đề bài.

- Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông.

- Cả lớp thực hiện làm bài.

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung:

- Một em nêu yêu cầu đề bài.

- Cả lớp làm vào vở bài tập.

- Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung.

Giải :

Đổi : 80 mm = 8 cm Diện tích tờ giấy là :

8 x 8 = 64 ( cm²)

Đáp số : 64 cm² - Một em nêu yêu cầu đề bài.

- Lớp thực hiện vào vở.

- Một em lênbaifchax chữa bài, lớp bổ sung.

Giải :

- Cạnh hình vuông là : 20 :4 = 5 (cm) - Diện tích hình vuông là : 5 x 5 = 25 (cm²)

Đáp số: 25 cm²

(15)

4. Củng cố - dặn dò:(2’)

- Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV.

- 3 em nhắc lại QT.

- Lắng nghe và thực hiện

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO. DẤU PHẨY I. MỤC TIÊU :

- Kể đúng tên một số môn thể thao (BT1).

- Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao( BT2)

- Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu( BT3 hoặc a/c ).

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Một số tranh ảnh nói về các môn thể thao có trong bài tập 1.Bảng lớp viết 3 câu văn ở bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 1.

2. Kiểm tra bài cũ(3-5’)

- Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 2 và bài tập 3.

- Chấm vở hai bàn tổ 1.

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.

3.Bài mới:

3.1Giới thiệu bài(1’):

3.2Hướng dẫn HS làm bài tập:(26- 27’)

Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm.

- Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực hiện làm bài vào vở.

- Dán 2 tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập 1 lên bảng. Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức làm bài.

- Theo dõi nhận xét từng từng câu

- Hai HS làm miệng bài tập số ø3 và bài tập 2 mỗi em làm một bài.

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài.

- Một em đọc yêu cầu bài tập 1.

- Cả lớp đọc thầm bài tập.

- Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân.

- Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ vào chỗ trống trên bảng.

- Em cuối cùng ghi số lượng từ của nhóm tìm được.

- Lớp đọc đồng thanh các từ điền vào

(16)

- GV chốt lời giải đúng.

- Yêu cầu lớp đọc đồng thanh các từ vừa tìm được.

Bài 2:

- Mời một em đọc nội dung bài tập vui

“Cao cờ” cả lớp đọc thầm theo.

- Yêu cầu lớp làm việc cá nhân.

- Mời 3 em nêu miệng, GV chốt lại : được thua, không ăn, thắng, hòa.

Mời một em đọc lại câu chuyện vui.

+ Anh chàng trong chuyện có cao cờ không ? Anh ta có tháng nổi ván nào trong cuộc chơi không ?

+ Câu truyện đáng cuời ở điểm nào ?

Bài 3: - Yêu cầu một em đọc bài tập 3.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm.

- Yeu cầu HS làm bài cá nhân.

- Mời ba em lên bảng làm bài.

- Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu phẩy ở từng câu

4. Củng cố - dặn dò:(2’) - Nhắc lại nội dung bài học.

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.

bảng đã hoàn chỉnh.

- Một HS đọc bài tập 2.

- Lớp theo dõi và đọc thầm theo.

- Lớp làm việc cá nhân.

- Ba em nêu miệng kết quả.

- Một em đọc lại câu chuyện vui.

+ Anh này đánh cờ rất kém, không thắng nổi ván nào.

- Anh chàng đánh ván nào thua ván ấy nhưng dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua

- Một em đọc đề bài 3.

- Lớp tự suy nghĩ để làm bài.

- 3 em lên bảng làm bài tập.

- Điền dấu phẩy vào những chỗ phù hợp trong câu văn.

a/ Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt,…

b/ Muốn cơ thể khỏe mạnh,…

c/ Để trở thành con ngoàn, trò giỏi,…

- Lớp quan sát và nhận xét bài bạn.

- Hai em nêu lại nội dung vừa học.

-Lắng nghe -thực hiện

Ngày soạn...

Ngày giảng:...

(17)

TẬP ĐỌC

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I. MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ..

- Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu tính thuyết phục trong lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục của Bác Hồ. Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe (trả lời được các câu hỏi SGK).

- GDHS thường xuyên tập thể dục để bồi bổ sức khỏe.

* Các KNS cơ bản được giáo dục:

- Đảm nhận trách nhiệm:có trách nhiệm với bản thân mình.

- Xác định giá trị: biết khi tập thể dục để rèn luyện súc khoẻ cho bản thân.

- Lắng nghe tích cực: lắng nghe ý kiến,nhận xét của người khác.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Tranh minh họa bài đọc.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

- Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục”

- Nhận xét, tuyên dương.

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài :(1’)

3.2 Hoạt động 1: Luyện đọc: (10- 11’)

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng câu, GV theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai.

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ ở mục A.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK.

- Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục”

- Cả lớp theo dõi, nhận xét.

- Cả lớp theo dõi.

- Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.

- Nối tiếp nhau đọc từng câu.

- Luyện đọc các từ khó ở mục A.

- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn trong câu chuyện.

- Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích).

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm.

(18)

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài.

3.3 Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung (10’)

- Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi:

* Sức khỏe cần thiết như thế nào đối với việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc?

* Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người yêu nước ?

* Em hiểu ra điều gì sau khi đọc “ Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục” của Bác Hồ ?

* Em sẽ làm gì sau khi học xong bài này ?

- Rút nội dung bài.

3.4Hoạt động 3: Luyện đọc lại :(5’) - Mời một em khá chọn một đoạn trong bài để đọc.

- Hướng dẫn đọc đúng một số câu.

- Yêu cầu 3 – 4 HS thi đọc đoạn văn.

- Mời hai HS đọc lại cả bài.

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay.

4. Củng cố - dặn dò(2’):

- Gọi 2 - 4 HS nêu nội dung bài.

- Dặn dò HS về nhà đọc bài.

- Lớp đọc đồng thanh cả bài.

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

+ Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc gì cũng phải cần có sức khỏe mới làm được.

+ Vì mỗi người dân yếu ớt là cả nước yếu ớt, mỗi người dân khỏe mạnh là cả nước khỏe mạnh,…

+ Bác Hồ là tấm gương sáng về luyện tập thể dục, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người đều phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em sẽ siêng năng luyện tập thể dục / Từ nay hàng ngày em sẽ tập thể dục …

- Lắng nghe bạn đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của GV.

- Lần lượt từng em thi đọc đoạn văn.

- Hai bạn thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất.

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học.

-Thực hiện

(19)

TOÁN LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU:

- Biết tính diện tích hình vuông.

* Bài tập cần làm: 1, 2, 3a

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:- sgk,vbt.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

2.Kiểm tra bài cũ(3’-5’)

- Gọi HS lên bảng sửa bài tập 3.

3.1Giới thiệu bài: (1’) 3.2 Luyện tập :(26’)

- Mời một em lên bảng giải bài.

Bài 3:

- HS lên bảng làm bài.

- Lớp theo dõi, nhận bài bạn.

- 1HS nêu yêu cầu bài tập.

- 2 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung.

Giải :

Diện tích hình vuông là:

a/ 7 x 7 = 49 ( cm²) b/ 5 x 5 = 25 ( cm²) - 1HS nêu yêu cầu bài tập.

- Lớp làm vào vở.

- Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.

Giải :

Diện tích một viên gạch là:

10 x 10 = 100 ( cm²) Diện tích 9 viên gạch là :

100 x 9 = 900 ( cm²)

Đáp số : 900 cm² - Một em đọc bài toán.

(20)

4.Củng cố - Dặn dò:(2’) - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập.

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.

Giải :

Diện tích HCN ABCD: 5 x 3 = 15 ( cm²) Chu vi HCN : (5 + 3 x 2 = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH là : 4 x 4 = 16 ( cm² ) CV H.Vuông EGHI là : 4 x 4 = 16 ( cm ) - 2 em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV.

-Thực hiện Ngày soạn:...

Ngày giảng:...

CHÍNH TẢ

LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I. MỤC TIÊU:

- Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.

- Làm đúng BT 2b hoặc bài tập phương ngữ do giáo viên soạn.

- Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

- Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết các từ HS thường hay viết sai - Nhận xét đánh giá.

3.Bài mới:

3 .1Giới thiệu bài(1’)

3.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết : (20’)

* Hướng dẫn chuẩn bị:

- Đọc đoạn chính tả 1 lần:

- Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp

- Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, truyền tin …- Cả lớp viết vào bảng con.

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài.

- 2HS đọc lại bài. Cả lớp theo dõi đọc thầm theo.

+ Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe.

(21)

đọc thầm.

+ Vì sao mọi người cần phải luyện tập thể dục ?

+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?

- Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó.

* Đọc cho HS viết vào vở.

* Chấm, chữa bài.

3.3 Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập (5-6’)

Bài 2b :

- Nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2b - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân.

- Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng.

- Mời 3HS lên bảng thi làm bài.

- Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính.

- Mời một đến em đọc lại đoạn văn.

4. Củng cố - dặn dò:(2’)

- GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới.

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên riêng.

- Cả lớp viết từ khó vào bảng con.

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở.

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì.

- 1 em nêu yêu cầu của bài tập, cả lớp đọc thầm.

- Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài.

- Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh.

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất.

- Một hoặc hai HS đọc lại:

- Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả.

-lắng nghe -thực hiện

TOÁN

PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I. MỤC TIÊU:

- HS biết thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng)

- Giải toán có lời văn bằng 2 phép tính.

* Bài tập cần làm: 1, 2a, 4.

II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: Phiếu học tập.

(22)

2.Kiểm tra bài cũ(3-5’) - Gọi HS lên bảng làm bài Đặt tính rồi tính

5716 + 1749 = ? 4507 + 2568 = ?

-Hs dưới lớp làm vào giấy nháp - GV nhận xét,tuyên dương 3.Bài mới:

Y/C hs nêu lại cách đặt tính và cách tính của số có 4 chữ số.

Để biết cách đặt tính và cánh tính của phép cộng các số trong phạm vi 100 000 có giống như

3.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hiện phép cộng(10’).

- Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195

- Yêu cầu tự đặt tính và tính ra kết quả ? - Mời một em thực hiện trên bảng.

- Yêu cầu lớp quan sát nhận xét.

+ Muốn cộng hai số có đến 5 chữ số ta làm như thế nào ?

- Gọi nhiều HS nhắc lại.

3.3 Hoạt động 2: Luyện tập:(15-16’)

Hai HS lên bảng làm bài.

+ HS1 : 5716 1749 6455 + HS2 : 4507 2568 7075 - Hs thực hiện

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

-HS nêu

- Quan sát lên bảng để nắm về cách đặt tính và tính các số trong phạm vi 100 000.

- Một HS thực hiện : 45732 +36195 81927

+ Đặt tính sao cho các chữ số thuộc từng hàng thẳng cột rồi viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái - Nhắc lại QT.

- 1HS nêu yêu cầu BT: Đặt tính rồi tính.

- Cả lớp cùng thực hiện vào vở.

(23)

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.

- Yêu cầu lớp tự làm bài.

- Mời hai em lên giải bài trên bảng.

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở KT.

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu BT.

- Yêu cầu HS làm vào vở.

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở.

- Mời hai HS lên bảng thực hiện.

Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán.

4. Củng cố - dặn dò:(2’) - Nhận xét đánh giá tiết học.

- Dặn về nhà học và làm bài tập.

- Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung.

64827 86149 37092 +21957 +12735 + 35864 86784 98884 72956 - Một em đọc bài toán.

- HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét.

a, 18257 52819 + 64439 + 6546 82696 59365

- Một em đọc bài toán.

- Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung.

Giải :

Độ dài đoạn đường AC là:

2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km Độ dài đoạn đường AD :

2 + 3 = 5 (km ) Đáp số : 5 km

- lắng nghe -Thực hiện

TẬP LÀM VĂN

VIẾT VỀ MỘT BUỔI HỌC THỂ DỤC I. MỤC TIÊU:

(24)

- Dựa vào bài văn miệng tiết trước HS viết được một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng 6 câu kể lại một buổi học thể dục.

II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Bảng lớp viết 6 câu hỏi gợi ý bài tập 1 tiết tập làm văn tuần 28.

2. Kiểm tra bài cũ(4-5’)

- Gọi hai em lên bảng kể về một buổi học thể dục ở lớp mình.

3.2 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập (25-26’)

Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập.

- Gợi ý để HS có thể nhớ lại những nội dung cơ bản đã kể ở tuần 28.

- Nhắc nhớ về cách trình bày lại những điều vừa kể thành một đoạn văn viết liền mạch.

- Yêu cầu lớp thực hiện viết bài.

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu.

- Mời một số em đọc lại bài văn viết trước lớp.

- Nhận xét và chấm điểm một số bài văn tốt.

4. Củng cố - dặn dò:(2’)

- Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau.

- Hai em lên bảng “ Kể lại một buổi học thể dục đã học.

- Một em đọc yêu cầu đề bài.

- Thực hiện viết lại những điều đã kể ở bài tập 1 đã học ở tuần 28 thành một đoạn văn liền mạch khoảng 5 - 7 câu kể về một buổi học thể dục.

- Bốn em đọc bài viết để lớp nghe.

- Nhận xét bình chọn bạn viết hay nhất.

- Hai em nhắc lại nội dung bài học.

-lắng nghe -Thực hiện SINH HOẠT TUẦN 29 I. MỤC TIÊU:

- Giúp HS rèn luyện tốt nề nếp ra vào lớp,nề nếp học tập ở lớp cũng như ở nhà.

- Phát huy được những ưu điểm và khắc phục những tồn tại trong tuần.

(25)

- Giáo dục ý thức trách nhiệm, tính tự giác và tính kỉ luật ở hS II. NỘI DUNG SINH HOẠT:

1. Nhận xét đánh giá hoạt động trong tuần:

*Ưu điểm:

...

* Tồn tại:

...

2. Triển khai kế hoạch tuần tới:

- Duy trì tốt nề nếp và sĩ số.

- Khắc phục những tồn tại đã mắc.

- Thực hiện tốt việc giữ vở sạch, viết chữ đẹp.

- Thực hiện nghiêm túc công tác VSC,VSCN.

- Thực hiện tốt hoạt động học tập, hoạt động ngoài giờ lên lớp.

...

(26)