Trường Tiểu học Ái Mộ A
Bài giảng Lớp 3
Môn: Tiếng Việt Tuần: 27
Bài: Ôn tập giữa kì II (tiết 1, 2)
Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy
Thứ hai ngày
Thứ hai ngày 21 21 tháng 3 năm 2022 tháng 3 năm 2022
Tiếng Việt
Tiếng Việt
1. Nêu tên các bài tập đọc, HTL 1. Nêu tên các bài tập đọc, HTL
thuộc chủ điểm
thuộc chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc Bảo vệ Tổ quốc
- Hai Bà Trưng - Hai Bà Trưng
- Bộ đội về làng (đọc thêm) - Bộ đội về làng (đọc thêm)
- Báo cáo kết quả tháng thi đua (đọc - Báo cáo kết quả tháng thi đua (đọc
thêm) thêm)
- Ở lại với chiến khu - Ở lại với chiến khu - Chú ở bên Bác Hồ - Chú ở bên Bác Hồ
- Trên đường mòn Hồ Chí Minh (đọc - Trên đường mòn Hồ Chí Minh (đọc
thêm)
thêm)
1. Đọc bài – Trả lời câu hỏi ( bốc 1. Đọc bài – Trả lời câu hỏi ( bốc
thăm) thăm)
- Hai Bà Trưng - Hai Bà Trưng
- Ở lại với chiến khu
- Ở lại với chiến khu
- Chú ở bên Bác Hồ
- Chú ở bên Bác Hồ
2. Dựa theo nội dung các tranh dưới đây kể lại 2. Dựa theo nội dung các tranh dưới đây kể lại
câu chuyện có tên
câu chuyện có tên Quả táo Quả táo . .
Dùng Dùng phép nhân hoá phép nhân hoá để lời kể được sinh động. để lời kể được sinh động.
Thỏ muốn hái quả táo trên cây nhưng cành cao quá chú Thỏ muốn hái quả táo trên cây nhưng cành cao quá chú không hái tới. Thỏ bèn nhờ anh Quạ hái giúp.
không hái tới. Thỏ bèn nhờ anh Quạ hái giúp.
Quạ làm rơi quả táo xuống lưng chị Nhím xù. Chị Nhím Quạ làm rơi quả táo xuống lưng chị Nhím xù. Chị Nhím liền mang quả táo trên lưng chạy một mạch vào rừng. Thỏ liền mang quả táo trên lưng chạy một mạch vào rừng. Thỏ
vừa đuổi theo vừa kêu: "Chị Nhím trả lại táo cho tôi".
vừa đuổi theo vừa kêu: "Chị Nhím trả lại táo cho tôi".
Thỏ, Nhím và Quạ, ai cũng muốn quả táo thuộc về mình. Thỏ, Nhím và Quạ, ai cũng muốn quả táo thuộc về mình.
Tiếng cãi nhau làm ồn một góc rừng.
Tiếng cãi nhau làm ồn một góc rừng.
Bác Gấu từ đằng xa đi lại hỏi : “Có chuyện gì thế các Bác Gấu từ đằng xa đi lại hỏi : “Có chuyện gì thế các cháu?" Cả ba con vật kể lại đầu đuôi câu chuyện cho bác Gấu cháu?" Cả ba con vật kể lại đầu đuôi câu chuyện cho bác Gấu nghe. Nghe xong, bác Gấu ôn tồn phân xử: “Ai cũng có công nghe. Nghe xong, bác Gấu ôn tồn phân xử: “Ai cũng có công
cả, các cháu nên chia quả táo làm ba phần".
cả, các cháu nên chia quả táo làm ba phần".
Sau một lát ngẫm nghĩ, cả ba cô cậu Thỏ, Nhím, Quạ đều Sau một lát ngẫm nghĩ, cả ba cô cậu Thỏ, Nhím, Quạ đều đồng thanh nói : "Ta phải chia làm bốn phần vì bác cũng đồng thanh nói : "Ta phải chia làm bốn phần vì bác cũng
được ăn táo chứ".
được ăn táo chứ".
Bác Gấu nói : "Thôi ! Bác có công trạng gì đâu!"Bác Gấu nói : "Thôi ! Bác có công trạng gì đâu!"
Cả ba bạn lại nói : "Có chứ, bác đã giúp chúng cháu hiểu Cả ba bạn lại nói : "Có chứ, bác đã giúp chúng cháu hiểu được lẽ công bằng!"
được lẽ công bằng!"
3. Đọc bài thơ sau:
3. Đọc bài thơ sau:
Em thương Em thương
Em thương làn gió mồ côi Em thương làn gió mồ côi
Không tìm thấy bạn, vào ngồi trong cây Không tìm thấy bạn, vào ngồi trong cây
Em thương sợi nắng đông gầy Em thương sợi nắng đông gầy
Run run ngã giữa vườn cây cải ngồng.
Run run ngã giữa vườn cây cải ngồng.
Sự vật Sự vật
được nhân được nhân
hóa hóa
Từ chỉ đặc Từ chỉ đặc
điểm của điểm của con người con người
Từ chỉ hoạt Từ chỉ hoạt động của con động của con
người người làn gió
làn gió ... ... ... ...
sợi nắng
sợi nắng ... ... ... ...
a)Tìm các từ a)Tìm các từ
chỉ chỉ đặc điểm đặc điểm và và hoạt động hoạt động của con người của con người được dùng để nhân hoá
được dùng để nhân hoá làn gió làn gió và và sợi nắng sợi nắng . .
Mồ côi
Mồ côi Tìm, ngồi Tìm, ngồi
Gầy Gầy Run run, ngã Run run, ngã
b) Em thấy
b) Em thấy làn gió làn gió và và sợi nắng sợi nắng giống ai? giống ai?
Nối ý thích hợp ở
Nối ý thích hợp ở cột B cột B với mỗi sự vật được nêu ở với mỗi sự vật được nêu ở cột A
cột A . . Ý thích hợp với mỗi sự vật là: Ý thích hợp với mỗi sự vật là:
c) Ta có thể thấy:
Tác giả bài thơ rất ………những đứa trẻ mồ côi, cô đơn và những người ốm yếu, không nơi nương tựa.
cảm thương
Tác d ng c a vi c s d ng hình nh ụ ủ ệ ử ụ ả nhân hóa qua bài th ? ơ
Tác giả bài thơ rất cảm
thương những đứa trẻ mồ
côi, cô đơn và những người ốm yếu, không nơi nương
tựa.
Trò chơi : Tạo “ Nhân hóa”.
Mặt trời thức giấc, nhô dần lên trên mặt
biển.
Bác kim giờ đi từng bước chậm
chạp.
Trăng đung đưa trên ngọn cây.
Mây ung dung dạo chơi trên bầu trời.
Đồng lúa nhảy múa theo chị gió.
Sấm nổi giận thét vang cả bầu trời.
Nêu các cách nhân hóa đã h c ? ọ
-Về nhà xem lại bài.
- Chuẩn bị bài sau : “Ôn tập tiết
3+4”.
