Bài giảng; Giáo án - Trường TH Nguyễn Huệ #navigation{display:block}#navigation_sub_menu{display:block}#main-content .container{width:100%}#breadcrumb-area,.container .row.top-row>div .portlet-column-content,.container .row.bottom

(1)

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 33

Ngày thực hiện: Thứ hai ngày 02 tháng 5năm 2022( nghỉ bù 30/04) Ngày thực hiện: Thứ ba ngày 03 tháng 5năm 2022( nghỉ bù bgày 01/05) Ngày thực hiện: Thứ tư ngày 04 tháng 5năm 2022

TOÁN

KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II I. TRẮC NGHIỆM:(6điểm)

Hãy khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng cho mỗi bài tập dưới đây:

Câu 1. (M1-1đ )

a.Trong các số: 10, 119, 108, 888. Số tròn chục là:

A.10 B.119 C.108 D.888 b.Số nhỏ nhất có ba chữ số là:

A. 998 B. 100 C. 999 Câu 2. (M2-1đ)

a. Kết quả của phép tính 0 : 2 x 1 là:

A. 100 B.1000 C .0 D.10 b. Các số 356; 523 và 242 được viết theo thứ tự từ bé đến lớn là:

A. 356; 523; 242 C. 242; 523; 356 B. 523; 356; 242 D. 242; 356; 523 Câu 3. (1đ-M1)

a. 708 viết thành tổng các trăm, chục, đơn vị là:

A. 700 + 80 + 0 B. 700 + 8 C. 700 + 80 + 8 D. 70 + 8

b. Trong phép tính 45 : 5 = 9, số 5 là :

A.Tích B. Số chia C. Số bị chia D. Thương Câu 4:

a) (M1-0,5đ)Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống

2000 m = 2km 100 cm > 2m 10mm = 1cm b) (M2-0,5) 3 giờ chiều còn gọi là:

A. 14 giờ B.15 giờ C. 16 giờ D. 17 giờ

Câu 5.( 1đ)

a. (M1- 0,5đ)Chu vi hình tam giác biết độ dài mỗi cạnh của hình tam giác đó đều bằng 3 cm:

A. 15cm B. 9cm C. 25 cm

b.(M2- 0,5đ) Số hình tứ giác trong hình bên là:

A. 3 B. 5 C.6

(2)

Câu 6. ( M3-1đ)

Tìm y biết: 3 x y = 20 + 1

A. y = 6 B. y = 7 C. y = 8

II. TỰ LUẬN.(4điểm)

Câu 7. (M2- 1đ)Đặt tính rồi tính:

135 + 232 65 - 37 964 – 243 48 + 37

Câu 8: (M3 – 1đ) Một bác thợ may dùng 12m vải để may 4 quần áo như nhau. Hỏi để may 1 bộ quần áo như thế hết bao nhiêu mét vải?

Câu 9: (M3 – 1đ)

Can thứ nhất đựng được 238 lít nước mắm, can thứ nhất đựng được nhiều hơn can thứ hai 9 lít nước mắm. Hỏi can thứ hai đựng được bao nhiêu lít nước mắm ?

Câu 10: (M4 – 1đ): Tìm một số, biết rằng số đó nhân với 4 thì được hiệu của số lớn nhất có một chữ số với 2?

TIẾNG VIỆT

ĐỌC: ÔN BÀI CHUYỆN BỐN MÙA; MÙA NƯỚC NỔI; HỌA MI HÓT;

TẾT ĐẾN RỒI (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

(3)

- Củng cố kĩ năng đọc thông qua hoạt động đọc đúng các bài đã học, đọc rõ ràng câu chuyện, bài thơ; biết ngắt hơi ở chỗ có dấu câu, chỗ ngắt nhịp thơ.

- Củng cố kĩ năng đọc hiểu: hiểu nội dung bài đọc, nhận biết các sự việc chính trong bài đọc, nhận biết được thái độ, tình cảm giữa các nhân vật thông qua hành động, lời nói,…

- Củng cố kĩ năng nói: nói ngắn gọn về một câu chuyện hoặc bài thơ đã đọc theo lựa chọn cá nhân.

- Giúp hình thành và phát triển năng lực ngôn ngữ .

- Có tình cảm quý mến bạn bè, kính trọng thầy cô giáo, yêu quý mọi người xung quanh; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học, phiếu thăm viết sẵn tên các bài cần luyện đọc, giáo án powerpoint.

2. HS: SGK, vở BTTV.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5’)

* Khởi động

- Gv gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi bài Cánh đồng quê em.

- Nhận xét, tuyên dương.

* Kết nối

- Cho lớp hát bài hát.

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài.

2. Hoạt động Thực hành, luyện tập (27’)

* Hoạt động 1: Luyện đọc lại các bài đã học.

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm:

+ Nêu lại tên các bài tập đọc.

+ Từng học sinh bốc thăm để chọn bài đọc.

- GV yêu cầu luyện đọc nhóm 4.

+ Từng học sinh trong nhóm đọc và trả lời câu hỏi của bạn cùng nhóm về bài đọc của mình.

+ Cả nhóm nhận xét, góp ý, báo cáo kết quả.

- GV nhận xét- tuyên dương.

* Củng cố, dặn dò:(3’)

- Hôm nay, chúng ta ôn lại được những gì?

- GV nhận xét giờ học.

- 2 hs đọc bài.

- Hs lắng nghe.

- Hs hát.

- Hs lắng nghe.

+ HS thảo luận nhóm 4 kể tên các bài tập đọc.

+ Mỗi HS bốc 1 phiếu thăm để biết bài đọc của mình.

- HS hoạt động nhóm 4 trong thời gian 15 phút để đọc và trả lời câu hỏi.

Nhóm trưởng ghi lại kết quả luyện đọc của nhóm.

+ Nhóm trưởng báo cáo kết quả của nhóm mình cho GV.

- HS nghe - Hs lắng nghe.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có)

(4)

………

………..

TIẾNG VIỆT

ĐỌC: ÔN BÀI CHUYỆN BỐN MÙA; MÙA NƯỚC NỔI; HỌA MI HÓT;

TẾT ĐẾN RỒI (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5’)

* Khởi động

- Gv gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi bài Cánh đồng quê em.

* Kết nối

* Hoạt động 2: Trao đổi về các bài đọc - Gv hướng dẫn chung cả lớp cách trao đổi bài đọc với bạn.

- Cho HS làm việc nhóm đôi trong thời gian 10 phút, trao đổi về bài đọc mà mình thích với bạn theo câu hỏi gợi ý:

+ Bạn thích bài đọc nào nhất? Vì sao?

+ Bạn nhớ nhất hoặc thích nhất chi tiết hay nhân vật nào trong bài đọc? (Hoặc bạn thích đoạn văn, đoạn thơ nào nhất trong bài đọc?)

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.

- 2 hs đọc bài.

- Hs lắng nghe.

- Hs hát.

- Hs lắng nghe.

- HS nghe

- HS làm việc nhóm đôi trao đổi với bạn trong nhóm.

- HS lắng nghe, trao đổi với bạn trình bày trước lớp

(5)

- HS nhận xét.

- GV nhận xét- tuyên dương các bạn trình bày tốt, có sáng tạo.

- Hs lắng nghe.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có)

………

………..

---    --- Ngày thực hiện: Thứ năm ngày 05 tháng 5năm 2022

LUYỆN TOÁN

ÔN TẬP: CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

- HS thực hiện được việc phân tích số có ba chữ số thành các trăm, chục, đơn vị.

- Vận dụng làm các bài tập có liên quan.

- Hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: Giúp hình thành và phát triển năng lực toán học. Có tình cảm quý mến bạn bè, niềm vui khi đến trường; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học, giáo án powerpoint..

2. HS: Vở BT Toán

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5’)

* Khởi động : - Cho HS hát

* Kết nối:

2. Hoạt động thực hành, luyện tập: (10') - Yc làm các bài tập

* Bài 1: Số?

- Yc hs làm bài Đáp án: a. 410

Trăm Chục Đơn vị 4 1 0 - Gọi Hs đọc

- Gv nhận xét, tuyên dương.

Phần b, c: thực hiện tương tự phần a

* Bài 2: a) Viết (theo mẫu) - Yc hs viết bài

- Gọi Hs đọc - Gọi hs nx

- HS hát

- Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs làm bài

- Hs đọc - HS nhận xét

- Hs làm bài - Hs đọc - HS nhận xét

(6)

- Gv nhận xét, tuyên dương.

3. Vận dụng (17')

* Bài 3: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu) - GV yc hs làm bài

- Gọi HS đọc kq.

* Bài 4: Số?

- Yc hs làm bài

Đáp án:a. 698, 699,700,701,702,703,704 - Hs đọc kết quả

- Gọi Hs khác nhận xét

- Nhận xét chung, tuyên dương HS.

b. Thực hiện như phần a

* Bài 5: a) Nối thẻ số với vạch chia thích hợp trên tia số:

- Yc hs làm bài - Hs đọc kết quả

* Bài 6: Chọn chữ đứng trước đáp án đúng - Yc hs làm bài

- Hs đọc kết quả

* Củng cố, dặn dò: (3’) - Hôm nay em học bài gì?

- Hs đọc kq

- Hs đọc - HS nx

- Hs nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài trong vở - Hs đọc kq

- Hs trả lời - Hs lắng nghe IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có)

………

---    --- TIẾNG VIỆT

VIẾT: ÔN CHỮ HOA Q, R, S, T I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết viết chữ viết hoa Q, R, S, T cỡ vừa và cỡ nhỏ.

- Viết đúng câu ứng dụng

- Hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: Rèn cho HS tính kiên nhẫn, cẩn thận. Có ý thức thẩm mỹ khi viết chữ.

1. GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học; Mẫu chữ hoa, giáo án powerpoint.

2. HS: Vở Tập viết; bảng con.

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5’)

* Khởi động:

- Gv kiểm tra bài viết của hs. - Hs thực hiện.

(7)

* Kết nối:

- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa: Đây là mẫu chữ hoa gì?

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (17)

* Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa.

- GV tổ chức cho HS nêu:

+ Độ cao, độ rộng chữ hoa Q, R, S, T.

+ Chữ hoa Q, R, S, T gồm mấy nét?

- GV chiếu video HD quy trình viết chữ hoa H.

- GV thao tác mẫu trên bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết từng nét.

- YC HS viết bảng con.

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- Nhận xét, động viên HS.

* Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.

- Gọi HS đọc câu ứng dụng cần viết.

- GV viết mẫu câu ứng dụng trên bảng, lưu ý cho HS:

+ Viết chữ hoa Q, R, S, T đầu câu.

+ Cách nối từ Q, R, S, T sang các chữ.

+ Khoảng cách giữa các con chữ, độ cao, dấu thanh và dấu chấm cuối câu.

3. HĐ Luyện tập, thực hành (10')

* Hoạt động 3: Thực hành luyện viết.

- YC HS thực hiện luyện viết chữ hoa Q, R, S, T và câu ứng dụng trong vở Luyện viết.

- GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- Nhẫn xét, đánh giá bài HS.

- 1-2 HS chia sẻ.

- Hs lắng nghe.

- 2-3 HS chia sẻ.

- HS quan sát.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS luyện viết bảng con.

- Hs lắng nghe.

- 3-4 HS đọc.

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS thực hiện.

- Hs lắng nghe.

- HS chia sẻ.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có)

………

………..

---    --- TIẾNG VIỆT

NÓI VÀ NGHE: ÔN TẬP KỂ CHUYỆN: CHUYỆN BỐN MÙA; HỒ NƯỚC VÀ MÂY; CHIẾC ĐÈN LỒNG; SỰ TÍCH CÂY KHOAI LANG.

(8)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Nhận biết được các sự việc trong tranh minh họa trong các câu chuyện.

- Kể lại được 1-2 đoạn câu chuyện dựa vào tranh và kể sáng tạo kết thúc câu chuyện.

- Hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: Phát triển kĩ năng trình bày, kĩ năng giáo tiếp, hợp tác nhóm. Vận dụng kiến thức vào cuộc sống hàng ngày.

1. GV: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh của bài học, giáo án powerpoint.

2. HS: Sách giáo khoa; VBT Tiếng Việt.

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5’)

* Khởi động:

- Gv gọi hs kể câu chuyện Họa mi, vẹt và quạ.

* Kết nối:

- Cho HS quan sát tranh: Tranh vẽ gì?

2. HĐ luyện tập, thực hành: (27')

* Hoạt động 1: Dựa vào tranh minh họa câu chuyện trong bài Chuyện bốn mùa; Hồ nước và mây; Chiếc đèn lồng; Sự tích cây khoai lang và gợi ý, nói về sự việc trong từng tranh.

- GV tổ chức cho HS quan sát từng tranh, trả lời câu hỏi:

+ Khung cảnh xung quanh như thế nào?

+ Nhân vật trong tranh là ai?

+ Nhân vật đó đang làm gì?

- GV hỗ trợ HS gặp khó khăn.

- Nhận xét, động viên HS.

* Hoạt động 2: Chọn kể 1-2 đoạn của câu chuyện theo tranh.

- YC HS quan sát tranh, đọc gợi ý dưới tranh, nhớ lại nội dung câu chuyện Chuyện bốn mùa; Hồ nước và mây;

Chiếc đèn lồng; Sự tích cây khoai lang, chọn 1-2 đoạn nhớ nhất hoặc thích nhất để kể.

- Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS.

- Nhận xét, khen ngợi HS.

* Hoạt động 3: Kể tiếp đoạn kết của câu chuyện Chuyện bốn mùa; Hồ nước và mây; Chiếc đèn lồng; Sự tích cây khoai lang theo ý của em.

- 2 hs kể chuyện.

- 1-2 HS chia sẻ.

- Hs lắng nghe.

- HS thảo luận theo cặp, sau đó chia sẻ trước lớp. (Mỗi tranh 2-3 HS chia sẻ).

- Hs lắng nghe.

- HS quan sát tranh và nhớ lại nội dung, kể trong nhóm.

- HS lắng nghe, nhận xét.

(9)

- GV hướng dẫn HS nói mong muốn của bản thân mình về kết thúc của câu chuyện.

- Gọi HS chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS.

- Nhận xét, khen ngợi HS.

- HS hoạt động nhóm 2,

- HS chia sẻ.

- Hs lắng nghe.

- HS chia sẻ.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có)

………

---    --- Ngày thực hiện: Thứ sáu ngày 06 tháng 5 năm 2022

TIẾNG VIỆT

ĐỌC: ÔN BÀI GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN; MÙA VÀNG; HẠT THÓC;

LŨY TRE (Tiết 1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5’)

* Khởi động

- Gv gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi bài Chuyện bốn mùa; Mùa nước nổi; Họa mi hót; Tết đến rồi.

* Kết nối

* Hoạt động 1: Luyện đọc lại các bài đã

- hs đọc bài.

- Hs lắng nghe.

- Hs hát.

- Hs lắng nghe.

(10)

học.

- GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm:

+ Nêu lại tên các bài tập đọc.

+ Từng học sinh bốc thăm để chọn bài đọc.

- GV yêu cầu luyện đọc nhóm 4.

+ Từng học sinh trong nhóm đọc và trả lời câu hỏi của bạn cùng nhóm về bài đọc của mình.

+ Cả nhóm nhận xét, góp ý, báo cáo kết quả.

- GV nhận xét- tuyên dương.

+ HS thảo luận nhóm 4 kể tên các bài tập đọc.

+ Mỗi HS bốc 1 phiếu thăm để biết bài đọc của mình.

- HS hoạt động nhóm 4 trong thời gian 15 phút để đọc và trả lời câu hỏi.

Nhóm trưởng ghi lại kết quả luyện đọc của nhóm.

+ Nhóm trưởng báo cáo kết quả của nhóm mình cho GV.

- HS nghe - Hs lắng nghe.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có)

………

………..

TIẾNG VIỆT

ĐỌC: ÔN BÀI GIỌT NƯỚC VÀ BIỂN LỚN; MÙA VÀNG; HẠT THÓC;

LŨY TRE (Tiết 2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5’)

* Khởi động

- Gv gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi bài Chuyện bốn mùa; Mùa nước nổi; Họa mi hót; Tết đến rồi.

- 2 hs đọc bài.

- Hs lắng nghe.

(11)

* Kết nối

* Hoạt động 2: Trao đổi về các bài đọc - Gv hướng dẫn chung cả lớp cách trao đổi bài đọc với bạn.

- Cho HS làm việc nhóm đôi trong thời gian 10 phút, trao đổi về bài đọc mà mình thích với bạn theo câu hỏi gợi ý:

+ Bạn thích bài đọc nào nhất? Vì sao?

+ Bạn nhớ nhất hoặc thích nhất chi tiết hay nhân vật nào trong bài đọc? (Hoặc bạn thích đoạn văn, đoạn thơ nào nhất trong bài đọc?)

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp.

- HS nhận xét.

- GV nhận xét- tuyên dương các bạn trình bày tốt, có sáng tạo.

- Hs hát.

- Hs lắng nghe.

- HS nghe

- HS làm việc nhóm đôi trao đổi với bạn trong nhóm.

- HS lắng nghe, trao đổi với bạn trình bày trước lớp

- Hs lắng nghe.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có)

………

……….

---    --- Buổi chiều:

TOÁN

ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ (CÓ NHỚ) TRONG PHẠM VI 20 (Tiết 1)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

- Biết làm các phép tính cộng, trừ (có nhớ) trong phạm vi 20 và giải Bài toán có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ và nhiều hơn, ít hơn.

- Vận dụng làm các bài tập có liên quan.

- Hình thành và phát triển năng lực, phẩm chất: Giúp hình thành và phát triển năng lực toán học. Có tình cảm quý mến bạn bè, niềm vui khi đến trường; rèn kĩ năng hợp tác làm việc nhóm.

1. GV: Máy tính, bài giảng powerpoint, thước kẻ có vạch xăng –ti-mét…

2. HS: Sách giáo khoa, vở ghi, đồ dùng học tập,..

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động mở đầu: (5’)

* Khởi động:

(12)

- Cho HS hát

* Kết nối:

- GV dẫn dắt, giới thiệu bài mới

2. Hoạt động Thực hành, luyện tập:

(20’)

- Yc làm các bài tập

* Bài 1: Quan sát tia số, viết số thích hợp vào ô trống:

- Gọi Hs đọc yêu cầu.

- Gv hướng dẫn hs làm bài tập.

- Yc hs làm bài - Hs đọc kết quả

- Nhận xét, tuyên dương

* Bài 2: Số?

- Gv hướng dẫn mẫu

- GV gọi HS đọc lần lượt các cột - Yc hs làm bài

- Yc hs đổi chéo vở kiểm tra bài nhau - Nhận xét, tuyên dương những bạn làm đúng.

* Bài 3: Tính nhẩm:

- Yc hs làm bài

- Hs lên bản làm bài tập.

6 + 5 = 11 14 – 6 = 8 9 + 3 = 12 7 + 7 = 14 15 – 8 = 7 12 – 3 = 9 - Nhận xét, tuyên dương HS.

* Bài 4: Tính:

- Gọi hs đọc yêu cầu.

- Yc hs làm bài

8 + 3 + 5 = 16 12 – 6 + 5 = 13 5 + 8 + 4 = 17 17 – 8 + 2 = 11 - Hs đọc kết quả

3. Vận dụng (5')

* Bài 5:

- Gọi hs đọc yêu cầu bài - Yc hs làm bài

- Hs đọc kết quả 15 – 7 = 8

- HS hát

- Hs nêu yêu cầu bài tập

- Hs đọc - HS nhận xét

- Hs làm bài - Hs đổi vở kt - Hs lắng nghe.

- 2 hs làm bảng lớp, dưới lớp làm vbt.

- Hs lắng nghe

- Hs nêu yêu cầu bài tập - Hs làm bài tập

- Hs đọc kq

- Hs nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài

- Hs đọc bài.

- Hs lắng nghe.

- Hs chia sẻ.

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có)

(13)

………

………..

---    --- Sinh hoạt lớp

SƠ KẾT TUẦN

CHIA SẺ VỀ ĐỨC TÍNH NGHỀ NGHIỆP CỦA BỐ MẸ EM I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:

* Sơ kết tuần:

- HS nhớ lại những việc mình đã thực hiện được trong tuần. GV hướng dẫn HS những việc cần thực hiện trong tuần tiếp theo.

- Rèn cho HS thói quen thực hiện nền nếp theo quy định.

- Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp.

* Hoạt động trải nghiệm:

- HS biết được đức tính quan trọng của người lao động từ đó có ý thức trách nhiệm với công việc mình nhận hay được giao.

- GV: Tivi chiếu bài.

- HS: SGK.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1. Hoạt động Tổng kết tuần. (14p) a. Sơ kết tuần 33:

- Từng tổ báo cáo.

- Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động của tổ, lớp trong tuần 33.

- GV nhận xét chung các hoạt động trong tuần.

* Ưu điểm:

………

* Tồn tại

………

b. Phương hướng tuần 34:

- Tiếp tục ổn định, duy trì nền nếp quy định.

- Tiếp tục thực hiện tốt các nội quy của nhà

- Lần lượt từng tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp.

- HS nghe để thực hiện kế hoạch tuần 34.

(14)

trường đề ra.

- Tích cực học tập để nâng cao chất lượng.

- Tiếp tục duy trì các hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp và cả ý thức nói lời hay, làm việc tốt ....

2. Hoạt động trải nghiệm. (16p)

a. Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước.

− GV mời cả lớp ngắm lại những bông hoa mình đã viết, đọc to các từ khoá.

− GV hỏi xem HS có bổ sung thêm đức tính gì không.

− Mở rộng: Hỏi HS về cách rèn luyện một đức tính.

Kết luận: GV đề nghị cả lớp tìm ra những đức tính cần thiết chung cho tất cả các nghề.

b. Hoạt động nhóm:

- GV hướng dẫn gấp máy bay giấy hoặc con thuyền giấy. Có thể gấp con hạc / chim giấy với nghĩa “chắp cánh ước mơ”.

- GV đề nghị HS suy nghĩ về mơ ước của mình: Em mơ ước được giống ai? Làm nghề gì? Vì sao em lại thích nghề đó, thích giống người đó?

- GV đề nghị HS viết ước mơ của mình lên sản phẩm đã gấp và dán vào tấm bìa, giấy lớn theo tổ hoặc lớp.

- Kết luận: Cùng ngắm những ước mơ đã được dán lên và chúc nhau sẽ thực hiện được mơ ước ấy.

- Khen ngợi, đánh giá.

3. Cam kết hành động. (5p)

- Em thích đức tính nào nhất của người thân em?

- GV khuyến khích HS rèn luyện theo những đức tính mà em muốn học tập ở người thân.

- HS thảo luận theo tổ, sau đó chia sẻ trước lớp.

- HS thực hiện.

- HS chia sẻ

(15)

IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY( Nếu có)

………

………..

---    ---