• Không có kết quả nào được tìm thấy

Soạn bài Thực hành đọc: Trong lòng mẹ | Hay nhất Soạn văn lớp 7 Kết nối tri thức

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Soạn bài Thực hành đọc: Trong lòng mẹ | Hay nhất Soạn văn lớp 7 Kết nối tri thức"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Thực hành đọc: Trong lòng mẹ

* Nội dung chính:

Đoạn trích đã kể lại một cách chân thực và cảm động những cay đắng, tủi cực của mình cùng với tình yêu thương cháy bỏng của nhà văn thời thơ ấu đối với người mẹ bất hạnh. Đồng thời ca ngợi tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt.

1. Đề tài và ngôi kể.

Trả lời:

- Đề tài: tình mẫu tử

- Ngôi kể: ngôi thứ nhất, người kể xưng tôi.

2. Những cảm xúc, suy nghĩ về mẹ của nhân vật Hồng khi phải xa cách và khi được gặp mẹ.

Trả lời:

Những cảm xúc, suy nghĩ về mẹ của nhân vật Hồng khi phải xa cách và khi được gặp mẹ là:

- Khi xa cách: oán trách mẹ vì “Mặc dầu non một năm ròng mẹ không gửi cho tôi lấy một lá thư, nhắn người thăm tôi lấy một lời và gửi cho tôi lấy một đồng quà”.

- Khi được gặp mẹ:

+ Khi thoáng thấy một người giống mẹ: lo sợ nỗi tuyệt vọng “Nếu người quay lại ấy là một người khác thì là một trò cười tức bụng…Và cái lầm đó không làm tôi thẹn mà còn tủi cực nữa, khác gì cái ảo ảnh…giữa sa mạc”.

=> Thể hiện nỗi mong chờ khắc khoải, khao khát cháy bỏng, mãnh liệt được gặp mẹ trong lòng đứa con xa mẹ lâu này.

+ Vừa được ngồi lên xe cùng mẹ: xúc động mạnh mẽ cao độ khi được gặp mẹ:

cuống cuồng, vội vã, những buồn vui, hờn tủi biến thành giọt nước mắt.

+ Khi được ngồi trong lòng mẹ: ngắm nhìn chân dung mẹ “không còm cõi xơ xác quá, gương mặt vẫn tươi sáng với đôi mắt trong và nước da mịn, làm nổi bật màu hồng của hai gò má: tươi đẹp như thuở sung túc, hơi quần áo, hơi thở thơm tho lạ

(2)

thường…” và có suy nghĩ “Phải bé lại và lăn vào lòng một người mẹ…người mẹ có một êm dịu vô cùng”.

→ Ấm áp, sung sướng, rạo rực, mơn man, tận hưởng sự êm dịu của tình mẫu tử.

3. Nhân vật người cô qua suy nghĩ của nhân vật Hồng:

Trả lời:

Nhân vật người cô là một người cay nghiệt, luôn gieo rắc vào đầu chú bé Hồng những ý nghĩ xấu xa nhất về mẹ

4. Bài học cuộc sống được gợi ra từ câu chuyện:

Tình mẫu tử là thiêng liêng, bất liệt mà không một tác động nào có thể làm đổ vỡ được.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

* Nội dung chính “Những khuân cửa dấu yêu”: Văn bản nói về trải nghiệm của tác giả tại I – ta – li – a, nơi có những khuôn cửa sổ với biết bao ý nghĩa.. Những đặc

Câu 2 (Trang 42- SGK Ngữ văn 7): Hãy tìm thêm một số ví dụ ngoài bài thơ Đồng giao mùa xuân có sử dụng biện pháp tu từ được dùng trong hai dòng thơ Một ngày

- Những tình cảm, cảm xúc ấy lại cùng trào dâng trong tâm hồn người con khi “gặp lá cơm nếp” vì đây chính là mùi vị của quê hương, nhớ về quê hương, người con lại nhớ

Mỗi lần gió về lại cảm giác mình mất một cái gì đó không rõ ràng, không giải thích được, như ai đó đuổi theo đằng sau, tôi gấp rãi ăn, gấp rãi cười, gấp rãi khi

Chẳng hạn, ngoài chủ đề về người lính, về tình yêu đất nước, về sự hòa quyện giữa tình yêu gia đình với tình yêu quê hương, em có thể nói về lòng biết ơn đối với

* Nội dung chính: Khắc họa cảnh chiều thu đẹp mộng mơ bên sông Hương dưới con mắt của đứa con xa trở về say sưa ngắm nhìn cảnh vật của quê hương mình, qua đó

Câu 5 (trang 65 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1 ): Có những từ vốn chỉ số lượng xác định nhưng trong một số trường hợp lại mang nghĩa biểu trưng, ước lệ, không xác

Câu chuyện xúc động về người thầy đầu tiên- thầy Đuy-sen đã thôi thúc người kể chuyện muốn được sáng tác, vẽ lại một chi tiết trong câu chuyện hay vẽ chân