• Không có kết quả nào được tìm thấy

Sở GDĐT thông báo kết quả cuộc thi Ý tưởng KHKT như sau: I

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Sở GDĐT thông báo kết quả cuộc thi Ý tưởng KHKT như sau: I"

Copied!
9
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

UBND TỈNH NINH THUẬN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: /SGDĐT-NVDH

V/v thông báo kết quả Cuộc thi Ý tưởng sáng tạo khoa học kỹ thuật cấp tỉnh dành cho học sinh trung học, năm học 2021-2022

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Ninh Thuận, ngày tháng 12 năm 2021

Kính gửi:

- Các Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện, thành phố;

- Các trường trung học trực thuộc Sở;

- Trường phổ thông iSchool Ninh Thuận;

- Trường TH,THCS và THPT Hoa Sen;

Thực hiện kế hoạch năm học 2021- 2022 Sở Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) Ninh Thuận đã có Công văn số 2427/SGDĐT-NVDH ngày 06/10/2021 của Sở GDĐT về việc hướng dẫn triển khai hoạt động nghiên cứu khoa học (NCKH) và tổ chức Cuộc thi khoa học kỹ thuật (KHKT) các cấp dành cho học sinh trung học và ngày hội STEM năm học 2021-2022. Ban Tổ chức, Ban Giám khảo Cuộc thi ý tưởng sáng tạo khoa học kỹ thuậtđã tiến hành chấm thẩm định, đánh giá và thống nhất chọn các ý tưởng đạt giải, và các ý tưởng được chọn sẽ tiếp tục tham gia Cuộc thi KHKT cấp tỉnh. Sở GDĐT thông báo kết quả cuộc thi Ý tưởng KHKT như sau:

I. Tổng hợp số liệu

1. Tổng số ý tưởng sáng tạo KHKT (sau đây gọi là ý tưởng) đăng kí dự thi:

70 ý tưởng / 12 lĩnh vực dự thi (tăng 23 ý tưởng so với năm 2020-2021), trong đó:

- Ý tưởng học sinh cấp THPT: 48;

- Ý tưởng học sinh cấp THCS: 22.

2. Thống kê số liệu về đơn vị dự thi:

2.1. Cấp THCS: 22 ý tưởng dự thi/6 đơn vị, cụ thể số lượng từng đơn vị: Phòng GDĐT huyện Bác Ái (05), Phòng GDĐT huyện Ninh Hải (03), Phòng GDĐT huyện Ninh Phước (03), Phòng GDĐT huyện Thuận Bắc (04), Phòng GDĐT huyện Phan Rang - Tháp Chàm (05), Trường PT DTNT Pi Năng Tắc (02);

- 02 phòng GDĐT không có ý tưởng sáng tạo KHKT tham gia dự thi: phòng GDĐT huyện Ninh Sơn và phòng GDĐT huyện Thuận Nam.

2.2. Cấp THPT:

- 48 ý tưởng dự thi/19 đơn vị, cụ thể số lượng từng đơn vị: THPT Chuyên Lê Quí Đôn (08); THPT Nguyễn Trãi (12); THPT Chu Văn An (01); THPT Tôn Đức Thắng (02); THPT DTNT Pi Năng Tắc (03); THPT Nguyễn Du (07); THPT Trường Chinh (02); THPT Lê Duẩn (01); Phổ thông iSchool (01); THPT-THCS Bác Ái (01);

THPT An Phước (01); THPT Ninh Hải (01); THPT Nguyễn Huệ (02); THPT Phạm

3210 13

(2)

Văn Đồng (02), THPT-THCS Nguyễn Văn Linh (01), THPT-THCS Đặng Chí Thanh (01), THPT Phan Chu Trinh (01),THPT-THCS Trần Hưng Đạo (01) .

- 04 đơn vị không có có ý tưởng sáng tạo KHKT tham gia dự thi gồm các trường: THPT Tháp Chàm, THPT Phan Bội Châu, PT DTNT tỉnh, Trường TH,THCS và THPT Hoa Sen.

II. Kết quả chấm thi và xét giải

Ban Tổ chức, Ban Giám khảo đã tiến hành chấm thi và thống nhất xét chọn 44 ý được chọn tham gia vào Cuộc thi KHKT cấp tỉnh trong đó có 14 tưởng đạt giải, cụ thể như sau:

1. Cấp THCS: Tổng cộng có 22 ý tưởng dự thi, trong đó:

- Có 14 ý tưởng được chọn tham gia Cuộc thi KHKT cấp tỉnh.

- Có 06 ý tưởng đạt giải, cụ thể: 01 giải Nhất, 01 giải Nhì, 04 giải Ba.

2. Cấp THPT: Tổng cộng có 48 ý tưởng dự thi, trong đó:

- Có 30 ý tưởng được chọn tham gia Cuộc thi KHKT cấp tỉnh.

- Có 08 ý tưởng đạt giải, cụ thể: 03 giải Nhì, 05 giải Ba.

Danh sách các ý tưởng được chọn tham gia Cuộc thi KHKT cấp tỉnh và đạt giải Cuộc thi ý tưởng sáng tạo KHKT được đính kèm phụ lục 1.

Góp ý hoàn thiện ý tưởng sáng tạo KHKT cho các đơn vị để thực hiện sản phẩm dự thi Cuộc thi KHKT cấp tỉnh được Ban giám khảo tổng hợp và gởi về email của các đơn vị để hoàn thiện sản phẩm dự thi cuộc thi KHKT cấp tỉnh.

III. Đánh giá về Cuộc thi

1. Công tác tổ chức Cuộc thi cấp cơ sở 1.1. Ƣu điểm:

- Các đơn vị triển khai cuộc thi đến học sinh và giáo viên đúng kế hoạch, hướng dẫn, yêu cầu của Ban Tổ chức. Một số đơn vị đã triển khai cuộc thi cấp cơ sở rất tốt, tạo phong trào mạnh mẽ trong học sinh và tổ chức thành công cuộc thi cấp trường có nhiều ý tưởng đạt chất lượng tốt (THPT Chuyên Lê Quí Đôn, THPT Nguyễn Trãi, THPT Nguyễn Du). Các phòng GDĐT đã quan trâm và thúc đẩy phong trào, có nhiều sản phẩm dự thi cấp tỉnh (Phòng GDĐT huyện Bác Ái, Phòng GDĐT huyện Ninh Phước, Phòng GDĐT huyện Ninh Hải, Phòng GDĐT huyện Thuận Bắc, Phòng GDĐT TP. Phan Rang - Tháp Chàm)

- Các đơn vị tham gia dự thi gửi ý tưởng về Ban tổ chức đúng thời gian qui định;

trong quá trình thực hiện đã có sự phối hợp chặt chẽ với với Ban tổ chức cuộc thi cấp tỉnh (THPT Chuyên Lê Quí Đôn, THPT Nguyễn Trãi, THPT Nguyễn Du, THPT DTNT Pinăng Tắc );

- Ý tưởng dự thi của học sinh có thể hiện sự hướng dẫn kĩ lưỡng từ giáo viên và được chọn lọc kĩ từ cấp trường (THPT Chuyên Lê Quí Đôn, THPT Nguyễn Trãi, THPT Trường Chinh, THPT Nguyễn Du, THPT DTNT Pi Năng Tắc).

(3)

- Lĩnh vực Khoa học xã hội hành vi đã có nhiều ý tưởng khá tốt, có tính thời sự cao trong bối ảnh tác động của dịch COVID-19, phù hợp với đặc thù, văn hóa và truyền thống của địa phương, có sự đầu tư nghiên cứu tốt cho sản phẩm. Một số sản phẩm có ý nghĩa bảo tồn văn hóa các dân tộc tiểu số trên địa bàn tỉnh.

1.2. Khuyết điểm:

- Nhiều đơn vị dù đã tham gia các đợt tham quan học tập cuộc thi KHKT cấp Quốc gia, cấp tỉnh, các lớp tập huấn KHKT của Trường Đại học Nha Trang, của Sở GDĐT nhưng không triển khai cuộc thi hoặc triển khai cuộc thi chưa hiệu quả. Do đó. chưa có ý tưởng dự thi (THPT Tháp Chàm, THPT Phan Bội Châu, PT DTNT tỉnh, Phòng GDĐT Ninh Sơn và Phòng GDĐT Thuận Nam). Một số đơn vị không tổ chức cuộc thi cấp trường mà chỉ chọn sản phẩm tham gia cuộc thi cấp tỉnh mang tính đối phó, không quan tâm hướng dẫn cho học sinh dẫn đến chất lượng chưa tốt (THPT Lê Duẩn; THPT An Phước; THPT Ninh Hải; THPT Phạm Văn Đồng).

- Một số đơn vị khi triển khai tổ chức cuộc thi cấp trường và hướng dẫn học sinh chưa bám sát các văn bản hướng dẫn về cuộc thi, do đó còn có một số lỗi cơ bản như: xác định sai lĩnh vực dự thi; viết báo cáo tóm tắt quá sơ sài, không theo quy định; kỹ năng hướng dẫn học sinh nghiên cứu KHKT của một số giáo viên còn hạn chế (THPT Tôn Đức Thắng, THPT Lê Duẩn, THPT Phan Chu Trinh, THPT Phạm Văn Đồng, Phòng GDĐT Thuận Bắc, Phòng GDĐT Phan Phan Rang - Tháp Chàm).

1.3. Đối với các đơn vị không có có ý tưởng sáng tạo KHKT tham gia dự thi - Yêu cầu thủ trưởng các đơn vị nghiên cứu kỹ các văn bản hướng dẫn: Công văn số 2158/SGDĐT-NVDH ngày 13/9/2021 của Sở GDĐT về việc huớng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2021-2022, Công văn số 2043/SGDĐT- NVDH ngày 27/8/2020 của Sở GDĐT Ninh Thuận về việc triển khai thực hiện giáo dục STEM trong giáo dục trung học từ năm học 2020-2021, Công văn số 2427/SGDĐT-NVDH ngày 06/10/2021 hướng dẫn triển khai hoạt động NCKH và tổ chức cuộc thi KHKT các cấp dành cho học sinh trung học và ngày hội STEM năm học 2021-2022 và thực hiện việc tổ chức triển khai thực hiện đến các tổ chuyên môn bằng kế hoạch hoạt động của tổ, giáo viên.

- Có kế hoạch kiểm tra giám sát, tư vấn hỗ trợ, đôn đốc nhắc nhở các bộ phận của đơn vị trong quá trình thực hiện.

- Gởi văn bản báo cáo, giải trình báo cáo ghi rõ lý do chưa triển khai thực hiện hoặc thực hiện chưa hiệu quả về Sở GDĐT (qua Phòng Nghiệp vụ dạy học – Bộ phận Trung học) trước ngày 30/12/2021.

2. Công tác chấm thi ý tưởng sáng tạo KHKT cấp tỉnh:

2.1. Hồ sơ dự thi:

Đa số các đơn vị đã thực hiện đầy đủ hồ sơ, đúng thời hạn theo quy định. Tuy nhiên một số đơn vị chưa bám sát các văn bản hướng dẫn về cuộc thi nên làm hồ sơ chưa đúng quy định, báo cáo sơ sài và nộp bài thi trễ hạn (THPT-THCS Đặng Chí

(4)

Thanh, THPT Lê Duẩn, THPT Tôn Đức Thắng, THPT Chu Văn An, Phòng GDĐT Thuận Bắc, Phổ thông iSchool).

2.2. Chất lượng Cuộc thi ý tưởng sáng tạo KHKT cấp tỉnh:

- Lĩnh vực dự thi: có 12 lĩnh vực tham gia dự thi/22 lĩnh vực của cuộc thi được tổ chức.

- Đa số các ý tưởng dự thi đều có đầu tư công phu, đúng nghĩa với ý tưởng sáng tạo KHKT, hầu hết các ý tưởng có tính sáng tạo và thực tiễn, có tính thời sự, phù hợp với điều kiện của địa phương, một số ý tưởng có giải pháp nghiên cứu khá rõ nét, xác định vấn đề nghiên cứu tương đối rõ; (THPT chuyên Lê Quý Đôn, THPT Nguyễn Trãi, THPT Trường Chinh, THPT Nguyễn Du, THPT DTNT Pi Năng Tắc).

- Tuy nhiên, vẫn còn một số ý tưởng dự thi còn chưa bám sát thực tế, xác định sai lĩnh vực, vấn đề nghiên cứu chưa rõ ràng, thiếu sự đầu tư của học sinh, giáo viên hướng dẫn và nhà trường.

- Các lĩnh vực chưa được học sinh, giáo viên hướng dẫn và nhà trường quan tâm nhiều, cụ thể:

+ Các lĩnh vực Khoa học vật liệu, Kỹ thuật điện và cơ khí và năng lượng vật lý, thiên văn học, Năng lượng: nhiều ý tưởng chưa có tính mới, tính ứng dụng thực tế chưa cao, ý tưởng thiết kế mô hình giải pháp, hàm lượng nghiên cứu khoa học kỹ thuật trong các ý tưởng chưa đủ để thực hiện dự án kỹ thuật, có ý tưởng lặp lại từ các cuộc thi trước mà không có sự cải tiến

+ Các lĩnh vực Hóa sinh, Hóa học, Công nghệ sinh học, Khoa học thực vật, Kỹ thuật môi trường và vi sinh: ý tưởng chưa dự kiến thiết kế phương án thí nghiệm, thực nghiệm (đối với dự án khoa học) hoặc ý tưởng chưa dự kiến thiết kế mô hình giải pháp (đối với dự án kỹ thuật); hàm lượng nghiên cứu khoa học kỹ thuật trong các ý tưởng chưa đủ để thực hiện nghiên cứu khoa học. Nhiều sản phẩm dự thi sao chép trên mạng, chưa có sự đầu tư, chưa chỉnh sửa hoặc tham khảo phù hợp. Một số ý tưởng trình bày giống như sáng kiến kinh nghiệm chứ chưa phải là ý tưởng KHKT.

Một số ý tưởng chưa xác định được lĩnh vực nghiên cứu.

+ Các lĩnh vực Khoa học xã hội và hành vi: Một số đề tài quá rộng, không thực tế. Dự kiến phương án, giải pháp ở một số sản phẩm chưa thật sự rõ nét, cách thức trình bày chưa đảm bảo tính khoa học. Đề xuất giải pháp khó có thể thực hiện được.

+ Các lĩnh vực Rô bốt, Máy thông minh và phần mềm hệ thống, Khoa học máy tính: một số đề tài phạm vi nghiên cứu quá rộng so với năng lực của học sinh, tính ứng dụng thực tiễn chưa cao, hàm lượng nghiên cứu khoa học kỹ thuật trong các ý tưởng chưa đủ để thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học. Công nghệ chưa phù hợp với xu thế số hóa.

IV. Chuẩn bị và tham dự kì thi KHKT cấp tỉnh:

1. Lịch thi: Dự kiến cuối tháng 1/2022

2. Địa điểm dự thi: Dự kiến tại Hội trường Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn.

(5)

3. Chuẩn bị dự thi: Các ý tưởng sáng tạo KHKT được chọn tham dự Cuộc thi KHKT cấp tỉnh lưu ý:

- Theo dõi thông báo của Ban tổ chức Cuộc thi KHKT cấp tỉnh qua email của các đơn vị.

- Với các ý tưởng được chọn, các đơn vị tiếp tục phân công giáo viên hướng dẫn cùng với học sinh hoàn thiện các sản phẩm dự thi, poster, tài liệu thuyết minh và luyện tập thuyết trình cùng với giáo viên hướng dẫn, giả lập tình huống, đặt câu hỏi cho học sinh trả lời, tiếp tục tư vấn, hoàn thiện sản phẩm theo gợi ý của Ban giám khảo đã góp ý.

Nhận được công văn này, Sở GDĐT yêu cầu Trưởng phòng GDĐT các huyện, thành phố, Hiệu trưởng các trường phổ thông trực thuộc Sở, thông báo kết quả cho toàn thể giáo viên và học sinh được biết để chuẩn bị tốt cho các sản phẩm, dự án tham gia Cuộc thi KHKT cấp tỉnh; Trong quá trình thực hiện, nếu gặp vướng mắc, yêu cầu các đơn vị liên hệ với Sở GDĐT qua phòng Nghiệp vụ dạy học, email:

cuocthikhkt@ninhthuan.edu.vn để được giải đáp./.

Nơi nhận :

- Như trên (để thực hiện);

- HĐ Thi đua ngành; để - Công đoàn ngành; phối hợp - GĐ và các PGĐ;

- Website của Sở GDĐT;

- Lưu:VT, NVDH(GDTrH).

GIÁM ĐỐC

Nguyễn Huệ Khải

(6)

Phụ lục 1:

KẾT QUẢ CUỘC THI Ý TƯỞNG SÁNG TẠO KHKT CẤP TỈNH NĂM 2021-2022 A. Danh sách ý tưởng được chọn tham gia Cuộc thi KHKT cấp tỉnh:

STT Tên ý tưởng Đơn vị

CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

I. Khoa học vật liệu, Kỹ thuật điện và cơ khí và năng lượng vật lý, thiên văn học Năng lượng

1 Máy khắc CDC 2D bằng tia Laser THPT Trường Chinh 2 Máy xử lý và phân loại măng tây tự động THPT chuyên Lê Quý Đôn 3 Mô hình thiết bị gieo hạt tự động THPT chuyên Lê Quý Đôn 4 Máy sơn vạch kẽ đường tự động THPT chuyên Lê Quý Đôn

5 Máy Thu hoạch khoai mì THPT Nguyễn Du

6 Tự động hóa quy trình làm bánh "Cơm cháy mắm

hành" quy mô kinh doanh hộ gia đình THPT Nguyễn Du 7 Mô hình máy chùm hành mini THPT Phan Chu Trinh 8 Máy thu hoạch củ kiệu điều khiển từ xa bằng tay THPT, THCS Bác Ái 9 Mô hình máy quét rác ở cống lề đường THPT Tôn Đức Thắng 10 Mũ bảo hiểm đo thân nhiệt tầm xa THPT chuyên Lê Quý Đôn 11 Máy sát khuẩn tự động 3 trong 1 THPT Lê Duẩn

12 Thiết bị khử khuẩn và làm mát gắn trong đồ bảo hộ

y tế THPT chuyên Lê Quý Đôn

13 Mô hình máy dọn rác trên bãi biển THPT Nguyễn Trãi II.Rô bốt, Máy thông minh và phần mềm hệ thống Khoa học máy tính

14 Hệ thống đo thân nhiệt và rửa tay tự động dùng

năng lượng mặt trời THPT An Phước

15 Cải tiến ngôi nhà thông minh sử dụng Arduino THPTChu Văn An 16 Trạm sạc xe điện thông minh ứng dụng năng lượng

xanh THPT chuyên Lê Quý Đôn

17 Hệ thống khử khuẩn tự động trên dụng cụ học tập THPT Nguyễn Trãi

(7)

của học sinh tại trường học

18 Thùng rác thế hệ mới THPT Nguyễn Trãi

19 Bình rót nước tự động không tiếp xúc PT DTNT Pi Năng Tắc

20 Rô bốt cứu hộ THPTTrường Chinh

III. Hóa sinh, Hóa học, Công nghệ sinh học, Khoa học thực vật, Kỹ thuật môi trường và vi sinh

21 Mô hình nuôi rong nho sinh thái kết hợp nghỉ

dưỡng iSchool

22 Mặt nạ dưỡng da nha đam, sữa chua với hương

thơm tinh dầu bưởi THPT Nguyễn Huệ

23 Xà phòng giấy hữu cơ THPT Nguyễn Trãi

IV. Khoa học xã hội và hành vi

24 Tình trạng quan hệ tình dục trong môi trường học

đường THPT Nguyễn Trãi

25

Ảnh hưởng của học trực tuyến đối với học sinh trung học phổ thông thành phố Phan Rang-Tháp Chàm

THCS, THPT Trần Hưng Đạo THPT Chu Văn An

26

Tác động của đại dịch COVID 19 đến tâm lý học sinh trường THPT Nguyễn Du và giải pháp giải quyết

THPT Nguyễn Du

27

Nghiên cứu giải pháp bảo tồn cây đàn Chapi nhằm góp phần bảo tồn văn hóa dân tộc Raglai ở xã Ma Nới huyện Ninh Sơn, tỉnh Ninh Thuận

THPT Nguyễn Du

28

Nâng cao nhận thức phòng chống dịch Covid 19 cho học sinh trường THCS, THPT Nguyễn Văn Linh

THCS, THPT Nguyễn Văn Linh

29 Nâng cao nhận thức về học trực tuyến cho các bạn

học sinh trường THPT Nguyễn Du THPT Nguyễn Du 30 Học trực tuyến - Phương thức mới, khó khăn và

những bước đi cải tiến THCS,THPT Đặng Chí Thanh

CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

I. Khoa học vật liệu, Kỹ thuật điện và cơ khí và năng lượng vật lý, thiên văn học Năng lượng

(8)

1 Thiết bị bắt côn trùng Phòng GDĐT Bác Ái

2 Máy bơm nước động cơ 2.0 Phòng GDĐT Bác Ái

3 Xe vệ sinh tấm pin NLMT điều khiển mặt trời Phòng GDĐT Ninh Phước 4 Thiết bị nhận diện ưu tiên của các đội tham gia

cuộc thi-trò chơi Phòng GDĐT Ninh Hải

5 Áo bảo hộ phát sáng Phòng GDĐT PR-TC

6 Máy mài từ ổ cứng máy tính Phòng GDĐT PR-TC

II. Rô bốt, Máy thông minh và phần mềm hệ thống Khoa học máy tính

7 Hệ thống tưới cây thông minh PT DTNT Pi Năng Tắc 8 Rô bốt hỗ trợ giáo viên các tiết dạy tại lớp học Phòng GDĐT Ninh Phước 9 Đèn chăm sóc cây thông minh Phòng GDĐT Thuận Bắc 10 Mô hình camera tự động quan sát được học sinh tụ

tập đông và có còi báo động Phòng GDĐT Thuận Bắc III. Hóa sinh, Hóa học, Công nghệ sinh học, Khoa học thực vật, Kỹ thuật môi trường và vi sinh

1 Mô hình trồng rau sạch với phương pháp thủy canh

hồi lưu tại gia Phòng GDĐT Thuận Bắc

IV. Lĩnh vực Khoa học xã hội và hành vi

12 Phổ biến sử thi Raglai qua truyện tranh và phim hoạt

hình song ngữ Việt-Raglai PT DTNT Pi Năng Tắc 13 Học sinh THCS Huyện Thuận Bắc với việc bảo tồn

và phát huy giá trị lịch sử tháp Hòa Lai Phòng GDĐT Thuận Bắc 14 Học sinh trở nên nghiện game khi học online và một

số biện pháp khắc phục Phòng GDĐT Ninh Hải

B. Danh sách các ý tưởng đạt giải cuộc thi ý tưởng sáng tạo KHKT cấp tỉnh:

STT Tên ý tưởng Đơn vị Giải

CẤP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1

Tác động của đại dịch COVID 19 đến tâm lý học sinh trường THPT Nguyễn Du và giải pháp giải quyết

THPT Nguyễn Du Nhì

2 Mô hình thiết bị gieo hạt tự động THPT chuyên Lê Quý Đôn Nhì

(9)

3 Tình trạng quan hệ tình dục trong

môi trường học đường THPT Nguyễn Trãi Nhì

4 Thiết bị khử khuẩn và làm mát gắn

trong đồ bảo hộ y tế THPT chuyên Lê Quý Đôn Ba 5 Máy sơn vạch kẽ đường tự động THPT chuyên Lê Quý Đôn Ba 6 Trạm sạc xe điện thông minh ứng

dụng năng lượng xanh THPT chuyên Lê Quý Đôn Ba

7

Hệ thống khử khuẩn tự động trên dụng cụ học tập của học sinh tại trường học

THPT Nguyễn Trãi Ba

8

Nghiên cứu giải pháp bảo tồn cây đàn Chapi nhằm góp phần bảo tồn văn hóa dân tộc Raglai ở xã Ma Nới huyện Ninh Sơn, tỉnh Ninh Thuận

THPT Nguyễn Du Ba

CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

1

Phổ biến sử thi Raglai qua truyện tranh và phim hoạt hình song ngữ Việt-Raglai

PT DTNT Pi Năng Tắc Nhất

2 Xe vệ sinh tấm pin NLMT điều khiển

mặt trời Phòng GDĐT Ninh Phước Nhì

3

Học sinh THCS Huyện Thuận Bắc với việc bảo tồn và phát huy giá trị

lịch sử tháp Hòa Lai Phòng GDĐT Thuận Bắc Ba

4

Học sinh trở nên nghiện game khi học online và một số biện pháp khắc

phục Phòng GDĐT Ninh Hải Ba

5 Rô bốt hỗ trợ giáo viên các tiết dạy

tại lớp học Phòng GDĐT Ninh Phước Ba

6 Thiết bị nhận diện ưu tiên của các đội

tham gia cuộc thi-trò chơi Phòng GDĐT Ninh Hải Ba

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

Viết bài văn phân tích một nhân vật văn học mà em yêu thích (trong cuốn sách đã đọc), có thể vẽ mình hoạ các chi tiết, sự việc để bài phân tích được sinh động, hấp

Tuy nhiên, số lượng máy tính phục vụ dạy học tin học hầu hết các trường tiểu học, THCS chưa được trang cấp; các trường chủ yếu sử dụng máy vi tính cũ đã qua sử dụng

Các sở, ngành như: Thông tin-Truyền thông, Văn hóa-Thể thao và Du lịch, Đài phát thanh-Truyền hình, Báo Ninh Thuận, Thư viện Tỉnh, Hội Khuyến học… phối

a) Giải thưởng được công bố trực tiếp tại Lễ Bế mạc và Trao giải trong Ngày Hội khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên năm 2020. b) Tiền giải thưởng sẽ được

- Cuộc đời như một con đê dài hun hút và mỗi người đều phải đi trên con đê của riêng mình. Nhiệm vụ của chúng ta là phải đi qua những “bóng nắng, bóng râm” đó để

• Lối vào số 2 vào sảnh tầng 1 nhà B: Dành cho các thí sinh không có yếu tố dịch tễ và có đăng ký xét nghiệm.. • Lối vào số 3 vào đường đi giữa nhà B2 vào sảnh nhà B3:

Một số sinh viên đến các phòng thí nghiệm và xưởng, nơi họ học vật lý, hóa học và nghệ thuật.. Khi 1 học sinh làm nhiệm vụ, bạn ấy đến

Câu trả lời không nên quá ngắn bởi thí sinh cần phải thể hiện với giám khảo năng lực sử dụng tiếng Anh của mình?. Vì vậy, câu trả lời “I come from Hanoi” chưa phải là