GA Âm nhạc 7

(1)

HỌC Kỳ II Ngày giảng:

11/01/2019

Tiết 19: Học hát: BÀI ĐI CẮT LÚA I.

MỤC TI Ê U 1. Kiến thức:

- Giúp HS có một số hiểu biết về dân ca Hơrê và sự phong phú độc đáo của nền âm nhạc dân gian các dân tộc thiểu số ở Việt Nam;

- Yêu cầu học sinh thuộc lời ca, giai điệu của bài hát Đi cắt lúa.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng gõ đệm và vận động đơn giản, phù hợp theo bài hát 3. Thái độ:

- Qua bài học giúp HS có một số hiểu biết về dân ca Hơ rê và sự phong phú độc đáo của nền âm nhạc dân gian các dân tộc thiểu số ở Việt Nam.

- Rèn kĩ năng tự học cho HS.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VI Ê N:

1. Giáo viên

- Kế hoạch bài học, tư liệu về sinh hoạt âm nhạc Tây Nguyên.

- Máy tính, bảng TM, đàn phím điện tử.

- Một số bài hát mang âm hưởng dân ca.

2. Học sinh

:

SGK âm nhạc 7, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1. Tổ chức

:

sĩ số 7A1...7A2...7A3...

2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dựng học tập của HS 3. Bài mới (Giới thiệu bài)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT

Hoạt động I:

*Hướng dẫn HS tìm hiểu bài hát.

- Cho HS quan sát trên bản đồ hành chính VN để biết được vị trí vùng Tây Nguyên.

- GV giới thiệu đôi nét về nghệ thuật âm nhạc Tây Nguyên đồng thời cho HS quan sát, nghe, cảm nhận một số trích đoạn của một số bài dân ca Tây Nguyên: Ru em, Bóng cây Kơ nia.

Em nhớ Tây Nguyên,Em hát gọi mặt trời...

-Cho HS nghe và cảm nhận bài Đi cắt lúa.

Hoạt động II.

* Hướng dẫn HS học bài hát.

- GV cho HS quan sát trên bảng phụ và chia câu hát.

1. Tìm hiểu bài:

- Tây Nguyên nằm ở vùng Tây Nam Trung bộ, người dân nơi đây yêu quê hương đất nước, yêu tự do chính nghĩa và thích ca hát nhảy múa. Mỗi dân tộc đều có nền âm nhạc phong phú mang đậm đà bản sắc văn hóa dân tộc.

- Đi cắt lúa là một bài dân ca Hơrê với tính chất nhạc vui tươi, dí dỏm, hồn nhiên, trong sáng cùng với cấu trúc ngắn gọn, mạch lạc đó gợi nên không khí của ngày hội mùa của dân tộc Hơrê.

2. Học hát bài: Đi cắt lúa Dân ca Hơrê

a.

khởi động giọng bằng mẫu âm

Mi- ma- mê- mô

Giáo án Âm nhạc 7 1 Năm học 2018- 2019

(2)

- Cho HS khởi động giọng.

- Hướng dẫn HS học hát theo cách nối móc xích:

+ GV đàn giai điệu từng câu hát.

+ Bắt nhịp, sửa hát sai cho HS.

+ Nối toàn bài.

- Hướng dẫn HS ôn luyện các kĩ

năng nõng cao:

+ Gõ đệm theo phách nhịp.

+ Vận động phụ họa đơn giản.

b. Học lời ca giai điệu.

Chia thành 2 câu hát nhỏ:

+ Câu 1: Đàn em ...bản làng(ê) + Câu 2: Từng đàn em...bản làng(ê)

c. Củng cố- kiểm tra:

- Học lời ca và giai điệu của bài.

- Luyện tập các kĩ năng nâng cao:

+ Gõ đệm theo phách nhịp.

+ Vận động phụ họa đơn giản.

4. Củng cố:

- Cho từng nhóm HS thể hiện bài hát kết hợp với các kĩ năng.

- Cho HS tự nhận xét, đánh giá. GV đánh giá chung, rút kinh nghiệm.

5. Hướng dẫn về nhà:

- Hát và thể hiện tốt bài hát Đi cắt lúa, kết hợp kỹ năng gõ đệm, ngân nghỉ chính xác.

- Chép bài tập đọc nhạc số 6 vào vở.

******************************************************************

Ngày giảng:

18/01/2019

Tiết 20:

Ôn tập bài hát: ĐI CẮT LÚA

(3)

Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 6 I.

MỤC TI Ê U 1. Kiến thức

- HS hoàn thiện bài hát đi cắt lúa

- Yêu cầu học sinh đọc đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 6.

2. Kỹ năng

- HS rèn kĩ năng gõ đệm và vận động đơn giản theo bài hát, bài TĐN số 6 3. Thái độ

- Qua bài học, giáo dục HS niềm say mê, yêu thích bộ môn nghệ thuật Âm nhạc.

- Rèn kĩ năng tự học cho HS

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VI Ê N:

1. Giáo viên

- Kế hoạch bài học, máy tính, bảng TM, đàn phím điện tử.

2. Học sinh

:

- Sách giáo khoa Âm nhạc 7, vở ghi III. TIẾ N TR Ì NH L Ê N LỚP

1. Tổ chức

:sĩ số

7A1...7A2...7A3...

2. Kiểm tra bài cũ: Bài chép TĐN số 6.

3. Bài mới ( Giới thiệu bài)

* Hướng dẫn HS ôn tập bài hát.

- Cho HS nghe và cảm nhận lại bài hát.

GV chỉ huy cho HS ôn bài theo phần nhạc đệm ghi âm trên đàn.

- Cho HS ôn bài hát kết hợp các kĩ năng nâng cao.

- Kiểm tra và rút kinh nghiệm cho một số nhóm HS.

*Hướng dẫn HS đọc TĐN số 6

- GV cho HS quan sát trên bảng phụ và chia câu nhạc theo lời ca.

- Cho HS luyện tên nốt và thang âm La 5 âm.

- Cho HS luyện cao độ và tiết tấu của bài - Hướng dẫn HS đọc nhạc theo cách nối móc xích:

+ GV đàn giai điệu từng câu nhạc, phân tích cao độ, trường độ.

+ Bắt nhịp, sửa đọc sai cho HS.

+ Nối toàn bài.

- Hướng dẫn HS ôn luyện các kĩ năng

1. Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa Dân ca Hơrê - Ôn tập lời ca và giai điệu của bài.

2. Tập đọc nhạc: TĐN số 6

Trích: Xuân về trên bản Nhạc và lời : Nguyễn Tài Tuệ - TĐN số 6 gồm 4 câu, nhịp 2/4, giọng La 5 âm.

- Tiết tấu:

- Cao độ: A- C- D- E- G - Trường độ:

- Dấu nhắc lại:

- Tính chất của bài đọc rộn ràng, linh hoạt, vui tươi, tự hào.

(4)

nâng cao:

+ Ghép lời ca.

+ Gõ đệm, vận động phụ họa.

4. Củng cố:

- Cho từng nhóm HS thể hiện bài hát, bài TĐN số 6 kết hợp với các kĩ năng.

- Cho HS tự nhận xét, đánh giá.

- GV đánh giá chung, rút kinh nghiệm.

- Hát và thể hiện tốt bài hát Đi cắt lúa, kết hợp kỹ năng gõ đệm, ngân nghỉ chính xác.

- Đọc nhạc, ghép lời tốt bài TĐN số 6 - Chuẩn bị cho nội dung tiết 21

******************************************************************

Ngày giảng:

25/1/2019

Tiết 21 Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 6

Âm nhạc thường thức: MỘT SỐ THỂ LOẠI BÀI HÁT I. MỤC TI Ê U

(5)

1. Kiến thức

- HS hoàn thiện bài TĐN số 6. Nắm được các thể loại bài hát, cách phân chia các thể loại bài hát khác nhau.

2. Kỹ năng

- Có kĩ năng gõ đệm và đánh nhịp tốt bài TĐN số 6 3. Thái độ:

- Qua bài học, giáo dục HS tình yêu với âm nhạc, tự hào với truyền thống tốt đẹp của con người Việt Nam.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VI ÊN : 1. Giáo viên

- Kế hoạch bài học, tư liệu một số thể loại bài hát khác nhau.

-Máy tính, bảng TM, đàn phím điện tử.

2. Học sinh

:

- Sách giáo khoa Âm nhạc 7, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP

1. Tổ chức

: sĩ số

7A1...7A2...7A3……….

2. Kiểm tra: Hát tập thể bài đi cắt lúa 3. Bài mới (Giới thiệu bài)

*Hướng dẫn HS ôn tập TĐN số 6.

- GV đàn cho HS nghe lại bài TĐN - Cho HS ôn bài theo hình thức cá nhân, nhóm, tập thể kết hợp với các kĩ năng nâng cao:

+Đánh nhịp + Ghép lời ca.

Hoạt động II:

*Hướng dẫn HS tìm hiểu về các thể loại bài hát

- Cho HS đọc bài trong SGK và nhận xét cách phân chia các thể loại bài hát khác nhau.

- Cho HS nghe và cảm nhận giai điệu, tiết tấu, tính chất một bài hát quen thuộc ở từng thể loại.

+ Hát ru : ru con mùa đông, mẹ yêu con...

+Hành khúc : Hành khúc đội, Nối vòng tay lớn, Quốc ca...

1. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 6 Trích: Xuân về trên bản

Nhạc và lời : Nguyễn Tài Tuệ - Ôn bài kết hợp các kĩ năng gõ đệm và đánh nhịp.

2. Âm nhạc thường thức:

Một số thể loại bài hát a. Thể loại hát ru

- Có âm điệu khoan thai, nhẹ nhàng, dễ đưa con người vào giấc ngủ.

b. Thể loại hành khúc;

- Có âm điệu khỏe mạnh, hùng tráng, tiết tấu phù hợp cho đoàn người đi đều bước.

c. Thể loại bài hát lao động:

- Nhịp điệu phù hợp với động tác lao động như: Chèo thuyền, kéo lưới, kéo gỗ, leo núi, dệt vải...

d. Thể loại bài hát sinh hoạt vui chơi:

- Có nội dung giai điệu vui tươi, có thể hát trong sinh hoạt, cắm trại ngày hội , lễ...

(6)

+ Bài hát lao động : Lý kéo chài, hò

kéo pháo, xe chỉ luồn kim...

+ Bài hát sinh hoạt, vui chơi: Cái bống, chiếc đèn ông sao, bắc kim thang...

+ Bài hát nghi lễ: Tiến quân ca, đội ca, thanh niên làm theo lời Bác...

- GV tóm tắt, KL

đ. Thể loại bài hát trữ tình, tình ca:

- Là những bài giàu tình cảm, nội dung thường đề cập đến tình yêu quê hương, đất nước con người...

e. Thể loại bài hát nghi lễ, nghi thức:

- Là những bài hát có tính chất trang nghiêm dùng trong nghi lễ chào cờ, mặc niệm hoặc là bài hát riêng của một đoàn thể...

4. Củng cố

- Cho từng nhóm HS thể hiện bài TĐN số 6 kết hợp với kĩ năng nâng cao.

- GV tổ chức trò chơi âm nhạc: Nghe nhạc đoán và hát câu hát bất kỳ trong bài hát Đi cắt lúa

- Hoàn chỉnh bài TĐN số 6

- Đọc và ghi nhớ lại bài âm nhạc thường thức - Chuẩn bị cho nội dung tiết 22

******************************************************************

Ngày giảng:

01/02/2019

Tiết 22

Học hát: BÀI KHÚC CA BỐN MÙA

Bài đọc thêm: TIẾNG SÁO VIỆT NAM I.

MỤC TI Ê U

(7)

1. Kiến thức:

- Giúp HS hát đúng lời ca, giai điệu của bài hát Khúc ca bốn mùa 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng gõ đệm và vận động đơn giản, phù hợp theo bài hát 3. Thái độ:

-HS có hiểu biết thêm về một nhạc cụ dân tộc Việt Nam: Cây sáo và tự hào về truyền thống, bản sắc văn hóa riêng của VHNT.

1. Giáo viên

- Kế hoạch bài học, tư liệu về Cây sáo, -Máy tính, bảng TM, đàn phím điện tử.

2. Học sinh

:

1. Tổ chức

:

sĩ số 7A1...7A2...7A3...

2. Kiểm tra bài cũ:

- Đọc TĐN số 6

3. Bài mới (Giới thiệu bài)

*Hướng dẫn HS tìm hiểu bài hát.

- GV giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ

Nguyễn Hải, đồng thời cho HS quan sát, tìm hiểu bài hát.

-Cho HS nghe và cảm nhận ban đầu về bài Khúc ca bốn mùa

+ GV đàn giai điệu từng câu hát.

+ Bắt nhịp, sửa hát sai cho HS.

+ Nối toàn bài.

Nhạc sĩ Nguyễn Hải tên thật là Nguyễn Văn Hải, sinh năm 1958, quê ở Quảng Bình hiện đang công tác tại Thành phố Hồ Chí Minh.

- Bài hát khúc ca bốn mùa được tác giả hình tượng hóa từ chuyện mưa nắng thành

những“ hạt nắng, hạt mưa“ rồi liên hệ đến mẹ, các bạn nhỏ, cây lúa trên đồng và vườn cây bên nhà...

- Bài hát viết ở nhịp 3/4 với nét nhạc nhẹ nhàng, êm dịu. Đây là một ca khúc mang đến cho các em một cái nhìn thiên nhiên đầy thú vị và gần gũi với tuổi thơ

2. Học hát bài:

Khúc ca bốn mùa Nhạc và lời: Nguyễn Hải

a.

khởi động giọng bằng mẫu âm mi- ma- mê- mô

Bài hát chia thành 5 câu hát nhỏ:

+ Câu 1: Hại nắng...trổ bông + Câu 2: Hại nắng...thêm xanh + Câu 3: Khi trời...sưởi ấm + Câu 4: Bốn mùa...cây lớn Giáo án Âm nhạc 7 7 Năm học 2018- 2019

(8)

năng nâng cao:

+ Thể hiện sắc thái tình cảm + Hát hòa giọng và các hình thức đơn ca,song ca, tốp ca

+ Gõ đệm

+ Vận động theo nhạc và vận động phụ họa

Hoạt động III .

* Hướng dẫn HS tìm hiểu bài đọc thêm.

- Cho HS quan sát cây sáo trên tranh Và quan sát hình ảnh, nghe âm thanh thực của cây sáo trúc trên âm thanh đàn phím điện tử.

- HS đọc bài trong SGK và ghi nhớ, GV kết luận

+ Câu 5: Bốn mùa...sinh sôi.

- Hát bài hát kết hợp với kỹ năng:

+ Thể hiện sắc thái tình cảm

+ hát hòa giọng và các hình thức đơn ca,song ca, tốp ca

3. Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam - Sáo trúc là một nhạc cụ rất quen thuộc và phổ biến ở nước ta. Âm thanh của sáo trúc gợi nên phong cảnh đồng quê, làng xóm yên ả ở nông thôn Việt Nam.

- Sáo trúc Việt Nam đó được các nghệ sĩ

thổi sáo nâng lên thành một nhạc cụ độc tấu với kĩ thuật hết sức tinh tế.

4. Củng cố:

- Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài đọc thêm để có những hiêu biết về Cây Sáo 5. Hướng dẫn về nhà:

- Hát và thể hiện tốt bài hát Khúc ca bốn mùa, kết hợp kỹ năng gõ đệm, ngân nghỉ chính xác.

******************************************************************

Giảng:

15/02/2019

Tiết 23

Ôn tập bài hát: KHÚC CA BỐN MÙA Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 7

I.

- HS hoàn thiện bài hát Khúc ca bốn mùa, đọc đúng TĐN số 7.

(9)

2. Kỹ năng

- HS rèn kĩ năng gõ đệm và vận động đơn giản theo bài hát, bài TĐN số 7 3. Thái độ

- Qua bài học, giáo dục HS niềm say mê, yêu thích bộ môn nghệ thuật Âm nhạc - Rèn kĩ năng tự học cho HS.

1. Giáo viên

- Kế hoạch bài học- Bảng phụ chép bài TĐN số 7 - Máy tính, bảng TM, đàn phím điện tử.

2. Học sinh

:

III. TIẾN TR Ì NH L Ê N LỚP

1. Tổ chức

: Sĩ số

7A1...7A2...7A3...

- Bài chép TĐN số 7.

*Hướng dẫn HS đọc TĐN số 7

- GV cho HS quan sát trên bảng phụ và chia câu nhạc theo lời ca.

- Cho HS luyện tên nốt và thang âm La thứ

- Cho HS luyện cao độ và tiết tấu của bài - Hướng dẫn HS đọc nhạc theo cách nối móc xích:

+ GV đàn giai điệu từng câu nhạc, phân tích cao độ, trường độ.

+ Bắt nhịp, sửa đọc sai cho HS.

+ Nối toàn bài.

- Hướng dẫn HS ôn luyện các kĩ năng nâng cao:

+ Ghép lời ca.

1. Ôn tập bài hát:

Khúc ca bốn mùa Nhạc và lời: Nguyễn Hải

- Ôn tập lời ca và giai điệu của bài.

2. Tập đọc nhạc: TĐN số 7 Trích: Quê hương Dân ca Ucraina

- TĐN số 7 gồm 6 câu, nhịp 3/4, giọng La thứ.

- Tiết tấu: 3/4

- Cao độ: A- H- C- D- E- F- G

- Trường độ:

- Tính chất của bài đọc vừa phải, tha thiết, trữ tình.

4. Củng cố:

(10)

- Cho từng nhóm HS thể hiện bài hát, bài TĐN số 7 kết hợp với các kĩ năng.

- Hát và thể hiện tốt bài hát Khúc ca bốn mùa, kết hợp kỹ năng gõ đệm, ngân nghỉ chính xác.

- Đọc nhạc, ghép lời tốt bài TĐN số 7 - Chuẩn bị cho nội dung tiết 24

******************************************************************

Giảng: 22/2/2019 Tiết 24

Ôn tập bài hát: KHÚC CA BỐN MÙA Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 7

Âm nhạc thường thức: VÀI NÉT VỀ ÂM NHẠC THIẾU NHI VIỆT NAM

I. MỤC TI Ê U

(11)

- HS hoàn thiện bài hát Khúc ca bốn mùa, và TĐN số 7 2. Kỹ năng

- Có kĩ năng gõ đệm, biểu diễn tốt bài hát, gõ đệm và đánh nhịp tốt bài TĐN số 7 3. Thái độ:

- Có hiểu biết sơ qua về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam và được nghe, cảm nhận một số tác phẩm hay, chọn lọc qua từng giai đoạn lịch sử. Giáo dục tình yêu với âm nhạc, tự hào với truyền thống tốt đẹp của con người Việt Nam.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VI Ê N : 1. Giáo viên

- Kế hoạch bài học, tư liệu bài hát Khúc ca bốn mùa và một số bài hát quen thuộc của nhạc thiếu nhi

1. Tổ chức

:

sĩ số

7A1...7A2...7A3...

- Kể tên một số bài hát thiếu nhi ở các giai đoạn.

Hoạt động III:

*Hướng dẫn HS tìm hiểu về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam

- Cho HS nghe và cảm nhận về một số tác phẩm tiêu biểu chọn lọc qua 3 giai đoạn chính.

1.Ôn tập bài hát:

Khúc ca bốn mùa Nhạc và lời: Nguyễn Hải - Ôn tập lời ca và giai điệu của bài.

+ Biểu diễn bài hát

2. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 7 Trích: Quê hương

Dân ca Ucraina - Ôn lại thang âm La thứ

- Ôn bài kết hợp các kĩ năng gõ đệm và đánh nhịp 3/4.

3.Âm nhạc thường thức:

Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt nam

- Âm nhạc nói chung và ca hát nói riêng là nhu cầu tất yếu và vô cùng quan trọng đối với đời sống tinh thần Giáo án Âm nhạc 7 11 Năm học 2018- 2019

(12)

+ Ai yêu Bác HChí Minh hơn TNNĐ + Reo vang bình minh

+ Chú cuội + Đội kèn tí hon

+ Lượn tròn lượn khéo + Đi học

+ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ + Cho con

-HS đọc bài trong SGK nhận xét và nêu cảm nhận của mình

GV tóm tắt kết luận.

của thiếu nhi. Bài hát, ca nhạc thiếu nhi là một bộ phận của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại.

- Nhạc thiếu nhi chia làm 3 giai đoạn chính:

+ Từ CMT8 1945 đến năm 1954 + Từ năm 1954 đến năm 1975 + Từ năm 1975 đến nay

- Các bài hát thiếu nhi rất đa dạng và phong phú, giàu tính giáo dục. Nhiều bài đó đạt tới trình độ nghệ thuật cao được cả người lớn và trẻ em yêu thích.

Có những bài lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác và tồn tại lâu dài cùng năm tháng.

4. Củng cố

- Cho từng nhóm HS thể hiện bài hát, bài TĐN số 7 kết hợp với kĩ năng nâng cao.

- GV tổ chức trò chơi âm nhạc: Nghe nhạc đoán và hát câu hát bất kỳ trong bài hát Khúc ca bốn mùa

- Hoàn chỉnh bài hát Khúc ca bốn mùa và TĐN số 7 - Đọc và ghi nhớ lại bài âm nhạc thường thức

- Chuẩn bị cho nội dung tiết 25 ôn tập.

******************************************************************

Giảng: 1/3/2019 Tiết 25: ÔN TẬP I.

(13)

- Hệ thống hóa kiến thức đó học để chuẩn bị cho kiểm tra đánh giá kết quả kiểm tra 1 tiết.

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng chính xác, thái độ nghiêm túc trong học tập.

3. Thái độ:

- Qua bài học, giáo dục HS niềm say mê, yêu thích bộ môn nghệ thuật Âm nhạc - Rèn kĩ năng tự học cho HS.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN : 1. Giáo viên

- Kế hoạch bài học, tư liệu nội dung ôn tập.

2. Học sinh

:

1. Tổ chức

:

Sĩ số 7A1...7A2...7A3...

2. Kiểm tra bài cũ: Sự chuẩn bị bài ôn tập của HS 3. Bài mới ( Giới thiệu bài)

*Hướng dẫn HS ôn tập các bài hát

- Cho HS nghe và cảm nhận lại 2 bài hát.

- Hướng dẫn HS khởi động giọng (luyện mẫu âm theo đàn)

- GV tổ chức, hướng dẫn HS ôn tập lại 2 bài hát theo hình thức tập thể, tổ, nhóm và cá nhân kết hợp với các kĩ năng nâng cao:

+ Gõ đệm hát theo nhạc đàn.

+ Hát theo tay chỉ huy.

- Cho vài nhóm HS lên bảng trình diễn bài hát, GV sửa mẫu.

Hoạt động II .

* Hướng dẫn HS ôn TĐN số 6 và số 7.

- Cho HS nghe và nhớ lại 2 bài TĐN - Hướng dẫn HS khởi động giọng (đọc thang âm Cdur)

- GV tổ chức, hướng dẫn HS ôn tập lại 2 TĐN theo hình thức tập thể, tổ, nhóm và cá nhân kết hợp với các kĩ năng nâng cao:

+ Đọc nhạc, ghộp lời ca.

+ Gõ đệm, vận động phụ họa.

+ Đi cắt lúa Dân ca Hơrê

+ Khúc ca bốn mùa

Nhạc và lời: Nguyễn Hải * Khởi động giọng

Mẫu âm: Mi, ma, mê, mô...

- Ôn tập lời ca và giai điệu của bài.

- Luyện tập với các kĩ năng nâng cao:

Biểu diễn kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp.

2. Ôn tập Tập đọc nhạc : + TĐN số 6:

Trích: Xuân về trên bản Nhạc và lời: Nguyễn Tài Tuệ + TĐN số 7: Trích: Quê hương Dân ca Ucraina - Ôn tập bài TĐN có ghép lời ca.

+ Gõ đệm theo phách, nhịp.

+ Biểu diễn.

4. Củng cố:

- Tác giả của 2 bài hát Đi cắt lúa và Khúc ca bốn mùa? Nội dung của 2 bài hát đó?

(14)

- Bài TĐN số 6, số 7 có những kí hiệu nào về cao độ và trường độ? Đánh nhịp bài TĐN số 7?

- Ôn tập các nội dung đó học để giờ sau kiểm tra 1 tiết.

******************************************************************

Giảng: 8/3/2019 Tiết 26

KIỂM TRA 1 TIẾT

I. MỤC TIÊU

(15)

- Kiểm tra, đánh giá HS nửa học kì II.

- HS thực hành bài kiểm tra nghiêm túc, trung thực và đạt kết quả cao.

2. Kỹ năng:

3. Thái độ:

- Qua bài học, giáo dục HS niềm say mê, yêu thích bộ môn nghệ thuật Âm nhạc.

- Kế hoạch bài học.

- Đàn phím điện tử.

2. Học sinh:

- Nội dung kiểm tra và đồ dùng cần thiết.

1. Tổ chức

:

Sĩ số 7A1...7A2...7A3………

2. Kiểm tra bài cũ: Nêu yêu cầu đối với giờ kiểm tra.

ĐỀ KIỂM TRA (Thực hành, vấn đáp) Câu 1:

* Điền vào chỗ trống những thông tin phù hợp:

- Bài mái trường mến yêu do ai sáng tác ...

- Bài Lí cây đa là bài hát thuộc dân ca...

- Bài hát khúc hát chim sơn ca của nhạc sĩ...

- Bài TĐN số 7 là dân ca...

Câu 2: Đọc bài TĐN số 6 và đọc kí hiệu tên nốt

ĐÁP ÁN Câu 1:

- Nhạc sĩ Lê Quốc Thắng - Dân ca Quan họ Bắc Ninh - Đỗ Hòa An

- Dân ca Ucraina Câu 2 : SGK

4. Củng cố:

- Thông báo kết quả cho HS và nhận xét giờ kiểm tra.

- Chép bài hát ca-chiu- sa.

- Chuẩn bị nội dung tiết 27

******************************************************************

Giảng: 13/3/2019 Tiết 27

Học hát: BÀI CA - CHIU - SA

Bài đọc thêm: BẢN HÙNG CA CÁCH MẠNG I.

MỤC TI Ê U

(16)

- Giúp HS hát đúng lời ca, giai điệu của bài hát Ca- chiu- sa 2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng gõ đệm và vận động đơn giản, phù hợp theo bài hát. Thể hiện tốt tiết tấu nghịch phách

3. Thái độ:

-HS có hiểu biết thêm về nền âm nhạc Nga, cảm nhận màu sắc âm nhạc Nga.

- Rèn kỹ năng tự học cho học sinh.

1. Giáo viên

- Kế hoạch bài học, tư liệu về bài hát cách mạng, -Máy tính, bảng TM, đàn phím điện tử.

2. Học sinh

:

1. Tổ chức

:

Sĩ số 7A1...7A2...7A3...

- Đọc TĐN số 7 kết hợp gõ phách và đánh nhịp.

Hoạt động:

*Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác giả.

- HS quan sát bản đồ thế giới để biết được vị trí nước Nga.

- GV cho HS nghe một số ca khúc Nga quen thuộc:

+ Nụ cười, Ở trường cô dạy em thế -Cho HS nghe và cảm nhận ban đầu về bài Ca- chiu - sa

+ Nối toàn bài.

năng nâng cao:

+ Thể hiện sắc thái tình cảm + Hát hòa giọng và các hình thức đơn ca,song ca, tốp ca

- Ca- chiu – sa là tên bài hát của nhạc sĩ

Blante ( Nga) sáng tác trong cuộc chiến tranh vệ quốc vĩ đại của nhân dân Liên Xô (cũ) chống phát Đức ( 1939- 1945)

- Bài hát viết ở nhịp 2/4 với nốt nhạc nhanh, vui. Đây là một ca khúc được phổ biến rộng rói và nhiều người ưa thích.

2. Học hát bài: Ca – chiu - sa Nhạc: Blante

Lời việt: Phạm Tuyên

a.

khởi động giọng bằng mẫu âm mi- ma- mê- mô

+ Câu 1: Dòng sông...sương mờ + Câu 2: Kìa bóng ...chan hòa + Câu 3: Gửi về...đại bàng + Câu 4: Người chiến ...đêm ngày

(17)

+ Gõ đệm

+ hát hòa giọng và các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

4. Củng cố:

- Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài đọc thêm để có những hiểu biết về bản hùng ca cách mạng

- Hát và thể hiện tốt bài hát Ca - chiu - sa, kết hợp kỹ năng gõ đệm, ngân nghỉ chính xác.

******************************************************************

Giảng:20/03/201 9

Tiết 28

Ôn tập bài hát: CA – CHIU - SA Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 8 I. MỤC TI Ê U

(18)

- HS hoàn thiện bài hát Ca- chiu- sa, và TĐN số 8 2. Kỹ năng

- Qua bài học, giáo dục HS niềm say mê, yêu thích bộ môn nghệ thuật Âm nhạc - Rèn kỹ năng tự học cho học sinh II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VI ÊN :

1. Giáo viên

- Kế hoạch bài học, tư liệu bài học - Máy tính, bảng TM, đàn phím điện tử.

2. Học sinh

:

1. Tổ chức

:

Sĩ số 7A1...7A2...7A3...

2. Kiểm tra bài cũ: Bài chép TĐN số 8 3. Bài mới ( Giới thiệu bài)

- Cho HS nghe và cảm nhận lại bhát.

- GV chỉ huy cho HS ôn bài theo phần nhạc đệm ghi âm trên đàn.

- Cho HS ôn bài hát kết hợp các kĩ

năng nâng cao.

*Hướng dẫn HS đọc TĐN số 8 - GV cho HS quan sát trên bảng phụ và chia câu nhạc theo lời ca.

- Cho HS luyện tên nốt và thang âm Cdur.

- Cho HS luyện cao độ và tiết tấu của bài

Hướng dẫn HS đọc nhạc theo cách nối móc xích:

+ GV đàn giai điệu từng câu nhạc, phân tích cao độ, trường độ.

+ Bắt nhịp, sửa đọc sai cho HS.

- Hướng dẫn HS ôn luyện các kĩ năng nâng cao:

+ Ghép lời ca.

Ca – chiu - sa Nhạc: Blante

Lời việt: Phạm Tuyên - Ôn tập lời ca và giai điệu của bài.

2. Tập đọc nhạc: TĐN số 8 Trích: Chú chim nhỏ dễ thương Nhạc Pháp

Lời việt: Hoàng Anh

- TĐN số 8 gồm 4 câu nhỏ, nhịp 4/4, giọng Cdur, có sử dụng dấu quay lại.

- Tiết tấu: 4/4

- Cao độ: C - D - E - F - G - A

- Trường độ:

- Tính chất của bài đọc dí dỏm, nhanh vui nhộn sử dụng staccato.

(19)

4. Củng cố

- GV tổ chức trò chơi âm nhạc: Nghe nhạc đoán và hát câu hát bất kỳ trong bài hát Ca- chiu- sa

- Hoàn chỉnh bài hát Ca - chiu- sa và TĐN số 8 - Chuẩn bị cho nội dung tiết 29

******************************************************************

Giảng: 2/73/2019 Tiết 29

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 8

Nhạc lí: GAM TRƯỞNG - GIỌNG TRƯỞNG

Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ HUY DU VÀ BÀI HÁT Giáo án Âm nhạc 7 19 Năm học 2018- 2019

(20)

ĐƯỜNG CHÚNG TA ĐI I. MỤC TI Ê U

- HS hoàn thiện bài TĐN số 8, nắm được cấu tạo của gam, giọng trưởng 2. Kỹ năng

- Có kĩ năng gõ đệm, và đánh nhịp tốt bài TĐN số 8 3. Thái độ:

- Có hiểu biết về nhạc sĩ Huy Du và bài hát đường chúng ta đi. Giáo dục tình yêu với âm nhạc, tự hào với truyền thống tốt đẹp của con người Việt Nam.

- Rèn kỹ năng tự học cho học sinh II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊ N : 1. Giáo viên

- Kế hoạch bài học, tư liệu bài hát Đường chúng ta đi và một số bài hát quen thuộc của nhạc sĩ Huy Du

- Phòng bộ môn, máy tính, máy chiếu, đàn phím điện tử.

2. Học sinh

1. Tổ chức

:

^{sĩ số}

7A1...7A2...7A3...

2. Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra 3. Bài mới (Giới thiệu bài)

+Đánh nhịp, ghép lời ca.

* Hướng dẫn HS tìm hiểu về gam, giọng trưởng

- HS đọc khái niệm về gam và giọng trưởng trong SGK.

- GV nêu ví dụ gam Cdur lên bảng, HS nhận xét.

* Hướng dẫn HS tìm hiểu về nhạc sĩ Huy Du và bài hát đường chúng ta đi - Cho HS nghe và cảm nhận một số tác phẩm tiêu của nhạc sĩ :

+ Anh vẫn hành quân

+ Trên đỉnh trường sơn ta hát

1. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 8 Trích: Chú chim nhỏ dễ thương Nhạc Pháp

Lời việt: Hoàng Anh - Ôn lại thang âm La thứ

- Ôn bài kết hợp các kĩ năng gõ đệm và đánh nhịp 2/4.

2. Nhạc lí: Gam trưởng- giọng trưởng - Gam là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc, hình thành dựa trên công thức cung và nửa cung:

I II III IV V VI VII I 1c 1c 1/2c 1c 1c 1c 1/2

- Các bậc âm trong gam trưởng được xây dựng kèm theo tên âm chủ dể xây dựng bài hát gọi là giọng trưởng.

3. Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Huy Du và bài hát Đường chúng ta đi

a. Nhạc sĩ Huy Du

- Huy Du quê ở Bắc Ninh. Ông sinh năm (1926- 2007). Sinh ra ở một vùng quê QH, ngay từ nhỏ âm nhạc dân gian đó có dấu Giáo án Âm nhạc 7 20 Năm học 2018- 2019

(21)

+ Nổi lửa lên em

+ Cùng anh tiến quân trên đường dài.

-HS đọc bài trong SGK nhận xét và nêu cảm nhận của mình

ấn sâu đậm trong tâm hồn của ông. Bước vào cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp, ông đó sáng tác những ca khúc nổi tiếng. Đến cuộc kháng chiến chông Mĩ

cứu nước, âm nhạc của ông cũng tràn đầy khí thế hào hùng, phóng khoáng và đậm chất trữ tình cách mạng.

- Nhac sĩ Huy Du là một trong những tác giả có nhiều đóng góp cho nền âm nhạc Việt nam hiện đại. Ông được nhà nước trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh về VHNT

b. Bài hát đường chúng ta đi.

Bài hát ra đời năm 1968 giữa lúc cuộc chiến trang chống Mĩ cứu nước dang diễn ra ác liệt. Bài hát viết ở nhịp 4/4, hình thức 3 đoạn đơn. Đoạn 1: với nét nhạc dàn trải, tuy cuộc chiến tranh cũng nhiều khó khăn vất vả nhưng toàn dân vẫn tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng và Bác Hồ hướng về một ngày mai tươi sáng.

Đoạn 2: Tiết tấu sôi động rồn rập như thúc giục quân và dân ta nhanh bước trên con đường giải phóng quê hương.

Đoạn 3: Tính chất âm nhac trở lại như đoạn 1 kêu gọi thôi thúc toàn dân vững bước tới ngày mai toàn thắng. Đây là một trong những bài hát hay nhất trong thời kỳ kháng chiến chống Mĩ.

4 .Củng cố

- Hoàn chỉnh bài TĐN số 8

- Đọc và ghi nhớ lại bài âm nhạc thường thức

******************************************************************

Giảng: 3/4/2019 Tiết 30

Học hát: BÀI TIẾNG VE GỌI HÈ

Bài đọc thêm: XUẤT XỨ MỘT BÀI CA I.

MỤC TI Ê U

(22)

- Giúp HS hát đúng lời ca, giai điệu của bài hát Tiếng ve gọi hè.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng gõ đệm và vận động đơn giản, phù hợp theo bài hát. Thể hiện tốt tiết tấu nghịch phách

3. Thái độ:

-HS tích hợp nội dung” Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM”

1. Giáo viên

- Kế hoạch bài học, tư liệu về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn - Máy tính, bảng TM, đàn phím điện tử.

2. Học sinh

:

1. Tổ chức

:

Sĩ số 7A1...7A2...7A3...

Trình bày những nội khái quát về nhạc sĩ Huy Du và sự nghiệp sáng tác của ông.

*Hướng dẫn HS tìm hiểu về tác giả bài hát.

- HS đọc thông tin trong SGK và tóm tắt nội dung chính về Trịnh Công Sơn.

- GV cho HS nghe một số sáng tác quen thuộc của ông cho thiếu nhi:

+ Em là bông hồng nhỏ + Tuổi đời mênh mông.

- Cho HS quan sát nghe và cảm nhận.

GV trình diễn bài hát Tiếng ve gọi hè

+ Nối toàn bài.

- Hướng dẫn HS ôn luyện các kĩ năng nâng cao:

- Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn.

- Tiếng ve gọi hè tác giả hình tượng hóa từ chuyện mưa, nắng thành những „ Hạt nắng hạt mưa“ rồi liên hệ đến mẹ đến các bạn nhỏ, cây lúa trên đồng và vườn cây bên nhà...

- Bài hát viết ở nhịp 2/4 với nét nhạc nhẹ nhàng, êm dịu. Đây là một ca khúc mang đến cho các em một cái nhìn thiên nhiên đầy thú vị và gần gũi với tuổi thơ.

2. Học hát bài:

Tiếng ve gọi hè

Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn

a.

khởi động giọng bằng mẫu âm

mi- ma- mê- mô

+ Câu 1: Khắp phố...hố hố + Câu 2: Chạy theo ...mưa về + Câu 3: Giọt mưa...trong gió

+ Câu 4: Giọt mưa ...ngọn cờ + Câu 5: Em đón ...mùa hè

(23)

+ Hát hòa giọng và các hình thức đơn ca,song ca, tốp ca

+ Gõ đệm

+ Hát hòa giọng và các hình thức đơn ca,song ca, tốp ca

4. Củng cố:

- Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài đọc thêm để có những hiểu biết về Xuất xứ một bài ca.

- Hát và thể hiện tốt bài hát Ca - chiu - sa, kết hợp kỹ năng gõ đệm, ngân nghỉ chính xác.

******************************************************************

Giảng:

10/04/2019

Tiết 31 Ôn tập bài hát: TIẾNG VE GỌI HÈ

Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 9

(24)

I.

- HS hoàn thiện bài hát Tiếng ve gọi hè, và TĐN số 9 2. Kỹ năng

- Qua bài học, giỏo dục HS niềm say mê, yêu thích bộ môn nghệ thuật Âm nhạc - Rèn kĩ năng tự học cho HS.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VI ÊN : 1. Giáo viên

- Kế hoạch bài học, tư liệu bài học - Máy tính, bảng TM, đàn phím điện tử.

2. Học sinh

:

1. Tổ chức

:

Sĩ số 7A1...7A2...7A3...

- Bài chép TĐN số 9

- Cho HS nghe và cảm nhận lại bhát.

- GV chỉ huy cho HS ôn bài theo phần nhạc đệm ghi âm trên đàn.

năng nâng cao.

*Hướng dẫn HS đọc TĐN số 8 - GV cho HS quan sát trên bảng phụ và chia câu nhạc theo lời ca.

- Cho HS luyện tên nốt và thang âm Cdur.

- Cho HS luyện cao độ và tiết tấu của bài

Hướng dẫn HS đọc nhạc theo cách nối móc xích:

+ GV đàn giai điệu từng câu nhạc, phân tích cao độ, trường độ.

+ Bắt nhịp, sửa đọc sai cho HS.

- Hướng dẫn HS ôn luyện các kĩ

1. Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè

- Ôn tập lời ca và giai điệu của bài.

2. Tập đọc nhạc: TĐN số 9 Trích: Trường làng tôi Nhạc: Phạm trọng cầu

- TĐN số 9 gồm 4 câu nhỏ, nhịp 3/4, giọng Cdur, có sử dụng dấu nhắc lại.

- Tiết tấu: 3/4

- Cao độ: C - D - E - F - G – A- H

- Trường độ o

- Tính chất của bài đọc nhẹ nhàng, tha thiết sử dụng kĩ thuật legato.

(25)

năng nâng cao:

+ Ghép lời ca.

4. Củng cố

- GV tổ chức trò chơi âm nhạc: Nghe nhạc đoán và hát câu hát bất kỳ trong bài hát Tiếng ve gọi hè

- Hoàn chỉnh bài hát Tiếng ve gọi hè và TĐN số 9 - Chuẩn bị cho nội dung tiết 32

******************************************************************

Giảng:19/4/2019 Tiết 32

Ôn tập bài hát: TIẾNG VE GỌI HÈ

Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 9

(26)

Âm nhạc thường thức: VÀI NÉT VỀ DÂN CA MỘT SỐ DÂN TỘC ÍT NGƯỜI

I. MỤC TI Ê U 1. Kiến thức

- HS hoàn thiện bài hát Tiếng ve gọi hè và TĐN số 9 2. Kỹ năng

- Có hiểu biết sơ qua về dân ca Việt Nam và được nghe, cảm nhận một số tác phẩm hay. Giáo dục tình yêu với âm nhạc, tự hào với truyền thống tốt đẹp của con người Việt Nam.

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊ N : 1. Giáo viên

- Kế hoạch bài học, tư liệu bài hát Khúc ca bốn mùa và một số bài hát quen thuộc của nhạc thiếu nhi

2. Học sinh

:

1. Tổ chức

:

Sĩ số 7A1...7A2...7A3...

- Kể tên một số bài hát dân ca một số dân tộc ít người.

năng nâng cao.

1.Ôn tập bài hát: Tiếng ve gọi hè

Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn - Ôn tập lời ca và giai điệu của bài.

+ Biểu diễn bài hát

2. Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 9 Trích: Trường làng tôi Nhạc: Phạm Trọng Cầu - Ôn lại thang âm La thứ

- Ôn bài kết hợp các kĩ năng gõ đệm.

(27)

*Hướng dẫn HS tìm hiểu về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam

- Cho HS nghe và cảm nhận về một số bài dân ca phổ biến của các dân tộc ít người.

+ Xòe hoa (Dân ca Thái) + Mưa rơi (dân ca Xá) + Ru em( dân ca Xê Đăng) + Lý cây bông ( dân ca Nam Bộ) + Lí cây đa (Dân ca Quan họ Băc Ninh)

+ Ru con (Dân ca Đồng Bằng Bắc Bộ)

- HS đọc bài trong SGK nhận xét và nêu cảm nhận của mình

3.Âm nhạc thường thức:

Vài nét về dân ca một số dân tộc ít người Đất nước ta mỗi vùng miền, mỗi dân tộc đều có bài dân ca riêng, độc đáo, làm thành một nền âm nhạc dân gian Việt Nam phong phú và đa dạng.

Nhìn chung, dân ca của các dân tộc ít người đều nói về tình yêu quê hương đất nước, về núi rừng sông suối, tình yêu lứa đôi, tình đoàn kết cộng đồng nguyện vọng được sống yên vui, no ấm.

Giai điệu các bài dân ca thường mộc mạc, chân thành, giản dị và gần gũi với ngôn ngữ của dân tộc.

Dân ca của từng dân tộc có những nét riêng mang tính đặc trưng của mỗi vùng miền, mỗi cộng đồng dân cư không dễ hòa trộn với nhau, Nhiều nhạc sĩ đó dựa trên chất liệu dân ca của các dân tộc ít người để sáng tạo nên những ca khúc đậm đà bản sắc riêng và có tính nghệ thuật cao.

4 . Củng cố

- GV tổ chức trò chơi âm nhạc: Nghe nhạc đoán và hát câu hát bất kỳ trong bài hát Tiếng ve gọi hè

- GV đánh giá chung, rút kinh nghiệm 5. Hướng dẫn về nhà:

- Hoàn chỉnh bài hát Tiếng ve gọi hè và TĐN số 9 - Đọc và ghi nhớ lại bài âm nhạc thường thức - Chuẩn bị cho nội dung tiết 33 ôn tập.

******************************************************************

Giảng: Tiết 33: ÔN TẬP

I.

(28)

- Hệ thống hóa kiến thức đó học để chuẩn bị cho kiểm tra đánh giá kết quả kiểm tra học kì II.

2. Kỹ năng:

3. Thái độ:

- Qua bài học, giáo dục HS niềm say mê, yêu thích bộ môn nghệ thuật Âm nhạc - Rèn kỹ năng tự học cho hs.

2. Học sinh

:

1. Tổ chức

:

^{Sĩ số} 7A1...7A2...7A3...

2. Kiểm tra bài cũ: Chuẩn bị nội dung ôn tập 3. Bài mới (Giới thiệu bài)

*Hướng dẫn HS ôn tập các bài hát

- Cho HS nghe và cảm nhận lại 4 bài hát.

- Hướng dẫn HS khởi động giọng (luyện mẫu âm theo đàn)

- GV tổ chức, hướng dẫn HS ôn tập 4 bài hát theo hình thức tập thể, tổ, nhóm và cá nhân kết hợp với các kĩ năng nâng cao:

+ Gõ đệm hát theo nhạc đàn.

+ Hát theo tay chỉ huy.

* HD HS ôn tập âm nhạc thường thức - GV nêu câu hỏi ôn tập và phát phiếu học tập cho các nhóm HS.

- Cho HS lên bảng làm bài tập, dưới lớp chia nhóm hoàn thành phiếu học tập.

- GV cùng HS nhận xét chữa bài.

+ Đi cắt lúa Dân ca Hơ Rê

+ Khúc ca bốn mùa

Nhạc và lời: Nguyễn Hải.

+ Ca - chiu - sa

Nhạc: Blante

Lời việt: Phạm Tuyên + Tiếng ve gọi hè

* Khởi động giọng

Mẫu âm: Mi, ma, mê, mô - Ôn tập giai điệu của 4 bài hát 2. Ôn tập âm nhạc thường thức

? kể tên về một số thể loại bài hát?

? Tóm tắt vài nột về ÂN thiếu nhi VN?

? Tóm tắt tiểu sử nhạc sĩ Huy Du và sự ra đời bài hát Đường chúng ta đi?

? Nêu vài nét về dân ca một số dân tộc ít người?

4. Củng cố:

- Tác giả của 4 bài hát

(29)

+ Đi cắt lúa - Dân ca Hơ Rê

+ Khúc ca bốn mùa - Nhạc và lời: Nguyễn Hải.

+ Ca - chiu – sa - Nhạc: Blante Lời việt: Phạm Tuyên

+ Tiếng ve gọi hè - Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn - 4 bài Âm nhạc thường thức

- Ôn tập các nội dung đó học để giờ sau kiểm tra học kì II

******************************************************************

Giảng... Tiết 34: ÔN TẬP

I.MỤC TI Ê U 1. Kiến thức

(30)

- Hệ thống hóa kiến thức đó học để chuẩn bị cho kiểm tra đánh giá kết quả kiểm tra học kì II

2. Kỹ năng:

3. Thái độ:

- Qua bài học, giáo dục HS niềm say mê, yêu thích bộ môn nghệ thuật Âm nhạc - Rèn kĩ năng tự học cho HS

2. Học sinh

:

Sách giáo khoa Âm nhạc 7, vở ghi.

1. Tổ chức

:

Sĩ số 7A1...7A2...7A3...

2. Kiểm tra bài cũ: Chuẩn bị nội dung ôn tập và bài chép Lý hoài nam 3. Bài mới (Giới thiệu bài)

* Hướng dẫn HS ôn 4 bài TĐN.

- Cho HS nghe và nhớ lại 4 bài TĐN

- Hướng dẫn HS khởi động giọng (đọc thang âm Cdur)

- GV tổ chức, hướng dẫn HS ôn tập 4 bài TĐN theo hình thức tập thể, nhóm, cá nhân kết hợp với các kĩ

năng nâng cao:

+ Đọc nhạc, ghép lời ca.

Hoạt động II:

*Hướng dẫn HS ôn tập nhạc lí`

- Cho HS lên bảng lấy VD 5 ở nhịp 4/4 và nhắc lại khái niệm, kí hiệu, ứng dụng của nhịp 4/4

- GV cho HS đánh nhịp tập thể bài hát ở nhịp 4/4

- Cho HS lên bảng viết khoảng cách cung và nửa cung giữa 7 bậc âm cơ bản; kí hiệu và nêu tác dụng của dấu hóa.

1. Ôn tập Tập đọc nhạc :

+ TĐN số 6: Trích: Xuân về trên bản Nhạc và lời: Nguyễn Tài Tuệ + TĐN số 7: Trích: Quê hương Dân ca Ucraina + TĐN số 8: Trích: Chú chim nhỏ dễ thương Nhạc Pháp

Lời việt: Hoàng Anh +TĐN số 9: Trích: Trường làng tôi Nhạc: Phạm Trọng Cầu - Ôn tập bài TĐN có ghép lời ca.

+ Gõ đệm theo phách, nhịp.

+ Biểu diễn.

2. Ôn tập nhạc lí

a. Nhịp 4/4: có 4 phách trong một ô nhịp, giá trị tương ứng phách bằng một nốt đen.

- Nhịp có kí hiệu là 4/4 hoặc C

- Nốt tròn kí hiệu là O=4 nốt đen, vị trí nằm ở dòng kẻ phụ bên dưới.

- Nhip 4/4 thường dùng cho thể loại nhạc hành khúc.

b. Cung và nửa cung- dấu hòa

* Trên một quãng 8 được chia thành 12 phần bằng nhau trong đó: Cung: 1/6 quãng 8 và nửa cung: 1/12 quãng 8. Trong tự nhiên có Giáo án Âm nhạc 7 30 Năm học 2018- 2019

(31)

- GV cho HS nghe trên đàn một số quãng đồng thời phân biệt giữa quãng hòa âm và quãng giai điệu.

- HS lên bảng viết công thức cấu tạo của gam trưởng đồng thời xây dựng giọng Cdur, Gdur, Ddur,

các quãng:

+ 1/2C: E-F và H- C

* Dấu hóa dùng để nâng cao, hạ thấp hoặc trở lại cao độ ban đầu của âm thanh.

+ Dấu thăng (#): nâng âm thanh 1/2c + Dấu giáng (b): hạ âm thanh 1/2c + Dấu bình: trở về vị trí ban đầu.

+ Thăng kép (x): nâng âm thanh 1c + Giáng kép (bb): hạ âm thanh 1c

c. Quãng: Là khoảng cách về độ cao giữa 2 âm vang lên lần lượt hoặc cùng một lúc.

d. Gam trưởng- giọng trưởng: Là hệ thống 7 bậc âm được sắp xếp liền bậc theo công thức: 1c-1c-1/2c-1c-1c-1c-1/2c

+ Các bậc âm trong gam trưởng sử dụng để xây dựng giai điệu bài hát kèm theo tên âm chủ gọi là giọng trưởng

4. Củng cố:

- GV đàn giai điệu cho HS ôn kĩ 4 bài TĐN có ghép lời ca và kết hợp vận động phụ họa đơn giản.

- Ôn kĩ phần lí thuyết nhạc lí vận dụng vào bài tập 5. Hướng dẫn về nhà:

- Ôn tập các nội dung đó học để giờ sau kiểm tra học kì II

******************************************************************

Giảng... Tiết 35

KIỂM TRA HỌC KÌ II I. MỤC TIÊU