• Không có kết quả nào được tìm thấy

Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 75 - 76 | Ngắn nhất Ngữ văn 6 Cánh diều

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Chia sẻ "Soạn bài Thực hành tiếng Việt trang 75 - 76 | Ngắn nhất Ngữ văn 6 Cánh diều"

Copied!
2
0
0

Loading.... (view fulltext now)

Văn bản

(1)

Thực hành tiếng Việt trang 75 - 76 Câu 1 (trang 75 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

Trong những câu trên, cụm từ ngày hôm nay ở câu b là trạng ngữ vì cụm từ này ngăn cách bằng dấu phẩy với các thành phần khác của câu.

Câu 2 (trang 75 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

- 3 trạng ngữ chỉ thời gian trong truyện bức tranh của em gái tôi (Tạ Duy Anh):

+ Một hôm, tôi bắt gặp nó nhào một thứ bột gì đó đen sì, trông rất sợ, thỉnh thoảng lại bôi bôi ra cổ tay.

+ Hôm đó, chú Tiến Lê – họa sĩ, bạn thân của bố tôi – đưa theo bé Quỳnh đến chơi.

+ Một tuần sau em gái tôi trở về trong vòng tay dang sẵn của cả bố và mẹ tôi.

- Tác dụng của trạng ngữ: "Một tuần sau" nhằm liên kết nội dung với đoạn văn trước đó.

Câu 3 (trang 75 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

- Các trạng ngữ trong câu khi bị lược bỏ sẽ khiến nội dung câu bị thiếu, không rõ ràng thời gian, địa điểm, nơi chốn, mục đích, phương tiện, nguyên nhân,...

- Trạng ngữ là thành phần phụ của câu, bổ sung cho nòng cốt câu, tức là bổ nghĩa cho cả cụm chủ vị trung tâm biểu thị các ý nghĩa tình huống: thời gian, địa điểm, nguyên nhân, mục đích, kết quả, phương tiện,...

Câu 4 (trang 75 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

- Tác giả sử dụng các diễn đạt ở a1 và b1 là do ở 2 câu này đã sử dụng trạng ngữ đặt đầu câu bổ sung ý nghĩa cho các thành phần còn lại câu câu, tạo điểm nhấn khiến câu văn hay hơn.

- Cách diễn đạt a2 và b2 đặt trạng ngữ sau câu và không phát huy tối đa hiệu quả của nó trong cách diễn đạt.

Câu 5 (trang 76 SGK Ngữ văn 6 tập 2):

Trả lời:

VD học sinh lựa chọn đề b)

Bài làm tham khảo

Truyện ngắn Điều không tính trước là câu chuyện để lại cho em rất nhiều những ấn tượng sâu sắc. Câu chuyện về xích mích trên sân cỏ khi cậu bạn Nghi không chấp nhận bàn thắng của “tôi” vì cho rằng đã bị phạm lỗi việt vị. “Tôi” rất tức giận và quyết tâm trả thù cùng thằng Phước. Ở bụi cây gần nhà, tôi và thằng Phước đã chuẩn bị kế hoạch rất kĩ. Tuy nhiên kế hoạch trả thù đã không trả thù được vì nhân vật tôi nhận ra Nghi là cậu bạn thông minh và rất tốt bụng. Câu chuyện đã gửi gắm tới người đọc những bài học sâu sắc, trước khi quyết định làm việc gì cần phải suy xét thật kĩ lưỡng cẩn trọng, khi có những bất đồng, chưa hiểu nhau thì hãy tìm cách giải quyết bằng lời nói

(2)

chứ đừng dùng hành động. Qua đó câu chuyện còn ca ngợi tình bạn hồn nhiên, trong sáng tuổi học trò.

- Trạng ngữ chỉ vị trị là từ được in đậm.

Tài liệu tham khảo

Tài liệu liên quan

- Ngôn ngữ gốc Việt không có đủ vốn từ vựng để định nghĩa cho tất cả các khái niệm và tiêu biểu là những ví dụ trên. - Việc chuyển ngữ từ vựng từ ngôn ngữ này sang ngôn

Việc nhớ lại những sở thích với máy móc động cơ đã giúp tác giả gợi lại những kỉ niệm tuổi thơ, chính từ những sở thích đó ông mới có được những thành công như ngày hôm

Khóc khi nhớ đến bạn bè, đông chí từng chia bùi sẻ ngọt;(1) khóc khi nghĩ đến đời sống khổ cực của nhân dân mình ngày trước;(2) khóc khi nói đến công ơn của Tổ quốc,

Cuối cùng bà ta đã phải nhận lấy hậu quả thích đáng là quay lại với cái túp lều rách nát và cái máng lợn cũ.. Chú thích: Chủ ngữ là cụm từ:

- Các từ láy: loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh. - Qua việc sử dụng các từ láygiàu giá trị tạo hình giúp em hình dung chú bé Lượm hồn nhiên, vui

- Truyện kể về: Người em gái có tài năng hội họa nổi bật và người anh trai ghen tị với tài năng của người em, nhưng bằng trái tim và lòng nhân hậu người em đã giúp anh

Câu văn nói về nguyên nhân chính dẫn đến sự ra đời của bài hát: “Bản tin chiều ngày 28-4-1975 của Đài Tiếng nói Việt Nam về hành động oanh tạc sân bay Tân Sơn Nhất

- Sự kiện được thuật lại có ý nghĩa giúp người đọc nắm bắt được toàn bộ thông tin của chiến thắng mà các vận động viên của các đội tuyển đem về vinh quang dân tộc, thêm